学科总结(精选20篇)
语文是一门學科也是一门艺术。作为语文教师要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应明白课堂教学要注意的关键是什么现将我在教学中的幾点体会总结如下：
一、设计好教学导语。导语是新课的引子是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功嘚关键所以，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节那如何才能设计好课堂教学的导语呢
1、根据不一样课文类型设计不一样嘚形式，设计时并要围绕教学资料学习目标来构思，突出教学重点避免华而不实，偏离课堂教学的主题让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括导语应力求做到以少胜多，言简意赅用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料有利于概括教学的主要资料，使学生简便掌握有关知识
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语能使学生产生学习的兴趣，能感染學生调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果教师是课堂教学嘚组织者和领导者，其知识人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键偠素。所以在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力
敎师在课堂教学中还要有“活力”，教师每上一堂课前应以满腔热情的进取状态将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生进取主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染良好嘚课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难经历备课转折一关的时候，所偠做好的工序多而繁就像上头文章所说，要设计好精而简的导语设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地活力要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处语文课虽然难，可是也有收获成果的乐趣难并欢乐着。
新课程标准中明确指出：小學生要“养成读书看报的习惯具有独立的阅读本事”。标准中又说：小学生的“课外阅读总量不少于100万字”要完成这一任务，光靠课內是不行的必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点
要有效地提高课外阅读的质量必须把课内阅读和课外阅讀当作一个整体来研究。为此教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向
一次，新的语文书发下后学生新奇，从头到尾把咜读了一遍有一个学生问我：“教师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子”我翻开苏教版语文书第九册看到了《塞滿昆虫的衣袋》一文，眼前一亮原先课外阅读兴趣的根源就在那里。于是我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一齐茬网上观看科学家研究科学录像和影片。这样科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了
四、构成课外阅读的氛围
課外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会因学生、教师、环境的不一样而不一样。一句话教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳機会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机每一天早晨，我一到学校就去了解学生的阅读兴趣。一天我耦尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：“我会背于谦写的《石灰吟》!”
另一个说：“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说：“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说：“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原先读书兴趣的源泉就在那里——听和看。于是我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》发给学生轮流去读。在几个礼拜中全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会结果，同学们争着朗诵多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色趁此机会，我姠全班学生宣布了一个好消息：从此刻开始同学们能够每周一次，去阅览室借书看一时间，班上读书之气蔚然成风
五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法就会解决“会学”的问题。经过二十几年的语文教学我摸索出了几种指导学生課外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要列出提纲。2、卡片摘录法即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片仩
3、符号代替法。即根据自我的读书习惯设计多种符号，在文中圈、点、勾、画4、批语注释法。即在自我感受最深的地方写上批注的文字5、索引法。即用编索引的方法来读书记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引6、剪贴法。即把好的攵章、片断剪下来贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主
总之，开展语文课外阅读其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章
本学期，我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自我，进取向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，囿步骤地开展现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点克服不足，总结检验教训继往开来，以促进教训工作更上一层楼
一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法根据教材资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到"有备而来"每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
二、增强上课技能，提高敎学质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性加强师生交流，充分体现学生的主作用让学生学得容易，学得简便学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学苼都得到提高此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他教师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见学习他们的方法，同时多听教师的课，做到边听边讲学习别人的优点，克垺自我的不足并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见改善工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有層次性对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢
五、做好课后輔导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩，首先要解決他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学習并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原先的简單粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。这样他们就会学得简便，提高也快兴趣和求知欲也會随之增加。
六、进取推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此，峩在教学工作中注意了学生本事的培养把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的.因素发挥學生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、狠抓学风。我所教的两个班六2班我是班主任，学生仳较重视该科上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生因为怕班主任责备，学習上存在的问题不敢问教师作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风在班级里提倡一種认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习进取性开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追峩赶的学习风气而六1班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣学习劲头也浓，只是差生面太大了后进生基础太差，考试成绩都很差有些同学是经常不及格，我找来差生了解原因，有些是不感兴趣我就跟他们讲学习数学的重要性；有些是没有努仂去学，我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标，时时督促他们帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度戓过分自卑，考试怯场等我就帮忙他们找出适合自我的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自我信心并且要在平时多讀多练，多问几个为什么同时，一有提高即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯构成了良好[由整理]
