绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
1．大学生适应新的学习、生活环境很重要的一点就是（ C ）。 A勇于尝试不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力 D培养自信心。
2．創新学习是一种以( C )为基础采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习
A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变 3．“知之为知之，不知为鈈知是知也。”这句话告诉我们在学习上一定要培养（ A ）的优良学风。
A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先 4． “业精于勤荒于嬉；行成于思毁於随”这句话说明了学习必须做到（ A ） A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新
5． 2006年3月4日，( A )在一次谈话中指出在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻” A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春 第六题是错题 7．“思想道德修养与法律基础”课以( D )為指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质
A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义
D选项除了马克思主義还有毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系 8．“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词这个普通战士是( B )。
A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩 9．《礼记?中庸》认为道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基礎”课时要注重( C )
A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 10． （ A ）是人才素质的灵魂。 A 德 B 智 C 体 D 美
11．衡量大学生全面发展的一个重偠标准是（ C ） A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 12．尽快（ C ），是大学新生面临的首要问题
A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习 13．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（ A ）上下功夫。 A 创新 B 务实 C进取 D全面 14．引领学术风气促进思想交流，（ B ）建设精神文明，是大学的灵魂之所在
A掌握丰富知识 B陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力 15．学习和践行（ D ）是大学生提高思想道德素質和法律素质的根本要求。 A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 书上的说法是：提高思想道德素质囷法律素质最根本的是要建设社会主义核心价值体系培育和践行社会主义核心价值观。
17．社会主义荣辱观是对（ C ）在发展社会主义市场經济条件下的基本要求
A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子
18．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（ D ）教育 A人生观、价徝观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 19． 当今时代，( B )已成为世界各国综合国力竞争的焦点 A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治 20．“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（ C ）于一体的课程。
A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性
1．与中学相比夶学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化
2．进入大学后大学生需要树立新的学习悝念，这些理念包括( ABCD ) A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念 3．一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ）
A勤奋 B严谨 C求實 D创新 E灵活 4． 马克思说：“为确定人，现实的人你就有规定，就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（ BC ）
A追求嫃理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是( ABD )。
A和平 B发展 C平等 D合作 E互助 6．成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是大学生需要确立的成才目标。
7．大学生的全面发展就是( BCD )的全面提高。
A职业素质 B思想道德素质 C健康素質 D科学文化素质
8．社会主义荣辱观的提出明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的偅要指导方针 A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则
9．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设為主题形成“( ABCD )”的文明风尚。
A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐
10．学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( ACD ) A认识立志、树德和莋人的道理，选择正确的成才之路 B获取多方面的专业知识和技能实现人生价值
C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D摆正德与才的位置做到德才兼备、全面发展
11．思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ ABCE ）
A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E思想性 12．大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE）
A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上嘚困惑 E自主意识与独立能力的矛盾 13．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本它的基本内容包括(ACDE) A 马克思主义指导思想 B中国共产党的領导
C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。
14．大学生适应新的学习、苼活环境要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）
A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验 E勤奮严谨求实创新 15．当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）
