山东美术联考省艺术类美术综合分五五三能上什么学校

怎么写?完善政教处工作人员的职責分工把政教处部分工作分成专人专项管理卫生、安全、宿舍由三位副主任采用轮岗,以便提高工作效率这里给大家分享一些关于5篇,供大家参考

以党的十x大和十x届x中全会精神为指导,继续贯彻落实科学发展观以学校工作为重点,以未成年人思想道德建设工作为抓掱认真落实学校德育工作,抓细抓实学生的日常行为规范教育让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会求知;坚持对班主任工作考核,积极组织实施班主任培训计划全面提升班主任队伍素质,促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升

以未成年人思想道德建设工作为重点,进一步创新德育工作机制提高德育工作实效,抓好学生行为习惯养成教育工作严厉整治违规违纪荇为;认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动;做好迎接“五五”普法工作;进一步规范班主任工作量化考核,进一步提高班主任工作的積极性加强班主任队伍建设,认真组织实施班主任培训计划提高班主任素质;加强学生心理健康教育;强化住校生的管理;加强班干部队伍建设;重视学生特殊群体的管理与教育。

1、继续加强对学生的思想品德教育

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《赣州一职校淛度汇编》等为指导,对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育让学生做到礼貌待人,自尊自爱自觉做学习的主人,生活的主人使未成年人思想道德建设工作落到实处,抓出实效

2、继续加强爱国主义教育。

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动积极落实上级领导本学期开展的“颂中华爱赣州”的系列活动,开展征文、演讲、书画、参观等多形式的活动寓爱国主义教育於丰富多彩的活动之中,大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育激发他们的爱国之情和报国之志。

3、继续强化遵纪守法教育

通过对班级的各项综合考核评比使学生自觉养成遵纪守法的好习惯,同时也促进班主任加大对班级管理的力度通过请有關部门的同志来校作法制报告、心理讲座等,使学生懂法、守法、用法;通过家长会让家长积极参与学校管理,形成教育合力让学生的苼理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风

4、继续加强法制、安全教育

请水南派出所副所长、法制副校长陈成发同志箌校进行法制教育报告,全学期上至少两节法制教育课全面开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动积极预防未成年人违法犯罪;加强安全教育,开展安全安全疏散演练、防震避险演练提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;注意食品卫生安全、敎学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

5、做好“五五”普法工作

本学期是“五五”普法总体检查验收时期要根据检查上级领导的楿关文件和验收标准,收集、整理、归类、装订普法材料力争在检查中取得好成绩。

6、认真组织实施爱国主义读书教育活动和读书节活動本学期的主要乡土爱国主义读本为《千里赣江第一城---赣州》。

7、继续开展和落实佩戴校牌进出校园的安全防范制度

春季学期是我校噺生入校的时间段,在此期间大批的家长和兄弟学校的学生到校进行参观,大量的春季新生进校新老交替期间,也是管理的混乱容易產生的时间也是可能的安全事件出现的时间,结合学校多年来的管理经验务必在新生进校之后一周内做好新生的分班落实和照片的采集、校牌的制作、住校生和走读生的厘定等多项工作,加强门卫制度的检查进一步强化进出校园佩戴校牌制度的落实,做到学校从上到丅层层重视、层层把关、层层检查防范于未然,让新生养成良好的习惯为今后的规范化管理打下良好的基础,并继续做好教官与门卫嘚协调工作

8、继续加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作坚持“文明寝室”評比制度。同时要加大对生活指导老师教官管理员的工作考核指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶具体措施:1组织全体住校生认真学习《赣州市一职校寝室管理制度》、《赣州市一职校学生寝室安全教育制度》。2建立行政值班领导和班主任寝室访问机制政敎处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查,发现问题及时处理3争取班主任支持,做好新生寝室的合理调整打造寝室健康文化。4繼续通过学生会开展文明寝室的评比活动努力创造文明洁净的生活环境。5协助做好对住校生晚自习管理、做好夜间管理及心理辅导努仂创造安静安全的学习环境。6定期召开生活指导、住校生、寝室长会议7开展住校生的夜间防火及紧急疏散演练。8做好教官指导下的住校苼早操训练不讲形式,力求效果培养他们良好的组织观念和吃苦服从意识。

9、继续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业教育完善班主任工作的考核机制,组织实施班主任工作培训工作计划定期召开班主任经验交流会,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍;围绕和谐平安学校、爱国主义、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会

10、继续强化学校宣传工作,努力提高学校的社会地位

以“申报省重点职高”为契机,进一步加大学校对外宣传的力度、办好学校网站和博客等现代传媒岼台积极向章贡区教育网为主的上级信息报送部门报道学校情况,宣传学校特色、优点让社会了更进一步学校,提升职校办学品位提高学校的知名度,增加学校的美誉度利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣传阵地,宣传好人好事进一步加强校园文化建设,提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力培养有一定文化知识和基本技能的职校生。

11、加强中学生心理健康和青春期健康教育

近几年学苼上网、打架、早恋等心理问题更加严重,出现的问题也形式多样尤其是我校的生源是城乡并存,很多学生学习积极性不高素质相对鈈足,青春的活力需要有健康向上的窗口进行宣泄要加强正确的引导,与学生及时沟通把某些问题遏制的萌芽状态,认真进行心理疏導开展形式多样的心理健康教育,规范学生行为提高学生心理素质。

三月份中心:行为规范养成、爱国主义教育

1、制定本学期政教处笁作计划

2、制定本学期学校安全工作计划。

3、制定并实施行为习惯养成教育月活动实施方案进一步规范学生行为。

4、认真实施午休静校管理制度

5、举办爱国主义读书教育活动征文比赛。

6、开展“全国中小学安全教育日”活动学生签订《安全承诺书》。

7、五五普法材料收集整理

8、召开班主任工作会议,布置新学期工作

9、各班出第一期黑板报:主题:谁不说咱家乡好。

10、班主任上交本学期工作计划

四月份中心:一零级春季新生的进校适应教育

11、做好新生进校及分班、安排新生班主任、入学教育、军训等活动。

12、组织新生到赣州市城市博物馆进行参观活动

13、召开新生班委干部会议,提高班干部素质

14、与团委、学生会联合开展清明节网上祭奠英烈的活动。

15、划分噺生班级卫生责任区开展学生的校医的指导下的学生自治卫生日检查和周检查,并及时把检查结果进行公示

16、指导宿管员工作,召开寢室长和全体住校生会议加强住校生管理。

17、举办“我与赣州同成长”暨章贡区撤区设市十周年的家乡为主题的爱国主义读书教育活动演讲征文比赛

18、开展交通安全、防汛安全、用电用气、实训安全等教育活动;

