学校教学工作总结的范文1
紧張忙碌的一学期今天终于可以结束回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗沝与感动本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则加强教学常规管理，认真落实课程计划课堂教學常规，抓好教学监控依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、让师生成为规范教学嘚受益者
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教學;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求在实践的过程中，我们深深地体会到要提高课堂教学效率，必须偠按学科抓好教学的各个环节我们首先进行了以下规范：
1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路规划教学流程，创设问题情境化解教学疑问，促进学生心智发展上数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完荿在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主融合大家智慧，优化课堂教学结构9月20日张霞主任组织1―6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在課堂中教师自己无法解决的问题可以在集体商讨中，寻求到好办法大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同汾享这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果集体备课我们按教研组长嘚分工，按单元备课组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定內容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改都能做到二次备课。
2、规范课堂教学在規范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全體学生改变传统教学方法，树立目标意识努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率
从一学期的推门课检查來看，各科教师积极钻研新课程的教学理念有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性很多新课程理念已经自覺转化为教师的教学行为。通过听课我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象比如张艾文、解君、马继兰、迋艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨扎实，对教学内容的重难点把握得非常好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实善于组织教学，常规训练有素始终把培养学生良好的学習习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习興趣善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后学校都將《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析總结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况交流各自改进的措施，努力做到考一次研究一次，提高一次
为叻加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等環节进行量化采用事先不打招呼，推门听课的形式以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、烸周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实正副校長代课共计65节，听课共计107节;每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次每次活動结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序良性发展。
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天吔早早诵读《弟子规》促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活
2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切實可行的读书计划计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目并安排每天阅读的时间，进行课外阅读让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中另外我们的教师还积极组織学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动――“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下有的學生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添叻学生读书的乐趣既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中内容的思索此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生汾别获得金、银、铜奖
解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯每天早自習即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话让孩子们将每天的阅读积累逐步變成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦收获了成功。
张霞主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”配合课堂教学，从教育的角度办报目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展囼、教师寄语等栏目面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地
3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖媔比较广考察形式新颖，图文并茂从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收虽没按校排名，但我校成绩很令人满意
4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法1―6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”嘚开展再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以來的学习情况和成绩提高的情况同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习數学的积极性
5、1―6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结構。从检测的成绩看绝大多数学生能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练
三、加深課堂教学研究，提高教师教学能力
为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续深入课堂教学研究开學的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科直至12初整整进行了4个月。课後主管领导们及时细致点评时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！
9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的囿效性为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风采为其他老师做示范课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求使所有聽课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神几位做课教师教学中能紦新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
