60×13的除法竖式的书写步骤过程

  【最新】二年级数学 乘除法除法豎式的书写步骤教案 人教版


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  1、使学生知道除法的含义慬得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算

  2、使学生初步学会除法的算式和写法。

  教科书第13页的例题4的图片学具。

  一、创设情境引出新知

  1、请你试着分一分,并思考问题

  (1)可以怎样分竹笋

  (2)到底每盘应放几个?

  二、除法意义的学习

  1、认识除号读除法算式

  把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放(3)个 我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式來表示吗? 除法算式:12÷4=3 读作:12除以4等于3

  1659年,瑞士数学家拉恩(J. H. Rahn)在他的《代数》一书中第一次用“÷”表示除法。“÷”用一條横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思 除法算式:12÷4=3

  3、理解除法算式的含义 12÷4表示什么? 12表示什么 4表示什么? 3表示什麼

  4、改写中深化除法意义的理解 除法算式

  把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放( )个 把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放( )个 12÷3=4 12÷6=2

  三、练习深化除法意义的理解

  2、读出下列除法算式,说一说算式的意思

8÷4=2读作:( ) 15÷5=3读作:( ) 6÷2=3读作:( ) 16÷4=4读作:( ) 9÷3=3读作:( )
  3、把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放( )条

  4、辨析练习 分一分,填一填

  (1)把10根吙腿肠平均分成2份,每份( )根

  (2)把10根火腿肠平均分成5份,每份( )根

  作业:第15页练习三,第1~3题

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