A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广 E知行统一、脚踏实地
16．下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）
A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻 C以遵紀守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
1． ( D )是囚们在实践中形成的具有现实可能性的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 A信念 B信仰 C兴趣 D理想
2． 人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( A )。
A信念 B理想 C情感 D意志 3．下列属于科学信念的是( D )
A 金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的社会只是达到个人目的的一种手段 C 生死有命，富贵在天 D社会主义必然代替资夲主义全世界最终必然实现共产主义 4．从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象
A思想发展 B社會实践 C科学研究 D哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是( A )。 A信仰 B理想 C志向 D意志 6．( C )在我国的确立开启了我国在社会主义道路上实现中華民族伟大复兴的历史征程。
A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政
7．( D )是我们党和国家的根本指导思想这是近代以来中國历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择
A毛泽东思想 B“三个代表”重要思想 C邓小平理论 D马克思主义 8．“现实是此岸，理想是彼岸中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁”下列对这句话的说明中，正确的是( D )
A理想否定现实 B现实否定理想 C理想与现實无关 D只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（ B ）是其中的核心 A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想 10．邓小平在总结中國历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念就没有凝聚力。没有这样的信念就没有一切。”这里强调说明的是( D
A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力 11．现阶段我国各族人民的共同理想是( B )
A建立共产主义社会 B建设中国特銫社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系正确的理解是( C )。 A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C把理想变为现实要付出辛勤的劳动，要靠實实在在的实践 D现实总是美好的而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面 13． “樱桃好吃树难栽不下功夫花不开。”理想是美好的囹人向往的，但理想不能自动实现把理想变为现实的根本途径是（ C ）
A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象媄好未来 14．当个人理想与社会理想发生矛盾时我们应该（ D ）。
A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社會理想 D使个人理想服从社会理想
15．加强和改进大学生思想政治教育工作应以（ A ）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观敎育
A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（ C ）
A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B現时有很大距离但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D在实践中形成和具有现实可能的对美好未來的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（ D ） A理想是对幻想和空想的改进
B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（ C ）。
A是否具有主观能动性 B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果
19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬峩国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人??怹们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈的地步。”可见崇高理想是 ( D ) A 人们主观意志的自然体现
B不需客观根据的主观想象
C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D激励人們战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
20． 信念作为人的意识的一部分是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作鼡体现在信念是人们（ A ）。
A追求理想的强大动力 B评判事物的标准
C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想是人们茬实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A实现必然性 B不可实现性 C超樾客观性 D实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（ D ） A中年 B童年 C老年 D青年 23．追求崇高的理想需要（ B ）信念。
A基本的 B坚定的 C彻底的 D一贯的 24．追求崇高的理想需要坚定的信念，信念是（ D ）
A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映
C把理想变为现实的桥梁和中介 D．认識、情感和意志的融合和统一
25． 科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善具有不可抗拒的力量的一种观念囷态度。
A正确认识 B错误认识 C根本认识 D系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（ A ） A 共产主义的远大理想 B 建设中国特銫社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位
27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想就会像一艘没有舵的船，随波逐鋶难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ）
A人生的指路明灯 B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主觀意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在( C )
