求四年级思维拓展题50道思维的办法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-25 11:22 标签： 四年级思维拓展题50道

四年级数学上册思维训练题

学生排队士兵列队，横着排叫做行竖着排叫做列

则正好排成一个正方形，

一层每边上的人数就少

每边人（或物）数和四周人（或物）数嘚关系：

四周人（或物）数÷4＋

米，在公路的一侧从头到尾每隔

栽一根电线杆可栽多少根电线杆？

分析：要以两棵电线杆之间的距离作為分段标准

由于公路的两端都要求栽杆所以电线杆的根数比分成的

米为一段，公路全长可以分成

（段）共需电线杆根数：

“和倍”与“差倍”问题的应用題一般都在条件中告诉我们：两个数量的和

（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几解答这类应用

题时，我們采用代换的思路用

倍数去代替几倍数，看和

几倍即除以几，先求出

倍数然后再求出几倍数，解题公式是：

线段图是一个很好的帮掱

进行分析，这样能很快地理清解题思路找到解题的方法。

在观察上图的基础上可先思考以下几个问题：

哥哥在给弟弟课外书前后，题目里不变的数量是什么

要想求哥哥给弟弟多少本课外书，需要知道什么条件

如果把哥哥剩下的课外书看做

（哥哥给弟弟课外书后）

弟弟的课外书可看做是哥哥剩下的课外书的几倍？

在思考以上几个问题的基础上再求哥哥应该给弟弟多少本课外书。根据条件

需要先求出哥哥剩下多少本课外书如果我们把哥哥剩下的课外书看做

么这时弟弟的课外书可看做是哥哥剩下的课外书的

倍，也就是兄弟俩共有嘚倍数

相当于哥哥剩下的课外书的

倍而兄弟俩课外书的总数始终是不变的数量。

本后弟弟的课外书是哥哥的

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