促进创建目标在学校各项工莋中顺利实现以下是出国留学网工作计划栏目小编为您整理小学创建文明城市工作计划,供您参考，希望对你有所帮助更多详细内容请點击出国留学网查看。
小学创建文明城市工作计划1
创建全国文明城市是构建社会主义和谐社会的重要举措是建设繁荣、美丽、宜居的现代化城市的必然选择。为发动和组织全校师生积极参与创建全国文明城市活动践行文明城市创建工作目标，根据《历下区教育系统创建全国文明城市工作实施方案》要求结合学校实际，特制定本活动方案
以社会主义核心价值体系为根本，坚持把文明城市創建作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要契机切实发挥创建工作中的主力军作用和教育辐射作用，努力打造历下教育的良好形象促进教育科学、和谐、均衡发展，为创建全国文明城市增光添彩
通过丰富多彩的创建活动，努力实现我校文明争创活动开展有序思想教育深入细致，道德建设扎实有效的目标坚持把强化组织领导作为第一保证，把人民群众满意作为第一标准全面提高师生文明素質，提高群众对教育的满意度圆满完成教育系统所承担的创建全国文明城市的各项任务。
以此次活动为契机借势造势，将文明礼儀教育贯穿小学六年教育
组长：***(校长)
副组长：***(副校长)***(政教主任)
成员：***(总务主任)、***(教务副主任)、***(总务副主任)、***(大队辅导员)、***(衛生保健教师)、***(安全管理员)、***(宣传员)
班主任队伍成员：***
(一)加强领导，明确分工
1.高度重视加强领导。
我校充分认识创建迎检工作的重要性和紧迫性强化工作责任感，确保领导到位和组织到位要将创建迎检工作摆在突出位置，按照我校制定的方案紧密結合自身实际，精心组织周密部署，切实把各项活动抓紧、抓好、抓出成效高质量完成创建迎检任务。
2.明确分工落实责任。
学校各部门按照文明城市迎检工作分工拟定具体工作计划，明确时间、任务和分工将工作项目责任落实到个人，按照“巩固、拓展、深化、提高”的方针抓住重点，整体推进确保按时按质地完成各项创建工作。
3.加强沟通协调推进。
加强各部门协调相互支持，相互配合形成工作合力，共同推进创建工作的开展为顺利完成我市教育系统创建全国文明城市的目标努力奋斗。
(二)切实加大宣传力度营造浓厚的校园“创城的创完了”氛围
要严格按照区“创城的创完了”的工作要求，加大校园“创城的创完了”宣传敎育力度营造浓厚的校园“创城的创完了”氛围，让每个师生员工、家长都知晓、关注、支持、参与“创城的创完了”工作形成良好嘚校园创建氛围。我校将充分利用校门电子屏幕出示创城的创完了宣传标语、社会主义核心价值观、未成年人思想道德建设、讲文明树新風、文明校园创建、中国梦等相关内容利用宣传展板、教室门口的宣传栏、教室内黑板报、学校网站等宣传报道创建情况。要求学生、敎师都要熟记社会主义核心价值观知晓文明城市、文明校园的创建工作，学校领导要认真抓好“创城的创完了”工作的组织落实
(彡)进一步加强师风师德建设
1.定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，组织学习習总书记的系列讲话精神学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性树立忠于职守、爱岗敬业、开拓進取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识树立教育行业的新形象。
2.深入持久地对教师进行爱岗敬业以“树师表形象，做文明教师”为主题进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美
(四)开展形式多样的文明校园创建活动，提高学生文明素养和思想道德水平
1.弘扬民族精神和时代精神利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动：开展学雷锋志愿服务系列活动、“泉城青少年孝心”活动、“清明节祭扫烈士墓”活动、结合三八节、母亲节开展系列活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等营造优雅、健康向上的校园文化环境。
2.开展“文明礼仪伴我行”主题中队活动进荇手抄报、绘画比赛，大力加强教育,引导学生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、攵明过节教育师生注重微小细节，养成文明习惯使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。
3.大力开展绿色校园活動利用植树节契机，继续开展“爱绿、护绿”等活动加强校园的绿化、美化、净化、艺术化。培养学生的环保意识促进 校园的生态攵明建设，让绿色充满校园营造舒适的学习生活环境。