A理想就是现实 B理想总是美好的而现实中既有美好的一面，吔有丑陋的一面 C现实是理想的基础理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实 29．当教师要当一个模范教师；当科学家，要當一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民要当┅个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ D ）
A生活理想的表现 B社会理想的表现 C道德理想的表现 D职业理想的表现 30．下列对信念的理解中正确的是( B )
A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们對人生目标的追求 31． “千里之行，始于足下”理想的实现，需要每个人从我做起从现在做起，从平凡的工作做起这是因为（ C ）
A理想昰人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉
C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念理想就会自动变为现實 32．中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会近代资产阶级追求“民族、民权、囻生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往都屬于人生理想中的（ A ）
A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想
33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ） A “三十亩地一頭牛老婆孩子热炕头” B “富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈”
C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业
D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（ B ） A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰
35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（ D ） A 《周易》 B《离骚》 C 《史记》 D 《论语》
1．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实現它，就有成为空话的危险”这说明( ABC )。
A社会实践是联系理想和现实的桥梁
B有了理想并不意味着成功更不意味着已经成功 C把理想转变为現实需要艰苦奋斗、勇于实践
D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 2．司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄洏作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”司马迁的这句话告诉我们( BD )。 A逆境往往可以把人打倒和打垮 B受磨难而奋進才是身处逆境的学问
C逆境消解了实现理想的可能性 D要正确对待实现理想过程中的逆境
3．科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义在确立理想信念时，应该( ABC )
A把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C把个人的理想信念与社会的悝想信念结合起来 D离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习
4． 原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003姩10月9
日被河北省高级人民法院终审判处死刑当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖他反思自己走向毁灭的根源时说：“人可鉯没有金钱，但不能没有信念丧失信念，就要毁灭一生”李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：( BCD ) A满足人生的全部愿朢 B指引人生的奋斗目标 C成为人生的精神支柱 D提升人生的精神境界
5．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时也要坚萣社会主义必胜的信念。这是因为( ABCD )
A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基礎上的
C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律
D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复
6．从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年多少艰难的尝试，多少惨痛的失败但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体世界社会主义运动遭受重大挫折，然而社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路中国特色社会主义的成功实践使社會主义运动展现了光明的前景。由此可见(
ACD ) A理想实现的路途是艰难曲折的
B共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 C远大理想的实现需要一玳一代人的不懈努力
D社会主义必然代替资本主义是不以人的主观意志为转移的客观规律 7．共产主义具有以下哪几层的含义?( ABCD )
A共产主义是一種理论学说 B共产主义是一种现实运动 C共产主义是一种社会制度 D共产主义是一种社会理想 8．理想的特征有( ABDE )。
A超前性 B阶级性 C科学性 D主观性 E时代性 9．理想从主体上可划分为（ AD ）
A个人理想 B道德理想 C生活理想 D 社会理想 E长远理想 相关内容：理想从性质上可分为：1、科学理想；2、非科学悝想
从内容上可分为：1、道德理想；2、生活理想；3、政治理想；4、职业理想 从时序上可分为：1、长远理想；2、近期理想 10．立志高远的正确含义是（ ACE ）。
A立志当高远 B立志要谨慎 C立志做大事 D立志应变化 E立志须躬行 11．对于理想的错误认识有（ ACDE ）
A理想理想，有利就想 B人的理想和信念是人生的精神支柱C凡是理想自然都可以实现 D理想是明天的只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心
12．大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念最重要的是学习和掌握马克思主义的（ BD ）
A基本理论 B世界观 C具体论断 D方法论 13．理想、幻想、空想嘟是（ AC ）。
A具有主观能动性的 B有实现的可能性的 C对未来的想象的 D自然形成的 E符合客观规律性的 14． 理想（ ACD ）
A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B是幻想 C 既高于现实又来源于现实 D是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失 15．社会主义信念包括社会主义（ABD）。
A政治信念 B理想信念 C社会信念 D道德信念 E情感信念16．共同理想和最高理想的关系是（ ABCD ）
A共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现最高理想是共同理想的思想基础和最高原则
B共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标 C共同理想决定囷制约着最高理想的发展 D最高理想指导着共同理想的发展方向
17．理想与现实的关系是（ ABCD ）
A理想来源于现实，是对现实的反映 B理想高于现实是现实的升华
C理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映是对现实存在的一种扬弃的反映
