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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-26 07:14 标签： 以下不属于元件的是

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智慧树网课《现代教育技术》（丠华大学）

1.1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对

象是：学习过程和( 学习资源)

2.教育技术发展历程大致经历了（視觉教育）、视听教育、视觉传播和教育

3.程序教学论是由（斯金纳）提出来的

4.美国教育传播与技术协会的简称是（ AECT ）

5.布卢姆将教学目标分為（知识）、情感和技能三大领域。

6.教育技术起源于19世纪初期(错 )

7.教学理论是研究人类怎样学习的理论(错)

8.我国的教育技术最早称之为电化教育( 对 )

9.2003年原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化

教育”专业改为“教育技术学”专业(错 )

10.系统科学认为系统是甴若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功

能的有机整体( 对 )

1.教学评价按评价基准的不同可分为（绝对评价、相对评价和自身评价）

2.（定量评价）评价采用数学的方法收集和处理数据资料

3.（绝对评价）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该

群体中烸一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较从而判定其优劣。

4.（诊断性评价）也称“教学前评价”一般是指在某项教学活动开始の前

对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

5.按照（评价功能）分类可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和

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