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认识三角形的边、内角、顶点能用符号语言表示
、懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法
并能运用它解决有关的问题
、对三角形有关概念的了解
能用符号语言表礻三条形
、通过度量三角形的边长的实践活动
从中理解三角形三边间的不等关系
、用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形
可鼡小写字母分别表示为
)三角形按边、角可以分成几类
自主完成→合作探究→进行交流展示、精讲精评。
交流在日常生活中所看到的三角形
选派代表说明三角形的存在
在黑板上老师画出以下几个图形
“不在一直线上三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形”
上述对三角形的描述中你认为有几个部分要引起重视
任意两边之和与第三边有什么关系
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