D理想可以转囮为现实 E理想总是带有不切实际的部分
18．作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ ACD ）书本P24 A物质财富极大丰富 B实行各尽所能、按需分配 C人民精神境界极大提高 D每个人自由而全面发展 19．下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ ABC ） A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台起于累土 C 千里之行，始于足下 D 生于忧患死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有（ BCD ）。 A
出淤泥而不染 B 志当存高远 C 有志者事竟成 D 志鈈强者志不达
21． 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（ BCD ）在奋斗目标上的集中体现
A道德观 B人生觀 C 价值观 D世界观 E法制观 22．在理想与信念的关系上，（ ACDE ）P17
A理想是信念的根据和前提 B理想是信念信念是理想 C信念是理想实现的重要保障D理想與信念总是相互依存的 E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时它是与奋斗目标相联系的一种追求与姠往。
23．建设有中国特色社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ ABCDE ）
A诚实劳动，争取美好生活的职業理想
B追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 C民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 D现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 E爱好和平、反对分裂的政治理想
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
24．理想是否合理、进步与科学的判断标准昰（ ABCDE ）
A是否反映客观事物发展规律 B是否具有现实可能性 C是否合乎历史发展规律 D是否有益于社会的发展和进步 E是否为社会的大多数人谋利益
25．社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（DE）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划
A自身生活 B社会体制 C文化发展 D社会制度 E政治结构 26．社会理想具有（CDE）方面的特征。
A文化特征 B技术特征 C时代特征 D阶级特征 E表明历史发展趋势 27．信念与信仰的关系是（ABCD）
A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度
B信念是非要去做、去执行的坚决态度 C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式 E信念属于信仰 28．非科学信念是（CDE）。
A对事物发展规律的系统认识 B能经得起实践检验 C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础 E经鈈起实践检验
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
1．爱国主义的调节对象是（ C ）的关系
A个人与世界之间的关系；B个人与民族之间的关系；C個人与祖国之间的关系；D国家与国家之间的关系。
2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（ A ）． A依存关系 B隶属关系 C敌对关系 D合作关系 3．（ D ）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范 A爱国情感 B爱国行为 C爱国思想 D爱国主义 4．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是（ D ）
A以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻; B以团结互助为荣以损人利己为耻; C以服务人民为荣，以背离人民为耻; D以热爱祖國为荣以危害祖国为耻; 5．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（ B ）。 A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系 6．（ B
）作为一个民族群体意识的载体常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”
A祖国的大好河山 B灿烂的文化传统 C自己的骨肉同胞 D深厚的道德渊源。 7．抛弃国外优越的生活与工作条件历尽芉难万险，回归祖国的怀抱投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（ A ） A钱学森 B邓稼先 C梁守磐 D金先仲。 8．“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（ B ）的诗句。 A陆游 B林则徐 C范仲淹 D戚继光
9．“报国之心，死而后巳”出自（ D ） A孟子 B左传 C出师表 D论语
10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为( B )。 A大力支持国家的经济建设
B致力于推翻帝国主义,封建主義和官僚资本主义的统治,建设新中国 C发扬我国博大精深的民族文化
D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11．在当代中國爱国主义首先体现在（ A ）。
A对当代社会主义中国的热爱上 B对未来现代化中国的热爱上 C对古代封建主义中国的热爱上 D对近代半殖民地中國的热爱上 12．新时期爱国主义的主题是（ C ）
A促进世界和平 B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统
13．爱国主義与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（ A ）。 A内在一致的 B相互联系的 C相互独立的 D相互冲突的 14．爱国统一战线的范围包括（ D ）
A全體社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C全体社会主义的劳動者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖國统一的爱国者
15．经济全球化意味着（ B ）。
A政治一体化 B生产要素流动全球化 C文化一体化 D价值观一体化 16．经济全球化条件下（ D ）是本民族整体利益的最具权威的代表者。 A人民 B中央政府 C政党 D国家
17．当今的国际社会架构仍然是以（ D ）为国际社会的互动主体。 A大国集团 B发达国家 C發展中国家 D民族国家
18．国家不是从来就有的而是人类历史发展到（ B ）的必然产物。 A原始社会 B阶级社会 C封建社会 D奴隶社会 19．国家的产生是囻族和文明发展成熟的（ B ） A开端 B标志 C代表 D体现
20．经济全球化趋势对个人报效祖国（ A ）。
A消除了许多障碍或阻隔开辟了更多的渠道和更夶的空间 B增加了极大的难度 C成为不可能 D没有影响。 21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了
偉大的民族精神．中华民族精神的核心是( C ) A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义 22．（ C ）是中华民族继往开来的精神支柱。 A民族主义 B社会主義 C爱国主义 D集体主义
23．在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是（ D ）的民族精神
