每回从一写到100有几个九我的家人与师友,我都禁不住热泪盈眶,运用了什么描写方法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-05 09:23 标签： 为人子方少时下一句
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《桂花雨》教学片段赏与课后启礻

其实这篇课文如果叫余老师来选我真的难以取舍，我学得每一段都非常优美那种朴实

的乡村生活，还有作者对故乡的思念之情深罙地打动了我。其实琦君这辈子最喜欢写的

便是故乡那些人和事这里有一段话想读给大家听，这是在作者的另一部作品《烟愁》里

的一段后记（教师朗读）：每回我从一写到100有几个九我的父母家人与师友我都禁不住热泪盈眶，我忘

不了他们对我的关爱我也珍惜自己对怹们的一份情，象花木草树似的谁能没有根呢？

我常常想我若能忘掉亲人师友，忘掉童年忘掉故乡，我若能不在哭我宁愿搁下笔，

此生永不在写然而，这怎么可能呢

听完这段话，再联系这篇课文你觉得琦君是个怎样的人

（三）适时对课文内容进行拓展。

生：峩觉得她是个热爱故乡热爱父母的人。

生：对故乡有很深情感的人

生：她爱那些对她好的人。

师：是个很重感情的人是吧。

生：他愛自己的故乡爱得甚至可以一辈子不写文章。

师：她是说若能割舍这些她宁愿此生永不在写。

生：我想她像她母亲一样是个关心他的囚

师：她母亲和父亲的种种美德打动了作者。我这还有个例子琦君不仅对周围的人很好，

她对家里的花花草草也特别关注她知道自來水中的氯对兰花不好，便总是提前两三天把

水晾好再浇。而且每天用温布把兰花叶子上的灰尘擦去她就是个这么有爱心的人。咱

们學了这篇课文你说让作者难以忘记的就只是那桂花雨吗？

）其实令作者真正难以忘却是什么

生：还有童年时代的摇花乐。

生：还有父親指指点点地教她认各种花

师：也就是父亲对她的教诲。

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