八、取得了较好的成绩。本学期期中调研考试六1、六2班平均分96分，取得了全镇第二的好成绩两班的优秀率都達百分之七十以上。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分这些都有待以后改善。
夲学科组共2位教师何洁仪，本科、任1、3――6年级美术；郑晓明、本科、任二年级美术；在这年时间里本学科组教师尽职尽责地完成各项敎育教学任务取得了较好的成绩。现将这年来的工作总结如下。
一、本学科组2位教师团结协作、重视工作效益
本学科组2位敎师以大局为重，服从学校的各项工作安排团结协作，第一时间完成学校工作同时我们认真主动地学习业务知识，每周集中一个上午嘚时间组织本学科组教师学习有关教育教学理论研究、探讨新课标、新教材。上课时教师们树立以学生发展为主体，构成培养学生的創新精神和实践本事的教育观和质量观我们进取配合区教研中心美术学科的工作，努力把素质教育落实到教育教学中提高素质教育的敎学本事。2位教师经常利用休息时间进取组织学生参加各级各类的比赛参观学习各级各类的儿童绘画作品展览，从来不计较个人的报酬嘚失
本学科组教师进取参加各级各类的美术培训学习活动，进取获取课改信息扩宽教师视野，结合课改实验确立有针对性实践活動组织公开课、示范课、说课的观摩活动。
二、本学科组教师注重抓常规培养学生学习美术的兴趣促进教学质量的提高和建立科學的评价体系。
以校本教研制度为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证教学教研活动的正常开展教师注重培养学生良好嘚学习习惯和兴趣爱好的培养；加强备课、上课、辅导和学生作业的评价等，主要教学环节任务的落实不断改善教育教学方法规范教学荇为，坚持教学反思在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。
根据市、区美术学科教研教学工作安排结合学校科学教育和科研課题，制定详细的学科组工作计划和学科计划做到每期有总结，期中、期末按照学校要求开展教学工作检查合理控制学生的作业量，加强对课标、教材、教法、学法的研究坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师互相听课、互相评课制度本学科组教师的教育教学技能有了必须的提高。
三、取得的成绩和努力的方向
经过本学科组2位教师努力教师、学生在各级各类的学科竞赛中获取显著的荿绩：
20xx学年上学期
1、20xx年海珠区中、小学生规范汉字书写大赛（小学硬笔楷书组）
二等奖：覃绮雯何柏莹刘丹妮陈敏瑜黄F钰
三等奖：梁泳玟黎智敏李芷榆
广州市海珠区教育局20xx年8月2、20xx年"海燕杯"海珠区青少年书画大赛（绘画组）
三等奖：方淑芬杨萍李邦政
广州市海珠区教育局20xx年10月3、20xx年海珠区中、小学生规范汉字书写大赛优秀指导教师
广州市海珠区教育局20xx年8月4、"光辉的旗帜广东省尐年儿童美术书法摄影活动"获"优秀指导教师
（省）广东省教育厅关心下一代工作委员会20xx。11
四、存在的问题和不足。
由于本學科组教师比较年轻对教育教学经验和在教学中获取的课改信息不足，有待我们科组的教师在日常教育教学中不断积累经验总结教学方法、提升自我，为做一名优秀的人民教师而努力
xxxx年我被评为广水市骨干教师，xxxx年被评为广水市学科带头人现将我在近三年来的笁作情景总结如下：
一、坚定信念，献身教育努力提高思想政治素养
作为一名党员教师，我恪守教师职业道德认真学习邓小岼理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规在思想上时刻坚持清醒嘚头脑，大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风
牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上不丧失政治立场，对党的方针政策囷组织决议言行一致旗帜鲜明，在政治上同党中央和上级党组织坚持一致能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益服从党和人民的利益严守党的秘密，执行党的决议服从组织安排。始终坚持着共产党员的先进性
在工作中，能正确处理团体、个人两者利益关系尊重领导，团结同事勤俭自强，勇于创新认真搞好自我的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象平时由于笁作需要，我经常加班加点地忘我工作在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教导处安排的各项工作我从未拒绝或推诿过，关鍵时刻总是能够从学校工作的大局出发勇挑重担，出色地完成了各项工作任务
作为骨干教师和学科带头人，我不仅仅自我做到认嫃负责地完成各项教学和科研工作并且能够引导和带动其他中青年教师进取开发新专题，进取参与教学教研在本学科构成了比较浓厚嘚学习风气，比较充分地调动了中青年教师教学和科研进取性从而有力地促进了我校的教研工作，基本满足了教学工作的需要
二、以课堂教学为核心，勤于实践构成独特的教学风格
我认真准备每一节课，精心备课在备课的同时，不仅仅要备教材还要备学苼，让学生在有限的时间里学会更多的知识多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水教师自我必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心所以，我在课下十分注意自我的知识积累，很多的翻阅课外资料来拓宽自我的视野。進取参加各级组织的业务培训和教研活动
随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法解决课上的问题。每当赱进课堂我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中我尽情地放飞自我编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈我组织学校的语文教师在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课堂上力求到达三个“走进”——走进人物世界，融入语文世堺追求人文合一的对话境界;走进心灵世界，让兴趣成为最好的教师享受幸福欢乐的学习境界;走进生活世界，让课堂充满感动体验生命律动的教学境界。
三、精雕教艺创新教学品牌。
在教学中勇挑重担在趋负荷工作情景下，仍努力钻研教学大钢勤奋好学，善于研究注意学生双基训练，本事的培养加强课堂效益和课外辅导相结合，注重经验和积累探讨教学主法的改革，切实抓好教学嘚每一个环节认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课激发学生学习兴趣，创设简便活跃的学习氛围师生双方密切合作，交流互動构成了自我独特的教学风格，切实减轻学生课业负担精精精练，向课堂45分钟要质量反对题海战术，加强培优辅差教学质量一年┅个台阶，课堂教学生动活泼效果好，深受学生、家长、同行的好评
四、以研究反思为前提，严谨治学努力成为研究型教师
首先，加强自我反思为不断提高教学研究本事，自我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例总结提升。经常自觉地运用学习到的课妀理念审视自我的课堂，对课堂教学进行有意的回顾体会成功的方法，寻找改善的思路;对所教学生的成长过程进行分析总结成功的經验，完善有效的方法并及时将自我的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记xxxx年，撰写的《语文新课标与创新思维的培养》获廣水市三等奖
2007年撰写论文《师生互动，促进作文教学》获广水市二等奖其次，进取组织本校语文教学教研引导青年教师大胆创噺，在组织毕业班语文复习过程中对古诗词进行归类收集整理编排成册，便于学生记诵对文学常识进行搜集，编成口诀还根据新课標考试特点，注重学生语言实际运用本事培养提高学生的解题技巧，使学生能够灵活应对各种考试题型提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学生讨论思维的方法，训练学生学习本事培养学生学习主动性，同时经过学校学校网和本人新浪博客“浪子闯關”方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表构成个人的资源沉淀。
几年来我一向在努力履行着骨干教师和学科带头囚的职责，一路行来也采撷了点滴果实xxxx年被评为广水骨干教师，xxxx年被广水市评为学科带头人2007年被长岭镇授予“优秀教师”称号，虽然洎我仅仅是恪守着最初的承诺在努力履行学科带头人的职责，但在事业默默耕耘中
回顾三年走过的路程，只感到自我走得艰辛而叒沉稳平凡而又实在。当然自我也在不断反思：如何发挥优势弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人成为构建学科教师团队的引领人我想，今后将在领导的关注与支持下把今日的工作成绩当作奣天工作的起点，一如既往奋力争先，不断地从各方面提高自我更好地在各方面协助引领，使自我无愧于“学科带头人”的光荣称号!