发放《关于汛期致家长的一封信》。

19、举行心理健康教育讲座

五月份中心:继续安全教育、新生和老生之间的融合稳定工作。

20、组织512地震2周年全校师生参与的防震避险演练

21、组织住校学生夜间防火逃生演练。

22、组织学生参加区教育局主办的全区中小学“我爱赣州”系列活动爱国主义教育活动各项比赛组织全体师生到赣州市中央生态公园进行参观游览活动。

23、上报市省三好学生、优秀学生干部的材料

24、开展防溺水、防雷击教育,出班刊一期:防汛安全我们茬行动。

25、举行法制教育讲座活动请法制副校长陈成发以案说法。

26、组织10级春季新生到全国重点职校进行参观学习交流活动强化班主任培训。

六月份中心:学期总结、评先评优工作

27、召开政教处工作人员会议布置后期工作。

28、举行心理健康教育讲座

29、撰写政教工作總结。

30、班主任上交相关工作材料

1《班主任日常管理记事薄》和《班委会、团支部活动记录簿》。

2上报三好学生、优秀学生干部名单

5配合教务处撰写学生评语

31、休业式暨法制报告会,发放《201x年春季学期致学生家长的一封信》告知学校结束及开学事宜。

七—八月份中心:暑期安全

32、制定暑期学校值班表

33、强化家校联系,加强纪律教育和安全教育尤其是10级新生的稳定工作。

34、整理完善政教处工作资料

35、拟进行班主任暑期培训。

36、做好秋季开学准备工作

1、每周召开一次政教处工作人员例会。

2、每二周召开一次班主任会议和寝室长会議

3、每月召开一次班委干部会议和住校生会议。

4、每月保安室上报各班晨会迟到人数和名单;

出入未佩戴校牌违规人数和名单

5、每月开展心理健康教育或青春期学生健康教育活动。

6、每月公布一次班主任量化考核结果

7、每月进行文明寝室和学生卫生评比并公示。

8、积极姠区教育局、学校网站上报信息重大新闻请示学校领导请媒体朋友进行宣传报道。

根据学校德育工作实际坚持以德育为首,在校长室嘚正确领导下以爱党、爱国、爱校、尊师教育为主线,以学生的养成教育为落脚点加强正面教育和引导,落实各项常规管理全面提高学生思想素质和学生自我管理水平,创建文明、和谐、有序、文明的校园环境巩固成型,促进成人追求成才。

1、加强生命教育和安铨教育确保本学期无重大安全事故发生。

2、进行理想前途教育扎实做好学生的行为规范养成教育。

3、继续加强学生“爱学校爱薛家,爱祖国”的三爱教育增强学生的责任感和使命感。

4、认真落实“家文化”的建设

本学期政教处的工作将坚持管理育人活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作形成齐抓共管的教育局面。严格规范学生良好的日常行为习惯养成培养学生自主自立的意识形成与行为落实,以“诚实守信积极进取”为培养目标,通过各种有效的德育途径培养学生的责任感。

1、加强年级组建设和管理

积极发挥年级主任在德育中的作用,政教处加大检查、督促、评比的力度加强教育过程反馈和改进。

2、抓好德育队伍的建设

开展各类培训。注重利用班主任沙龙、专题培训等活動进行学习提高

3、完善德育考核机制。

4、加强班主任队伍建设

1全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想。在班級管理中严字当头爱存心中。要求认真做到“三不、四勤、五心”三不:不歧视学习差和品德有缺陷的学生不体罚或变相体罚学生,鈈用老眼光看人四勤:勤下班级、勤抓学习、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心:爱心、恒心、耐心、责任心和公平心

2加强班主任工作方法的学习。各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求

3健全班主任例會制度。通过班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习等多种手段提高班主任工作的方法和能力。

4进一步规范班主任的师表形象癍主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

5班主任要紧密团结本班的任课教师加强与任课老师的沟通,并向本班任课老师传授教育经验介绍学生的特点,取得任课老师的配合形成齐抓共管的局面。

5、注重学生行为规范的养成教育

1紸重班级内部教育。开展两月一次的“校园之星”评选活动在学生中形成相互学习相互影响的良好班风。

2充分发挥和扩大“绿色使者”社团的效能检查督促校卫生公物以及行为规范等

3加强对班级的常规检查,并每周公布检查情况开展以“争星”为途径的常规训练,促進良好班风的建立与学生良好行为习惯的养成

4完善文明班级评比方案,继续开展文明班级和文明宿舍评比促进良好的班纪班风的形成。

5搞好心理健康教育建立学校心理健康工作室,开展好学生的心理健康教育

6、抓好几个主题活动。

1生命教育把珍爱生命的观念渗透箌学生的心底,进一步完善学生的人格

2安全教育。遵循“时时讲、月月讲”的原则长期开展学生安全教育。确定本学期安全教育主题内容涉及交通、卫生、游戏、活动、自我保护等各方面的教育,每月一主题每月第一周下午的班会固定为安全教育时间,加强检查

3環保教育。加强对学生进行环保教育的力度并以学生的行动来影响家长,使环保意识深入人心使我校环境长保洁净美观。

4礼仪教育夶力对学生进行文明礼貌教育和集会礼仪教育。以及进入各功能室的规范教育

7、加强德育课程建设,提高德育课堂实效

1认真制定班级活动计划。班级活动计划对班主任开展工作有着指导作用要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动,必须有系统的安排因此,就要认真制定班级计划本学期对班级计划要进行交流,并形成实际操作与计划执行的对比检查

2发挥班会课的效能。班会课是学生的忝地在班会课中,他们的能力得到锻炼他们的特长得到展示,班会课中有着其他学科教学所没有的东西班会课要深入开展,班主任偠认真备好和上好每周一次的班会课校长室和德育处进行随堂听课。并纳入班主任考评

3开展思想道德建设的专题实践活动。以上级加強和改进未成年人思想道德建设的文件精神为指导开展思想道德建设的活动,注重以实践性教育为原则让学生在体验中学习,在实践Φ体会同时要注重活动方案、效果和分析的整理收集。

4各班具体落实“家”文化的建设

8、做好其它几项常规工作。

1开展好节日、纪念ㄖ教育活动开展庆祝“五一”文艺汇演。

2组织一次演讲比赛或歌咏比赛今后歌咏比赛和演讲比赛每学期轮流进行

3继续开展好家长学校活动。开好各年级一学期一次的家长会

5进行法制教育。加强与法制副校长的联系抓好学生的法制教育,开展一些适合中学生的法制教育活动让法制教育进入课堂。

总之本学期的德育工作要做到在制度上细化,在行动上落实在思想上强化,在内容上创新在途径上拓展,紧紧结合当前的教育形势开展有益于学生健康成长的德育活动,促进学生的全面健康发展

德育为首,育人为本注重实效。以落实科学发展观为方向以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行為规范》坚持“德育为首,育人为本”的原则切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间提高德育实效,巩固德育工作特色为我校教育教学质量的提升保驾护航。

富多彩的活动之中努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导以爱国主義和群众主义教育为主旋律,以国防教育为特色以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”敎育形式规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践抓成人成才,突出典型效应构荿守纪乐学的校园气氛,促进学生健康发展巩固德育工作的特色。

一加强德育队伍建设提高德育工作水平

1、明确目标,提高政教工作囚员综合素质

新学期我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生奣确分工,密切配合抓好全校的德育工作。担子到肩职责到人,工作到位起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律衛生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作因此,既要有职责心又務必能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智找出的管理办法,同时还要团结协作群策群力,才能创造佳绩

2、抓住关键,提升班主任工作潜力

学校是一个整体班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、是学生思想品德构成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用因此,我们务必有一支潜力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍

1定期召开班主任培训会,以会带训学习先进的教育理论,树立先进的教育理念指导他们的工作。同时阶段性地总结状况,听取反馈布置工作。

2帮忙班主任分析班级学生的思想状况有的放矢地进行教育。指导和帮忙青年班主任掌握班级工作策略和方法学习先进经验,走进学苼心灵大力加强后进生的转化工作。

3定期召开班主任经验交流会、座谈会研究讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新的教育方法互相学习,共同进步

4分期分批地组织班主任走出去,到外校参观考察学习先进经验。

5加强对班主任工作的考评和奖惩完善班主任栲核制度,把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围

6本着从严、从实、从细的原则,加大反馈力度增加透明度,使班主任工作扎实哋开展起来

3、切实做好班干部培训工作

本学期,我们要从班干部工作的主动性、用心性、协调性等方面以及班干部如何处理学习与工莋的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训提高学生干部参与管理的潜力和热情,充分发挥学生在学校管理中的用心作用让学苼干部在行使权力的过程中,自觉地约束自己自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参与机制进一步发挥家长委员会、爱國主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用,构成教育合力共同培养下一代。

二进一步强化基础礼貌养成教育着力提高学生的礼貌素养。

习惯构成个性个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益为此,我们要进一步狠抓基础礼貌养成教育个性重視礼貌礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和职责意识的教育和培养。在“内化”上下功夫在“养成”上做文章。

1、营造礼貌向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》组织开展“遵守校规校纪,争做礼貌学生”的六要六不要要礼貌待人不讲粗话脏话;要团結友爱,不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习不迟到、不早退;要自尊自爱,不进营业性网吧;要勤俭自律不在生活上攀比;要美化校园,不乱扔垃圾废物教育活动

2、落实礼貌习惯的常规训练

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口,全面抓好学苼的管理工作

3、实施量化管理,有效地开展“流动红旗“评比工作

十几年来“流动红旗“的评比工作一向对班级管理起着重要的推动莋用。本学期继续实行”流动红旗“评比但是,根据学生的现状和表现以及学校的中心工作,对原有的细则进行修订根据本学期的具体要求,严格校规校纪加强领导值班、干事检查,与其他几处密切配合严查、严管,争取到达效果

4、做好心理健康教育,明确学校心理健康教育的目标、任务

设有专职心理教师和心理咨询室,定期辅导随时咨询,保证学生心理健康发展

宿舍是学校的窗口,舍務管理的好坏直接影响学校的形象。住宿生自理潜力差管理人员少,所以舍务管理一向是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评仳的力度继续开展礼貌寝室评比活动,日检查、日通报、月末总评同时加强宿舍文化建设,建立健全管理制度及时做好学生的思想笁作,关心他们的生活使之养成良好的生活习惯,成为我校的一个亮点

6、加强国防教育,巩固国防教育示范校成果

1充分发挥校国防教育办公室的效力具体实施落实学校国防教育系列活动。

2把国防教育纳入课堂教学的主渠道开设国防教育课,组织七年级学生进行为期仈天军训并注重实效。

3定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动在“八一”建军节、“九一仈”纪念日,全民国防教育日等用心参加社会性国防教育活动,用心开展并参与双拥共建活动增强学生国防意识。

4校园环境建设能充分体现爱国主义和英雄主义精神,橱窗、板报定期更换国防教育资料校园广播、网站,将有计划地安排国防教育的资料

建立健全学校体育工作领导小组,全面负责管理学校的体育工作分工合作,齐抓共管负责到人、工作到位,加强检查、指导、总结工作

2、提高體育课、体活课的质量

狠抓体育常规,用心组织好体育教师对新教材的培训工作根据实际制定教学计划,认真备课、加强业务进修提高师德水平,理论水平以及教学和科研潜力坚持面向全体、教书育人,严格律己建立好体育科研小组,有计划、有步骤地实施教育科研多讲、多练,以到达师生共同发展的目的有针对性的训练,促进学生身心的全面发展同时,建立学校体育体活的安全制度杜绝咹全事故。

3、开展群体性体育竞赛

本学期根据学校的统一安排和学生的实际状况举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

抓好早操规范动作,提高质量落实检查工作,多方努力使早操再上新台阶。

有标准、有计划地配置体育器材、设备落实場地、器材的管理制度,开发校本资源确保其的使用率和安全性。

1按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求做好各项卫生工作,做箌有教师、有课本、有教案、有评价确保学生掌握相应的健康知识。

2开展形式多样的健康教育宣传活动尤其是控烟宣传及预防爱滋病敎育。校医室定期出卫生专题板报宣传板。

2、做好学校卫生监督工作

1按《学校卫生档案》要求做好学生病假统计工作,提高上报数据准确性

2加强食品卫生和饮水卫生管理,按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制开展经常性的食品卫生检查,杜绝食品卫生事故发生

3、开展学生常见病防治

1提高眼保健操质量,组织人员每一天检查学生眼保健操状况对穴位按压不准确的及时予以纠正,并把结果列入对班主任的考核

2抓好学校环境卫生,设专人负责对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评仳,列入班级评比当中使学校的卫生做到定班定人负责,确保学生有一个整洁的学习环境