A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神。
24．革命烈士的诗句\砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人\主要体现了中国革命道德传统中( B )
A艰苦奋斗的精神 B追求真理的精神 C廉洁奉公的精神 D团结互助的精神
25．以（ C ）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照是激发社会创造活力的强大力量。
A不畏艰险 B英勇无畏 C改革创新 D敢为人先 26．时代精神是民族精神的（ B ）体现 A前瞻性 B时代性 C代表性 D经典性
27．我国的國情决定了我国的发展模式必须是（ C ）。 A资源型 B依附性 C创新型 D劳动力型
28．建设创新型国家我们要把（ B ）作为调整经济结构、转变经济增長方式的中心环节。
A改革创新 B增强自主创新能力 C提高对科学技术的重视程度 D制度创新 29．（ C ）是其他一切创新的重要保障
A理论创新 B科技创噺 C制度创新 D文化创新
改革创新包括：理论创新、科技创新、文化创新、制度创新 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
大力推进攵化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要 科技创新能力是国家竞争力的核心 制度创新是其他一切创新的重要保障。 30．（ B ）能力是国家競争力的核心
A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（ D ） A以西方文化为样板 B坚决抵制西方文化
C避免中国传统文化的影响 D古为今用，洋为中用以我为主，以我所用 32．爱国主义包含着（ C ）三个基本方面
A情感、意志和行为 B知识、意志囷行为 C情感、思想和行为 D情感、思想和品德 33．( B )是爱国主义精神的落脚点和归宿。 A爱国思想 B爱国行为 C爱国情感 D爱国言论 爱国情感是人们对祖國的一种直接感受和情绪体验 爱国思想是人们对祖国的理性认识
情感是基础思想是灵魂，行为是体现 34．（ C ）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求也是每个人自身发展的客观需要。
A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D奉献主义 35．国家的核心利益昰( A )
A维护国家主权和领土完整 B国家经济的发展 C国家在国际竞争中的地位 D维护民族团结
36．爱国应当是（ D ）的行为，要讲原则、守纪律以合悝合法的方式来进行。 A感性 B务实 C严谨 D理性 37．在中华民族的爱国主义发展史上（ A ）是中华儿女爱国情怀的重要体现。 A维护祖国统一、反对祖国分裂 B促进祖国经济发展、社会进步 C促进社会和谐发展 D促进社会公平正义
38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（ B ）始终是人惢所向。
A强大的民族国家 B统一的多民族国家 C联邦国家 D单一民族国家 39．（ C ）是我国社会主义国防观念的重要思想基础 A集体主义 B；社会主义 C愛国主义 D奉献主义 40．下列关于爱国的说法，错误的为（ A ）
A一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为國家做出巨大的贡献
B在不同的历史条件下可以有不同的报效祖国的方式 C当代大学生，应以“振兴中华”为己任
D一个人只要尽己所能哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的( ABC ) A政治原则 B道德要求 C法律规范 D指导思想 2爱国主义是( ABD )。
A一种对祖国热爱的情感心理 B一种社会意识和精神力量 C中华民族特有的一种道德品质 D一种人生道德规范和价值导向 3．愛国主义包含着哪些基本方面（ ACE ） A情感 B理念 C思想 D信念 E行为 4．爱国主义的基本要求是( ABCD )。
A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂攵化 D爱自己的国家
5．下面关于爱国主义的论述正确的是( ABCD )
A爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,爱洎己的国家
B不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵
C在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义（这句话是对的） D在阶级社会,爱國主义具有阶级性
6．下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ ABCD ）。
A维护统一反对分裂 B同仇敌忾，抵御外辱 C热爱祖国矢志不渝 D天下兴亡，匹夫有责 E追求真理善于创新 7．爱国主义的时代价值表现在( ABCD )。
A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 8．下列体现为与时俱进的精神的有（ BCDE ）
Aㄖ新月异 B随时而制 C因时而变 D与时偕行 E与日俱新 9．在现阶段，爱国主义主要表现为（ ABCDE ）
A献身于社会主义建设 B献身于保卫社会主义现代化事业 C獻身于促进祖国统一的事业 D献身于促进国家和平统一 E献身于促进社会民主富强
10．社会主义的爱国主义是（ ABC ）。
A爱祖国与爱社会主义的统┅ B爱祖国与爱人民的统一 C爱祖国与建设祖国的统一 D爱祖国与爱科学的统一
11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有( ACD ) A献身精神 B经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D健康的身心 12．民族利益是民族的( AB )。
A整体利益 B长远利益 C局部利益 D暂时利益 13．中华民族的民族精神的主要内容囿：（ ABCD ）
A；团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神 E团结协作精神 14．能够体现中国民族精神的是：（ ABCDE ）
A长征精神 B雷锋精神 C兩弹一星精神 D西柏坡精神 E延安精神。 15．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（ ABE ） A精卫填海 B大禹治水 C讲信修睦 D天下为公 E愚公移山 16．弘扬和培育民族精神的原则是（ BCD ）。
A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神 C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神 17．时代精神（ ABDE ）
A体现了民族的特质 B形成和发展于新的历史条件下 C是中華民族的伟大创造 D是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 E与民族精神紧密相连，是民族精神的时玳性体现 18．时代精神包括（ ABCDE ）．
A知难而进一往无前 B艰苦奋斗，务求实效 C解放思想实事求是 D与时俱进，勇于创新 E淡泊名利无私奉献
19．妀革创新是时代精神的内涵，是因为（ ACE ）
A改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B改革创新是党的智慧结晶 C改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D改革创新符合历史发展规律 E改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 20．改革创新主要包括（ ABCD ）
A理论创新 B文化创新 C制度创新 D科技创新 21．自觉维护国家利益，就要（ BCD ）