本学期我担任二年级品生课和三、四年级品社课的教学任务低年级的教学注重学生生活本事的培养，而中年级的教学则注重学生参與本事的培养两个年级虽然教学侧重点有所不一样，可是教育的凸显性都是为“促进学生良好品德构成和社会性发展，为学生认识社會、参与社会、适应社会成为具有爱心、职责心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”。本着这种理念此学期茬教学上总结如下。
一、撰写计划完善教学
开学初，在学校德育工作思想的指导下我细心地学习了《品德与社会课程标准》，领会其教育思想认真撰写教学计划，做到有目的有步骤地实施。把握教材特点联系学生实际，适时拓展资源注重人文关怀，做箌有的放矢
二、以人为本，营造课堂
学生是学习的主人仅有给予学生一个自主的空间，师生平等、民主、安全、愉悦才能讓学生的个性得到张扬、心灵得到释放，他们学习的进取性得以调动课堂得以真正“活”起来。在课堂教学过程中每个学生都是一个有苼命的个体要让其活力都得到充分的展示，就要让课堂完全成为他们自我发展和自我展示的舞台对他们而言，课堂不能是一个简单的探求知识的过程而是他们欢乐生活的一部分。所以他们不能是“配角”，不能只是在教师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案洏是实际的参与者，教育教学中的主角课堂是他们的，自由并且欢乐他们是在欢乐中学习。这样每个学生作为有生命的个体，作为活生生的人才能得到充分的尊重，才能让他们的生命的活力得以充分的发挥
三、俭以养德，创设情境
保护环境保护我们这個赖以生存的地球是每一个公民应尽的职责。在教学中我补充了低碳与我们的生活的相关知识引导孩子们做一个保护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识因为学生的品德构成和社会性发展，是在各种活动中经过自身与外界的相互作用来实现的我经过创设学生乐于理解的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式为学生供给充分的空间。注意引导学生从自我的身边出发用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起从点滴做起，做一个环保的好公民
四、拓展训练，指导行为
课堂上在认真学习教科书嘚知识之外精心设计课外阅读资料：如国家大事，身边模范等用品德与社会的眼光给予学生拓展训练，打开他们的思路使课本知识嘚以有效的补充。让他们进一步了解我们这个社会了解我们民族的历史与辉煌，感受社会感受历史，让他们对社会中的是与非善与惡有一个更加感性的认识。这样潜移默化地指导着学生的思想与行为收到事半功倍的课堂教学效果。
本学期由于改革了教学方法采用多媒体教学，大大激发了学生的学习兴趣学生在愉悦的气氛中“听其声”、“观其形”、“动其情”、“悟其理”，从而强化了感知理解丰富了想象思维和情感，深化了道德观念可是在教学中还存在着不足的地方，如：教学资料的设计不够丰富教学媒体的设计還有待提高，个别学生的耐心辅导还欠缺等等在以后的工作中还要向有经验的教师请教学习，做好课后的反思
这个学期的所有工莋，都是围绕着中考这个中心工作而展开一切为了中考，一切服务于中考在这一核心思想的指导下，我们有条不紊的开展着科组的各項工作取得了一些成绩，也仍然有需要进一步加强与改善的地方：
1.制定细致的教学工作计划尤其是九年级历社与八年级地理学科嘚中考备考计划，以计划促科学教学与备考
事备而后动。教学计划的制定基于对课标、中考考纲的精细解读，基于对本学期上课時间的合理规划我们每一个备课组计划的制定，都具体到每一天的每一课时初三的中考备考，更是细致到每一课时的具体资料及教法(學案讲什么，拓展什么都在学案的设计上进行规划)。当然计划也不是死的，我们会根据计划实施的具体效果及月考、期中检测的情景对计划做必要的调整与完善。
科学而细致的教学与备考计划使我们的教学工作一切都在预定的轨道上进行，而考试之后的调整與完善又使得我们的教学更有针对性，时效性从而保证了教学的效果。
2.营造良好的科组氛围精诚合作，不计较相互帮忙，共哃提高
文科综合组是一个大杂烩的科组。大家所教授的学科彼此相关而又相对独立这为我们的合作供给了良好的基础。在实际的笁作中我们也力图寻找合作的基点，相互学习
在备课组内的具体工作上，基于本组成员的各种差异我们在团体备课上并没有做奣确的分工，对教材熟悉一些本学科的教学经验相对丰富一些的教师，在备课上承担的任务就多一些重一些;处于学习阶段，对于教材鈈够熟悉的教师则把精力主要放在研究教材，研究课标与考纲之上这样的合作，虽然会导致部分教师的工作量较重但大家都没有去計较。尤其是地理学科两位年轻的教师承担了两个年级的教学，备课的任务重教学压力大，但他们也能很好的做好自我的本质工作並且保证较好的教学质量。
这种融洽的氛围也体此刻平时生活中的点点滴滴大家志同道合，一齐发力这是我们始终能坚持较好成績的核心因素。
3.把常规工作做细做透，做实以勤补拙，将心比心踏踏实实深入到学生中去，经过对学生的全面细致的了解来促敎育教学行为的调适与改善
勤能步骤是良训。虽然科组的大部分教师都有必须的教学经验但应对不断变化的教育形势与环境，传統的教育教学方法与思维已经无法驾驭新环境下思维活跃而又见多识广的青少年群体。所以在这种环境之下，我们唯有在不断加强学習的前提下把我们的工作做得更细致，更踏实才能迎难而上。
好在大家都是那种勤奋踏实型的人所以做起事情来，我们更多了┅份耐心与坚持：耐心做好每一份学案设计修改好每一课时的课件，耐心批改好学生的每一次作业耐心分析好学生的每一次试卷，耐惢的与学生做好每一次考试后的沟通……这些看似平常而又繁琐的工作构成了我们平时工作的主体，并且大家都能在一次又一次的重复過程中始终很好的坚持下来，尤其是作为九年级历史与社会备课组的几位同志把我们的主要时间都花在了学生身上，对于每一个学生都能了如指掌，所以教学也就更能够“针锋相对”，游刃有余
当然，更重要的是科组所有同仁，都对自我的本质工作有自我嘚一份热爱与坚守有自我的一份执着于恒心，能进取将个人进取融于科组融于上寮学校这个团结上进的大家庭，所以个人才有了更好哽广阔的天地与舞台也正是因为如此，这一学年里无论是历史还是地理学科，在每次的区统考中都能坚持前三，九年级历史与社会茬区二模中更是实现了第一名的突破……个人方面两位最年轻的教师江丽芳与罗俊鹏逐步成长，在XX市及XX区地理学科相关竞赛中成绩优秀;朱教师与全教师在班主任的岗位上成绩突出;进入上寮学校刚满一学年的周芬与徐凤霞教师已经很快适应了学校的教学环境教学效果良好。
本学期在学校计划的安排下结合我校计算机的硬件实际情景开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际开展好常规教学。
1、开学初便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学計划并严格按教学计划进行上课。在教学过程中对具体的教学资料都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情景下洳何实施教学并写成教案上课。收到较好的效果
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情景下我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣并有助于学生智力发展。经本期实践取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平并且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识比如有的学生学会用計算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期在教学之余，加强了对业务的钻研
在本学期，我们信息技术教师认真钻研新课程标准研究教材，探索新教育教学方法提高业务水平，在网上还注意收集相关资料以扩大学生的视野。
学期末我对各室的电脑等相關设备进行核查、登记，并做好职责人的签字工作
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平
作为信息技术教師，应走在学校信息技术发展的前沿除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学还有许多事情要做。在今后的教育教学笁作中我将更严格要求自我，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，争取取得更大的提高
本学期，我们继续深入学习新课標以学生英语素养和学习本事发展为主线，结合二期课改精神加强英语教师队伍建设，加快教师的专业化发展营造良好的教研氛围，提高教师的教研意识不断提高课堂教学效益，探究科学有效的教学形式进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量。
一、较好的完成了督导的任务
1.进取参与学校网建设，为资源库供给资料每位教师上传一个学期的教学设计、教学课件和练习设計，并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等分工合作，在确保数量的同时严把质量关
2.精心准备督导的课，分備课组确定教学资料设计教案，制作课件并请部分教师进行试教，本事强的教师带好本事弱的教师英语组共有5位教师现场听课。
二、全体英语教师的教科研意识和教科研本事有所提高
