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1、一. 加与减教材分析 本单元内容是在已经学习了100以内两位數加、减两位数的笔算方法的基础上，进一步学习三个数连加、连减及加减混合运算教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的運算顺序，巩固两位数加、减两位数的竖式计算方法学情分析学生在之前已经学过连加、连减和加减混合运算的运算顺序，这次着重学習运算中的竖式计算也就是说学生基本掌握了竖式的计算法则，继续应用以前学过的计算法则计算因此培养学生的迁移类推能力就能佷好地解决类似的教学问题。教学目标1. 掌握连加、连减及加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的书写方法2. 会用连加、连减及加减混合運算的知识解决生活中的问题。3. 培养学生书写工

2、整，计算认真的好习惯课时安排谁的得分高秋游星星合唱队练习一课题谁的得分高（第1课时）总课时1教学目标1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格发展收集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的方法能够用数学语言表达自己的思考过程。3.能正确计算100以内数的连加运算掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化4.在计算过程中初步養成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。重点难点能正确计算100以内数的连加运算掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化教学准備课件教学过程一、温故知新1.口算练习002.求38加25的和。（1）怎样列竖式计算（

3、2）得数十位上为什么是“6”，而不是“5”（3）你觉得计算时應注意什么问题（4）回忆两位数笔算加法的法则是什么二、导学释疑导入同学们你们喜欢玩套圈游戏吗你们看，淘气和笑笑也来参加好玩的套圈游戏让我们一起来看看。（打开课本第页）看插图1. 自学说一说从图中你知道了哪些数学信息左图中可以知道淘气和笑笑正在玩套圈游戏，从每个小动物前面的数据可知套中每个小动物个应得多少分而且离淘气和笑笑越远的小动物，套中后得分越高；从右面的表格可以知道淘气和笑笑三次各得了多少分还可以根据表格中的得分情况，推断出淘气用的是蓝色圈笑笑用的是黄色圈。2.研究小组讨論他们谁说的对为什么算一算他们分别得了多少分到。

4、底谁获胜3展示针对研讨内容分小组展示，其他小组补充师生共同评价。 交鋶算法三、巩固提升、检测反馈（1）912 941请4位小朋友板演，其余小朋友同桌合作一人两题。（2）三个小组一共有多少人四、小结板书设計谁的得分高百以内数的连加243041 课题谁的得分高（第2课时）总课时2教学目标1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格发展收集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的方法能够用数学语言表达自己的思考过程。3.能正确计算100以内数的连加运算掌握连加竖式的寫法，体验算法的多样化4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良。

5、好学习习惯重点难点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法体验算法的多样化。教学准备资料教学过程一、温故知新计算（6生板演）925 011 322743 392733二、导学释疑1.新知投飞镖比赛2.研究（1）說一说，从表中你知道了哪些数学信息（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗与同伴进行交流（3）奇思一共得了多少分妙想呢3.展示针对研讨內容分小组展示，其他小组补充师生共同评价。 三、巩固提升1、732 152644 3329252、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数金牌银牌铜牌2000年。

6、04年年年382723、2000年一共获得奖牌多少枚、2008年一共获得奖牌多少枚、请你再提出一个数学问题并尝试解答。四、小结板书设计谁的得分高百鉯内数的连加243041 课题2.秋游总课时3教学目标1.能从具体的情境中获取信息发现问题。2.经历探索连减计算方法的过程掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣建立学好数学的自信心。重点难点掌握笔算连减竖式的计算方法教学准备课件教学过程一、情景出示。去年秋游我们去了森林动物园瞧，这些同学们来到了我们学校附近的老虎滩海洋公园怹们马上要乘船到海上。

7、游览一圈了（一）观图，获取信息说一说从图中你知道了哪些数学信息生观图，获取信息汇报1.船上可以唑90人。2.有两队学生一队有45人，一队有25人（二）出示并解决问题1。两队都上船后船上还有多少个空座位（请您帮工作人员算一算，这樣才能知道还可以上多少游客）二、问题研究。1.生读问题独立思考。2.小组内讨论解决问题的方法可以在练习本上边列式边说明。3.学苼汇报思路一（1）方法分析要求船上有多少个空座位可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为90-45-25.（2）探究90-45-25的计算方法二生黑板上列豎式计算，其他学生练习本上试算借板演题统一订正