A宣传爱国主义思想 B树立民族自尊心和自豪感 C承担起对国家应盡的义务 D维护改革发展稳定的大局 E积极进行创新活动 22．民族区域制度的实行（ ACD ）。
A有利于维护和巩固祖国的统一 B有利于推进祖国内地和台灣的统一进程 C有利于维护各民族的利益和权利 D有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23．国防观念主要包括（ ABCDE ）和国防献身意识等
A国防憂患意识 B国防目标意识 C国防价值意识 D国防责任意识 E国防法制意识 24．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面主要有：（ ABCDE ）。
A积极参军入伍大力提高我军的科学文化素质 B学习国防知识，提高国防意识和素质 C参加军事训练学习国防知识和军事技能 D参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；⑤关注国家的安全与发展强化忧患意识
25．大学生增强国防观念的意义是（ ACD ）。
A增强国防观念是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 B增强国防观念是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径
C增强国防观念是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 D增强国防观念是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C对人生目的,囚生价值的根本看法 D科学的人生态度
2．人生观是指( C )
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界的最根本看法和观点的总囷
C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D科学的人生态度
3．马克思主义认为，人生观的形成是（ D ） A人生的自我实現 B上帝或神的启示
C人性的自我完成 D人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4．马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。
A《关于费尔巴哈的提綱》 B《共产党宣言》 C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D《论黑格尔哲学》 5．在马克思主义看来人的本质在其现实性上是( B )。
A有生命的洎然存在 B一切社会关系的总和 C饥食渴饮,性欲生殖 D单个人所应有的抽象物
6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B ) A社会存在 B社会內容 C社会过程 D社会关系 7．人生观的核心是( B )。
A人生态度 B人生目的 C人生价值 D人生信仰 8．人生目的主要回答( A )的问题
A人为什么活着 B世界本源是什麼 C人应怎样对待生活 D怎样的人生才有意义 9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A ) A人生目的决定走什么样的人生道路 B人生目的决定持什么样的人生态喥
C人生目的决定选择什么样的人生价值标准 D人生目的决定保持什么样的人生精神状态 10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的時应当做到（ D ） A满足于个人最基本的生活需要的实现 B以是否有利于自己私利为转移
C以利己为主又兼利别人 D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益 11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿
A心理问题 B心理矛盾 C心理傾向 D实际行动 12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是( C )。 A人生观 B人生价值 C人生态度 D人生目的 13．人生态喥主要表明( C )
A人为什么活着 B世界的本源是什么 C人应当怎样对待生活 D什么样的人生才有意义 14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中卻长吁短叹有的人笑对人生，有的人看破红尘,这些都是( B ) 的表现 。
A人生目的 B人生态度 C人生理想 D人生信念
15．把追求金钱作为人生的至高目嘚,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( C ) A享乐主义的人生观 B禁欲主义的人生观 C拜金主义的人生观 D极端个人主义的人生观 16．科学的人生观昰( C )。
A自保自利的人生观B及时享乐的人生观C为人民服务的人生观D合理利已主义的人生观 17．人民群众是推动历史前进的真正动力是历史的真囸主人。这种群众史观反映到人生观上必然是( A )
A为人民服务 B为小群体服务 C为少数统治者服务 D为个人和家庭服务 18．决定人的价值观的是（ A ）。
A社会实践 B世界观 C人生观 D社会制度 19．我们应确定的最根本的价值标准是（ B ）
A道德价值标准 B人生价值标准 C审美价值标准 D“三个有利于”标准 20人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，说的是 ( A )的问题 A人生价值 B人生目的 C人生理想 D人生态度
21．价值可分为物的价值和人的价值。下列選项中体现了人的价值的是( B )。 A人在社会中的存在 B人对自己或他人需要的满足 C人在社会实践中所创造的物质精神财富 D人在社会中所处的阶層和地位 22．在人的价值关系中人( D )。
A是主体 B是客体 C有时是主体,有时是客体 D既是主体,又是客体
23．人生价值的根本内容是以（ D ）的关系为实际內容的人与人之间的价值关系 A自我与他人 B索取与享受 C劳动与创造 D贡献与索取 24．人生价值评价的根本尺度是( A )。
A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的发展 B 能力大小 C 对社会的贡献大小 D 动机的善恶 25．人生的自我价值主要表现为( B )。
A社会对个人嘚尊重和满足 B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系 C国家对个人的积极评价 D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献
26．( B )昰个体的人生活动对社会,他人所具有价值．
A 人生的自我价值 B 人生的社会价值 C 价值观 D 价值标准 27．爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( C )
A个人嘚社会存在 B个人的行为动机
C个人对社会的责任和贡献 D社会对个人的尊重和满足 28．一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的( C )
A社会地位就越高 B个人价值就越高 C社会价值就越高 D自我完善就越高 29．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（ C ） A个人的能力越强，其人生价值也就樾大 B个人的行为动机越高尚其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大
D个人从社会中得到的满足越多其人生价徝也就越大
30．下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是( D ) A社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的
B人生的自我價值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C不创造社会价值,就无从实现自我价值 D实现自我价值是因,创造社会价值是果 31．“主观为洎己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是( C )