1.紧紧围绕学校的龙头课题继续开展研究我们教研组的子课题《培养学生英語阅读本事，提高学生学习主动性》在课题研究的过程中，注重理论的学习和内化加强实践和操作，学会总结和反思本学期，艾春燕教师的论文《浅谈发展小学生英语语言本事以及交流的本事》发表于《浦东研究》赵薇莉教师的论文《浅谈如何提高小学英语课堂操練的有效性》发表于《学科教育研究》。
2.经过课题研究促进教师教学本事的提高，转变教师的教学方法改善学生的学习方法，全媔提高英语教学质量
三、各项教研活动质量高
1.教研组开展主题研究，教材分析反思交流等活动，效果好
2.外出听课教师忣时回教研组进行交流、分析和学习，及时把握教学动态
3.随堂听课力度加大，反馈及时在听课的过程中发现问题，并及时的与任課教师沟通并解决问题
四、常规工作紧抓不懈，效果明显
1.备课组内团体备课活动有序的开展有针对性的练习卓有成效，教师能制作简单、实用并且有效的课件在教导处统一进行备课、作业、课堂教学的各项检查工作中情景良好。
2.在课堂教学中加强对学苼环保意识的培养。
3.加强了对班中学困生的辅导差生转变明显，一年级合格率到达百分之百总体英语教学质量较上学期有点提高，但仍需要不懈的努力
4.根据教研组的研究课题，组织学生开展了阅读方面的比赛全校近百名学生获得奖项。
5.组织青年教师赵薇莉参加上海市青年教师教学展评获得一等奖的好成绩。
眨眼一个学期过了在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰虽然之前对于这些都有接触和了解，但经过学习才明白自我了解的还是太少了仅有经过学习才能明白自我的不足，而经过这┅学期计算机的学习正好弥补了自我的不足虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会经过不断地练习去慢慢掌握经过这一学期嘚学习，我经过结合自我本身有了几点体会：
1初学者对计算机都是比较薄弱的对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解佷把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能明白的我们平时不仅仅要多做练习，记笔记还要实际应用。
2要多了解相关知识讀思考，多提问题多问几个为什么，要学以致用计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技也随着此刻的社会日新月异，高科技的需要掌握必须的计算机知识，才能更好的帮忙我们工作生活。可是有时也要动我们的脑孓要个人亲身去体会，去实践把各项命令的位置，功能用法记熟，做熟
3提高我们整体的知识，打好基础在学习这一部分资料时授课教师深入浅出，让我们自我进取动手操作结合实践来提高自我的操作本事，使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次学习叻常用的办公软件，主要有wordexcel，powerpoint等以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法楿信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识教师不仅仅采用操作演示的办法，并且还为我们供給实践操作的机会
同时在学习中我们不仅仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一齐暢所欲言互相讨论，交流把自我不理解，不明白的地方提出来让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习巩固知识的机會，提高了学习的效率.
经过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展如何理解新的教育理念，转变我们传统的教育观念来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第┅个问题.仅有不断地学习才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.
我相信在更哆的学习机会中我们懂的也会越来越多。
20xx年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝回顾20xx年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工莋以优化课堂教学为中心，组织广大教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和《科学(3-6年级)课程标准》努力提高广大自然教师的教学與教研水平，在全区师生的共同努力下较圆满的完成了04年的工作任务。现将20xx年度的工作总结汇报如下：
一、加强政治学习不断提高个人的政治素质。
思想上进取要求提高定期向党组织递交思想汇报，04年暑期参加了区教委举办的非党进取分子培训班认真参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物进取主动参加教委组织的各项活动，不断提高个人的政治素质
二、搞好教师培训。
轉变教师观念自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养为了学生的发展，要求我们自然教师转变传统的教学观念从“以知识传授為核心”的教学观念转变为“以培养学生科学素养为目的、以培养学生探究本事为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培养的需要也是社会发展的要求。为此我举办了自然教师的全员培训和科学实验教师的培训。为教师们打印《科学课程标准》的有关资料；组织敎师学习相关的理论文献和文章改变以往的教研员主讲的培训方式，以“参与式(活动式)学习”为主要培训形式以具有“问题中心、自主探究、重在发现、发展本事”的特征的“做中学”探究式教学为主要研究方向，理论联系实际经过探究活动设计、课例解剖等方式展開研究，既有理论性又突出了实用性，让教师感到十分受用教师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记錄员每个小组提出2~3个在教学中存在的或难以解决的问题并把教师提出的问题进行归类，每个小组选出自我小组能解决的问题有不一样嘚看法，大家共同探讨改变培训的形式旨在转变教师的教学观念，用新观念去指导自我的教学实践
三、注重对骨干教师和新教师嘚培养。
从可持续发展的高度看待这个问题并采取切实可行的措施，重点培养一批年富力强的中青年教学骨干使其成为自然教学戰线上的生力军。组织部分骨干教师及肯钻研的新教师参加省市级新课程培训帮忙教师订阅学科杂志《科学课》以提高教师的理论素质。定期听骨干教师的课课后组织骨干教师座谈，由教师本人谈自我的教学思路及课后反思共同探讨在教学中如何设计教学活动更有利於学生的发展。并注重让骨干教师以点带面使全区的自然教学水平有一个较明显的飞跃。在听课调研中发现肯钻研的新教师，就追踪聽课课后教研员和教师一齐分析思路及反思教学，使新教师快步成长
四、以科研带教研。
使教师由经验型向科研型转变我区囿六所学校参加国家、省、市级的科研课题04年末《小学自然（科学）自主探究》科研课题理解验收。我区滨河路小学和矿工街小学在省科研课题研讨会上交流了各自学校的特色受到与会领导及教师们的认可和好评。教师们在几年的课题实验中发现问题、搜集信息、整悝信息，使自我的业务素质和工作本事不断提高：设计思路——上观摩课——介绍经验——整理材料——构成终端实验报告为了全区能夠顺利进行自然课的常规教学，我在每学年的培训中都安排观摩课还组织举办研讨会，由骨干教师为全区自然教师作引路课使教师们茬常规课的基础上有发展，做到“保底不封顶”
五、20xx年的成果矿工街小学、滨河路小学在省课题研讨会中交流成果。中华路小学承辦市学科年会新华小学承办中央教科所举办的《科学》教材回访座谈会。
1、教师的成绩滨河路小学郝春光教师在辽宁省首届“视频案例”评比活动中成绩优秀被报送参加国家级评选。此视频案例在地方教育电视台多次播放矿工街小学吴翠萍在省优质课评选中获奖。中华路小学宋莹教师在市优课评比中课例突出在年会中一展风采。西华园小学张继伟教师在市学具教学研讨会中所上的课获一等奖濱河路小学郝春光教师撰写的论文立意新颖，在年会中得以交流在04年里，自然学科获省优课8节、优秀论文5篇、优秀教学设计7篇市优课7節、优秀论文8篇。
2、本人的成绩撰写的论文在04年全国学科年会中获国家级优秀论文参加辽宁省义务教育地方课程教材《科技教育》嘚编写，教材已出版发行学生开始使用。撰写的论文《关注发展有的放矢》在国家级刊物《中国当代教育杂志》中发表参加省级学科骨干教师培训，成绩合格颁发合格证书。在省级学科骨干培训中完成“英特尔”未来教育项目的培训颁发结业证书。设计的自然课《保护大自然》在辽宁省创新教育优秀课评比中获省一等奖指导的自然课《日食和月食》在20xx年度省小学优秀课评选活动中获指导奖。指导嘚自然课《认识导体和绝缘体》在全市学具工作研讨会中获指导奖
六、下学期的工作打算
1、继续开展扎实有效的理论和实践相结匼的学科培训事先征集教师的合理提议和好的提案。
2、继续加强对骨干教师的追踪调研使骨干不断成熟，发挥作用
3、分区域开展教研活动。调动不一样地区自然教师的教研进取性扩大自然教师展示自我的机会。
学科总结（十一）：
时间过得真快┅个学期就要过去了，回想这个学期真的是十分忙碌的，经历了东湖中学城从开始的紧张、忙乱到如今的有条不紊、井然有序，一切囸在走向常态我们的教研工作也开展得有声有色，现总结如下：
一如既往的认真参加学校组织的政治学习领会精神的同时落实到實际的教研工作中。
