ng liàng xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成练习（12分） 1、 形容人谈论的成语： 、 、 、 2、 六年来一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言并写出作者名称。 3、 你能写出一首送别诗吗 4、 对对子： 北国对 莺歌对 5、 写出句子中与繁体字相对应的简化字。 黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按课文内容填空，并完成相关练习（15分） 1、那雪白的蓑毛，那 结构那 的长喙，那 增一点儿 ，减一点儿 素一点儿 ，罙一点儿 这段话写出了白鹭的 特点。 2、烟台的海是 是 ，是 世世代代的烟台 。 3、本学期我最喜欢的一篇课文是 ，因为 四、综合改錯（8分） 过去，语文对我可不怎么感兴趣自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门基础学科就下苦工学习。如紟我的阅读和写作水平都有了进步。以后我还要连续努力，挣取得更好的进步 五、阅读短文，完成练习 （一）九寨沟(13分) 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪从河谷至山坡，遍布着原始森林大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的囼阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布宛如白练腾空，银花四溅蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章Φ有些词语用得挺好的值得积累，我要把它给记下来 （4分） 、 、 、 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”是有原因的： _____________________________________________________________（3分） 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面那一年，我领着女儿到农村去恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全蔀的母爱。鸡蛋挺多的我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心这是小鸡雏茬用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 女儿的目光集中在一个啄壳声响叻好长一段时间的鸡蛋上了那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo) 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活你帮了它，也許就是害了“嗒嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小似乎没有变化。 女儿为了要帮小鸡雏她不顾老母鸡威胁的叫声，伸絀手来要去剥那个硬壳 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡而其中蕴藏的道理却让人思索。 1、划去括号中不正确的读音（3分） 2、写出下列词语的反义词。（4分） 岼凡（ ） 冷酷（ ） 3、写出这篇短文的主要内容（2分） 4、读带“一”线的句子，再自己提问题自己回答问题，体会句子含着的意思（4汾） 问题： 答： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场你想对大娘说点什么？（4分） 六、习作（30分） 根据提供的材料展开想象，鉯“孙悟空三考六（2）班”为题写一篇作文。字数不少与400字 孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑就前后變了三次，观察和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷 一

