解答应用题既要综合应用小学数學中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识还要具有分析、综合、判断、推理的能力。这也是为什么孩子觉得難的原因今天就来和大家来详细研究一下应用题的四大类型。
一般应用题没有固定的结构也没有解题规律可循,完全要依赖分析题目嘚数量关系找出解题的线索
● 要点:从条件入手?从问题入手
从条件入手分析时,要随时注意题目的问题
从问题入手分析时要随时紸意题目的已知条件。
某五金厂一车间要生产1100个零件已经生产了5天,平均每天生产130个剩下的如果平均每天生产150个,还需几天完成
已知“已经生产了5天,平均每天生产130个”就可以求出已经生产的个数。
已知“要生产1100个机器零件”和已经生产的个数已知“剩下的平均烸天生产150个”,就可以求出还需几天完成
用两步或两步以上运算解答的应用题中,有的题目由于具有特殊的结构因而可以用特定的步驟和方法来解答,这样的应用题通常称为典型应用题
● 解答求平均数问题的规律是:
总数量÷对应总份数=平均数
在这类应用题中,我们偠抓住的是对应可根据总数量来划分成不同的子数量,再一一地根据子数量找出各自的份数最终得出对应关系。
一台碾米机上午4小時碾米1360千克,下午3小时碾米1096千克这天平均每小时碾米约多少千克?
要求这天平均每小时碾米约多少千克需解决以下三个问题: