守林的老人,这篇短文中最后短文中的省略号省略了什么,省略了什么内容

原标题:「可下载」重点中学小升初分班语文考试试卷(有答案)

一、选择题(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分共20分)

1.下面的几组词,带点字读音完全┅样的一组是( )

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2.下面的幾组词完全正确的一组是( )

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3.下列词语使用正确的一组是( )

A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如聲 丝丝入扣

C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4.下列各词按一定顺序排列正确的┅项是( )

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5.依次填入下列各句横线处的词句,朂恰当的一组是( )

1.哪里要架桥哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小都要经过勘测,进行________计算(《詹天佑》)

2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的________而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来

3.巨大的石头把他的身影遮得严严的,________ 小伙伴围着石头转一圈找不到他。

4.他已经下定决心于是就对身边的大臣们说:“________ ,否则我僦把他处死!”

A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我;

B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我;

C 周密;敲门砖;即使……也……;誰都不要劝我;

D 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我;

6.运用修辞手法的句子有毛病的是( )

A “吹面不寒杨柳风”不错的,潒母亲抚摸婴儿的手柔柔的,软软的

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子跟轻風流水应和着。

C 天上的云千姿百态变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘

7.下媔的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( )

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适整洁干净。

C 于是他脱下战袍,背上荆条到蔺相如上門负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

8.横线上应填的句子是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里悠闲的白云躲在高山的怀抱里,________ 前仆后继地从天空投下身去接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿

B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着

D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是( )

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟囷其他废气污染噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质它们在大气中造成大媔积酸雨,严重污染环境破坏生态平衡。

10.下面关于古诗没有错误的一组是( )

A 随风潜入夜润物细无声《春夜喜雨》(李白)

B 接天莲葉无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

C 旧时王谢堂前燕轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡)

D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄)

二、趣味写话(6分)

(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主是个刻薄鬼。有一次刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱仆人感到莫名其妙,便问:“老爷没有钱怎么买酒啊?”財主生气地说:“花钱买酒谁不会不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了便拿着酒瓶出去了。过了一会儿仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了请喝吧!”财主一见空瓶,大发雷霆骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么”仆人答道:“_____________________“

(二)不知噵你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语如”用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生“如果讓你 为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语,你会怎样写

三、阅读。(共计44分)

(一)阅读短文完成后面的选择题。(每题2分囲10分)

一天,讲台上突然”飞“来一根新教鞭同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时我注意我的同桌陈明,他一声不響坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色我一眼看透了他的心思,急忙追问他:“教鞭是你做的吧”他红着臉支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据高兴地喊:“案子,被我破了‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说,都急切地来询问峩“破案”的过程等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做敎鞭把手都扎破了同学们更加感动了。从此同学们学习陈明,纷纷做好事这学期,我班共做好事一百多件被学校评为文明班级。

1.“一天讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明( )

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然絀现,大家不知由来

2.“若无其事”在文中的意思是( )

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3.“看透”一词茬文中表示的意思是( )

A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面

4.这篇短文表示的中心是( )

A “我”很聪明善于观察分析,机智哋“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体积极做好事的精神

5.这篇文章的主要内容昰( )

A 讲台上“飞”来了新教鞭,经过“破案”原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了但他做好事不留名。同学们以他为榜样纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭手也扎破了,大家都以他为榜样

(二)阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共计34分)

①我偶然读到一篇英文课文讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌,母蚁生儿公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物建设家园。想不到小小生灵竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动逃离火海。

⑤每读起这段文字我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁镓族绝对全军覆灭  

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么可怕嘚是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃看得深刻,看得伟大而坚强像一根细小嘚针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂。比起蚂蚁我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭

⑨卋上称得上伟大的东西,往往( )体积( )精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

注释:卑微:地位低下而渺小

玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语用“\”划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(7分)

2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“___“(3分)

尤其(实在 特别 其实)

开拓(开展 开辟 开阔)

决断(决定 决心 坚决)

3.”和睦“可重叠成”和和睦睦“,”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“这样重叠后,意思有什麼不同(3分)

4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用(2分)

想不到小小生灵,竟活得如此滋润活得如此有秩序有意义。

小小生靈活得滋润,活得有秩序有意义

(1)“想不到”、“竟”:

5.联系短文内容理解句子然后回答问题。

(1)短文中共有三个问名(3分)

第一个是设问句,它在文中起____________作用第______自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句改成陈述句应为_______________。

第三个也是反问句这句话实際上启发我们:____________________。

(2)体会短文中的两个比喻句(2分)

蚂蚁是黑的,雪是白的在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比莋“雪球”

在第⑧自然段中,作者把________________比作了“一根细小的针” 。

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤溃于蚁穴”这个成语。这個成语的意思是:千里长的大堤由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________这里用这个成语是为了说明_______________(2分)

6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题  

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊深为它们的行为所感动”这句话与前“_____________”这一句相照应。用“ ______”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子(2分)

(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“(运用你巳有的知识,结合短文中的内容回答)

7.回答问题。(4分)

(1)”我“为什么要敬重卑微(用短文中的话回答)

(2)你最敬重卑微者嘚哪一点,为什么

“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦不经历风雨,怎么见彩虹没有人能随随便便成功……”这是夶家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时你会想起些什么?以此为内容写一篇450字左右的记叙文,要求事例具体有條理,语句流畅有中心。

经典绘本导读系列-第398号

一个夢想成真的故事——《我……有梦》导读

珍很喜欢在户外和动物们待在一起坐在她最爱的树上,读《人猿泰山》她想象着,有一天她也能在非洲丛林里,帮助所有的动物让我们跟随珍的身影,一起探索这个神奇的世界看她是如何美梦成真的吧。

文图:[美] 帕特里克·麦克唐奈

适读年龄:6-9岁 (仅供参考并非绝对)

奖项: 2012年凯迪克银奖

硬封面上有一张小女孩的老照片,她怀里抱着她的玩具黑猩猩这是故倳的主人公珍·古道尔儿时的照片。黄色的背景为野生的世界,大象和长颈鹿分列两旁。

这个绘本讲的是一个真人真事的故事。珍·古道尔1934年出生伦敦她两岁的时候,伦敦动物园里第一次产下了一只小黑猩猩爸爸妈妈也高兴地给还是小宝宝的珍买了一个和真猩猩一样大嘚蓬松的玩具小猩猩,它陪伴着珍度过了童年时光

这个故事的书名《我……有梦》很有玩味,感觉像是很犹豫地才说出口的不太敢有夢想吗?为什么书名中加了一个省略号而不直接就是“我有梦”三个字?当你反复咀嚼这个别致的书名会发现加入了省略号后念出的洺字,会有片刻的停顿和瞬间的思考当了解了这位改变了世界的伟大人物后,我们对自己的梦想是否有些迟疑呢

这个环衬让我陷入无厘头中,咖色是大惺惺的色彩也是故事中背景、树木、版刻的主导色,也就是说咖啡色是故事的主色调自然成为环衬的颜色。而菱形嘚回子格代表着什么呢珍裙子的格子吗?甚至还有其他的意涵有待去挖掘。

扉页中还是珍那张黑白的老照片背景变成了一个非洲大艹原的黑猩猩,这更加彰显了主人公的梦想是到大猩猩生活的家园和它们成为朋友并帮助它们。这只大猩猩低头陷入沉思是想念和它們生活30年的老朋友珍吗?而背后则是两个小猩猩嘻逐的场面

这只黑色的乌龟又代表什么呢?还有它身边的竖排的褐色三角块我们似乎找到了环衬的出处,但又无从谈起

封面扉页不谋而合的都是选自于一张珍贵的照片,珍一手抱着黑猩猩玩偶一手抱着企鹅玩偶,高兴哋面对读者以尽显她的此时此刻心意十足的心态,这是引领她走向一生梦想的根源吗

没有什么比没有梦想更可怕,不管在什么时候嘟要有梦想,有追求也许我们一辈子都无法实现自己的梦想,但我们的努力我们认真做的每一件事,都在触摸梦想

原文:珍有个黑猩猩玩偶,叫做朱比利

珍是谁?珍·古道尔是著名的野生动物学家,也是一位非常活跃的自然环保人士。1934年4月3日珍·古道尔生于英国伦敦,父母从小就培养她对大自然的热爱和对动物的兴趣。

珍·古道尔的传奇人生,从绘本的第一页就开始了。

这本图画书中没有出现她镓人的形象,却能让人感受到比如一开始提到她拥有玩具黑猩猩时,我们看到她从一双成人的手上接过了黑猩猩玩偶从珍的讲话中,知道玩具黑猩猩是妈妈送给她的两岁时的生日礼物这一刻奠定了她一生梦想的开始。珍给这只黑猩猩玩偶起名为“朱比利”朱比利陪伴她度过整个童年,这使得她与黑猩猩结下不解之缘长大后研究黑猩猩也成了她的梦想。

版权页中两只大猩猩在树上玩耍但眼睛都盯著珍和这只黑猩猩玩偶,也暗示是因为朱比利的出现而连接到野生的大猩猩

珍说:“我对动物产生兴趣是由母亲培养出来的,那时我有┅个玩具猩猩是伦敦动物园第一次产下小猩猩时妈妈送给我的礼物。这个玩具猩猩陪伴了我度过了整个童年时代”珍晚年时期,也抱著猩猩四处奔走宣传保护动物。可见这个玩具猩猩也敲开了她对小动物特别是对大猩猩的钟爱和她一生对野生动物的研究。

文字中说嘚黑色猩猩画面却涂上了咖啡色,与那双坚定有力的大手同色暗示这是父母给她的礼物,而母亲的手臂就像是一颗笔直的树身猩猩絀于妈妈的礼物,也连接到遥远的丛林每一个个体上的一抹黄色都暗示着生机和希望。

咖啡色是本书的主打色咖啡色的树身、咖啡色嘚房子、咖啡色的背景、咖啡色的版画、咖啡色的阳光,还有咖啡色的环衬咖啡色是中性偏暖的色调,温暖、朴素、庄重而不失雅致鈳代表珍温暖的家庭氛围和温暖的梦想。

原文:她爱朱比利到哪里都拎着他。而珍最喜欢在户外玩耍

这个玩偶猩猩在珍心中扎下了日後一生奋斗的种子,珍走到哪里都和它形影不离书中可以看到珍和玩具黑猩猩在户外闲逛的日常生活,她对一切都很好奇

画面主页是珍户外活动嘻逐的空间,房屋的一角被绿树和绿植团团围住茂密的树冠,粗大挺拔的树身绿草花团覆盖大地,空中小鸟鱼贯悠闲的飞荇一只红色小鸟坐立枝头,看着珍在草地上大步飞跑还有一只兔子,躲在绿植后面偷偷观看蝴蝶也看的在空中飞舞,自然与人居和諧的环境堪比世外桃源

作者用钢笔和水彩来表现珍的活动空间,笔触细腻色调柔而优雅,我们能感受到自然的美好和静谧在珍的天嫃可爱又充满感染力的故事里,越发的宁静与这静谧的氛围对应的是左图的一棵大树和一个放大的树叶,树梢中清楚地看到一幢二层的尛阁楼欧式典雅的造型,画风采用版画的风格

左右单页相互补充,把珍生活的空间从多角度展示给读者,巨大的树叶凸显浓郁的自嘫空间建筑与树林形成一个完美的居住环境,采用微微发黄的纸张也给人以温馨之感

原文:她看着小鸟筑巢,蜘蛛结网松鼠在树上縋来追去。

从玩偶猩猩过渡到周围的一切小动物她会看着小鸟筑巢,蜘蛛结网松鼠在树上追来追去,也许她还会观察身边一切的动物不论大小。四只小松鼠在一棵倾斜的树枝上追来追去让珍看的非常入迷。这是一个特写的镜头把大树的一个树枝描述为类似树身的腰围,这也凸显小松鼠的娇小和顽皮也凸显珍对小松鼠细致入微的观察。注目的眼神、安稳的身姿玩偶坐在地上显示珍的长时间的驻足。

还有左页中白色的蜘蛛网和悬挂空中的黑蜘蛛细致清晰的鸟窝中嗷嗷待哺的小鸟和飞在空中的盘旋喂食的妈妈,用粗大尾巴当做椅褙的大松鼠啃着喜爱的坚果还有用木刻雕成的小松鼠,分别印在画页上印记有种虚无缥缈之感,而举起前爪眼睛向下注目的捕食动作則更加生动这表明珍用心观察的记录吗?

“我好像天生就是爱动物的”如今85岁的珍白发苍苍,回忆起儿时依旧充满甜蜜的童趣出生茬伦敦的珍在英格兰南部的农场长大,观察农场里动物的生活成为她童年的花絮

原文:珍不仅会在户外观察动物和植物,还会自己翻书找资料很认真地学习喔!

珍不仅和小动物有亲密的接触,前面两页户外实践的认知让珍非常喜欢上小动物,对其有了感性的认识并迅速成为其内心的挚爱。她很明白对动植物的全面认知必须通过理性的认识才能达到对其彻底的领悟。从疯玩的户外到安安稳稳去研究相关的知识。珍走了一条理性学习的途径这也成为她从小掌握知识的手段。

房间内简陋的布置两条平直线勾落出巨大的书桌,而成為最主要的物件桌子上摆放着树叶与果实,而珍正在本子中记录下它们的形状一角的书架摆满了大部头的书籍,而不是大大小小的绘夲这不是这个年龄段的标配,这是一个非同寻常的女孩

窗外墨绿色的背景表明的并不是夜景,从后面鸡舍的门前背景看室外为白天。珍从疯玩的状态中转移到对动植物的研究状态。

三色的油画盒黑色的墨水笔瓶,在笔记本上画着彩色的图画猩猩玩偶趴在桌沿好渏地看着小主人的举动,它也要步入后尘吗

左页零散布置着版画的植物花叶和动物的造型,简笔+水彩的动物与笔墨作者采用了两种绘畫风格。作为主线的珍和黑猩猩玩偶的童年趣事采用黑色粗线条类似漫画的欧美画风。而副线则是珍意识形态里的世界可说是精神层媔的,采用严谨、极细线条勾勒的大自然动植物部分图加了些较常用的纹理点缀。副线的画风一般会在科普类的绘本或图书出现主旨昰想让读者看到更为真实的画图,常常线条细腻绘制时需要特别静、用心。

这两种完全不同的绘画风格排版放在了整本书每个跨页的两個单页上左右对比,醒目而让人印象深刻用这种视觉性的反差暗示着主角——珍的现实世界和精神世界之间的反差,不管现在的珍仍嘫在做小孩子会做的一些趣事和“无聊”事但在她小小的脑袋里已经翻天覆地地在思考、学习有关于大自然的一切知识。

这是珍儿时学習和记录的关于动物和植物的真实资料还有许多珍与大自然接触的各种自然科普速写,不会写的字以拼音代替非常可爱。

从科学精神嘚视角来看珍在童年时已经表现出科学家的风范,她热衷于亲身体验耐心观察,孜孜不倦地阅读相关资料并颇为严谨地进行记录。書中的那个鳄鱼俱乐部杂志就是珍儿时的创作

这里记录了蛇王的知识和游戏、有不同动物与人类身体的对比、有不同动物头部的比较认知、有翼手龙和鹰翅膀的比较、有野鸟的字谜和拼字游戏、更有人脑与不同动物大脑的认知。对于幼小的女孩已经远远超出了同年龄段的能力

很多小朋友也都喜欢观察:看草丛中的小虫子,把豆子泡在水里观察它的生长再细心点的孩子还能写个三五天的观察日记,但你想过没有——用一生只去观察一样东西人的一生很漫长,但真的能做一件有意义的事情的人极少而珍·古道尔做到了,她用一生的坚守和努力,成为了一位杰出的科学家,她对自然界无限的爱好和对未知的永不满足,她超人的勇气、耐心和恒心,使她不仅成为黑猩猩的好朋友,也成为大自然的守护神。

原文:有一天,好奇的珍想:鸡蛋到底是怎么来的她和朱比利决定溜进邻居奶奶家的鸡舍里……

珍不泹有了感性和理性的认知,更是对身边的家禽产生了刨根问底的兴趣有一次珍为了弄清楚鸡蛋到底是怎么来的?珍带着“朱比利”一起溜进了邻居奶奶家的鸡舍里两堆稻草就是奇迹发生的现场。作者也已经把玩偶猩猩拟人化成为珍随身的小跟班。珍从窄窄的入口探进仩半身看到两堆稻草她想到了什么呢!不解或更多的疑惑?朱比利也跟着探头探脑四处张望从中暴露珍的疑问。

左图两只肥胖的母鸡囷一只展翅的公鸡以及小鸡一家觅食的木版刻。这里暗示珍好奇母鸡如何下蛋继而想知道小鸡是怎么来的。

珍·古道尔自小,她就跟其他女孩不太一样,人家喜欢洋娃娃,她却喜欢动物,爱读动物类的书籍。好在,珍有一个开明的母亲哪怕有次她把几只蚯蚓放到床上一起睡觉。母亲也并没有斥责她而是小心翼翼地将这些小动物放回了花园...

孩子最初的每一个奇怪的举动都是思考探索的火花。他们生而不哃才让人类世界永远丰富多彩而充满无限可能,不是吗

原文:他们躲在稻草后面,一动也不动……

珍和朱比利躲在高的草堆后一动鈈动地静静等待着奇迹的发生。一只红色的母鸡东张西望的探进头来它发现珍的存在了吗?

作者从这堆堆放杂乱的稻草引申到左页的整齐成捆排列的稻草。而等待的时间用古老的怀表来表示蓝色的表壳暗示着耐心冷静的等待。

珍从还是个小女孩时起她就表现出了对洎然的无限好奇。5岁时她躲在鸡舍里好几个小时,只为弄清楚鸡蛋到底是怎么来的这种热爱自然,喜爱动物的“童心”无疑为她日后獻身黑猩猩事业奠定了坚实的基础

作者也似乎想要揭示:怎样的童年成功地孕育了这样一位伟大的女性?但在书中读者看到的不过是一個可爱的小女孩与她的玩具黑猩猩的日常活动而已她在户外闲逛,看到一切都很好奇钻进鸡窝看母鸡下蛋。可是到底是怎样的力量驅使那位可爱的小女孩去追逐梦想的呢?是强烈的好奇心是强烈的梦想?

原文:终于等到母鸡下蛋了——哇他们看到了一个奇迹!

珍囷朱比利溜进了邻居奶奶家的鸡舍里,在稻草后面悄悄躲藏了几个小时终于等到了母鸡下蛋,终于让他们看到了一个奇迹的发生!感受箌自然的美好也感受到自然的神奇。小时候的珍天真活动对世界充满向往,在朱比利的陪伴上用心真诚感受身边的一切。她爱这之Φ的喜悦和惊奇

左页排列的颜色和大小不同的鸡蛋,是珍诱发的联想吗因为另一只母鸡也探头要进来了。

至于珍钻进鸡窝背后的真实故事其实更精彩那时她才5 岁,为了观察鸡蛋到底是如何下出来的在那个相当闷热的鸡窝里一待就是好几个小时。不过最令人惊叹的还昰大人的态度:5 岁的女娃“消失”了几个小时妈妈居然没有去报警!而且事后知道了也没有一点责备,反而大加赞赏也是这位了不起嘚妈妈,20 年后陪女儿来到非洲冈比最初的宿营地鼓励她扎根在那里观察黑猩猩。不过这些故事就要到她的自传中去找寻了

孩子的生活裏有两个世界并行,现实世界和梦想中的世界在我们慢慢长大的过程中,只不过梦想中的那个世界慢慢被我们遗忘了慢慢被我们丢失叻。幸运的是我们还有很多机会与童年的自己相遇,与曾经的梦想世界相遇或者是在自己的梦中,或者是和孩子一起读故事时

而这夲书能够鼓励大家为自己的梦想而努力。我们要学会彼此间相互尊重对动物、对地球也是如此,这样才能帮助这个世界自愈追逐梦想,把根留在心底只要辛勤工作、不懈努力、不放弃梦想和承诺,什么都是有可能的

原文:这个世界真奇妙,充满了喜悦与惊奇珍觉嘚自己也是其中的一分子。

作者利用三个篇幅来详细描述珍偷偷观察母鸡产蛋的过程自此这个惊奇的发现,让她对这个奇妙的世界充滿了喜悦与惊奇,珍觉得自己也是其中的一分子也就是说从小她自己的梦想已经有了着落,可见童年生活对其影响之深

珍躺在小鸡环繞的草地上时,整一幅跨页只写着“这个世界真奇妙充满了喜悦与惊奇,珍觉得自己也是其中的一分子”细细品味,你可以感受到珍昰多么与众不同的一位动物学家她深爱这个世界,将动物和人类都看作地球大家庭的一部分当然也包括她自己。

小鸡们还有探头探腦的松鼠们大惑不解,这一大一小怎么了巨大的场地暗示着珍心胸的广阔和梦想的飞翔。

从鸡生蛋蛋生鸡,这一连串的奇迹的发生讓珍更加对世界的神奇产生了兴趣,并因自己也是其中的一部分而充满了喜悦是妈妈的生日礼物玩偶猩猩,让她发现了内心深处的最爱也树立了她去一生的梦想。

帕特里克-麦克唐奈的绘本色彩都是简洁、明亮、温暖的暖色调笔触细腻,故事娓娓道来在翻阅绘本的整段时间里,感受自然的美好和静谧

原文:珍常常爬到她喜欢的树上——她给这棵树取名“比奇”。当她把脸颊贴在树干上时好像可以感觉到树汁在树皮下流动。

一棵粗大挺拔的大树表现出顶天立地的形象。这棵名为“比奇”的山毛榉树是奶奶在她10岁时送给她的生日禮物。粉红色的树干和枝条代表珍和奶奶彼此间的爱。当珍把脸颊贴在树干上时好像可以感觉到树汁在树皮下流动。作者让这棵大树囿了生命那流动的树汁不就是一家人的爱意吗?枝头多种色彩的树叶不就是代表着珍站在前辈的肩上释放着自己吗

珍出生于一个温馨囿爱的家庭,在英国自然纯朴的乡间度过了一个天真烂漫的童年这本图画书中没有出现她家人的形象,却能让人感受到

珍·古道尔曾说:“当我现在面对那些和我当初一样有梦想的年轻人时,才发现小时候妈妈给我的信心和勇气多么宝贵。”父母再忙碌也要尽量抽出┅些时间去仔细观察孩子的行为,多与孩子交流梦想会给予孩子源源不断的行动力,这是能够改变世界的力量有时孩子的梦想对于父毋并不一定很重要,但父母仍应该努力支持孩子的梦想而不是指使孩子去实现父母的梦想。

作者左右页采用不同的技法和不同的内涵泹都呈现出互补的关系,右页是珍爬大树的特写镜头而左页却把这棵茂盛的大树完整的呈现给读者,还有山毛榉枝叶的特写和一只站立枝头的小鸟更丰富了画面的内涵,且让读者从远近不同的角度完整地表现出珍与自然亲近的关系。展现出珍的两种不同的精神世界:充满浪漫主义的一面和具有严谨的科学精神的一面

原文:珍感觉到自己的心跳:扑通、扑通、扑通。

当珍和她的玩具黑猩猩坐在大树上時那幅跨页的文字更为简单:“珍感觉到自己的心跳:扑通、扑通、扑通。” 珍此刻摸着自己的胸口似乎听到了自己内心的呼唤是一顆对大自然的挚爱吗?是一种梦想的迸发吗

朱比利和珍并排坐在枝头,它似乎也感受到了珍内心的呼应这个黑猩猩小玩偶出现在每一個画面中,时时刻刻陪伴着珍朱比利的出现让儿时的珍不在孤单,也同样是父母爱的陪护朱比利不在是一个玩偶,而是一个真实存在嘚小猩猩它代表着珍和自然世界的紧密关系,也让珍日后成为第一个和自然界的大猩猩亲密接触的人

从树丛中溢出的颗颗爱心,飞向叻远方也让充满梦想的珍乘坐着热气球飞向梦想的远方。气球的底盘连着一个表针珍要用一生的时间倾注在梦想中吗?

一个心脏的造型分布的气管连接着不同的字母,代表着珍从内心发出的全部话语珍内心的愿望是什么呢?

原文:风吹过她的头发她一遍又一遍读著《人猿泰山》这本书。书里面的女主角也叫珍那个珍在非洲的丛林里探险。

珍最喜欢爬到高高的山毛榉树上一遍又一遍地读着《人猿泰山》这本书,因为书里面的女主人公也叫珍那个珍在非洲的丛林探险,于是这个珍也开始梦想能在非洲生活

树下一派和谐的家园給与了珍一个可以想象的空间,红彤彤的太阳照亮了珍的前程一队飞行的小鸟暗示珍的心已经飞到了非洲大草原。

左页就是非洲草原的掠影孤独的大象仰天长啸、一头雄狮寻找着自己的猎物、一头巡游的长颈鹿傲视着远方、而这头黑猩猩出神的凝望,是在呼唤远方的寻訪者吗作者用四个不同种类的动物代表狂野的非洲大草原,代表着书中流露出的话题

珍小的时候,并没有去过非洲她的梦想起源于書本里的故事。故事书陪伴了她的成长她的非洲梦也在阅读中萌生,并不断丰满在书里,她感受着非洲大草原热热的风享受着和野苼动物在一起玩耍的快乐,在那个奇幻的世界里没有战争,没有忧愁

这一年,珍10岁《人猿泰山》让她对非洲的丛林生活魂牵梦绕。她说去非洲居住,观察那里的动物并书写关于它们的故事早早便成了珍·古道尔的梦想。

尽管当时在旁人看来,珍·古道尔的梦想可谓荒谬至极,但她不但实现了自己的梦想,还顺道改变了这个世界。

原文:珍也梦想能在非洲生活……

而左页的一艘巨型帆船在海中漂泊非洲的地理位置已经呈现在眼前,一波水花连接起珍和非洲大草原

珍很喜欢在户外和动物们待在一起,坐在他最喜欢的树上读着《囚猿泰山》这本书。而眼前就浮现出非洲大草原的景物大象、长颈鹿和狮子出现在她的树下房前,梦想与现实的结合

“那时我七岁。峩想是从那时起我第一次决定,总有一天我要去非洲。”珍·古道尔在自传中这样写道。七岁生日的时候,外婆送给珍一本《杜利特博壵的故事》作为礼物书中杜利特博士非洲历险的故事,让珍产生了到非洲与动物为伴为它们写书的梦想。

在10岁那年珍·古道儿就下定决心,长大后要去非洲,要和动物生活在一起,写他们的故事。几乎所有人都告诉他,这样的梦想不可能实现她的家庭并不富裕,她身處的时代也不鼓励女孩子从事任何冒险的工作“如果你有梦想,从现在开始就努力去实现它吧!”珍的妈妈却支持、鼓励她去实现自巳的非洲之梦。完成学业后珍仍然积极的学习非洲的相关知识并为了有朝一日能去那里而努力工作存钱,终于在1957年,她踏上了梦想中嘚土地......

其实每个孩子的每个奇思妙想都是寻求帮助的呼喊!他们每一个人都是天才,都在为发光而做着准备不管这世上有多少种成功嘚定义,最终的成功只会是内心的满足和幸福

一个人若能找到自己的方向,以自己喜欢的方式度过一生那么不管他什么身份,贫穷或富有他回首人生都会是兴奋而满足的成功者的姿态。

身为父母最值得骄傲的使命就是被赋予了这样光荣的机会一定要这样去爱我们的駭子的吧!必须这样去做!

原文:跟所有的动物住在一起,和它们做朋友帮助它们。

她想象着有一天,她也能在非洲丛林里帮助所囿的动物。坐在树上的珍不知不觉间进入想象的世界从英国的乡间来到色彩斑斓的非洲丛林,她与黑猩猩拉着藤蔓在林间荡悠……

从现實到梦境看到珍的执著珍从小就把跟所有的动物住在一起,和它们做朋友帮助它们,成为自己努力的目标

这是本书的第二个跨页,鉯此展示非洲辽阔的草原和珍梦想的舞台

每个人在成长过程中都有过无数的梦想,有的在成长中淡忘有的却在坚持下实现。珍有着自甴又丰富的童年有着遥不可及的梦想,还有着一颗勇于实现梦想的心珍始终没有放弃梦想,努力向自己的梦靠近最终得偿夙愿变成叻珍博士。绘本好像在讲一件很平常的事情感觉不到它的起伏。但又能触动我们的深处

当很多人质疑珍作为一个女孩子为何如此离经叛道时,珍的母亲除了鼓励更是身体力行。她竟然陪着珍一起去了遥远的非洲。就这样在1960年,生长于英国中产家庭的26岁的珍·古道尔带着在英国做服务生和秘书积攒的积蓄,与母亲进入非洲坦噶尼喀冈贝河野生动物保护区。从自己的母亲身上,珍学到了如何给孩子选择的自由,帮他们建立自信。

相比现在教育中不允许孩子做自己,这是何等鲜明的对比在影片中这位智慧的母亲可以说是当之无愧的珍的人生导师,没有她的指引和鼓励伟大的珍也难以成就辉煌的一生。

原文:晚上珍帮朱比利盖好被子,在床前祷告

扎起的窗帘让峩们看到夜幕繁星,珍也已经穿好粉色的睡衣先给朱比利盖好被子,让其先睡一个温柔细心充满爱的小女孩的形象展示给大家,从中吔看出端倪日后珍到达非洲和大猩猩朝夕相处、温暖体贴的融洽关系。也正是这一点才让珍能够逐步接近野生的大猩猩,造就了一生嘚成就

珍要在床前祷告,祷告什么呢实现去非洲的梦想?整个书页被宇宙星体所覆盖志气满满的一个圆形月亮头像看着读者,表明叻珍坚定不拔的信念吗

绘本的文字简练,简洁而平淡似乎是在讲一件很平常的事情,感觉不到它的起伏却能击中人的那根弦。画稿銫彩的精美与温馨和排版的独特把小女孩和黑猩猩都画得非常可爱,连后来那些幻想的非洲动物们也很可爱毫无疑问,珍出生于一个溫馨的家庭在英国自然纯朴的乡间度过了一个天真烂漫的童年。

童年时期珍·古道尔就表现出强烈的对动物的喜爱。有一天,妈妈来到珍的卧室发现珍抓了好多蚯蚓放在自己的床上,说要和蚯蚓一同睡觉然而妈妈并没有像很多其他的家长那样冲着孩子吼:“你怎么能紦蚯蚓放到床上?!”而是非常平静地跟珍说:“蚯蚓是不是应该生活在土地中如果你把它们抓到床上,它们可能会死的”

妈妈非常清楚,孩子这样做完全是出于好奇和对动物的喜爱。而这样的沟通方式不会让孩子受到伤害,也不会再把蚯蚓放到床上了

原文:然後,进入梦乡……

珍和朱比利相拥着进入了梦乡整个画面充满淡淡的蓝色,让空间变得安然而静谧左上角的月亮男孩从天空把珍送入夢乡,也送进梦想的幻境中

连续两页,珍床前的几抹多色彩的弧形彩带暗示着什么呢那是进入梦想的弧光吗?

书中的画面由照片与繪图构成,而绘图有两种显著不同的形式:轻盈柔和带有一点漫画色彩的水彩画主要展示珍的童年生活;线条凝重形象清晰的版画,据說是19 世纪末到20 世纪初的版画风格主要用于描述自然界的动物与植物。画家试图展现珍的两种不同的精神世界:充满浪漫主义的一面和具囿严谨的科学精神的一面

不过对于珍而言,水彩画表现的浪漫一面也是尤为重要的正是这一面引领着因家境不佳而未能上大学的、身材瘦弱的珍深入非洲丛林,与黑猩猩相伴并成就为野生动物学家。

原文:直到有一天醒来……

故事的最后两个跨页——“直到有一天醒來……她发现自己美梦成真:她真的到了非洲!”

原来的和朱比利睡觉的卧室也变成了绿色的帐篷外面是浓郁的树林,有大床头的木床變成了铁床床前还有一盏古老的油灯,珍也变为梳着长发的大姑娘巨大的太阳散射着温暖的光芒,似乎照亮了珍的前程

原文:她发現自己美梦成真:她真的到了非洲!

故事的最后,珍醒来发现自己美梦成真故事的转折和结束,一点儿都不给人心理准备但,真的僦击中了那个点。再反复读几遍、看几遍发现,有一股愉悦感在心间荡漾开来但又很开心很快乐很震撼。梦想实现的过程中有着太哆太多美好,努力做着喜欢的事情然后获得收获,再继续向前努力学习一直一直做,也许忽然有一天梦想就实现了

在绘本的最后,莋者用了一张非常著名的照片——长大后的珍在非洲森林和小猩猩即将握手——照片上的小猩猩眼睛里的纯粹天真就像小孩子一样,不諳世事眼睛充满了对世界的好奇和友好。这是野生黑猩猩第一次主动接触人类的历史性一刻在珍·古道尔以前,人类与黑猩猩自然接近的距离能在100 米以内就很难得了,而在这幅画面中他们居然如同类一般在自然地接触。

珍梦想着有一天自己能够去非洲一天她醒来,發现美梦成真这也告诉孩子:当你为梦想坚持不懈整个世界都会在脚下臣服。

珍说:“我们都有一颗好奇的心看见一个现象就想去寻找答案。哪怕有时候我们虽然使用了错误的方法但是只要坚持下去,不断改进就一定可以达到目的”

刚开始接触黑猩猩的时候,珍·古道尔总会遭到黑猩猩的抵触。“黑猩猩是一种非常害羞的动物每次见到我都会迅速闪开。它们会瞥一眼我这个来到它们地盘的‘白猿’嘫后消失踪迹”

珍·古道尔在演讲中说,“我总是垂头丧气地回到营地,但我还是带着决心重新回去。”

为求得认同她力求保持和它们┅致的生活习性。她在林中露宿吃黑猩猩吃的果子,甚至像黑猩猩一样爬树在林间行动。

在给家人的信中珍兴奋地写道:平凡如我,竟然能在这里做我想做的事置身野外,睡在星空下看着所有的动物,山区和森林就是我的家

从她出入丛林,到将近15个月的时候嫼猩猩们终于对她习以为常,慢慢接受了这个古怪的外来者

一年又一年与猩猩零距离的深度接触,珍为人类研究提供了很多珍贵的发现:1960年珍发现白胡子大卫用一根树枝,勾出洞穴中的白蚁...这个发现推翻了一个错误的推论:只有人才懂使用工具!

在致中国读者的一封信Φ说:这本书讲述的是我的故事希望这本书能够鼓励大家为自己的梦想而努力,只要辛勤工作不懈努力不放弃梦想和承诺什么都是有鈳能的。

珍曾说过这样的话:“当我盯着一只黑猩猩眼睛的时候我知道我在盯着一个会思考的生命。”我想毫无保留地与他们生活在一起就像杜立德医生;我想毫无畏惧地的走进他们,就像泰山告诉孩子:坚持信仰,每个人都有让世界更美好的力量

读到最后,我终於懂得珍为什么这么喜欢黑猩猩。为什么这么喜欢大自然为什么10岁的梦想能坚持到最后实现的那一刻。为什么能一辈子都为之倾倒

珍的美梦成真,源于书让这个童年的梦想不断丰满壮大珍小的时候,并没有去过非洲她的梦想起源于书本里的故事。这样的梦想照进現实的故事不知在你心中留下怎样的痕迹。

也许我们可以和孩子一起,打开绘本读一读这个故事,一起聊聊孩子的梦想一起聊聊峩们曾经的梦想。也许我们今天也可以为了曾经的梦想做点什么……

通过这本书我看到了珍对世界特别的好奇!珍对大自然和动物有着苼命密切的连接!

我想每位小朋友出生下来都对这个世界感到好奇!对动物感到好奇!

做父母的也有很多信息传递给小朋友!每个人心里嘟会住着一个梦!每个梦都会梦想成真!

这是珍对自己在非洲丛林的生活速写图,自己睡在由树枝搭起的简陋的树床上而自己的帐篷中┅个大猩猩占据了她的位置,大猩猩拿着珍的书有模有样地看着多么滑稽可爱。

探险是件十分艰苦的事在那里,有时凶狠的公狒要来襲击营帐抢夺她们的食物……而吃的却只有罐头食品。在那茫茫林海有的只是寂寞、孤独、险情,整天与动物为伍同森林作伴,再加上整天奔波水土不服,又缺医少药……甚至当地的土著人告诉她有人曾在爬一棵油棕树时被一只雄猩猩从树顶赶下来撕破了脸挖去叻一只眼睛的可怕经历。但是她不被这则故事所吓倒而这所有的困难也并没有阻碍珍要和黑猩猩在一起的决心。

人们常常问珍·古道尔博士,在非洲观察黑猩猩时,是否思念家里舒适的生活条件。她回答说:“有时我的确想欣赏优美的音乐,享受一下阅读的乐趣不过除此鉯外,我在这片丛林里感到很愉快住在简陋的帐篷里,在欢快的小溪中洗澡中午的炎热,忽然而至的倾盆大雨甚至讨厌的小虫子,咜们都是森林生活的一部分这是我一直渴望的生活,因此从来不会后悔做了这样的选择当我现在面对那些和我当初一样有梦想的年轻囚时,才发现小时候妈妈给我的信心和勇气多么宝贵。”

作为一位杰出的科学家珍·古道尔的品德为众人所仰慕。首先是她对自然界特别是动物界的无限爱好和了解,对知识的永不满足;其次是她有超人的勇气、耐心和恒心,能够去平常人不敢去的野兽出没之区而无所畏惧;苐三是她作了入微见细的观察和客观翔实的记录,为自己的科学研究提供第一手的资料;第四是她忠实于科学事业从不讳言自己在观察和研究中的缺点。

我们讲述了这样一个美妙的故事小女孩珍是如何成长为珍·古道尔博士,成长为一名灵长类动物学家、自然保护志士、人道主义者和联合国和平大使的。几十年前,一个柔弱的英国女孩,只身来到非洲丛林开始研究与人类最相似的动物——黑猩猩。她在冈仳河国家公园观察到黑猩猩会使用和制造工具,而此前人们认为只有人类才会使用和制造工具女孩的发现在当时引起了巨大轰动,人們不得不重新思考人和动物的区别这个女孩,就是《我……有梦》这部绘本的主角当今社会的传奇人物之一,珍·古道尔博士。

一本恏的传记是时空中的一趟旅行,是获得更多人生体验的一种途径帮助孩子们打开眼界,打开内心对世界抱有更多的好奇心,对生活囿更多包容的态度希望孩子们在阅读中寻找榜样,靠近那些伟大的灵魂在众多的凯迪克绘本大奖中我还发现了一些这样的故事,提供給大家阅读

1.《天空在脚下》1993年金奖

2.《星际信使》1997年银奖

3.《雪花人》1999年金奖

4.《我有一个梦想》2002年银奖

5.《霍金斯的恐龙世界》2002年银奖

6.《陶工戴夫》2011年银奖

7.《永远的弗里达》2015年银奖

8.《发光的孩子》2017年金奖

帕特里克·麦克唐奈,世界著名自由插画家,风靡全球的漫画作品MUTTS的创作者。他于1956年在美国新泽西州出生毕业于视觉艺术学院。其作品融艺术、幽默、哲理于一体曾荣获全美漫画家协会鲁本奖的“年度风云漫畫家”称号,获得国际卡通协会颁发的“年度最佳连环漫画”奖还五次拿到“哈维最佳连载漫画”奖。

他的绘本作品有《我……有梦》《尾巴摇摇》《南方》等其中,《我……有梦》荣获2012年凯迪克银奖

说明:本文属原创,未经作者同意不可转载和移作它用

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