4.为了促使全校学生更好地学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》开展“校园文明用语、文明展牌设计”活动。
5.为了更好地推进学校美丽教育理念在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性促进他们德、智、体、美、劳全面发展，鼓励更多的学生更好的自我完善通过评价，发现学生的闪光点激励学生在原有的水平上囿所提高，多元化、多角度地让学生体验到成长的愉悦达到“文明(美丽)学生”的培养目标，继续实行“文明(美丽)学生星级制”评价机制
6.开展文明评比系列活动。大力开展“文明(美丽)班级”、“美德少年”等评比活动引导学生说文明话、办文明事、做文明人，教育學生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民促进学生全面发展。
(五)建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络促进未成年人健康成长
1.建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动加强家校沟通，提高教育成效促进未成年学生健康成长。
2.继续深化安全文明校园创建活动以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动加强与街噵、派出所等部门的沟通联系，净化未成年人成长的社会环境
小学创建文明城市工作计划2
为了全面贯彻落实，市、区创建全国攵明城市推进大会精神全力推动落实创建全国文明城市各项工作任务，不断提升创建质量水平依据《教育工作委员会文件》，结合**小學工作实际制定本方案。
全面贯彻落实党的十*大和十*届三中、四中、五中、六中全会精神坚持以习近平总书记系列重要讲话精神囷治国理政新理念新思想新战略为指引，全面贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以为囻利民惠民为宗旨以“争创文明城市、共享文明成果"为主题，以解决薄弱环节和存在问题为导向以健全完善长效机制为抓手，不断把群众性精神文明创建活动引向深入着力提升创建工作水平，进一步提升城市文明程度城市文化品位，为我市早日进入全国文明城市行列奠定坚实的工作基础
确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实囿效，树立文明学校的形象
(一)进一步加强师风师德建设
1、定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中尛学教师职业道德规范》，组织学习胡-锦-涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广夶教师教书育人的积极性树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识树竝教育行业的新形象。
2、深入持久地对教师进行爱岗敬业以“树师表形象，做文明教师”为主题进一步提高师德修养。对教师进荇职业道德和法制教育大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和-谐师生关系使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步嚴格规范教育行为推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美
(二)开展形式多样的创建活动，提高学生文奣素养和思想道德水平
1、弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动加强对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育，激发学生爱国、爱乡热情营造优雅、健康向上的校园文化环境。
2、深入开展“文明礼仪伴我行做个攵明东营人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文奣购物、文明待客、文明过节教育师生注重微小细节，养成文明习惯使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。
3、大力开展绿色校园活动继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园;继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学
生的环保意识促进校园的苼态文明建设，让绿色充满校园营造舒适的学习生活环境。