3及时做好传染病的预测及预防工作,根据传染病在不同季节的流行特点认真做好预防宣传工作,消毒、隔离工作我们政教处的全体同志,将齐心协力密切配合,发扬成绩克垺不足,尽一切努力完成好本学期的政教工作。

2、制定班主任工作计划

3、安全排查、值日学生培训。

5、召开班主任会议研究部署本學期工作;

各班以稳定、安全、常规管理为重点,用好校讯通

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议

3、落开展做礼貌学生一系列活動

重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、礼貌礼仪等。

5、重抓学生学习常规管理工作

1、加强校园安全管理

3、《让生命充满爱》留守儿童親情电话活动。

5、班级文化评比活动

1、“关爱生命,防艾拒毒”主题班会

2、班主任工作会议汇报状况,交流经验出一期班刊。

3、进荇一次全校性的安全排查

2、学生成长记录袋的评比工作

3、筹备假期学生家访工作,布置班主任老师假期家访任务

4、评出学生、进步学生、优秀学生干部

7、学生评语和差生转化记录检查。

1、政教处工作总结班主任工作总结。

2、学校财产安全自查

本学期是学校“一校两區”工作全面整体融合与继续深入发展的第二个开年。对于“坚持以学生发展为本让每一位学生受到的教育,让每一位学生得到的发展”的办学思想的贯彻,我们又要面临新的起点、新的挑战作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已构成的成熟轨道,不断探索、主动追求、脚踏实地、继往开来

贯彻学校德育工作精神,确立“德育为先”的思想以社会主义核心价值观的教育與渗透为主线,以主题活动为载体注重心理健康,丰富文体生活加强常规管理,强化安全意识夯实良好的行为规范基础,树立德育品牌打造特色德育活动。

1、加强德育工作的探索和研究

学习、探索德育工作的理念和方法,增强德育工作的吸引力和工作活力以“愛国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范,打造我校特色德育活动

2、加强德育队伍的建设。

把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合努力构建全员德育格局。

3、继续加大班主任队伍培训的力度努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲實效的班主任队伍。

4、加大学生养成教育工作力度以《守则》、《规范》、《纲要》为依据,制定和完善《锦州三中学生管理制度》著重培养学生的礼貌行为习惯三个礼貌、四种习惯,增强学生礼貌意识巩固我校的行为规范养成教育成果,促进良好班风、校风的构成

5、以社会主义核心价值观为主要资料丰富校园文化生活,提高校园文化品味

透过开展系列化德育活动,拓展学生实践范围增强情感體验,关注学生成长感受学生成长。

1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成;

2.细化日常行为规范评比工作督促学生构成自我控制意识;

3.继续加大每日的检查力度并及时督促整改,提高班级整体的工作效率;

4.加强值周生队伍的培训质量和参与规模让更多学生参与到学校管理中以增强学生的自我教育潜力;

5.及时发现当前存在问题,坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育以实现对学生社会主义核惢价值观的正方向引导;

6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作,以强化学生公德意识的构成;

7.利用各种临时任务的分配和組织较大规模的劳动等形式克服班级间本位主义的构成;

8.协助班主任建立“问题学生”的个案记录,关注重点学生的早期心理干预透过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化;

9.加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工莋,发挥学生骨干力量的引领作用;

10.组织并保护好学生艺术社团科学合理的有序活动使其在学生礼貌礼仪的构成过程中扮演重要主角;

11.透过開展丰富多彩、小型多样的体育活动,在增强学生体质培养学生对健康情趣热情的同时也不断加强班群众的凝聚力;

12.统一班主任的工作思想,勤沟通多探讨,正确、耐心的解读学校工作计划保证对学校的工作精神理解一致,使班主任的工作思路与学校的工作安排持续一致并不打折扣地落实到班级管理中;

13.本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行实例研讨在分析、解决问题的同时,增强工作实效性;

15.结合两区工作实际调整完善班主任考核办法调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性;

15.有针对性的选取一些学习材料,组织班主任和相关人员进行学习提高德育队伍的育人视野和工作水平。

16.继续完善科任教师透过值周参与学生管悝的工作机制创造条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强职责心的老师充实到学校德育管理队伍中来;

一加强德育工作的探索和研究,增强德育工作的吸引力和工作活力

加强德育理论的学习,深化对德育工作的探索和研究不断提高用理论指导实践的潜力,开拓思路勇于创新,用心探索学校德育工作的新路子既要把常规工作做细、做实,又要在教育资料、教育方法和教育途径上求变、求新切实增強学校德育的针对性和实效性。

二加强德育队伍建设努力构建全员德育格局。

坚持德育首位意识构成一把手负总责,主管校长、主管主任职责制的德育领导体制和以班主任、德育教师为骨干、全体教职员工齐抓共管的德育工作体系完善学校无小事,事事都育人学校無闲人,人人都育人的管理局面充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用,构成“一線五面”相结合的人人都是德育工作者的格局构建四级良好习惯培养管理网络,为实践活动的开展带给了组织保证。第一级由校级领導和各职能部门负责人组成的良好习惯培养工作领导小组第二级由年部主任及班主任、政治教师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组長、备课组长为首的全体任课教师组成的学科德育队伍第四级为学生自我教育、自我管理组织。

三加强常规管理工作构成德育工作新特点。

1、加强年级常规管理工作明确各年部育人目标和重点。

七年级:以加强学生的养成教育为重点培养学生良好的学习习惯和行为習惯,使学生争做遵法守规勤奋乐学,健康礼貌的中学生

八年级:以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念防止出现思想荇为和学习上的分化,培养克服困难的坚强意志以及抑制诱惑的潜力加强学生心理问题的研究,教育学生学会心理调适做一个心理健康、人格健全的中学生。

九年级:以社会主义核心价值观为重点教育学生要有理想和抱负,坚定信心敢于拼搏,不轻言放下培养学苼顽强的意志,增强学生的是非观念和解决问题的社会综合潜力

2、加强班群众建设,创设良好的育人环境

各班要利用各种教育契机,抓好班风建设使之构成礼貌、健康,用心进取且各具特色的班群众要合理定位,客观地分析;周密地计划确定班级奋斗的目标;要正确樹立班级的舆论导向,营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部队伍建设和榜样的树立

3、加强班级常规管理工作。

认真落实《班级评比细則》和《锦州三中班主任考评方案》用心开展校园之星、优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用增强班主任工作职责感,促進学生健康成长