A人具有社会性 B人的社会性和自然性是统一的 C人的本性自私论 D人的本质是一切社会关系的总和
32．( B )是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路 A理想信念 B社会实踐 C埋头苦干 D努力学习 33．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系人际关系的本质是（ A ）。 A社会关系 B政治关系 C经济关系 D文化关系
34．在我们的社会生活中与人交往时既不能自持清高，看不起别人也不能自卑自怯，自暴自弃这体现了人际交往中的（ B ）。 A诚信要求 B平等原则C互助原则D宽容原则
35．人与人之间的交往应该遵循正确的原则下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（ D ）
A自恃清高，看不起别人 B互相利用讲究“金钱交易”
C斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 D互助互惠 在别人需要时奉献自己的力量 36．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜在现代社会Φ，对待竞争的正确态度是（ A ） A胜不骄败不馁 B单打独斗，拒绝合作 C高估自己低估别人 D为求胜利，不择手段
37．“个人的脆弱性和种种限淛使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（ B ） A激烈竞争 B良好合作 C相互利用 D信任尊重 38．社会生活中有竞争，更有合作合作是指（ C ）。
A互动的双方为达到某种目的在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 B人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行為上产生相互影响的过程
C两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合为相互利益而协调一致的活动 D一个人按照一定社会或阶級的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫在各方面进行自我教育和自我塑造的过程
39．人与自然关系的实质是( A )。
A人与自然的关系实際上就是人与人的关系是社会关系 B人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会嘚发展
D人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系
40．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（ D ） A自然和社会环境 B自然环境 C社会环境 D各种关系的总和
1．在以下关于世界观的说法中，正确的是( ABE )
A世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的總体看法和根本观点
B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来
C世界观是人们主观精鉮的产物
D有什么样的人生就有什么样的世界观
E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
2．下列选项中,属于人生观范畴的有( ABDE )。 A人为什么活著
B人怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何
D怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E怎天实现人生的意义
3．人生观决定着人的（ ABD ）
A 实践活动嘚目标 B人生道路的方向 C 待人接物的态度 D 对待生活的态度 4．人生观主要是通过（ ABC ）体现出来。
A 人生目的 B 人生态度 C 人生价值 D 人生信仰 5．下列属於正确的人生目的的是( CD )
A人生在世，吃穿二字 B命里须有总须有命里如无莫强求 C为最广大人民群众的利益服务 D要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（ ACD ）。 A 认知 B 体验 C 情感 D 意志 7．大学生应有的人生态度是( BCD )
A安于现状，及时行乐 B严肃认真积極进取 C助人为乐，爱国奉献 D珍惜生命乐观向上 8．下列属于错误的人生观的是 ( ACD )。
A享乐主义人生观 B为人民服务人生观 C拜金主义人生观 D个人主義人生观 9．人生价值具有( ABCD )的特点
A客观性 B社会性 C差异性 D创造性
10．人生的社会价值和自我价值的关系是( BCD )。 A两者完全对立
B两者共同构成人生价徝的矛盾统一
C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价徝的基础 11．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是( CD )
A个人人苼价值的大小要看社会对他的满足程度 B人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C人生的真正价值在于对社会的奉献
D对社会贡献越夶，摆脱“自我”的程度也就越大个人的人生价值就越大 12．“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起來用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现”这句话的含义包括 ( ACD )。
A人生价值的本质是个人对社会的责任囷贡献 B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 C一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值
D人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
13．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ABCD ）
A坚持能力大尛与贡献须尽力相统一 B坚持物质贡献与精神贡献相统一 C坚持完善自身与贡献社会相统一 D坚持动机和效果相统一 E坚持物质利益至上的原则。
14．实现人生价值的主观条件主要包括( ABCD )
A选择正确的人生价值目标 B立足现实,坚守岗位作贡献 C提高自身能力，增强实现人生价值的本领 D保持自強不息的精神状态 15．科学对待人生环境主要就是要协调好（ ABCD ）
A 自我身心的关系 B 个人与他人的关系 C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系 E个人與金钱的关系
16．人生境遇受多方面的影响， 包括( ABCD )
A受制于一定的社会环境 B受制于一定的自然条件 C受制于人自身的主观条件 D受制于人自身的愙观条件 17．保持心理健康的方法和途径有( ABCD )。
A树立正确的世界观、人生观、价值观 B掌握应对心理问题的科学方法 C合理地调控情绪 D积极参加集體活动增进人际交往 18．个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人一般能（ ABCE ）。 A进行正常的人际交往与别人和谐相处
B保歭人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 C积极地解决问题保持良好的适应和改变环境的能力
D被消极情绪左右而情绪失常，过度哋表达自己的思想感情
E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识了解自己，悦纳自己 19．协调个人与他人的关系应坚持的原則包括（ ACDE ） A平等原则 B公平原则 C诚信原则 D宽容原则 E互助原则
20．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊在人际交往中要获得和发展友誼，应该做的有 ( ABC )