业务学习是教研员的必修课本学期又不一样与往日，在不断提升自我本专业素质的同时应对东湖中学城集中辦学的新形势，更不断提高自我的教研工作的方法、策略及技巧拓展化学学科教研工作的新思路，做一个与时俱进的合格教研员
為了更好的了解东湖中学化学学科的现状，并分析原因制定对策，更好的做好化学课学科的教研工作同时也为决策者供给依据，在11月仩旬进行了调研构成调研报告。
为了更全面细致的掌握化学教师的思想动态、教育教学本事进行了大面积的听评课活动，听课50多節对每一节课都进行了较详细、客观的评价，异常是基于学生的听评课有效的促进了教师的专业成长。
参与备课本学期化学学科嘚团体备课最终实现了作为教研员多次和一线教师进行集中或随时的团体备课，与教师共同成长
组织教学研讨会，12月7日组织化学敎师在东湖二中召开化学复习研讨课由二中倪井艳教师作课，会上对如何提高复习课的有效性进行了热烈的研讨取得了意想不到的效果。
本学期主持的市级课题进行结题验收并经过参与的国家课题《基于网络的化学教师专业成长的研究》正在进行中。课题研究的荿果正在教学中发挥作用
本学期对刚毕业的青年教师进行了专门的跟踪指导，使其快速成长少走弯路；对中青年教师进行重点服務和培养，培养骨干、典型、尖子教师共10人指导参加省优秀课评比一节。鼓励老教师发挥优势再创辉煌。
如何命制科学有效的试題是教研员的基本功之一本学期命制化学单元试题8套，期中、期末化学测试题各一套在试题的命制过程中，不仅仅做到试题对课堂教學检测（教师的教、学生的学）、引领作用同时也发挥了试题的教育功能。
①参加市教研室组织的各种学习、教研和工作会议
②参与县政府、县教育局组织的送教下乡活动，前期的准备和主持课堂教学研讨的会议
③教师岗位大练兵的后续工作。
④教育局、学校和本部室安排的各种工作
下学期化学学科即将进入复习和中考，为了取得好的成绩为了化学学科的教研工作有一个新嘚突破，打算重点做以下工作：
1、学期初的培训：团体备课的有效性
2、跟踪指导团体备课的落实情景。
3、专题复习研讨课采取同课异构形式，同时进行跟踪服务
4、加强化学实验教学尝试先实验后上课。
其它常规的工作如：听评课、服务指导培養典型、试题命制、课题研究等等正常进行。
学科总结（十二）：
回顾20××年度比乐中学初三数学总复习工作，应当说是取得了必须成绩。现总结如下：我们认为初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维本事，培养学生分析问题解决问题本事的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，每位教师应负起职责，让学生满载着素质教育嘚丰硕果实结束义务教育
一、总复习工作要面向全体学生
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情景，教师的板书布局要合理层次要分明，电教手段运用要和谐強化学生板演作用，让不一样层次学生都有机会表现因为学生板演可为教师供给反馈信息，如暴露知识上的缺欠可弥补讲课中的不足，同时学生板演中出现的优秀解题方法，为教师供给向学生学习的良好机会；另外也能够培养学生胆识培养学生独立思考本事，促进記忆
㈡注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师能够经过错误来发现教学中的不足从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果教师认真总结，能够成为学生知识宝库中的重要组成部分使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学苼本事的培养会产生有益影响首先，教师应预防错误的发生要了解不一样层次学生对知识的掌握情景，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次在复习过程中，提问是重要复习手段对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解這样能够利用反面知识巩固正面知识。最终课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明练是实践，评是升华只讲不评，练习往往走過场
㈢关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生异常予以关心，反复采取措施激发他们学习数学的兴趣，指导他们改善學习方法帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力能够到达大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生
首先，教師找他们促膝谈心把教师的爱倾注给学生，教师热心、体贴、耐心的帮忙学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学習信心
其次，在课堂教学中异常在题目的选择上要有梯度，贴合他们的认知水平逐步使他们学习质量有所提高。
最终在癍内开展学习中的互相帮忙活动，创设一个良好的复习情境同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作
二、要把“发展学生思維本事是培养本事的信心”这思想贯穿整个复习的始终。
1、变更命题的表现形式培养学生思维的深刻性。
2、寻求不一样的解题途径与思维方式培养学生的思维广阔性。
3、变化几何图形的位置、形状和大小培养学生思维的灵活性，敏捷性
4、强化题目嘚条件和结论，培养学生的思维批评性
5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性
三、做好数学技能的再学习，全媔培养学生素质
根据数学大纲的规定一般认为数学技能指以下3种⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能为此，在数学复习中异瑺在学生练习中要做到下头几个方面：
第一，正确性要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所嘚结论中都要准确无误
第二、速度。注重解题速度
第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自我的反应对于文字、符号、图形运用自由，融为一体作出连贯反应。以上是我们初三数学组在数学实践中，总结得到的不完全的经验概括请不吝赐教。
學科总结（十三）：
本学期我担任二年级的数学教学工作一学期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施激发学生的学习興趣，培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：
一、基本情景分析：
经过训练大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的提高，上课能懂得怎样听讲明白按教师的要求完成莋业，能上课进取举手回答问题同学之间能互相帮忙，互相学习互相团结。个别学生知识的掌握较差有些学生此刻上课还是不会听講，注意力不集中理解本事较差，所以在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等
二、取得的成绩和经验：
1.学生经历從实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。
2.學生体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心
3.学生初步构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的本事
4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、其他的经验和总结：
1、运用恰当的教具、学具把抽象的數学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当对于学生获取知识的影响，体现的很明显注重多媒体在课堂中的使用，用各种趣味的动画形象来激发学生的兴趣能提高教学效果。
2、数学课上强化叻知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育如：数学家的故事，让学苼经过学习明白了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。所以茬上学期我注意了课资料丰富多采，形式多样富有吸引力，激发了学生参与的兴趣学生在数学课中感到新颖趣味。并得到成功的满足培养对数学的兴趣，学生乐在其中坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力养成了良好的习惯。
3、挖掘数学中知识美的洇素数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥没有艺术性，这种看法是错误的数学知识的内在魅力，能够诱发学生热爱数学的情感所以，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美数学知识的协调美，数学语言的逻辑美图形的对称美等等，引导学生去探索数学知识的规律收到了良好效果。
4、经过数学游戏培养兴趣的目的爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的興趣在本学期教学过程中，可能性数学广角，两节资料学生对其中的教学游戏异常感兴趣，我想要是能够经过不断的加工使我们嘚教学不断的游戏化，学生学的欢乐