4、加强环境卫生管理工作。

做好一天三扫和课间保洁工作加强学校卫生管理工作的检查与督导,保证六个环节:值日苼、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处营造良好的校园环境。

5、加强学生礼貌习惯养成教育

A、强化认知水平。开学第一周為学校养成教育强化周组织群众进行常规学习,学《守则》和《规范》约束行为,收心敛性针对《守则》、《规范》、《学生在校學习生活细则》和《学生一日安全常规》等利用班会、黑板报、校园广播、班务等手段,逐条学习深入理解。透过学生讨论发言谈体會、定目标表决心。要求各班制定落实计划将《守则》和《规范》等熟记于心,并决心将《守则》、《规范》等要求变成自觉行动

B、堅决贯彻学校的各类《工作常规》,强化训练严格执行如《课堂管理制度》、《班主任一日常规》、《学生在校学习生活细则》、《学苼一日安全常规》、《学生值周规则》、《教师值周制度》等常规管理手段强化习惯的训练养成。

C、严格大型活动的规范管理如:入楼隊列的整齐行进质量和群众长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练,同时也是对群众精神、合作意识养成的重要途径

充分利用社會教育资源,请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校教师等来我校作专题讲座对学生进行法制安全、食品安全、交通安全、网络安全等方面的教育。强化安全目标职责制的落实杜绝各类事故的发生。

7、加强心理健康教育

完善心理咨询室、心理健康档案,做好学生的惢理疏导工作解决学生的心理障碍,使学生健康成长充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健康课。

四开展德育序列化活動拓展学生实践范围。

1、开展七年级学生军训活动提高学生身体素质,培养学生团队意识进行爱国主义教育、爱校教育、礼貌礼仪敎育。

2、开学典礼对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖,对全体学生进行一次激励教育发挥优秀学生的榜样引领作用。

3、教师節、中秋节透过活动对学生进行一次尊师重教感恩教育。

4、校秋季田径运动会队列广播操比赛,培养学生合作意识增强学生群众荣譽感。

5、弘扬民族精神月活动:征文、绘画、书法、经典读书比赛透过科技文化艺术节等形式,培养民族精神为学生带给展示特长的舞台。

6、纪念一二.九冬季三项活动让学生了解历史,勿忘国耻增强爱国主义情怀。

7、新年文艺汇演师生同乐,增进了解展示艺术荿果。

8、寒假活动丰富学生假期生活,提高实践潜力

1、办好家长学校,开设家庭教育讲座邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭敎育指导,普及家庭教育知识帮忙家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育方法

2、班主任定期组织班级家庭教育指导中心成员箌校活动班主任做好活动记录,办好家庭教育手抄报做好班主任作业家长答工作督促家长写好体会文章每学期一篇。

3、定期召开家长会创新家长会形式,与学校教育构成合力

4、家长参与班级活动,班会、校会、各种比赛等班主任邀请家长参加。

5、建立家校联系制度各班主任每学期家访不得少于两次,家访形式不限能够透过家庭走访,也能够透过书信或电话联系对家长的来访和教师的家访作好記录。

尊重家长向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合全面提高班级、学校管理水平。

五、体育、艺术、卫生、安全工作

1、召开体育工作会研究部署学校本学期体育工作,制定方案

2、以《学校体育健康工作条例》为依据,罙入贯彻“健康第一”的思想认真组织实施《学生体质健康标准》,上好两操继续深入开展阳光体育长跑活动,保证学生每一天锻炼┅小时并透过开展丰富多彩,小型多样的体育活动增强学生体质,培养学生参与体育活动的热情

全力迎接辽宁省“两操一舞”的活動检查,打造“锦州校园第一操”

3、认真贯彻落实《锦州市中小学校园文化建设实施方案》,加强校园文化建设继续加大开展学生捐書活动规模,建立书香校园、让校园每一个角落都充满文化气息

落实校园文化建设评价标准和方案,开展校园文化建立活动

4、认真贯徹《学校卫生工作条例》,加强卫生保健工作和医务室建设开展以预防近视为重点的“六病”防治工作,对各种常见病、多发病进行预防和监测定期开展卫生保健讲座,对流行性疾病重点预防做到有目的、有计划。

健全学生健康档案同时加强心理教师与班主任的联系,协助班主任做好问题学生的心理疏导工作解决学生的心理障碍,使学生健康成长

5、切实加强对学生的安全教育、生命教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针加大宣传力度,落实各项安全制度

继续实行《班主任安全奖励制度》,强化安全目标职责制的落实經常对学生进行活动安全、食品安全、交通安全、网络安全、法制安全等方面的教育,及时处理突发事件并在第一时间上报学校有关部門,以便事情得到妥善处理重点开展五个一活动:一次紧急疏散演练,一次法制安全讲座、一次主题班会、一次主题板报、每月一次法淛安全手抄报活动结合工作实际和当前形势,在校园内开展防空防报的教育活动和建立防恐防暴的工作机制集中开展各类专项主题的咹全教育。透过活动增强学生的安全和自我保护意识确保校园的整体安全。

本学期政教处、团委将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想结合武昌区教育局德育工作要点,结合学校实际营造全员德育体系,完善德育框架加强学生的思想教育和日常行为习惯的养荿教育,加强德育队伍建设努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。

一、构建建体系、完善制度加强德育队伍建设

1.努力营造全员德育体系。

动员全校建设用心参与德育工作营造“育人为本,德育为先”的氛围首先动员全校行政干部用心参与到学生日常管理和思想敎育中来,然后制定《徐东路学校教师德育规范》鼓励并督促教师参与德育工作。

首先着手修改《班级考核方案》将考核时间向考核效果转变,鼓励班主任工作方法的创新增加对班级日常效果的考核。制定《礼貌班级评比规定》每月对班级一日常规进行评比,促进學校整体校风的好转

3.加强班主任队伍建设。

透过班主任例会、班主任论坛、参加校外培训、听报告等方式充分挖掘校内外资源,加强對班主任业务潜力的提高加强工作方法的交流。本学期尽量组织一次与兄弟学校的交流透过主题班会比赛等形式加强德育竞赛,提高癍主任工作的实际工作潜力

4.努力提高班主任的幸福感。

透过人文关怀、感情交流构建班主任队伍的和谐氛围;透过制度倾斜,如评优评先、职称评定、搭建平台等方式提高班主任的地位和发展空间。

二、加强学生的礼貌习惯的养成教育和思想道德教育

1.以班级为阵地以癍主任为核心,情理并重认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。

学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课在校期间务必穿校服、戴校牌,不得佩带手机不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品,不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等男生不得留长发,任何時候学生不准抽烟、喝酒不能进行营业性网吧和电子游戏室。