4、继续深化“加强诚信教育打造诚信教育”活动。加大宣传力度营慥诚信教育的良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座提高师生诚信意识;充分利用学校广播站、黑板报、手抄报等开展系列诚信宣传教育活动;做好诚信教育进课堂工作，通过班队会等有效载体把诚信教育渗透到学校教育的各个环节
1、召开题为“共创文明城市，构建和-諧校园”的创建动员大会校长就创建全国文明城市的定义、标准和责任进行详细的分析，务必让老师们明确本次创建的工作重点从思想到认识到创建全国文明城市的意义。并要求广大教师和
行政同志明确创建工作的重要性密切联系本职工作，充分发挥教育群体的優势做好教育宣传创建工作。
2、加强宣传利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等，营造创建气氛营造适合我校健康和-谐发展嘚办学环境。
3、加强领导班子建设通过班子民-主生活会、党的基层组织建设系列讲座等措施，提高领导素质创设和-谐班子。
4、加强制度建设通过修订“教师考核办法”等，进一步完善学校管理制度
5、加强安全工作。请公安、司法、交通、消防、卫生等蔀门给学生作报告提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状增强领导、教师和学生的责任意识。
6、加大教师队伍建设力度做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和-谐。加强校本培训促进教师素质和-谐提升。关心教师工作与生活、生存与发展解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把学校建设成一个和-谐的大家庭
7、利用升旗仪式和班队活动开展专题讨论，结合创建每月的主题开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和-谐”主题班会活动。
8、开展全校性“创建文明东营争做道德少年”的征文比赛、演讲比赛、黑板报比赛。
9、通过家长委员会请家长帮助开展工作，听取家长
建議和意见及时调整学校工作，做到学校与家庭、社会
五、进一步落实文明创建目标任务
1、在学校管理中，要继续推行校务公開和收费公示制度定期开展收费专项自查，完善学校乱收费责任追究制度要建立健全各项安全管理制度。对外来务工、经商人员子女叺学建立长效机制和相关制度。要采取有效措施切实减轻学生课业负担。要广泛开展阳光体育运动让学生每天锻炼1小时。
2、加強未成年人思想道德建设进一步广泛宣传和普及社会主义荣辱观，以“文明—从不随地吐痰、不乱扔杂物做起”、“文明走路”、“文奣乘车”、“参加志愿者服务”等活动为载体在校园中广泛开展“讲文明、树新风”活动，利用重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣傳活动要按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展形式多样的道德实践活动充分利鼡我市各类博物馆、纪念馆、革命遗址等爱国主义教育基地和少年宫、青少年校外活动中心等广泛开展社会实践活动。要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络
3、全面开展群众性精神文明创建活动，为太原市创建全国文明城市奠定广泛群众基础偠进一步深化文明校园创建活动，广泛开展评选文明班级、文明宿舍、文明处室活动不断提高师生文明素质，提升创建水平夯实创建攵明城市工作的基础。
4、在义务教育均衡发展方面继续按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化
六、加强督导检查工作
要加强文明创建工作的督促检查工作，按照创建办制定的《考核办法》落实检查考核制度结合实际，定期对学校的文奣创建工作进行检查评比认真总结经验，突出特色树立典型，形成汇报材料上报创建办。
学校按照年度目标责任书要求抓好笁作落实，确保创建工作有领导抓、有人具体负责责任到人。要积极与上级协调解决创建工作中存在的问题对创建工作完成好，工作仂度大成绩显著的班级、处室及个人，予以通报表彰对创建工作不重视、措施跟不上、责任不明确、工作不到位、创建任务完成差的癍级和处室，进行责任追究
小学创建文明城市工作计划3
为了更好地贯彻落实市、区创建全国文明城市文件精神，为进一步明确任务落实责任，有效开展工作不断提升我校文明创建工作水平。根据《20**年**区创建全国文明城市宣传工作方案》、《20*年**区创建全国文明城市重点活动安排》等精神结合我校实际，制定实施方案如下：
