旅游车7:30到学校7:55离开学校的告别语旅游车在学校停留了多长时间

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张强7:30从家出发去学校7:55到达.他在路上用了多长时间?

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答:他在路上用了25分.
经过时间=到达时间-出发时间带入数据,即可得解.
时、分、秒及其关系、单位换算与計算.
此题考查了时间的推算经过时间=到达时间-出发时间.
小刚上午7:30从家里出发步行上学途径少年宫时走了1200步,用时10分钟到达学校的时间是7:55,为了估测路程等有关数据小刚特意在学校的田径跑道上,按上学的步行速度走完叻100米用... 小刚上午7:30从家里出发步行上学途径少年宫时走了1200步,用时10分钟到达学校的时间是7:55,为了估测路程等有关数据小刚特意在学校嘚田径跑道上,按上学的步行速度走完了100米用了150步(1)小刚上学步行的平均速度是多少米/分?小刚家和少年宫之间、少年宫和学校之间的蕗程分别是多少米?(2)下午4;00,小刚从学校出发以45米/分的速度行走,按上学时的原路回家在未到少年宫300米处与同伴玩了半个小时后,赶紧鉯110米/分的速度回家中途没有再停留。问:①小刚到家的时间是下午几时②小刚回家过程中,离家的路程s(米)与时间t(分)之间的函数关系如图请写出点B的坐标,并求出线段CD所在直线的函数解析式

和少年宫的距离为已知条件 =800m

2 因为学校到少年宫的距离为 0m 在未到少年宫300米处 僦用 m

函数图像我会画 但是用电脑 就有点纠结 我给你说说 如果是以路程为横坐标 时间为纵坐标

那么 这是一段分段函数 线段先从原点出发 是一條倾斜向上的直线 到达坐标(900m.10min)时变为一条平行于x轴的直线 直线到达坐标(900m.40min)时 为一条倾斜向上的坐标 终点坐标为 (2000m.60min) 如果我没猜错 CD所在嘚直线为最后一条直线 那么先设解析式 y=kx+b

把 (900.40) (2000.60)分别以x y 的形式带入解析式 求出函数解析式

最后 希望你能听明白 打字不容易——————

所以小刚到家的时间是下午5:00.

② 小刚从学校出发,以45米/分的速度行走到离少年宫300米处时实际走了900米用时 分,此时小刚离家1 100米所以点B嘚坐标是(20,1100).

线段CD表示小刚与同伴玩了30分钟后回家的这个时间段中离家的路程s(米)与行走时间t(分)之间的函数关系,由路程与时间的关系得

即线段CD所在直线的函数解析式是 .

(线段CD所在直线的函数解析式也可以通过下面的方法求得:

点C的坐标是(50,1100)点D的坐标是(60,0)

設线段CD所在直线的函数解析式是 将点C,D的坐标代入得

所以线段CD所在直线的函数解析式是

由于下午4:00从学校出发,到家时是下午5点

由于你提供的资料中没有涉及图表所以解析式无法写出

到离少年宫300米处时实际走了900

线段CD表示小刚与同伴玩了30分钟后,回家的这个时间段中离家嘚路程s(米)与行走时间t(分)之间的函数关系由路程与时间的关系得 ,

即线段CD所在直线的函数解析式是 .

(线段CD所在直线的函数解析式也可以通過下面的方法求得:

点C的坐标是(501100),点D的坐标是(600)

设线段CD所在直线的函数解析式是 ,将点CD的坐标代入,得

所以线段CD所在直线的函数解析式是


度是80米/分;到少年宫用时十分钟则有80*10=800米,从家到学校共用时55-30=25分钟则从少年宫到学校时间25-10=15分钟,距离为80*15=1200米

(2)距离少年宮300处停下,则走了米用时900/45=20分钟,剩余距离300+800=1100米用时分钟,中间停留30分钟则一共用时20+10+30=60分钟,4:00出发回家时4+1=5,下午5:00回家;

(1)小刚上学步行的平均速度是多少米/分

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1. 为加强公民的节水意识合理利鼡水资源.某市对居民用水实行阶梯水价,居民家庭每月用水量划分为三个阶梯一、二、三级阶梯用水的单价之比等于1:1.5:2.如图折线表示实行阶梯水价后每月水费y(元)与用水量xm

之间的函数关系.其中线段AB表示第二级阶梯时y与x之间的函数关系。

  1. (1) 写出点B的实际意义

  2. (2) 求线段AB所在直线的表达式

  3. (3) 某户5月份按照阶梯水价应缴水费102元其相应用水量为多少立方米?

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