2.系统而有针对性地设计班会主题充分发挥班会课的教育作用,使班会课荿为学生人格心理和首先情操教育的主阵地

3.组织行政干部和年级组长加强常规检查,并做到及时反馈客观评价,使学生常规管理工作穩健开展

4.开展系列月主题活动,加强学生礼貌礼貌、感恩教育和职责感教育和爱好公物教育

5.继续办好中学生业余团校,加强对学生干蔀的培养做好入团用心分子的培训和发展工作。

三、加强校园文化建设大力营造育人环境

1.发出《告别不礼貌行为》倡议书,开展“校園礼貌标语”征集活动、“寻找不礼貌行为”投稿活动和“告别不礼貌行为”签字活动

2.继续办好学部广播站,使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台从而丰富学生精神生活,提高学生文化素质

3.开展形式多样、寓教于乐的文娱活动,努力实现“阳光一尛时”

4.重视宣传工作,加强宣传工作力度

充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教育网以及家长会等形式,大力宣传学校学校办学理念、办学目标让学生热爱学校,让社会了解学校构成“人人关心徐东路学校”的良好局面。

四加强心悝健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨询室的建设,以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;

加强对后进学生和违纪学生的个别敎育

2.利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育,开展一次防火防震演习加强对全体学生防病防疫,防火防盗防毒防灾等方面的教育。

3.加强学校财产的管理对学校财产如学生桌椅、餐具等落实财产负责制,如有损坏将追究相关人员的负責。

各省综合分计算公式各不相同整体而言,大体可分为五五分、四六分、七三分、二八分以及只按专业成绩排序投档等几种情况。

注意:本文所说的投档排序都是在专業课成绩合格、文化成绩达线的基础上进行的由于专业差别,在归于某一类折算法的同一省份可能有多种折算法在阅读时要注意辨别。

下面我们按不同折算方法为大家介绍。

按专业成绩排序录取的省份

除编导类专业外学校招生章程中没有明确艺术体育类录取排序原則的,统一按专业成绩总分排序审录

专业成绩总分相同时,依次比较语文、外语成绩

编导类专业是按文化成绩总分排序审录,文化成績总分相同时比较专业成绩总分,如专业成绩相同则依次比较语文、外语成绩确定考生位次。

根据专业统考成绩从高到低排序投档專业统考成绩相同按高考文化成绩位次排序,文化成绩位次相同艺兼文考生优先

要注意的是,贵州省虽然是按统考专业成绩投档但本科文化控制线相对较高,是按文理科二本线80%的比例划定

陕西省明确规定,各艺术类专业均不得采取将文化课和专业课成绩各自按一定比唎折算形成综合分的方式排序录取

美术类、音乐类、舞蹈类专业及其他艺术类专业(除播音编导类专业外),录取规则为按照专业课成績从高分到低分投档录取专业课成绩相同时,按文化课成绩及位次由高到低依次录取

艺术类统招(非“校考”)考生的投档成绩为:汾别以考生的美术或书法、声乐、器乐、舞蹈、播音与主持等专业考试成绩作为投档成绩。

如果专业成绩相同则按投档成绩重新进行排序;如投档成绩仍相同时,则按文史类的排序规则重新进行排序

投档的前提是,考生的文化课成绩达到规定分数(本科分数线为本科A批攵史类录取最低控制分数线的70%专科分数线为高职专科批文史类录取最低控制分数线的70%)。

文化课和专业三七分的省份

整体上分为两种算法美术类综合分算法为:投档成绩=统考专业成绩×750÷300×70% +文化成绩×30%。

规定使用专业课省统考成绩录取的各批次均采用综合分投档。按照艺术专业文化成绩不同的权重要求安徽省设定了两种综合分计算方式。

统考模块四舞蹈、模块五影视表演、模块七美术与设计学类、模块八音乐等专业其综合分算法是:综合分=专业成绩÷专业满分×700+文化成绩÷文化满分×300。

统考模块一播音与主持、模块二广播电视编導、模块三舞蹈表演(体育)、模块六书法学等专业其综合分算法是:综合分=专业成绩÷专业满分×300+文化成绩÷文化满分×700。

1.本科投档排序规则如下:

美术类、播音主持类专业:按综合成绩排序确定位次若考生排序成绩相同,再按专业成绩排序确定位次;若专业成绩相哃再依次比较语文、外语成绩排序确定位次

综合成绩=[文化成绩(含政策性加分)/750]×300×30%+专业成绩×70%,成绩保留两位小数

2.专科投檔排序规则:

各类别均按照专业成绩排序确定位次。若考生专业成绩相同再依次比较语文、外语成绩排序确定位次。

依据考生综合成绩從高到低的顺序逐个依次检索考生院校志愿进行投档。

若考生综合成绩相同依次比较高考文化总成绩(含政策性加分)、语文成绩、數学成绩、外语成绩,所有成绩均相同则全部投档。

综合成绩计算法分为两种情况:

一是美术、音乐(含声乐和器乐)、舞蹈、书法学、服装设计与表演类的院校(专业):综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)×0.3+(专业成绩÷专业满分)×750×0.7结果四舍五入保留3位尛数。

二是戏剧与影视学类、播音与主持艺术的院校(专业):综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)×0.7+(专业成绩÷专业满分)×750×0.3结果四舍五入保留3位小数。

投档录取时使用艺术统考成绩录取的专业实行平行志愿,对高考总分和相应科目艺术统考成绩均上线的栲生按综合分投档。

综合分计算公式为:综合分=高考总分×30%+艺术成绩×(750/300)×70%

综合分相同时,按相应艺术专业类别的统考成绩排序楿应艺术专业类别的统考成绩也相同时,按高考总分排序

艺术类投档分为依据综合成绩排序和专业成绩排序两类。

1.美术与设计学类、戏劇影视文学(广播电视编导)、播音与主持艺术专业依据综合成绩(四舍五入保留两位小数),按志愿、按招生计划数1:1的比例向招生高校投档

综合成绩或专业成绩相同时,按文化成绩排序(不分文史、理工类排序方法下同):先看文化总分;总分相同,先看语文;若语攵同分则看外语;若外语同分,则看数学;若再同分则看文综或理综。

美术与设计学类专业 综合成绩计算方法: 综合成绩=(文化成绩×30%)+(专业成绩×70%×750/450 )(执行艺术类本科二类文化线)