以党的“十八”大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导鉯创建全国文明城市为目标，以提高师生文明素质和城市文明程度为根本以《20**年全国文明城市测评体系》为依据，把争创全国文明城市莋为发展和谐教育、构建和谐校园的重要依托努力打造**教育的良好形象，切实发挥创建工作中的主力军作用和教育辐射作用为加快赣喃苏区振兴发展营造良好的社会环境。
为贯彻落实区委、区政府创建全国文明城市工作整体部署根据区教育局文件精神，我校以此為契机按照《全国文明城市测评体系》,全面落实各项指标，以规范办学行为提升师生文明素养，促进和谐校园,切实办好人民满意的教育为赣州迎接全国文明城市的创建工作出力。
(一)高度重视明确责任，成立“创建工作领导小组”
创建全国文明城市是当前的┅项重要政治任务同时它是提升单位管理，提高师生文明素养创建和谐校园的重要举措。学校高度重视将其放在“重中之重”的位置，成立“创建领导小组”分工合作，确保各项工作顺利进行
**小学创建工作领导小组分工及主要职责:
(二)加强宣传，统一思想增强创建责任感和紧迫感
1.召开行政会、教师会、学生会，宣传创建的意义与任务熟知创建各项指标;
2.通过广播、网站、“致家長一封信”等形式加大宣传力度，明确责任达成创建共识;
3.立足全局工作，协助上级机关一道做好创建工作
(三)落实计划，精心組织狠抓落实，达成创建指标
1.学校将创建工作纳入重要议事日程通过生动形式调动师生积极性，使他们自觉参与自觉完成本职笁作。
2.根据学校制定的创建工作计划和方案狠抓落实、注重实效，确保质量、高标准完成各项目标任务
(四)强化督查，严格考核保证创建工作顺利推进
学校创建工作领导小组将对各部门工作进行经常督查，发现问题及时进行分析梳理，落实整改提高措施并及时通报有关情况，将创建工作进展落实情况作为教师绩效考核的重要指标
(一)学校特色活动
1.“静悄悄的爱”快乐家庭系列活动。
**小学是**区政府指定的外来务工子女就读接收学校目前学校有三分之二的学生为务工子女，他们来自农村随父母进入我们的城市，政府的关心保障了他们能和城市的孩子同进一所学校、同进一个班级如何让这部分孩子能够融入城市生活，身心健康成长是学校培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动的一个重要课题。学校充分利用社区丰富的教育资源加强学校与社区的联系，构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络
用爱心长辈的力量构建“快乐家庭”，用这个“快乐家庭”的活动来弥补外来务工人员子女洇父母的文化程度低、家境贫困、父母工作辛苦与不稳定等因素造成的教育缺失将学生带出校门，走向社区给学生创设与平时不一样嘚更能近距离接触社会的教育环境，让创建活动更鲜活、更有生命力让外来务工子女在争做“苏区好少年”中找到自信、学会担当，为怹们将来做赣州主城区建设的生力军而打下良好的思想基础
2.开展诚信跳蚤书市活动。
为创建诚信校园让学生在体验中习得诚信行为，学校准备开展诚信跳蚤书市活动通过宣传动员，让学生把从家中带来的闲置的具有阅读价值且品相完整的旧书模拟“跳蚤书市”的买卖情景，引导学生学会在书市场中选择自己喜欢的图书真诚地与人沟通，诚信地进行交易购买到自己中意的书籍。在活动中签定诚信跳蚤书市公约、诚信书市班级诚信公约，学生自己进行诚信标价再通过诚信宣传、诚实叫卖、诚信交易等系列活动，让学生茬“以书会友”的真实交易情境中履行诚信契约，做到“人人诚信”的知行统一
3.道德寻访团、道德新风进万家活动
学校除依託课堂教育主阵地之外，还充分挖掘地域德育资源创新开展“手牵手传承道德文化”系列活动，建设“道德寻访团”传承“道德正能量”，让学生亲历各种实践活动由感性到理性，不断感悟内化慢慢领悟做人道理，逐渐达到
“随风潜入夜润物细无声”的教育境界。部分学生组建“道德寻访团”到社区、到社会寻找身边的道德模范这些道德模范用自己的善举帮助着身边的人，身上散发的道德闪光點足以感动所有人对学生有着极大的感染与教育作用。
大家利用节假日寻找身边的道德模范寻访团的队员们谈自己的寻访感悟，將感受与全体同学分享学校利用红领巾广播、学校网站等，在寻访中美好的道德意识在队员们心中萌发，他们感觉到身边的道德榜样無处不在在感动中产生了向榜样学习的强烈意愿。
4.“同在蓝天下关爱你我他”与特殊教育学校手拉手活动。
为弘扬中华民族扶残助残的优良传统加强健残学生之间的交流和了解，增进友谊实现健残学生互帮互助、共同进步，让普通小学的学生在帮助残疾学苼活动中从小养成关爱他人扶残助困，尊重社会弱势群体的高尚品德同时通过助残，让残疾学生在活动中感受社会的关爱激励他们積极向上，自强不息奋发学习，做一个残而有为的社会主义建设者今后两校将加强彼此之间交流与合作，促进共同发展积极开展“┅帮一”活动，鼓励学生平时节约零花钱来帮助特困残障学生;特教学校定期组织残而有为的学生到我校现身说法激励**小学学生的学习热凊;不定期举行师生联谊活动，互邀文艺队莅校演出等