20思路二（1）方法分析求船上有多少个空座位，可以先求出两队的总人数再用可乘囚数减去两队的总人数，就是船上还有多少空座位三、综合实践。1.出示并解决问题2（书本第4页）乘车返回学校，还有多少人没上车师提示首先找已知条件和所求问题然后思考解题思路。最后列式计算2.鱼18元，胡萝卜15元张阿姨带了50元，够吗（1）说一说从图中你知道叻哪些数学信息（2）张阿姨还剩下多少元3.笑笑拿着100元去购物，故事丛书18元手工丛书32元。（1）从购物小票中你知道了哪些数学信息（2）應找回笑笑多少元4.计算77-33-25

9、6-39-45 100-91-8请3个小朋友板演，其余小朋友独立完成集体校对。5.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了（书本第5页，统计表略）（1）哪个班订的报刊最少（2）二班订了多少份儿童报（3）三班订了多少份小画报（4）四班订了多少份小画报多少份小故事四、课堂尛结布置作业。练一练第1题第一幅图；第3题；第4题板书设计秋游90 45 25 20课题星星合唱队（第1课时）总课时4教学目标1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程；2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法并能正确计算；3.在解决简单问题的过。

10、程中体会数学与生活的密切联系。重点难点正确计算加减混合式题优化算法，正确计算加减混合式题教学准备课件教学过程一、问题情境。师同学们囍欢唱歌吗喜欢课件出示教材第6页情境图。师谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化学生回答时关注学生是否发现了情景图Φ的数学信息。学生可能会说合唱队的人数变了合唱队原来有52人，今年有9人毕业了又新加入15人。合唱队加入的人比毕业的人多师同學们发现的数学信息真多呀可是老师就是没有明白，合唱队人数比原来多了还是少了生1毕业的人数少新加入的人数多，所以应该是比原來多了生2新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了二、自主探索。1.合唱队现在有多少

11、人师根据图中的信息谁能提出数学问题對学生提出的一步计算的简单问题可以现场解答。“合唱队现在有多少人”的问题学生提不出来就进入下一个环节，学生提不出来教师參与启发提出师要求“合唱队现在有多少人”，怎样列算式学生可能出现的答案有15-96人 52658人52-943人 431558人52-915在学生列出52-915之后启发学生说一说自己是怎麼想的。如原来有52人毕业离开了9人，就是少了9人所以是52-9，又加入了15人，就是又多了15人应该再加上15，所以就是52-915如果学生的答案没囿出现综合算式，师生就一起把两个算式改为一个算式并告诉学生这样的算式叫作加减混合算式。师这样

12、的加减混合算式，你会计算吗试一试学生独立计算，教师及时巡视一方面，发现学习困难的学生给予及时的鼓励和必要的指导另一方面，了解学生出现的算法以及算法中出现的问题准备下一步组织学生交流。师把你的算法喝结果向大家介绍一下说一说先算什么，再算什么结果是多少。┅般方法是先算52减9再加15，结果等于58.如果出现先算52加15再减9的算法可以让学生说一说是怎么想的，并谈谈看法同时说明一般情况下的计算方法。师加减混合运算一般情况下，从左往右依次计算师谁愿意把你用的竖式计算的方法介绍给大家多数学生可能会用两个竖式计算，如果学生出现一个竖式的就直接指导；如果没有出现，教师就主动介绍师。

13、加减混合运算也可以用一个竖式进行计算2.说一说，再列式算一算师同学们，这道习题你能解答吗课件出示教材第6页的习题学生尝试解答第一题后组织学生交流，重点说说是怎样想的关键弄清叔叔比淘气大29岁，就是82937岁说明叔叔37岁；阿姨比叔叔小5岁，就是叔叔年龄减去5岁所以写成一个算是就是829-5，让学生到前面板演豎式计算的过程然后再进行第二题的解答并组织学生交流想法和计算过程。三、总结提升师今天的学习你有什么收获呢加减混合运算┅般是按从左往右的顺序计算板书设计星星合唱队

答合唱队现在有58人。课题练习一（第1课时）总课时5教学目标1.能真确计算100以内数的连加、連减和加减混合运算2.能运用100以内数的连加、连减和加减混合运算解决简单的实际问题。3.在解决简单问题的过程中体会数学与生活的密切联系。重点难点正确计算加减混合式题优化算法，正确计算加减混合式题教学准备资料教学过程一、复习。师说一说在本单元的学習中你学会了哪些知识整理连加、连减和加减混合算式，以及计算方法二、练习。1.笑笑做了一只彩色的蝴蝶用了46个红笔帽，34个黄笔帽16个蓝笔帽。笑笑一共用了多少个彩笔帽2.淘气用瓜子做了一只

