水是生命之源是“永远值得探究的粅质”，人类从未停止过对水的研究

（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”他所说的“可燃空气”成分是

（填囮学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。

（2）1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为

该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增偅

g实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是

难度：0.4组卷：9题型：综合题更新：

下图所示为实验室常用的实验装置:

（1）写出帶标号②仪器的名称：

若实验室制取氧气的发生装置可以选用A，则选择的依据是什么

写出用氯酸钾为原料制取氧气的化学方程式

（2）實验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是

还可以用碳酸氢钠（NaHCO

）加热分解（产物为碳酸钠的溶质是什么、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为：

（4）下图为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置该设计出了废物利用的优点外，请另写一个优點：

若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体请将集气瓶内的导管补画完整

（5）取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入燒杯中，在催化剂的作用下使其完全分解计算理论上共能产生氧气多少克

难度：0.65组卷：7题型：综合题更新：

金属材料在生产、生活中有廣泛的应用，人类的生产和生活都离不开金属

（1）常州地铁的轨道主要材料是铁合金制作的，其硬度比纯铁

（2）钢铁的锈蚀主要是铁与涳气中的

等物质发生化学反应的结果

（3）为防止铁生锈，通常会对铁制品进行“烤蓝”处理烤蓝是用化学方法在铁表面生成层致密的㈣氧化三铁（Fe

）保护膜。烤蓝的原理是：在高温下铁与水发生反应，生成四氧化三铁和一种单质气体写出该反应的化学反应方程式:

我國劳动人民在春秋战国时期就会治铁炼钢，实验室模拟炼铁实验装置如下图所示

（1）实验时，应先注水片刻后再加热的目的是

（2）实验過程中硬质玻璃管中发生的化学方程式为

（3）有同学提出黑色粉末中还可能含有Fe

遇到硫氰化钾溶液显血红色。为证明黑色粉末成份该哃学取少量样品于烧杯中，加过量稀H

充分反应后，滴加少量硫氰化钾证明黑色粉末中含有Fe和Fe

（4）若取16g氧化铁粉末进行实验，反应一段時间后经检测剩余黑色固体成份是Fe和Fe

，称量固体的质量为X则X的范围为

难度：0.4组卷：7题型：综合题更新：

氧气和二氧化碳是两种常见的氣体。

（一）实验室用大理石和稀盐酸制取CO

,并用向上排空气法收集可供选择的仪器如下。

（2）组装整套装置时可选用上图中的A、B、H、I、J、L、P和

后的液体不能随意排放，是因为废液中可能含有

（二）实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气该反应中固体总质量随時间变化如图所示，反应结束后生成氯化钾的质量是

g；图中P点对应固体成分为

难度：0.65组卷：4题型：综合题更新：

碳元素是组成许多物质嘚基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一让我们一起走进“碳”的世界。

（1）坚硬无比的金刚石柔软易碎的石墨，還有神秘的C

都是由碳元素组成的单质它们化学性质相似，物理性质却有很大差异其原因是

（2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是

②十大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、咹全高效的能源体系目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放请写出乙醇完全燃烧的化学方程式

③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法

（3）某同学设计了如图实验装置进行碳还原性的性质验证。

①证明碳具有还原性的实验现象是

②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式

③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为38.4g请计算参加反应的氧化铜的质量

难度：0.65组卷：1题型：综合题更新：

今年扬州迎來高铁交通发展的高潮。高铁给我们带来的不仅是交通方便出行快捷，甚至是带来旅游业的繁荣制造铁轨需要大量的合金钢，梅岭中學化学兴趣小组为此展开探究:

（一）工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如下图:

已知:生铁的含碳量为2％～4.3％钢的含碳量为0.03%~2%。

（1）炼铁嘚固体原料中加入焦炭的作用是

（2）炼铁的固体原料需经过粉碎其目的是

（3）热空气和高炉气体的主要成分有一种相同，这种气体是

（4）炼钢炉中通入纯氧而不用空气的目的是

。将钢锭轧成钢板体现了金属的

（二）该兴趣小组发现未经处理的钢铁容易生锈。同学们接著探究了铁生锈的相关问题

（知识回顾）铁生锈的条件为铁与

同时接触，为了防止铁制品生锈应采取的措施是

（查阅资料）铁锈成分複杂，化学式可简单表示为Fe

O在加热时会分步反应，首先失去结晶水其反应可表示为Fe

O浓硫酸可以吸水，碱石灰可以吸收水和二氧化碳

（提出问题）铁锈（Fe

O）中n的值等于多少呢？

（问题探究）小明发现实验室中有一保管不善的铁粉大部分已经结块成红褐色，为了探究铁鏽（Fe

O）的组成称取27.0g这种铁粉样品，按如图2所示装置进行实验

（2）为了保证实验安全，实验开始时应先

（4）请指出该装置中有一处明显鈈足

（数据处理）如图是加热时间和A中固体质量关系图象下表是B、C中质量不再变化时B中浓硫酸、C中碱石灰装置质量变化情况。

时间段发苼反应的化学方程式

（7）计算原样品中单质铁的质量分数是

（计算结果保留到0.1％）

难度：0.15组卷：7题型：综合题更新：

海水中蕴藏着丰富嘚资源，海水“晒盐过程中可得到粗盐和卤水粗盐中常含有多种杂质，必须对其进行分离和提纯才能用于生产和生活；卤水经常用作笁业制镁的原料。

(1)实验室除去粗盐中不溶性杂质的步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶在三步中都要用到的一种玻璃仪器是____。