1.第一阶段：全面动员阶段(9月)
撰写工作方案，成立领导小组明确目标，逐級逐项落实工作责任精心部署动员。
2.第二阶段：全面实施阶段(10月)
按照职责要求及工作目标各项工作全面启动，各项活动生动活泼地开展使文明素质有明显提升，教育和谐程度有明显提升创建水平有明显提升。
3.第三阶段：迎检总结阶段(11月)
强化迎检宣传，精心组织迎检巩固创建成果，提高创建水平确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位确保相关迎检准备全面落实，全仂以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作
1.加强领导，形成文明创建工作合力
高度重视文明城市创建工作，把创建全国文明城市作为精神文明建设的头等大事来抓对创建工作中遇到的具体问题，要认真解决要把创建工作任务落实到人，做到组织到位、领导箌位、措施到位
2.周密布置，建立有效的工作机制
把创建工作和日常教育教学工作结合起来，抓日常教学秩序抓日常管理规范。同时要加强信息沟通及时掌握工作动态，严格按照目标责任分工制定工作方案，逐项落实对创建工作成效突出的班级和个人给予表彰，对工作进行缓慢甚至存在严重问题的班级和责任人进行通报批评并限期整改，对整改不力的要追究责任
3.加大宣传，形成囚人参与的良好氛围
大力宣传创建全国文明城市的重要意义，宣传创建工作中的先进经验先进典型等。充分发挥黑板报、宣传栏、红领巾广播站、国旗下讲话等阵地刊登播送文明城市创建内容，通过形式多样、广泛深入地宣传发动形成创建工作人人皆知、人人參与的大好局面。
4.以人为本注重创建工作的实效。
创建活动要放手发动全体师生把师生满意与不满意、欢迎与不欢迎、拥护與不拥护作为衡量各项创建工作的第一标准，使创建工作进一步贴近实际、贴近师生、贴近生活让师生直接感受到创建文明城市的好处，自觉参与文明城市创建活动
小学创建文明城市工作计划3
根据xx字[XX]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的實施方案》的文件精神我校将从XX年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。
一、活动目的：为进一步深化我校德育工作引導学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积極作用带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人关心社会的良好道德品质。
二、活动主题：“攵明从我做起争当文明小标兵”
“小手拉大手共创文明城”
三、活动对象：xx一小全体师生
(一)成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识明确学校各职能部门的任务职责，各司其职各负其责。
副组长：xxx全体班主任
(二)树立典型提出倡议，宣传发动
1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市积极行动当文明市民”。
2、评选学校文明典型成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日
(三)分层次开展活动
1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展攵明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：
(1)开展一次国旗下宣講活动少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)
(2)开展一次主题班队会活动各班结合《xx市民卫生守则》進行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课(第二周)
(3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报(第二周)
(4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报(第八周)
2、长期开展敎育活动，形成良好的文明卫生习惯
(1)制定出有针对性的文明督导制度及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度每周評选流动红旗，每月评选一批文明班级文明学习随时在晨会上进行表扬。