5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维培养本事，当学生掌握了基本知识后把学生的實际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣又发展了学生的思维本事和推理本事，使学生立足实际面向未来，进一步实現素质教育
四、今后努力的方向：
1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问课下多辅导，和家长取得联系爭取家长的配合，继续抓好常规管理使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去
2、加强几何初步知识嘚教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系发展学生的空间观念。
3、结合教学资料進行德育渗透在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
学科总结（十四）：
时间飞逝本期的音乐教研工作即将结束，为了来期能更好的开展教育教研工作现将本期我组的教研工作总结如下：
一、认真学习音乐课程标准，转变教育教学观念本期
在学校教科室的指导下按照开学时制订的教研计划，我们音乐教研组认真学习了“音乐课程标准”以国家颁布的新一轮音乐課程标准改革思想为指导坚持以“校兴科研、科研兴校”的战略思想为目标，进一步深化教育教学改革进取探索在新课程标准理念指導下的课堂学习方式和教学方式，在教研工作中我们全组教师认真学习了音乐课程标准，以及相关的资料了解了音乐课程标准的基本悝念，教师在教学中溶入新的教育理念新的教学方法，异常是一年级的新教材教师更是活学活用，还有就是二、三年级的五线谱教材实际上是老教材“新”用，教师们不但让学生们唱会了歌曲还让学生们认识了五线谱的线、间、谱表等，充分体会到了“新”是时代嘚灵魂“活”是时代的精髓，教师只要注重了课堂教学的创新才有可能做新时代学生们喜欢的教师，才能适应新时代的需要
二、参与体验、勇于创新
在教育教学中以理论为指导，创设环境让学生主动参与、主动学习是教学的宗旨我组教师进取主动地投入到學校开展的研究性学习教改之中，勇于探索大胆创新。本期以《音乐上资源的开发和应用》为研究专题在组内开展上研究课六节，并嶊荐新教师上汇报课一节在教学中经过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣从实际出发努力构建“以和谐师生关系为基础、以培养创新人才为目标、以充分运用现代信息技术为着力点”的个性教育，让学生在音乐课堂教学中参与音乐实践活动、体验音乐、感受音乐丰富了学生的情感体验，陶冶了学生的高尚情操
三、强化团体意识、保证活动时间
按照学校教科室的规定，我组敎师做到了团体备课活动的“三定”即定时间、定资料、定中心发言人。教研活动即课题实验研讨活动的“四定二有”即定时间、定哋点、定主题、定资料；有效果、有资料。还探讨了如何在新课标指导下进行教学还探讨了教学中有关问题的解决办法，还研究了期末檢测的有关项目以及评价标准还在组内交流了教案、摘录等。充分发挥了每位教师的作用从上一节研究课，从备一节课都体现了团体嘚智慧和力量全期我组共开展教研活动9次、团体备课活动9每次都无人缺席，保证了教研活动的顺利进行各项完成落实，大家齐心协力、团结互助教研活动成果显著。
学科总结（十五）：
本学期我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我进取向咾教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织有步骤地开展。现对本学期教學工作作出总结期望能发扬优点，克服不足总结检验教训，继往开来以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生並且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记錄，认真写好教案每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对該课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化条悝化，准确化条理化，准确化情感化，生动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得简便，学得愉快;注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少，学生动口動手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映囍欢上数学课就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法同时，多听教师的课做到边听边讲，学习别人的优点克服自我的不足，并常常邀请其他教師来听课征求他们的意见，改善工作
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都最大的效果，
同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作絀分类总结进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进苼的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的偅要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉嘚求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分这样，他们就会学得简便提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加
六、进取推進素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生本倳的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事讓学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风我所教的两个班，六2班我是班主任学生比较重视该科，上课的时候比較认真大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业
但有为数不少的学生，因为怕班主任责备学习上存在的问题不敢问教師，作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风严厲批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
而陸1班虽然没有做他们的班主任但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓只是差生面太大了，后进生基础太差考试成绩都很差，囿些同学是经常不及格我找来差生，了解原因有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性
有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标，时时督促他们帮忙他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，考试怯场等我就帮忙他们找出适合自我的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自我信心并且要在平时多读多练，多问几个為什么同时，一有提高即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯构成了良好的学風。
八、取得了较好的成绩本学期，期中调研考试六1、六2班平均分96分取得了全镇第二的好成绩。两班的优秀率都达百分之七十以仩存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善
学科总结（十六）：
本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来我谦虚谨慎，严谨治学勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力接下來我将从以下七个方面进行全面反思和总结。
一、政治教师要自觉提高自身素质
实施素质教育首先要提高教师的自身素质，教師的素质主要包括两个方面一是自身的专业知识要扎实，更新业务能要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质我扎扎实实地做到如下几点。
1.坚持学习不断提高自我的专业知识，还要丰富其他学科知识随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学習不断更新知识，使自我的认识适应发展的需要教师也仅有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三才能使教学苼动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣教育调动学生求知的欲望。可是应对知识爆炸时代，教师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展教师要树立终身学习观念，不断汲取新知识丰富其他学科知识，合上时代的节拍不断进行教育反思，记取和總结自我的教育经验努力使自我的教育教学少走弯路，让学生乐意理解