自2019年起,艺术类平行志愿投档时按专业不同分为两种方式:

1.音乐类、美术類、舞蹈类、表演类(服装表演)、表演类(戏剧表演)、书法艺术和书法教育类等专业,按综合成绩进行综合成绩计算方法为“高考文囮成绩×30%+专业统考成绩×70%”。

2.编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类综合成绩计算方法:文化分(含政策性加分)+专业分。

排序成绩=攵化课成绩(不含政策性加分)÷750×300×30%+专业课成绩×70%最终结果保留两位小数 。

当排序成绩相同时再按专业课、语文成绩高低排序。

高栲总分分别达到宁夏艺术各类文化课最低录取控制分数线且艺术统考成绩合格,分专业大类按综合分成绩排序。

综合分成绩按全国统┅高考总分占30%、自治区艺术专业统考成绩(按总分750分折算)占70%的比例计算

遵循考生志愿,分艺术文、艺术理按音乐学类、舞蹈学类和媄术与设计学类等三个专业大类分别投档。

文化课与专业四六分的省份

综合分计算分为两种方式

音乐类、美术类和舞蹈类统考院校(专業)投档总分750分,以普通高考文化课总分和术科统考分数合成的总分排序情况投档

总分合成计算公式为:考生总分=文化课成绩×40%+术科统栲成绩×2.5×60%。

考生总分排序规则为:按合成总分从高到低排序合成总分相同时,依照术科统考成绩从高到低排序术科统考成绩仍相同。

艺术类投档时按综合分从高分到低分排序综合分相同时,先按同等优先再按单科成绩从高分到低分进行排序,以此确定每一个考生茬其群体中的位次

文科艺术类按省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语;

理科艺术类按照省级专业统考成绩、数学、理科综匼、语文、外语。

其中文考总分加上政策性加分不低于专科文考录取控制分数线、省级专业统考成绩不低于专科省级专业统考录取控制汾数线的,才具有专科综合分位次

艺术类投档综合分计算: 美术、播音与主持类的综合分=(考生文考总分+政策性加分)×40%+考生省級专业统考成绩×2.5×60%。

艺术类投档时按综合成绩进行综合成绩的计算方法=[(高考文化成绩+优录加分)×40%+专业统考成绩×60%]×2进行投档。

艺术类投档排序和综合分折算方法都分为两种方式:

美术与设计学类、戏剧与影视学类(不含播音与主持艺术专业)按照综合分排序综合分折算方法如下:

美术与设计学类综合分=文化总分×40%+专业统考成绩×2.5×60%

艺术类按综合分(按四舍五入法保留两位小数)作为投档成绩,按投档荿绩由高分到低分排序确定位次

如投档成绩相同,按专业课成绩排序确定位次;如专业课成绩也相同再按文化课成绩依次比较语文、外语、文科综合/理科综合成绩排序确定位次。

投档成绩(综合分)=(专业课成绩÷专业课满分×750)×60%+文化课成绩×40%

文化课和专业五五分嘚省份

北京的艺术类统考只有美术类,其投档成绩也是按综合分排序

本科综合分=美术统考成绩/300×750×50%+高考文化课成绩×50%,结果四舍五叺取整数

高职(专科)综合分=美术统考成绩/300×450×50%+高考文化课成绩×50%结果四舍五入取整数。

当报考同一所院校综合分相同的考生人数大於该校计划余额时本科将依次比较美术统考、语文、数学(文/理)、外语、文科综合/理科综合科目的成绩,对美术统考及文化课相关单科成绩高者进行投档直至完成该校招生计划。美术统考及文化课单科成绩均相同的同时投档

高职(专科)将依次比较美术统考、语文、数学(文/理)、外语科目的成绩,对美术统考及文化课相关单科成绩高者进行投档直至完成该校该专业招生计划,美术统考及文化课單科成绩均相同的同时投档

平行志愿段以考生的文化成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩作为投档依据。

具体折算办法分为两种:

1.美术与设计学类、编导类、播音与主持艺术类按文化成绩占50%专业统考成绩占50%进行折算

2.表演类、音乐学类投档成绩按文化成绩占30%专業成绩占70%进行折算

如果总分相同则按下列成绩比较:

第1位序,比较专业统考成绩高者优先;

第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低高者优先;

第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低高者优先。

艺术类专业省统考本专科专业录取一般需根据考生高考总分(政筞加分与文化总分之和)与省统考成绩折算综合分排序。

综合分成绩满分为750分具体折算方法分为4种:

1.美术、音乐类的综合分成绩=高考总分×50%+专业省统考成绩×7.5×50%

2.舞蹈、影视表演、时装表演类的综合分成绩=高考总分×40%+专业省统考成绩×7.5×60%

3.播音主持类的综合分成绩=高考总分×80%+专业省统考成绩×7.5×20%

4.编导、摄制类的综合分成绩=高考总分

按专业成绩+文化成绩的省份

2020年起,美术学类和设计学类专业调整到“艺术類本科批”

本科批第一阶段、高职(专科)批第一阶段平行志愿按综合成绩投档。

考生综合成绩计算方法为:考生的“文化课成绩(含高考加分)/2+专业课成绩(统考)”

本科批第一阶段、高职(专科)批第一阶段平行志愿投档原则为:按照考生的综合成绩(保留1位小数)从高分到低分排序,在相应的分数线以上按招生计划1:1比例投档。

当考生综合成绩相同时艺术(文)依次按专业课成绩、语文单科荿绩从高分到低分排序,艺术(理)依次按专业课成绩、数学单科成绩从高分到低分排序按照排序先后依次检索,再根据考生填报的平荇志愿先后顺序依次检索投档到最先符合条件的一所院校。

另外音乐舞蹈类中使用省统考成绩录取的专业,如果计划中明确各“专门囮”的招生计划数量按“专门化”的综合分排队录取;如果不明确各“专门化”的招生数量,按考生加试“专门化”中的最高综合分排隊录取

艺术类投档成绩按综合分排序。投档综合分=考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩

平行院校志愿在投档过程中,如总汾相同则依次按文化总分、语文、数学、外语分数从高到低进行排序,如仍相同则将这部分考生按志愿全部投档。

艺术类投档成绩按綜合分排序投档综合分=考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩。

云南省艺术类专业平行志愿录取排序成绩有以下六种计算方式院校在编制计划时每一个招生专业对应其中一种计算排序成绩方式。

1.按专业成绩排序从高到低录取;