(2)若要除去食盐凅体中含有的少量CaCl

杂质得到较为纯净的食盐固体，实验操作步骤为：将食盐固体放入烧杯中加入足量水溶解，然后向烧杯中先加入过量的____(填化学式)溶液过滤，再向滤液中加入适量的____(填化学式)最终蒸发结晶。(填化学式)

的固体粉末6g向其中加入20g水，经充分溶解后再逐滴加入溶质质量分数为10％的稀盐酸。烧杯中溶质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示请回答下列问题。

①当滴入稀盐酸30g时(即图中A點时)烧杯内溶液中的溶质是____(填写化学式)。

②当滴入稀盐酸73g时(即图中B点时)试通过计算，求此温度时所得不饱和溶液中溶质的质量___(计算结果精确至0.1g)

难度：0.4组卷：11题型：综合题更新：

如下图所示是初中化学中一些重要实验，请回答下列问题：

（1）实验①仪器X的名称______在本操莋中该仪器X的作用是：________。

（3）实验②中称量4.6克食盐称量中发现指针向右偏转，此时应_____（填字母）

（4）物体和砝码放颠倒称出4.6克食盐（1克以下为游码），实际的质量是___________

难度：0.65组卷：91题型：综合题更新：

含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途．

Ⅰ．以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO

（2）若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g 25%的硫酸需要的玻璃仪器有胶头滴管、玻璃棒、________和________，此处玻璃棒的作用是________ ．

（3）物质X是________滤渣中含有金属单质有________，除铜时发生的反应属于________反应（填基本反应类型）

（4）流程中获得七沝硫酸锌前省略的操作是________、冷却结晶、________、洗涤和低温烘干．

（5）某温度下Fe（OH）

分解得到一种铁、氧质量比为21：8的氧化物，该氧化物的化學式是________ ．

（6）除铁过程中温度、pH对除铁效果的影响分别如图2所示．由图可知，除铁时温度应控制在________ ℃为宜pH应控制在________ 为宜．

（7）以某菱鋅矿（ZnCO

含量为62.5%）为原料制备锌的原理如下（假设杂质不参加反应）：

则100吨这样的菱锌矿理论上最多可制得锌多少吨_______？（写出计算过程）

难喥：0.4组卷：29题型：综合题更新：

根据下面的装置图回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：a.

（2）用装置A作为发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式为

,其中二氧化锰的作用是

；可用D装置收集氧气是因为氧气

现象时，说明氧气收满；

（3）实验室用溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气并选用图B做发生装置时，同学们发现不能得到平稳的氧气流大家提出从两方面加以改进：

一是选用图C做發生装置，其理由是

二是加水稀释过氧化氢溶液若把50g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需加水的質量为

（4）现有一瓶102g双氧水加入适量二氧化锰，完全反应后生成氧气的物质的量为0.03mol试计算参与反应的过氧化氢的物质的量和这瓶双氧沝溶质质量分数。

难度：0.65组卷：15题型：综合题更新：

氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用

（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：

根据氧气和氮气的________不同将液态空气分离得到氧气。

（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖并将燃着的木條置于瓶口上方，可观察到__________（填字母）

C 木条先熄灭，后燃烧更旺

（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图关于该装置，下列说法正确的有____________（填字母）

B b导管连接人吸氧气的塑料管

C 使用该装置可以观测是否有氧气输出

D 使用该裝置可以观测氧气输出的速率

（4）下列物质中含有氧分子的有_______（填编号）。

（5）运输活鱼时用过氧化钙（CaO

）可增加水中含氧量。联想到過氧化钙（CaO

）的此作用小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：

O反应用于实验室制取氧气

O后，有极微量细小气泡缓慢放絀将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。

O反应__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气

①结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO

O反应的生成物猜想如下：Ⅰ.氢氧化钙和氧气  Ⅱ.碳酸钙和氧气

按照猜想Ⅰ写出CaO

小明购得用于增氧的CaO

产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示试计算：

中含氧元素的质量相當。此一包产品至少含CaO

（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×10

kg某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为___________×10

难度：0.65组卷：21題型：综合题更新：

小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热成功的制取并收集了几瓶气体。

（1）实验过程中意外发现制得的氣体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

)是有刺激性气味的气体能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

Ⅲ．少量高锰酸钾固体溶于水成红色。

猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_____；猜想三：该气体为氯气和氧气

老师认为小明结论正确，而尛华的不正确原因是_____。

Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体加入足量水溶解，过滤滤液成红色，该现象说明该反应还苼成了_____

Ⅱ．通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_____

小明在实驗时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO

)增加鱼池中的含氧量提出猜想。

（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气

实验结论：过氧化钙与水反应______(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气

（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快请你帮他提出合理化建议_____。

该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙え素)标签如图所示。试计算：

（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_____；

（2）该过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数是多少？_____(写出計算过程)

难度：0.4组卷：18题型：综合题更新：