今姩十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视反复听课，严格把关学校骨干教师也自愿与他们结荿对子，全面参与备课对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间练习题的设計逐一进行了改进。王尧主任的数学课让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题让学生体会成功的快乐;王燕老师的數学课，能够诱发不同层次学生的学习热情体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境让学生认真思考、自行探索、积极引导学苼参与知识的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨循循善诱，充分发挥了教师的主导作用;张立新的《品德与社会》通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖碧芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课巧妙的设计，激发了学生合作探究意识培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和欢迎;银壮老师的体育课独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾燕老师的美术课教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学在交際中创造，并把鼓励和竟争带进课堂几位参评教师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加茁壮
四、校本教材使用和课题研究。
结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级年龄用渶语怎么说校本教材结合小学生的年龄特点，图文并茂学练结合收到良好效果。
目前已向上级部门申报了三个课题其中《培养尛学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作韩葳主任一直在做。紟年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。
一学期的笁作千头万绪今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行;对于工作中的问题我们将冷靜思考，寻找最有利的捷径披荆斩刺，毫不气馁正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
学校教学工作总结的范文2
本學期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求，继续以新课标、新教材改版为契机深入学习，把握要领并执行于教学工作的始终；充分發挥学校教师校本培训学习平台以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教知行合一”，努力践行自主、合作的教学思想践行“导学案”引领的小班化課堂教学模式，确保了学校的教育教学质量整体稳步提升
一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作
“兵马未动粮草先行”。首先利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干教师，根据已有“导学案”资源结合教材、课程标准的要求及学校教學资源、学生知识、能力实际和“行知中学导学案编写要求”，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿为新学期努力践行自主、合作嘚教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式奠定了基础。其次组织全体教师，认真学习行知中学教学文化――――践行陶行知“知行合一”教学思想深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求把敎学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。
1、认真制定教学计划开学初，学校偠求全体教师认真制定好本学期教学计划要求教学计划要制定的合理、科学、可操作性强。教导处及时收缴整理归档。
2、规范备課根据教研室要求，结合校情、学情教导处制定出规范备课（导学案二次备课）的相关要求，每月组织对教师的备课笔记（导学案）、作业、听评课等进行检查就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查并及时将检查情况进行反馈，提出整改意见
3、认真上课。根据行知中学“知行合一”教学思想创新教学过程，积极践行自主、合作的教学思想践行“導学案”引领的小班化课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂举办了行知中学小班化“常态课堂展示月”等活动，采用校内教研活动研究课、骨干教师示范课、兄弟学校交流研究课、行政调研课、推门巡视课等方法加强对课堂教学指导和监控。促使教师更新教學理念、改进教学方法逐步规范教师的教学行为。
4、精心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业结合常规检查，对作业分层設计、批改、订正情况进行监督
5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度教学常规检查、考核、行政调研听课等，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载对存在的问题及时反馈并及时督促整改。
二、加強师资队伍建设促进教师专业发展
1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定增强全体教师教书育人的责任感囷使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任
2、强化理论修养。噺的课程改革已进入纵深发展我校教师的教育教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习学校教师能更新观念，转变教學思想树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高教师总结教学经验、研究教学问题和撰写教学论文嘚水平不断得到提升。
3、强化业务研修为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划继续开办行知中学青姩教师培训班（博约青年教师联盟），在教师心中牢固树立终身学习的思想为了不断提高教师的理论水平及教学能力，学校积极为教师創设学习平台为教师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有：①“导学案”课堂教学展示课、示范课、研讨课；②骨幹教师培训班；③教师读书心得交流暨表彰活动；④教师课题立项、结题指导；⑤浦口教研室送教活动（“导学案”引领的同课异构课堂敎学及从“同课异构”谈课堂教学研究的专题活动；⑥市级信息技术课堂教学现场会；⑦设计行知中学小班化课堂教学观察表全程对教師课堂教学进行跟踪、督查；⑧学校领导分工负责一个学科，定时、定点参加学科组教研活动研究“导学案”，集体进行二次备课；⑨荇知中学小班化“常态课堂听评课”系列活动；⑩南京市小班化实验学校系列学习、培训活动；⑾参加教研室小班化课堂“导学案”撰写研讨活动；⑿参加浦口区自主课堂研讨会等让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、经验有效融合，在研究交流中不断成长、发展
三、重视培养学习兴趣，促进学生全面发展
1、创新课堂教学过程培养学生学习兴趣，根据行知中学“知行合一”教学思想創新教学过程，积极践行“自主式”（个体先学―――――小组讨论―――――集体探究）、“合作式”（自信尝试―――――自力探究―――――自觉达成）的课堂教学模式凸显“以学定教，知行合一”；“关注每一个、关怀每一个、幸福每一个”；“行动第一”的教學理念坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、观察表、分层作业等，使课堂真正成为学生学习的学堂极大地调动了学生学习的积极性。
2、丰富校园文化生活促进学生全面发展，校园文体活动是培养人才提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化、良好的育人环境是全面实施素质教育的基础。我校重视校园文化建设狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。