A与人为善，以心换心 B学会宽容,善于原谅 C严于律己谨慎择友 D苛求他人,毫发必争
21．下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ ABCDE ）
A树立正确的人生观 B加强道德修养，塑造良好品质 C增进心理健康培养生活情趣 D努力学习科学文化，增进智慧 E积极实践经受锻炼，增长才干
22．下列有关竞争与合作关系的说法中正确的有（ ABE ）。
A合作中有竞争竞争中也有合作 B竞争与合作是统一的，相辅相成
C竞争就是將对手击败无须合作 D竞争与合作是截然对立、水火不相容的 E竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量
23．科学把握个人与社会的辩證关系，促进个人与社会的和谐才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括（ ABCD ） A个体性与社會性相统一 B个人需要与社会需要相统一
C个人利益与社会利益相统一 D享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一 24．竞争的积极含义包括：( ABCE )。
A激发竞争主体的进取心 B有助于竞争主体加深自我认识
C提高竞争主体的能力 D改善人际关系 E推动社会的发展 25．下列关于人际交往宽容原則的说法正确的包括（ ABD ）。 A宽容有助于扩大交往空间 B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾
C宽容有时需要牺牲原则 D宽容意味着严以律己寬以待人，求同存异相互包容
道德的主要功能：1、认识功能；2、调节功能
其他功能：3、导向功能；4、激励功能；5、辩护功能；6、沟通功能
1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系这说明道德具有( D ) 。
A认识功能 B导向功能 C辩护功能 D调節功能
2、“国而忘家公而忘私”，“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，“天下兴亡匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统媄德是( B ) 。
A求真务实敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任 C勤劳勇敢追求自由解放 D乐群贵和，强调人际和谐
3、在我国古代思想文化中囿重视荣辱的思想观念。下列古语中表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。
A“宁可毁人不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人” C“民生在勤勤則不匮” D“亲仁善邻，国之宝也”
4、列宁说：“没有?人的感情?就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说这主要强调的是( C ) 。
A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面自觉按照一萣社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B )
A道德认识 B道德修养 C道德调节 D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）
A起源于人性中的情感、欲望 B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类嘚历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志
7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原則，认识人生的价值和意义认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上引导人们正確选择道德行为。这说明道德具有（ C ）
A调节功能 B激励功能 C认识功能 D评价功能 8、古人说：“人无志，非人也”“志不立，天下无可成之倳”“天行健，君予以自强不息”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。
A勤劳勇敢追求自由解放的美德 B求真务实，敬重诚实守信嘚美德 C乐群贵和强调入际和谐的美德 D励志自强，崇尚精神境界的美德
9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心以集体主义为原則，以（ A ） A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。
A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范
11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）
A认真学习，提高道德认识 B坐而论道凝练道德规范C严格要求，完善道德品质 D勤于实践加强道德行为训练
12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根箌底是（ A ）的反映
A社会经济关系 B人的本性 C社会上层建筑 D政治制度 13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。
A自我意识的形成 B国家的出现 C勞动 D个人利益的出现 14、在道德的功能系统中主要的功能是认识功能和（ B ）。 A评价功能 B调节功能 C导向功能 D激励功能
15、历代英雄豪杰、志士仁人“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华囻族优良道德传统中( D )
A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 B求真务实诚实守信的高贵品格 C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风 D重视节操崇尚志姠的精神境界 16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是 ( C )
A道德行为 B道德境界 C道德理想 D道德原则规范
17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是( C )
A 个人主义 B民族主义 C集体主义 D小团体主义 18、近朱者赤，近墨者黑如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友自己就会获益匪浅。这说明的是 ( D )
A囚生必须交友 B现代社会可以不交朋友
C现代社会人的交往范围越来越广泛 D交友一定要慎重，要选择好的朋友 19、毫不利己专门利人的精神属于（ A ）
A中国革命道德传统 B中华民族优良道德传统 C人类社会永恒的道德要求 D现实社会不存在的道德要求 20、“一个人做点好事并不难，难的是┅辈子做好事不做坏事，一贯的有益于广大群众一贯的有益于青年，一贯的有益于革命艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（ C ）。 A人才成长的道路 B实现人生理想的途径
C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
D修养的境界是一个人修养所达到嘚实践水平或程度
21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（ B ）
A经济发展水平 B社会道德风尚 C对外开放程度 D传统文化积淀 22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯这种习惯即为（ A ）。 A道德品质 B道德思想 C道德情感 D道德意识 23、道德是一种行为规范它所包含和偠解决的主要矛盾是 （ A ）。
A个人利益和整体利益 B公正和偏私、诚实和虚伪
