写如果你站在河边看人们看见有人来走搭石你会教他、摆搭石,你会跟他们说什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-21 13:02 标签： 看见有人来走搭石你会教他
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  四年级上《搭石》课堂导学设计

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针对《搭石》这篇景美、文美、意境深远的课文采用以情境体

验为核心，以朗读指导为重点的“导读、练读、评读、赏读”的教学

模式重视学生对文本的“咬文嚼字”，力求在嚼在经典之处运用

“根据语境判别多音字的读音”

“抓住关键词语体会画面的美并读出画面的意境”、

“读文句想画面品意境悟情感”

、能正确、流利、有感情地朗读课文。

、运用边读边想象画面、联系上下文、结合创设情境、联系生

感受乡亲们的美好情感並从中受到感染、熏陶。

、学习作者从平凡的事物中发现美培养留心观察，用心感受

训练学生有感情地朗读课文

从乡亲们走搭石的情景中，

通过多媒体课件激发学生的学习兴趣

并在生生互动和师生互动中，

再现乡亲们走搭石的情景

从而深入体会、感悟其中的人性美。

三年级下册语文课件-11.走搭石【第1課时】 冀教版(共30张PPT)

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