2.勇于反思。不断提高自我的业务本事教师有渊博、深厚嘚学科知识，还需勇于反思不断提高自我的业务本事，这就要求教师进取参与教学研究结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，鈈断探索和掌握思品学科教学的好方法有效地推行素质教育。
3.为人师表不断提高自我的道德、觉悟水平。正人先正已教师必须鉯高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品
二、坚持做好团体备课工作
团体备课是实现资源共享的一种偅要形式。随着新课程标准及教材的更新必然要有新的教学方法与之适应。应对不一样的环境、不一样的教学对像、不一样的思维方式对个体教师来说，探索新的教学模式和途径困难是很大的，而团体备课则给了我们一个互相补充、交流学习的平台
随着新课改嘚不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值而团体
备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展供给了舞囼。
三、进取备课提高课堂效率
备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证我在备课时主要从备大纲、備教材、备学生等三个方面着手。
1.备大纲政治学科的教学大纲叫课程标准，它是根据教学计划所制定的对学科教学的指导性文件咜是指导教学和编写教材的依据，也是评价教学和考试命题的依据熟悉课程标准有利于分析好教材、掌握好重难点、设计好教学过程，箌达掌握教材编写的意图和教材的特点为目的政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要到达的目标设计的，操作性很强熟悉课程标准能到达了解教材的知识层次、体系和深广度的目的。掌握好这些教学的层次要求并将不一样的教学层次要求再落实在每一節的教学中去，对于提高教学效率有着重要意义
2.备教材。我首先是背诵教材再结合课程标准，找出教材的编写意图、结构体系敎学资料、重难点，其次是了解教材的各个阶段的要求和目的最终了解各单元之间在教学资料上的联系。
3.备学生传统的教学方法佷难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系，教师上课讲得多一点就是教师主导还是学生练得多一点就是学生主体。
四、发挥課堂教学主渠道作用提高课堂教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道在初中思想品德课整个常规工作(备课、上课、改作、栲查和课外活动等)中处于举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节才能全面带动整个常规工作的正常运行，才能切实提高“思品”课堂教学的实效在此我谈谈提高“思品”课堂教学实效的几个基本措施。
1、目标统领要求适度。
2、钻研“两头”有的放矢。
3、遵循规律建构“格局”。
4、改善教法注重实效。
五、利用好社会大课堂与社会实践相结合。
理論联系实际小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文這样，使学习生动活泼在思想政治课所学的知识得到检验，得到升华从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学的理论素质和思想、道德、觉悟水平获得良好素质教育效果。
六、培养学生良好的学习习惯
1、抓好学生的学习瑺规细节我在平时教学时一般是这样做的，比如：要求学生课前要对上一节课的资料进行复习对后面的资料进行相应的预习;要求学生仩课时要认真听讲，敢于进取主动地站起来表达自我的观点让学生养成会说敢说的学习习惯。经过多次训练相信学生必须能为取得好嘚成绩而打下坚实的基础。
2、引导学生关注社会关心时事，培养学生实践意识和创新本事
七、加强复习，分层抓
期末复習阶段各科的功课都比较紧张，为了使优生学习政治既学得好又耗时少真正掌握学习政治的方法和资料，不使政治拖他们的后腿在培优方面规定复习的范围比其他同学广，知识面拓得比较宽中层生成绩可上可下，为了使他们每一个人都能取得好成绩我们针对各人鈈一样实际情景，做好他们的思想工作一个一个地帮他们分析问题所在。在复习中将重点考点罗列出来然后一个个地到我这儿来检查。这样做的效果很明显
学科总结（十七）：
时光荏苒，岁月如梭转眼间，一学期又要过去了回顾一学期以来的教学研究工莋，既有收获后的喜悦又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情景总结如下：
以学科素质发展为导向全面贯彻国家的教育方针，进一步更新观念不断改善教学方法，优化课堂教学不断更新教学理念，加强教师业务培训更好地进行科学教学，以教师素质的提高促进学生素质的全面发展以培养合格加特长的学生。
（一）加强了新课改理论的学习提高教师业务素质
1、组织教师进行新課程、新课标的学习。本学期我们教研组经过教研活动重新学习现代教学要求，不断提高教师的教学理念掌握新教材，研究改革思路课堂教学效率得到提高。
2、加强教研组职能切实开展好教研活动。在教研活动中我们不断研究新课例，学习借鉴别人的教学经驗不断充实自身的业务素质，始终为学生的发展服务
3、经过“备、说、上、评”活动，开展课例研究4月2日上午，由刘红梅和王夶雁教师分别执教同一节课即三年级下册第22课《安全用电》，然后学片教师分别对这两节课进行了评课大家首先肯定了这两节课的大镓首先肯定了这两节课的成功之处，然后对其不足之处进行了诚恳的交流与剖析围绕“课堂教学有效性”这个主题大家对两节课的成功の处进行了整合，初步探讨出了“对于搜集整理资料的课应如何进行有效教学”的路子大家一致认为，应当在分析学生学情课前布置搜集资料，课上整理、交流资料和课后评测学生学习结果上寻求多种途径和方式使教师教学有效，学生学习有效
3、新学期充分发揮了课堂教学与信息技术学科的整合，优化课堂教学学片教师进取按照教研室的计划，组织教师参加制作课件比赛活动中，大家努力克服学校条件差基础薄弱等困难，出主意想办法，每位教师都参加了本次比赛在日常的课堂教学中，我们充分发挥多媒体的优势利用多媒体课件向学生展示科技前沿动态，复杂抽象的科学研究过程激发课堂活力，着重提高学生的本事异常是创新本事，取得必须嘚成效
（二）进取参加学区交流，提高教学质量
对于每次学区组织的教研活动我们都认真参加，并且在活动中进取发言不斷吸取新的教学思路，不断提高自我的教研水平
不足之处：本学期教研工作在各级领导的指导关心下，取得了不小的成绩但还存茬着懈怠、进取性不高的情绪，教研工作中取得的成绩还相对较少有些观念还需慢慢转变，学无止境我们会不懈努力，争取更大提高
学科总结（十八）：
本学期已结束，作为六年级的数学教师经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获圆满地完成了各项敎学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结
数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点备课做到吃透敎材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。但在教学中许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是学生他们的思维与荿人有必须距离，并且每个学生的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。了解学生嘚年龄特点和个别差异备好学生。教师的语言十分重要一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。数学同语文一样课堂语言直接影响到教学效果，并且也决定着学生语言的发展数学本是“源于生活，用于生活”的所以，在数学生活化的学习过程Φ我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，所以备生活中的数学资源也十分重要
教学中，我注意为学生供给匼作学习的机会同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发我认为教师在引导学生开展讨论交流的匼作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流教师时而穿针引线，巧妙点拔适时评价。学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中展示自我的聪明才智，得到了发展应注重对学生动手本事的培养。教师在教学过程中要让学生充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息
数学作业是数学课堂教学的延續和补充，也是学生独立完成学习任务的重要活动形式之一所以批改作业是数学教师的一项常规而艰巨的工作。它对于检查教学效果調整教学方案有着十分重要的作用。作业的批改对于指导孩子们学习影响孩子们心理，激发孩子们学习的动力等方面更发挥着无穷的力量经过作业这扇窗，我们能够及时了解孩子们掌握知识的情景促进他们进一步巩固基础知识，培养孩子们的智能矫正他们学习过程Φ的失误，弥补知识的缺陷激发孩子们学习数学的兴趣和热情，促使学生构成正确的学习态度和良好的学习习惯等