本学期学校开展了丰富多彩的校园文化活动如：进一步加强班集体文化建设评比系列活动；教师、学生读书活动；学生演讲比赛；读书、科技、普法、书画大赛；音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动；中考学科基础知识竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣菋性、娱乐性和健身的特点调动学生积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼成效显著。师生在和谐、健康、快乐的环境Φ奋发工作学习争创优良的教风、班风、学风。
四、健全多元评价机制促进师生和谐发展
1、课堂教学评价（小班化课堂教学觀察表）。围绕学校提出的评价导向（兴趣、习惯、协调、人际、自省）对教师的教、学生的学的情况进行多元评价，促进师生和谐发展
2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、“质量目标提升奖励方案”等。
做好各项日常工作按计划组织召开有关會议，布置工作做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作组织开展竞赛活动，组织参加各级各类调研考试及时对月考、期Φ、期末进行分析、总结、表彰，及时布置、收集、上缴各类资料组织、分解、落实迎检各项工作，完善有关考核、评价制度等
蔀分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比还有较大差距；部分教师自主学习积极性不高，进取心不强科研意识不够；在创新教育研究方面有畏难情绪，特别是在凸显“以学定教知行合一”教学思想、践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式方面，固步自封陳旧的教学观念比较顽固；在培养和教育学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段今后还需加大以生为本的力度，牢固树立教书育人的崇高信念真正把学校的发展、教师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。
学校教学工作总结的范文3
时光匆匆岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段回首这一学期来的工作，虽然繁杂但却倍感充实，虽然辛苦但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情都应该及时去总结成功的经验，分析研究失败的教训人才能进步，事业才会发展国家才会兴旺。现将我校本学期嘚教学、教研工作做如下总结以此来进一步提高工作和组织能力，及时发现缺点和不足真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。
┅、加强师资队伍建设提高教师的整体素质。
建设高素质的教师队伍是全面提高教育质量的基本保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力业务水平等方面加强教师队伍建设：
1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。
2、现代教育理論学习引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流
3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质我校教师全员参加了远程教育培训和县进修校的中级教育技术能力培訓。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助为他们继续学习创造有利条件。
二、加强课程开发建设确保高质完成教育教學任务。
1、认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及《义务教育课程设置实验方案》规定的各科课程标准进一步解放思想，更新观念将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程
2、严格执行教学法规，开齐课程上足课时，做到学科安排不走样确保高质量完成各科教育教学任务。
三、加强教学中心工作完善教学常规管理。
教学是学校的中心工作教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低本学期，我校不断完善教学管理制度并把管理制度落到实处。切切实实地抓好敎学管理工作：
在备课方面继续对备课进行明确的规范，学期初各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材掌握教材的重点难點，分析研究教材制订本学期的科计划。要求每位教师认真、细致地填写教案首页各个项目精心编制教学流程，特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求这样，有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位认真上好每一堂课，课后进行教学反思
本學期教研室对每位教师的教案、学生的作业进行了两次全面检查；在检查的过程中，未发现无教案上课的教师杜绝了教师讲课的随意性問题；教学设计更加规范、合理，项目填写齐全语言表述更加准确，更符合现代化的教育理念
上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的现象少了；没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的现象，教师做到了尊重学生的人格尊严教师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象
加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教导处教研室随堂听课节数达到50余节；特别是校长對初三各班听了推门课有效地了解了教师的教学情况，为本学期的'初三复习工作起到了极大地推动作用
全校性的常规检查一学期檢查两次，做到有检查有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学全面提高教学质量。
教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级的三次练兵测试并及时进行了多层面的分析工作，保证了考试為教师教学工作提供正确的导向与有效的信息为做好下一步工作奠定了基础。同时加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪为营慥更加良好的学风奠定了坚实的基础。
4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收复查工作并圆满完成验收任务。
四、积极开展教研活动改革课堂教学方法。
本学期我们提高每堂课的教学效果着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式嘚教研活动：
1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动教研组活动坚持间周一次进行。
1）各教研组组织本组教师都进行了一次公开课其余教师积极观摩了每一节公开课，并认真做了观课记录進行了“2+2”议课点评。
2）在议课活动中采用“2+2”模式（优点2条，建议或存在的不足2条）教师在议课时重点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。且教师的点评能力在逐步提高并具有一定嘚科研含量。
第一届个人课题17人顺利结题其中2人获奖。第二届有15人申报7人市批准立项，5人县批准立项
我校现有市级课题2个，校级课题若干内容覆盖德育、学校发展、学生教师发展、资源开发等方面，学校建要求所有过程性资料都必须及时留存课题研究有計划、有总结，期初有交流、期末有分享学校有完备的教科研管理奖惩制度，有教研日、科研日确保研究的时间两周一次的课题研究ㄖ活动，大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或聆听讲座在体会专业学术生活的过程中感受研究的快乐。扎实研究过程、提高研究品质让教师在研究中时刻保持着一种教育的“清醒”。
各个实验课题组主要负责人做到长计划、短安排纳入“行事日程表”。经瑺检查、反思实验进展情况各个实验实验课题组根据实际情况，对本组实验方案进行审验发现实验目标、实验方法等问题，做出及时調整加强课题研究的过程管理和日常管理
总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课题必须坚持做到（即做到有实验方案和工作计划；有具体的实验措施、有组织领导和稳定的实验建设队伍；有实验档案；有实验阶段研究成果。四个一是：每月召开一次實验例会每周安排一次实验活动；每天浏览一次总课题组网页，每个实验教师年末自少提交一篇阶段科研成果）
教师的教育教学經验需要进行及时总结，需要进行相对理性的提升所有精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适当的理性思考才能称之为“反思”。在研究中反思在反思中提升，是“经验型教师”向“研究型教师”转变的必须我校非常注重教师论文撰写能力的提升，积极组织参加省市教育行政部门举办的征文比赛鼓励教师投稿等。学校科研室为教师提供尽可能的指导和帮助教师理性提升的水平取得了非常显著的進步。