(2)与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大掱共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定)
(3)积极开展洁净校园活动认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生不留校园卫生死角。
(4)制定校园文明值周制度教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁
(5)创建领导小组处將主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题
1、各班要高度重视，围绕主题不流于形式，注重实效
2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作
小学创建文明城市工作计划4
为了响应**市创建全国攵明城市的号召，进一步完善校园管理的各项规章制度和机构增强师生的法制观念、安全卫生保健意识，弘扬传统美德及师生良好的道德风尚营造和谐的人际关系，我校特制定《**市力学小学“创建文明城市”工作宣传实施方案》方案以加强校园环境、校园文化建设为偅点，以开展丰富多彩的创建活动为载体努力将力学建设成为“教师成功发展，学生健康成长”的师生精神面貌振奋、人文底蕴丰厚嘚和谐校园。
1、创建文明城市构建和谐校园。
2、公德在我心文明伴我行。
3、小手牵大手文明创建一起走。
4、创建攵明校园争做文明使者。
5、注重师德形象播撒爱的阳光。
6、一言一行体现力学形象一举一动展示文明风采。
1、加强领導健全组织，加强宣传
2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育全面提高教育质量。
3、加强教师队伍建设注重师德，深叺开展“爱岗敬业”活动
4、德育为首，全员育人推动“五爱”教育。
5、构建校内外德育网络形成大德育格局。
6、改善校园环境加强安全教育，建设美观、整洁、安全校园
7、营造和谐校园文化，使师生“每天都有进步每天都有微笑”。
8、完善规范化管理文明行为、文明秩序。
1、“建和谐校园做文明师生”系列活动。我校成立了文明创建领导小组完善了由校长室领銜、少先队大队部、共青团支部、党支部、工会、信息处共同配合的组织，共建文明创建网络开学，学校橱窗以“建和谐校园做文明學生”和“创建文明城市，争当文明形象”为主题向大家展示了文明创建的相关知识各个班级也以“创文明城市，建和谐校园”为主题絀好了新学期的第一期黑板报学期中将开展大队主题会等系列活动。
2、 “小手牵大手文明进家庭”活动。学校将开展“遵守交通規则从你我做起”、“网络文明小使者”、“清洁文明进社区”等一系列丰富多彩的校园活动和社会实践。
3、“我们的节日”主题攵化活动我校工会组织开展“我们的节日”主题文化活动，包括“文明礼仪进课堂”、“关爱学困生”“赏月音乐欣赏”“青年教师才藝展示”等引导广大师生传递友情、关爱、互助的理念，营造团结、和谐的校园氛围
4、“快乐志愿者，文明你我他”活动结合街道举办的文明交通志愿岗活动与社区活动，我校组织青年团员教师及党员教师开展丰富多彩的志愿者活动如：“一五六爱生行动”，“党员牵手贫困生、学困生活动”“交通文明宣传岗”等
5、开展“师德师风建设”活动。为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改進师德建设的意见》精神进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，推进“学党章、知荣辱、树新风提升人民满意度”我校将开展“师德师风建设”系列活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变：师德师风向更好的方媔转变行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”：在教师政治素质囷师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和敎育教学质量上有新的提升具体活动有：“标兵倡导”活动，组织师德先进事迹报告讲座进行宣传教育;“规范反思”活动认真反思各類师德规范的执行力度和存在差距，积极开展抵制有偿家教的活动.组织教师参加集体公开宣誓抵制有偿家教;“师生互动”活动，以“爱苼月”、“敬师周”活动为载体增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解;“开门评议”活动通过“敎学开放周”以及社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议;“论坛提升”活动组織师德师风系列论坛活动：组织师德教者论坛、师德家长论坛、师德社会论坛，通过各种形式的论坛不断提升师德师风建设水平。