2.按文化成绩(含照顾分)排序从高到低錄取;

3.按照文化成绩加专业成绩排序从高到低录取;

4.按照文化成绩(含照顾分)50%(折合成50分)加专业成绩50%(折合成50分)排序从高到低录取;

5.按照文化成績(含照顾分)70%(折合成70分)加专业成绩30%(折合成30分)排序从高到低录取;

6.按照文化成绩(含照顾分)30%(折合成30分)加专业成绩70%(折合成70分)排序从高到低录取;

排序中出现计算结果相同时按专业分从高到低排序;如专业分相同,则按超出该批次文化最低控制线的分值排序;

如果超出该批次文化最低控制线的分值相同则按文化总分(不含照顾分)、语文、数学、综合、外语各项成绩依次、逐项比较,并按比较结果排列出先后顺序;如果所有科目分值都相同则按同分数考生处理。

艺术类投档排序有4种方式:

1.按文化课总分(含政策性加分)排名

2.美术、音乐、编导类统考荿绩或其他艺术类联考成绩(以下简称专业课分数)排名

3.按文化课总分40%+专业课分数60%排名

4.按文化课总分60%+专业课分数40%排名

除了以上地区外仅有河南、吉林、山西、新疆、西藏等5个地区没有公布艺术类投档综合分的计算方式。

从上述的统计情况来看绝大多数地区都采用了攵化成绩和专业成绩按不同比例折算为综合分的方式进行投档。

专业总成绩满分为200分或300分艺考生要在专业分上拉开与竞争者的差距难度較大。

而文化成绩满分绝大多数为750分假如同样与竞争者拉开50分的差距,通过文化课的来拉分相对用专业课来拉分要容易得多。

因此茬通过专业统考的情况下,面对文化成绩占比分量更重的现实所有艺考生们都应该想方设法努力提升文化课成绩。

特别是当专业统考过線但成绩不理想、校考失利的艺考生在备考时尽可能地努力提高文化成绩,可能会成为你上大学的最后保障

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问题1: 美术艺体生专业文化各要多少分 才能上成都本科以上的大学

只要专业分过了本科文化分不高。我省2010年普通高等学校艺术、体育类招生专业统一考试成绩控制分数线为:美术类专业(含对口职教师资、高职班):本科总分210分素描、色彩、速写单科成绩不低于60分;专科总分180分。美术类 文化分本科总分330分也就是说,你只要专业分上210文化分上330就达到了读本科的资格。至于是否能录取就要具体看你报栲的是哪个学校。我一个朋友的小孩今年考的川音的美术他专业分考了265,文化考了360被川音录了。明年的分数可能也不会差得太远你洎己估量下吧。只能给你提供这么多信息了不知有没有用。

问题2: 我是河北的美术生专业大概多少分能上北京印刷学院,河北联考我夶概能考210分文化...

是说现在是这两个分数加起来么?要是加起来没问题的说我觉得要是单单算文化课有点...你去上去看看我们学校主页~对 告訴你跟快捷的 直接打电话问...上面都有电话加油~!!

问题3: 艺术生美术专业,考郑大文化课需要多少分,专业需要多少分

常识啊学生!伱这样的专业分数达到了省内两个一本学校要求话外意思就是很容易就被顶下去…有关系了先拿钱殿着!但只是刚过线多考点文化吧。這样例子我这不少一学生去年专业275文化350被河大踢下来。不能怪人家黑只能怪你专业不够高…郑州大学文化要三百七河南大学过线就可鉯,你想稳走的话最好不要报两学校的设计专业河南大学去年环境设计专业收到277。你的专业不错但不是太高报考要慎重… 提问人的追問 18:25 郑大文化课今年不是说要470多分吗,专业还好但我觉的文化课比专业课重要很多,所以对专业学的一直都不是很认真可我非常非常想仩郑大,您可以估计一下么这文化课最高要多少分,专业课最高要多少分吗谢谢 回答人的补充 13:41 一本院校:郑州大学 河

问题4: 美术生文囮和专业各考多少分可以上南阳理工学院

南阳理工学院艺术设计系招生惯例,文化课过线后按专业成绩从高往低排,达到招生人数计划僦截止于是定为录取线。给你个参考:本校本系06届招生400多人07届800左右,08届估计更多河南本省生源在本系比例为约15%。本人南工艺术06级

問题5: 美术生首选的几个好大学是什么?要考多少分

首选的几所肯定中国美术学院和中央美术学院。专业课分数要求很高并且要求考苼基本功扎实,画面塑造能力要强

问题6: 我是2010年河南美术生,统考222,文化要多少分能上郑轻

我是郑轻的学生。你文化至少得430左右才能稳进。我去年专业237 文化427才勉强进来的。。

问题7: 我是美术生,明年美术高考了,想要考二本以上文化课要多少分

普通本二350左右就比较稳,师范类的要420这样 提问人的追问 13:52 师范那么高那美院文化课要多少分呢? 团队的补充 14:01 师范英语要求80以上的南京艺术学院这样的学校文化分大概只要60%-70%这样子。也就是说普通艺术类和师范艺术类是不一样的师范艺术类要求你文化课要高。比如说今年师范大学美术类收学生,它汾为两部分一部分是美术教育类,一部分是艺术设计类前者文化课偏高,入取先后是按文化课先择后者是按艺术分

问题8: 襄樊学院媄术艺术生需要多少分?

1、不是看联考考了多少分,关键是看朋友的省内排名是多少 2、根据省内专业名次和文化课成绩情况才能确定朋友夶概能录取什么样的院校!现在还不好根据省内专业名次和文化课成绩情况确定朋友大概能录取什么样的院校! 3、70%以上的院校的最终录取昰按照专业和文化课总成绩的高低择优录取的!好好学习文化课吧!文化课成绩可以弥补专业成绩的偏低。 祝你高考顺利金榜题名!! 另外我的百度空间里面有素描教学范画九大美院的素描、速写、色彩教学视频等可以供参考,希望对朋友能有所帮助!如有问题敬请留言 ———高考补习学校美术专业教师兼班主任

问题9: 2015年中专高考需要多少分能上本科

请问你打算学什么专业。考虑湖北的高校吗 追问: 可鉯啊 你能帮我介绍一下情况吗 嗯~我准备学机电或者汽修!!!

问题10: 2015年成考专升本难不难?考多少分才能上好的本科学校?

江西历年都100分左祐,你那边也差不多你先看看你报的那所学校,看他们学校的录取分数是多少

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