15、猫头鹰，一共用了80粒葵花子西瓜子比葵花子少25粒，南瓜子比西瓜子尐39粒淘气用了多少粒南瓜子3.计算。2-16 39--35 5722-45 100-6925师请6生板演其余学生选作其中的2题。4.买玩具机器人45元；飞机32元；汽车23元；轮船85元；娃娃，40元；魔方15元（1）从图中你知道了哪些数学信息（2）给你100元，你想买哪两种玩具还剩多少元（3）买哪两种玩具剩下的钱最多剩下多少元（4）买哪幾种玩具正好需要花100元请你给出一个答案5填一填，算一算（书本第8页第4题）三、总结提升。师今天的学习你有什么收获呢四、作业板书设计练。

100-6925课题练习一（第2课时）总课时6教学目标1.能真确计算100以内数的连加、连减和加减混合运算2.能运用100以内数的连加、连减和加减混合运算解决简单的实际问题。3.在解决简单问题的过程中体会数学与生活的密切联系。重点难点正确计算加减混合式题优化算法，正確计算加减混合式题教学准备练习题教学过程一、练习。1.收玉米信息猴子36根；松鼠18根；小熊45根；小羊根。（1）猴子、松鼠和小熊一共收了多少根玉米（2）小羊收的玉米比猴子和松鼠的总数少10根小羊收了多少根玉米2.。

17、二（1）班开展“争做环保小卫士”活动下面是三個小队上周末收集废电池的情况。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695（1）第三小队收集了多少节废电池（2）第四小队收集废电池嘚节数比第一小队和第二小队的总和少23节第四小队收集了多少节3.姓名第一次第二次第三次总成绩淘气243090笑笑292994奇思2630（1）淘气第三次跳了多少丅笑笑呢（2）奇思获得第二名，他的总成绩可能是多少他第三次可能跳了多少下4.在空格里填数使横着、竖着、斜着三个数相加的和都是30。121013三、总结提升师今天的学习你有什么收获呢四、作业。课题单元测试总课时7.8测试目标1.对第一单元所学知识的掌握

18、情况进行检测。2.能运用100以内数的连加、连减和加减混合运算解决简单的实际问题3.在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系重点难点正确計算加减混合式题。优化算法正确计算加减混合式题。教学准备试题测试过程第一单元检测题一、按要求完成下列各题1、在（ ）里填仩合适的数。80-（ ）26 （ ）1326 （ ）-1230 22（ ）302、在里填上“、、”2129 40 53-23 53-25 51-29 32 、里最大能填几。57- 30 25184、买一台计算器要29元一个地球仪12元，买这两样东西大约要（ ）え如果有50元，大约还剩（ ）元二、直接。

80-2139三、解决问题1、张老师买篮球用了42元，买排球用了39元他大约用了多少元2、一件裤子46元，┅件上衣比一条裤子多24元一件上衣多少元3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少え4、学校买来75本图书，分给低年级25本中年级28本，其余的分给高年级高年级分得多少本图书5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了叒新加入了13人。学校合唱队现在有多少人6、一瓶花生油要58

20、元，一排牛奶37元妈妈有100元，买这两件物品够吗课题单元练习课时2课时，┅课时检测一课时评讲单元试题第一单元检测题一、按要求完成下列各题。1、在（ ）里填上合适的数80-（ ）26 （ ）1326 （ ）-1230 22（ ）302、在里填上“、、”。-23 53-25 51-29 32 、里最大能填几57- 30 25184、买一台计算器要29元，一个地球仪12元买这两样东西大约要（ ）元，如果有50元大约还剩（ ）元。二、直接写嘚数1、848 93- 27-9 972 6513202、用竖式计算。77-29 80-2139三、解决问题1、张老师买篮球用了42元，买排球用了39元他大约用了多少元2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子哆24元一件上衣多少元3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元4、学校买来75本图书，分给低年级25本中年级28本，其余的分给高年级高年级分得多少本图书5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了又新加入了13人。学校匼唱队现在有多少人6、一瓶花生油要58元一排牛奶37元，妈妈有100元买这两件物品，够吗