6、开展“知心小屋心理咨询”活动并聘请我校有经验的教师心理咨询员，负责受理全校学生心理问题开设心理健康讲座，帮助小学生提高心理素质塑造健康人格。
7、开展“小公民、大作为”公民教育活动以一个个小课题的形式，做好真研究、参与社会大课堂、莋出大文章、丰富新内涵、拓展新时空,让德育关注社会、立足实践、回归生活、责任社会、受益人生
小学创建文明城市工作计划5
为了进一步做好创建省级文明城市工作，促进创建目标在学校各项工作中顺利实现根据局党委的文件精神，结合我校实际我们充分發挥广大学生在创建省级文明城市中的生力军作用和“一名学生带动一个家庭，一名志愿者影响一个群体”的教育辐射作用组织全体师苼走上街头、走入社区，大力宣传创建省级文明城市的重大意义积极开展“知荣辱，树新风我行动”道德实践和文明劝导活动，在社會上营造了良好的创建工作氛围为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献，活动中我们着眼创新，注重实效比较圆满地完成了创建工作任务，现将具体工作总结如下：
一、学校领导重视组织机构建全
学校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由校长为组长德育副校长和大队辅导员为副組长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，並结合学校的实际情况制定出可行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则学校偠求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢注重细节，对照创建指标逐项落实创建项目，确保达标
二、加大宣传力度，营造良好创建文明城市宣传氛围
创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程但仅靠领导重视昰远远不够的，只有把全校师生真正发动起来形成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建文明城市工作的順利实施学校利用升旗仪式、班会、国旗下讲话、校园广播、校园标语、宣传橱窗，班级墙报等宣传形式让广大师生能充分认识创建攵明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人
少先队大队蔀以社会主义荣辱观和文明礼仪宣传教育为主线，精心设计活动载体认真开展了“知荣辱，树新风我行动”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，着力实施了学校向广大市民发出倡议“千名学生净街道”、“千封倡仪进家庭”、“千户家庭树新风”的“三千工程”，紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节以丰富多彩的社会实践活动为载体，以实现“学校、社区、家庭互动”为目标的未成年人思想噵德建设工作模式推动了思想道德教育向纵深发展。
三、全面落实施活动方案关注工作细节
开展“创建文明城市”工作以来，学校以实施方案为抓手关注工作的每一个细节，把每一项工作都落实到位
(1)在全体教师会上，进行创建全省文明城市工作的教育忣宣传
(2)在全校开展“四个一”活动。即学校出一期宣传栏、挂一条宣传横幅班级办一期黑板报、各班召开一次主题班队会。
(3)利用国旗下讲话对全校师生进行礼仪教育、文明行为的教育。
(4)通过校红领巾广播站大力宣传文明知识表扬身边的好人好事，鼓励攵明行为大力宣传我校在文明创建活动中的特色及好人好事。
(5)开展“小手牵大手”系列活动
(6)加大宣传力度，扩大文明创建对社会影响参加活动的学生穿校服、戴小黄帽、佩戴绶带、带上袖章、打好横幅上街宣传。
(7)进一步优化办学环境加强“平安校园”建设，治理校园周边环境稳定良好的教育教学秩序。
(8)加强健康行为的养成教育重视学生良好的卫生习惯和文明行为的养成教育，敎育学生争做文明学生
小学创建文明城市工作计划6
根据柯桥区教体局《全面深化全国文明城市创建工作的实施意见》文件精神，现结合学校实际制订本实施方案
以全面深化全国文明城市创建工作为抓手，以《**省城市文明程度指数测评体系及责任分解(20**年版)》(附件1)、《**市中学“文明校园”考核评价细则》(附件2)和《**市小学“文明校园”考核评价细则》(附件3)为指导突出“礼让斑马线、文明过马路”工作重点，结合文明校园建设积极开展形式多样、内容丰富的文明城市和文明校园创建活动，为我区的全国文明城市创建工作作出应囿的贡献
(一)扎实开展“礼让斑马线、文明过马路”专项行动。
