桃核代表什么的硬皮部分在花的结构上 属于什么

下图是桃花的基本结构模式图請仔细观察后回答下列问题,


(1)图中部分数字标号代表的结构分别指桃花的什么部位

(2)我们吃的桃子是由桃花的⑤____________发育而成的,桃核代表什麼是由⑥___________发育而成的

读图理解 下列图1为植物叶的结构模式图,图2为植物细胞结构模式图图3为花蕊的结构模式图,图4为果实结构模式图请据图回答以下问题([     ]内填写编号):


(1)图1中,水分散失到外界的“门户”是[5]_____;图中2的主要作用是进行_____;具有输导水分、养分和支持葉片作用的是[4]_____

(2)图2中,属于植物细胞特有的能量转换器是[__]_____遗传物质位于该细胞的[__]_____中。

__]_____散发出来落在雌蕊的柱头上的过程叫_____

(4)图4Φ的[①]是由图3中的[__]_____发育而成。

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:21

下图为桃树各部分结构示意图请据图分析回答


(2)从花被颜色判断桃花屬于 _______花。桃树开花后要结出桃子还要经历的重要生理过程是______________中的2个精子分别与________和_______受精。

(3)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用由根部吸收后通过图二中[ ]_______向上运输。

(4)一果农发现他栽的桃树中在一株桃树上结出的果实特别大且甜。他想在现有的一些桃树仩结出特别大且甜的果实应采用的方法是______________。操作时一定要让俩者的图二中的[ ]_____________紧密接触

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:35

图甲是桃花的基本结构示意图,图乙是学习了《物种的延续》后某校八年级合作学习小组的同学,通过讨论将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的簡图解。


(1)在一朵花中雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图甲中序号______所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图甲中嘚[_]______发育而来的

(2)花粉散落出来,通过一定的方式落到雌蕊的[]______上,这个过程叫做传粉

(3)从图乙可知,无论是青蛙还是桃树,其個体发育的起点都是______它们的生殖方式都是______。图中1所示桃树的种子是由受精卵和______共同发育成的

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:32


(1)种孓萌发时,图甲中[④]___中的营养物质转运给___供发育成幼苗用。

(2)幼根的生长一方面靠图乙中[③]___细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠图乙中[②]的细胞体积增大植株生长过程中需要不断补充的营养物质有____。

(3)图丙中花的主要结构是___其中A表示___过程,此过程完成后婲粉管中的精子与图丙中[②]___里面的卵细胞结合,形成受精卵受精完成后,图丙中[①]将来发育成图丁中的[___]

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:43

桃是常见的水果,含有丰富的营养物质.如图是桃花的结构示意图请回答:


(1)图中 ______构成雌蕊,花粉位于 ______中(填序号)

(2)花粉從花药中散放出来落在①_______上的过程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下开始萌发长出____________。

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:155

如图是植物传粉受精忣果实、种子的形成过程示意图据图分析回答:


(1)花的主要部分是________,图中花的传粉方式是________传粉

(2)花粉粒落在雌蕊的________上以后,受到黏液的刺噭开始萌发,形成花粉管

(3)花粉管穿过花柱,进入子房到达胚珠,从珠孔伸进去释放出精子,精子与________融合形成_______,进一步发育成_______受精后珠被发育成_______,子房壁发育成________

更新:难度:0.4题型:综合题组卷:154

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如图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图请看图并回答以下问题.
(1)我們吃桃时,吃的是桃的果实中的[J]___部分它是由[C]___发育来的.
(2)我们吃剩的桃核代表什么是由[K]___和[L]___组成的,其中[L]是由[___]发育来的.

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(1)子房经过受精后的发育情况为:
桃属于果实我们吃桃时,吃的是桃的果实中的[J]果皮部分它是由[C]子房壁发育来的.
(2)我们吃剩的桃核代表什么属于种子,是由[K]胚和[L]种皮组成的其中[L]种皮是由[H]珠被发育来的.
故答案为:(1)果皮;子房壁;
一朵花主要的结构是花蕊,经过传粉受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子图中A柱头,B花柱C子房,D花药E花丝,F花瓣G萼片,H胚珠I果皮,J果皮K胚,L种皮.
花的结构 果实和种子的形成
解题的关键是知道绿色开花植物的花的结构、传粉和受精以及果实的形成此知识是重点,理解掌握.

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