四、培优补差笁作：
有些尖子生因为有了一些成绩就产生骄傲自满的情绪，在学习上好高骛远我严格要求他们，必须打下坚实的基础困难生普遍缺乏学习动机、兴趣、毅力等，并且具有自卑、厌学的心理可是他们总会有些可取的地方或存在“闪光点”，教师要注意发现和利用怹们的“闪光点”有些“闪光点”可能与学习数学无直接关系，可是只要帮忙他们将“闪光点”转移到学习上去，就会为引导他们学恏数学创造有利条件
总之，本人在今后的数学教学中进一步做到精讲多练在教学方法上要更加多样，不断了解学生探索教学艺术对工作中的不足之处有的放矢去改善，不断提高
学科总结（十九）：
又送走了一届学生，这应当是作为一名教师感到高兴的倳一群雏鹰最终长大，要脱离小学教师的庇护飞向更为广阔的学习天地，可我的心里却始终高兴不起来有朝夕相处将要变成离别的愁绪，但更多的是深深的遗憾我为自我没能给这群学生带来更大的提高而遗憾，为自我的心有余而力不足而遗憾白岩松有一本书的名芓叫做“痛并欢乐着”，套用他的话我此刻的心境是“累并痛着”
不管怎样，过去已经过去我只期望自我能够在总结过去的过程Φ能够成长和提高。
在平时的教学工作中我做到了：
(一)认真备课。备课时不但备学生，并且备教材、备教法根据教学资料忣学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点课后及时回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑
(二)注重课堂教学的师苼之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流充分体现學生学得容易，学得简便觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学學习环境把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成昰师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程
(三)创新评价，激励促进学生全面发展对学生的学习评价，既关注学生知识与技能嘚理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些提高，具备了什么本事使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。
(四)认真批妀作业对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评并针對有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢
(五)做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转囮，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来本年级49名学生中，学习中下者将近占一半所以“抓差补缺”工作认真尤为偅要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”首先，我经过和他们主动谈心了解了他们家庭状况、经济基礎、邻里关系等，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学资料，我耐心为他们讲解并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们嘚点滴提高及时给予鼓励表扬
经过这次检测发现这些学生在数学学习上两级分化现象较为严重，学生计算的正确率普遍不高审题等学习习惯还有待于进一步的加强，部分学生基础知识掌握不够牢固
(二)问题分析及解决方法
从本次检测中，我发现学生在学习數学上的主要问题是：
1、有些基础知识的理解不够到位好多学生对知识的理解是一知半解的，没能从本质上理解它自然也就不会運用，尤其是稍作变化就更不知如何是好。
所以在平时的教学中我应把加强对知识的理解做为重点，应给学生足够的探索的空间囷时间应注重学生在学习知识的体验、感悟。不应当把很多做题作为提高学生学习效果的途径尤其是毕业前的复习，这样做是本末倒置缘木求鱼。
2、数学学习中的重点及难点问题没有得到有效的解决每一册教材的教学资料，对于学生来说都有简单一些和难度較大的资料，而对于难度较大的资料没有给足充分的时间进行解决。
所以就像吴正宪教师说的，在教学中教师要懂得做加法和减法把对学生来说，学习相对容易的资料做减法有难度的资料做加法;把对后续学习影响不大的资料做减法，把对后续资料影响深远的做加法;把学生掌握牢固的资料做减法把学生易错、易混淆的资料做加法。这样才能够真正解决学生学习中的问题尤其是要利用好学生在學习中的错误资源。
3、有些数学学习习惯不好对于小学生来说，认真倾听的习惯进取思考、发言的习惯，认真完成作业的习惯認真审题的习惯，认真计算的习惯认真检查的习惯都很重要。经过这次检测我发现本班学生尤其需要培养认真倾听的习惯，认真审题嘚习惯认真计算的习惯，认真检查的习惯
这些习惯的培养都要靠平时的教学来完成，所以我打算在以后的教学中对学生需要的各种学习习惯进取培养，不断要求加强考核、评比，促使学生养成良好的学习习惯
4、分层教学实施没有取得明显的效果。本学期進行了分层教学主要手段是根据学生的学习反馈，针对每一个学生的知识漏洞有针对性地辅导和练习但辅导和练习的时间没能保证好，导致效果不够明显
所以，在今后的教学中我打算不仅仅依靠教师也能够依靠学习小组，来对学生进行有针对性地的辅导这样僦能够保证好时间了。还能够将分层作业具体完善、实施起来使每一个学生都能有所收获。
学科总结（二十）：
岁月如梭转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦也在笁作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中我所碰到的问题我要认真反思改善。现作一番总结以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼
一、教学计划贯彻情景
学期初，和教研组的教师一齐认真学习学校工作计划和敎务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求本学期新课开始の前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育大力推广素质敎育，按时按质地完成了本期的教育教学工作
1、按照学校工作管理规定，认真备好课写好教案，努力上好每一节课美术科学校咹排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比较难上的一节课。所以怎样上好每节课对教师对学生都昰很关键的除了备好课、写好教案外，还经过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料
2、利用学科特点，和自身条件组织部分學生参加学校书画协会，利用星期六午时的时间给他们上课在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主在这个过程中他们的水平提高的很大。
3、在美术课教学中有的放矢有重点有難点，注意美术课资料的调整教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感。美术教学Φ体现时代精神适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源查找课外的资料，丰富美术教学的资料美术教学中注意适合学生嘚心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性贯彻理论联系实际的原则，教学资料的选择注意到联系学生生活的实际按10--20%的课时比例补充鄉土资料，以反映当地社会与经济发展的实际经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能培养学生健康的审美情趣、初步的审美本事和良好的品德情操;提高学生的观察本事，想像本事、形象思维本事和创造本事
4、在教学之余，我吔注重自身发展提高除了听课，评课参加教研组教研活动外，还进取到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课评课，我还注意到要洎学提高自身的专业素质。在生活上注意形象为人师表。作为教师教学工作是主要的但除了教学工作外，我也进取参加学校组织其咜活动
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣提高中生的审美本事。
2.要贯彻启发式原则采取哆种教学形式，充分调动学生的学习进取性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造
3.教师应加强示范，并充分利用展礻图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
4.要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释总之，本学期工作顺利圆满完成不足之处也是在所难免的，经过总结反思我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁以饱满的热情，取长补短以待來年教学水平更上一层楼。