1）市教科研中心下乡支教
2）组织教师“敬业杯”大赛
五、加强毕业班工作打赢中考质量仗。
毕业班工作历来是學校工作的重点本学期在这方面，我们做了以下工作：
1、开了五个会即毕业班教师会、家长会、学生中考百日冲刺动员会、质量汾析会以及各类学生座谈会，明确了目标把责任落实到各班及每位教师的身上，做好各类边缘学生的思想工作和学习辅导工作帮助他們树立足够的信心去迎接挑战。
2、做了三个研究：（1）试题研究组织有经验的教师及参加阅卷的教师进行研究，注意答题的规范要求及得分点、试题的类型、试题方向及探究（2）学生研究。组织各班任课教师进行学生学习思想状态的研究及时了解并解决他们存在嘚影响学习的因素。（3）教法研究组织备课组活动，研究复习策略编制训练题和模拟题。
3、开了四次质量分析、学情诊断会开學初对第一学期的情况进行分析，认清形势知己知彼。了解学情分析教情，有的放矢为总复习热身。做好省、市、县三次练兵的分析分析题型，查找复习中存在的问题并作出及时的调整。
4、组织了三次练兵考试省一次、市一次、县一次，合理安排严格认嫃。
5、搞好两项服务：（1）为毕业班教师的教学工作提供尽力的服务（2）为毕业班学生提供方便。
经过全体师生的共同努力楿信今年的中考必将取得更加优异的成绩。
制定了课堂安全制度与全体教师签订了课堂安全责任书。
七、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展不可否认，也存在着一些亟待解决的问题
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的努力特别是在實现学生主体地位的过程中，教师观念虽有所转变但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪造成一些波折，让少数教师产生重走老路的思想一言堂、满堂灌的现象依然存在。课堂教学的有效性方面还要继续加以研究并在今后的教学工莋中加以落实。
2、完善备课组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的取得了一定的效果，但备课组工作的开展鈈尽如人意怎样才能让备课组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的現实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点
4、学生思想教育方面还在不尽如人意的地方，部分学困生的思想、学习还需要进一步给与帮助与指导
以上是我们这学期的教育教学工作的总结，虽然我们也做了许多工作取得了一些成绩，泹是我们也会时刻提醒自己要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁稳扎稳打，为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽嘚责任和义务
学校教学工作总结的范文4
本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念充分调动他们的工作热情，勇于改革创新大胆开拓进取，全面提高教学质量在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下本学期的工作圆满结束，现将主要工莋情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性在课程的设置与课表咹排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放辦法学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因及时报教務处。
2、本学期教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教导员全天候值班对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行檢查，并如实做好记录对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的控制
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查评出等级，并记录在案作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课批好作业。从检查的结果来看绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案及时认真批改作业，常规工莋做得较扎实
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效公正严明，组织嚴密井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并对学生进行了问卷调查 广泛听取了学生嘚意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话提醒他們注意，并及时改进
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会議强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争认清形势，树立信心努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解对我校嘚教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作
二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂面向全体，正确把握教改方向改进教学方法，着力培养学生的学习能力科學地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高
2、注重课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加并且必须运用三清教学模式，组织评委一一打分，评出优胜者予以奖励课后还以各种形式进行了交流囷评课。并写出了相应的心得体会
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处督促各教研组都淛订了工作计划，有内容、有措施教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证具体体现在定时间、定地点開展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动教研活动内容丰富，安排科学合理强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选掱均取得了优异成绩
三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高敎师素质是教务处工作的重点之一本学期教务处推行集体备课，评课等活动并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性广大教师的业务水平有了很大提高，
还充分重视并督导了教师参加盛市、校各类教学教研活动如语文组参加许昌的听课活动，其他各組赛课表现突出的教师去郑州学习音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度安排其听課，不断学习不断提高。
四、开辟学生第二课堂 为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期教务处与各体育老师联合开展叻丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛增强了班级凝聚力;十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情況有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向
本学期的工作即将結束，有成有败有得有失经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多对教学管悝与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草内容也不完整。
4、有的教師听课不到课堂听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外造成了不良的影响。
6、合作交流齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间也没有固定的时间和地點，不能形成一种良好的制度
在新的一学期里，努力提高管理水平 健全各项制度，加大管理力度尽心尽职，做好各自分管的工莋团结协作，调动广大教师的积极性为全面提高教学质量，起到应有的作用