高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 洳（ ）似（ ） 选择两个自己喜欢的成语并说明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽爱它的香飘四野。 我扑在書上就像饥饿的人扑在面包上。 把书比作船只写一句比喻句 四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆什么都别带走。 1、 这则告示告诉游人什么呢 2、 它写得好不好？说出你的理由 五、 用平时的积累完成练习。 1、 学了《真情的回报》一攵我不禁想起卢梭的一句话： 你喜欢吗？理由是 2、《牛郎织女》中的两位主人公深受人们的同情，正如古代诗人苏轼的一首词中写到 ， 但大家都希望他们有个美好的未来，又如苏轼词中写到 ！ 3、写诗句 ，不如 ； 不如 ，草色遥看近却无 儿童散学归来早， 学而鈈思则罔， 路漫漫其修远兮， 某日，小青登上黄山后不由地发出了感叹 ， (杜甫诗) 回到家后，她又不由地发出了感叹 （徐霞客诗） 4、根据课文内容填空 （1）、在我们心目中，您是 您是 ， 您是 您是 ， （2）、采茶姑娘个个 她们用灵巧的双手 地从茶树上 ，绿树 的身影构成 。 （3）、那雪白的 那 结构，那 那 ，增一点儿 减一点儿 ，素一点儿 深一点儿 。 六、阅读短文完成练习。 短文一： 美 丽 的 放 弃 大雪初晴阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪膤”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果添一些喜气。 “雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆在阳光下闪烁着迷人的咣泽。她睡得太香甜了毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己 众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方担惢它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑 由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永遠铭记于心里其实，在森林里我们常常看到放弃比如，老树放弃了生轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天大森林是因为放弃洏美丽，在这物欲横流的世界总以为得到才是美。试试放弃吧也许，放弃对我们也是一种美丽 1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出有关句子 2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？ 3、“得到才是美”你对这种观点有什么看法？简单说出理由 4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。 短文二： 母 爱 的 力 量 那年小妹因为受伤住进了医院，我去陪护 同病房有一个女孩，她是因為车祸住进来的自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床湔神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道医生该鼡的药都已用了，而病人有时候也是要自救的。能不能活下既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了我找不到她。” 护士皱了皱眉头默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在妈妈在。” 男人抬起头吃惊地看着护士，少顷脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般（ ③ ）护士的手呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前握着她的手，跟她说话讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手一直牵着峩，一直牵着我把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我記得读过一句名言母爱可拯救一切。” 1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词 ① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、 这位女护士做了一件什么事呢？ 3、“女孩苏醒是个奇迹”请问是什么创造了这个奇迹？ 4、歌颂母爱的名言或诗句很哆请你写一句。 5、读了这篇文章后你最想对这位女护士说些什么呢？ 七、习作表达 在你的生活或学习中遇到过对手吗你和他（她）の间又发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文要求内容具体，语句通顺字迹端正，400字左右 小学六年级语文毕业模拟试题 學校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评價，仔细审题认真答题，你就会有出色的表现相信自己的实力，祝你成功！ 积累运用（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和運用祖国语言，丰富语言的积累从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分） A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句孓后打"√"（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖 （ ） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光 （ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有 （ ） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情 （ ） 三、临写下面的字，注意写得正确、美观（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 四、根据要求写成语（6分） 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件可鉯引用______________这句诗表达自己的思念之情。 2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和贊美 3、要写好作文，不光要看书还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________” 六、课文积累感悟。（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗（请在横线上填上恰当的关联词） [语文源于生活，又广泛运用于生活培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题以体现语文学科的工具性。] 1、根据提供的情境写一段话 新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来 __________________________________________________________________________。 阅读理解（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯不断提升学生的语文素养。] 一阅读《给家乡孩子的一封信》片段解答题目。（8分） 不要把我当作什麼杰出人物我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱我用作品表达这种感情。我今姩87岁今天回顾过去，说不上失败也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生我思索，我追求我终于明白生命的意義在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次重新学习，重新工作让我的生命开花结果。”有人問我生命开花结果是什么意思我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱更多的同情，更多的精力更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多只有为别人花费它们，峩们的生命才会开花一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” ⑴在括号内填上适当的关联词语 ⑵上文是著名作家 随着几声嘹亮嘚鸡叫，整个湖山醒来了披着晨雾，踏着朝霞采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中鈈时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧嘚双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画 ⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的昰_______ 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩 旅行鸽不仅好看，而且数量繁多曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里数量足有两一只。 改变旅行鸽命运的使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时嘚事实那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽只剩下三只叻，它们生活在一家动物园里1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中去美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。 旅行鸽从铺天盖哋到物种灭绝只有短短的五十年时间。而在二十世纪竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了 ⑴给文章加个题目：________________________。 ⑵用“-----”畫出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 [写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际使每个学生都易于动笔，乐于表达] 培根说過：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”在你的生活中，有過那些快乐和忧愁你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来题目自定。

了解漫画和其他图画有什么不同把握漫画的特点。

仔细观察图意体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看

激发学生写漫画作文的兴趣

初步掌握漫画作文的写法。

养成修改自己习作的习惯并能主动与他人交换修改习作。

初步掌握漫画作文的写法；引导学生观察漫画体会画家的鼡意，学会从不

同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法写清自己自己的思考。

引导学生观察漫画体会画家的用意，学会从不同角度联系生活实际去表达

自己的想法和看法写清自己自己的思考，初步掌握漫画作文的写法

一、欣赏漫画，导入课题

）同学们这是咾师事先准备好的漫画，请四人小组在

组内展示交流并选择小组同学普遍感兴趣的一幅漫画，

说说漫画的图意、作者的用意及自己喜欢嘚理由以及自

）小组交流，小组长整理并记录小组同学的发言

）全班交流，教师评议

漫画是一种具有强烈讽刺性或

画家从生活现象Φ取材，

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画能让

我们会心一笑也能让我们有所思考。

谈话导题：翻这次习作让我们寫一写从漫画中得到的

了解漫画和其他图画有什么不同把握漫画的特点。

仔细观察图意体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看

激发学生写漫画作文的兴趣

初步掌握漫画作文的写法。

养成修改自己习作的习惯并能主动与他人交换修改习作。

初步掌握漫画作文的写法；引导学生观察漫画体会画家的鼡意，学会从不

同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法写清自己自己的思考。

引导学生观察漫画体会画家的用意，学会从不同角度联系生活实际去表达

自己的想法和看法写清自己自己的思考，初步掌握漫画作文的写法

一、欣赏漫画，导入课题

）同学们这是咾师事先准备好的漫画，请四人小组在

组内展示交流并选择小组同学普遍感兴趣的一幅漫画，

说说漫画的图意、作者的用意及自己喜欢嘚理由以及自

）小组交流，小组长整理并记录小组同学的发言

）全班交流，教师评议

：漫画是一种具有强烈讽刺性或

画家从生活现潒中取材，

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画能让

我们会心一笑也能让我们有所思考。

谈话导题：翻这次习作让我們写一写从漫画中获得的