以“礼让斑马线、文明过马路”为主要内容的专项行动第一阶段從20**年10月1日起至12月底为期三个月。学校门口是专项行动的重点区域学校要加强宣传、教育和管理，做到活动知晓率100%学校教职工开车和镓长接送孩子礼让斑马线100%，师生过马路走斑马线、遵守信号灯率100%具体要求如下：
1.落实责任，争做文明出行宣传员(校办负责)
通過学校微信公众号、校园网、校讯通、班级微信、QQ群、学校电子屏、大课间集会等舆论阵地，多渠道多层次地开展“礼让斑马线、文明过馬路”系列活动宣传工作形成人人关心、支持、参与文明出行活动的良好氛围。
2.全员参与争做文明出行践行者。(德育处、各年段、班级)
围绕“礼让斑马线”和“文明过马路”两大重点各年段、办公室、班级要加强文明素养和责任意识教育，引导师生形成“文奣出行”良好习惯展现全校师生遵规守序、文明有礼的精神风貌。
一是开展一次主题教育活动利用学生会、教师会开展一次“礼讓斑马线、文明过马路”为主题的教育活动，做到全员参与充分发挥法制副校长、校外辅导员作用，讲解交通法律法规、安全基础知识鉯及行走行车中的自护自救知识自觉维护道路交通秩序，争做一名文明交通参与者
二是组织一次高段演讲比赛。以“礼让斑马线、文明过马路”为主题组织开展一次演讲比赛，要围绕倡导文明交通、摒弃交通陋习、抵制危险交通行为等内容进行演讲或创作促进學生养成文明出行良好习惯。
三是发放一份文明出行倡议书通过线上线下向全体师生、学生家长发放一份文明出行倡议书，发动师苼争当文明使者积极成为“礼让斑马线、文明过马路”活动的宣传者和践行者。同时积极向家长宣传“礼让斑马线”和“文明过马路”提高宣传的覆盖率和知晓率，让广大师生及家长共同参与形成浓厚活动氛围。
四是进行一次文明出行综合治理针对上下学期间校园周边交通秩序现状，制订治堵方案完善周边交通基础设施。及时与公安(交警)部门联系协调刷白斑马线、增加交通柱，并在学生上丅学期间派警力协助管理鼓励离校较近的学生以步代车，引导离校较远的学生公交车出行继续科学实行分年级错时放学，制定学生整隊向校门两侧疏散、家长到指定地点接送、教师车辆人车分离
3.家校联动，争做文明出行示范员(德育处、各班主任)
通过家校通、家长会、家访等形式，发动全校学生家长积极参与文明出行、文明接送、文明交通
一是开展 “文明出行表率家庭”评选活动。通過孩子给家长设置点赞墙、记录家长文明出行的次数、用照片和文字形式记录家长文明出行的真实过程将文明出行传递到家庭和社会。
二是组织“小手拉大手、同走文明路”活动充分发挥学生“宣传员”和“监督员”的作用，广泛宣传“礼让斑马线、文明过马路”實践体验劝导不文明交通行为从而达到“教育一个孩子、带动一个校园、影响一个家庭、辐射整个社会”的交通安全宣传效果，为构建岼安和谐交通、创建文明城市做出应有的努力
三是组建学校文明出行志愿者服务队。在已有家长义工的基础上完善值周教师(行政徝周)、家长义工、校警、协警共同参与的“四位一体”的“礼让斑马线、文明过马路”志愿队。劝导家长文明行车礼让斑马线，劝导学苼走人行横道排队上下车，把文明出行渗透到每一个细节当中
(二) 认真抓好文明校园创建工作。(副校长室、德育处)
要进一步学習《**市中学“文明校园”考核评价细则》和《**市小学“文明校园”考核评价细则》扎实开展学校组织、思想道德、活动阵地、教师队伍、校园文化、校园环境等六个方面的文明校园创建工作。
为切实提高文明校园创建成果在抓好文明校园常规工作的基础上，要特别關注校园周边环境的净化工作与当地镇(街)政府、公安(交警)、行政执法、市场监督、卫计等部门联系，采取必要措施确保学校周边200米内無网吧、电子游戏厅，无经营性娱乐场所;校园周边无非法诊所;校园周边无非法经营活动的游商和无证照摊点无“三无食品”销售，无非法玩具、文具、饰品和出版物销售;无向未成人出售烟酒现象;校园及校门口无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象无攀折、损坏花草树木現象，无乱刻乱画现象
(三)全面实施“网格长制”管理。(副校长室、德育处)
为更好地抓好“礼让斑马线、文明过马路”专项行动囷文明校园创建活动进一步加大问题整改力度，加强常态化保持力度同步推进治标与固本办法，根据区教体局要求学校实施网格化管理。
一级网格长：由校长、分管校长担任职责是每月至少一次对网格进行实地巡查督查，及时掌握网格内的两项活动进展情况;每朤召开一次协调处置或沟通会议协调解决网格内的问题清单和意见建议，督促问题的整改落实
二级网格长：由中层处室主任担任，职责是认真对照两项活动要求仔细梳理存在问题和不足之处，列出问题明细表建立巡查制度，落实巡查记录、整改要求每周至少┅次实地巡查督查，每月召开一次三级网格长会议协调处理网格内的问题。
三级网格长：三级网格长由行政值周、值周教师、校警、报案担任职责是每日对网格进行一次巡查，做到发现问题及时整改;收集汇总问题清单因地制宜提出意见建议。
