行政伦理教育的重行政执法的起点是什么么

原标题:2018北大考研备考之北大行管2008真题及答案详解

2018北大考研备考之 北大行管2008真题及答案详解 (第一套)

一、名词解释1、行政管理中的管理

答:行政管理学是由“行政”与“管理”以及“学”组成的一个复合概念行政管理中的“管理”是指政府(行政)运用依法获授的国家公共权力,并在法律规定的范围內运用行政裁量权以行政效率和社会效益为基本考虑标准,处理公共行政事务的过程和活动

答:根据组织的任务目标按照既定的人力資源配置职能进行的管理活动,其特点在于它的规范性、专业性与从属性它要求所有的人力资源管理活动从属于既定的管理目标与职能,缺乏灵活性、前瞻性与系统性管理活动主要是围绕其各项职能而进行,实践上完全围绕组织当前需求而工作是一种片面的、分割的囚力资源管理方式。

答:是指组织在长期的管理和开发中逐步形成的为大多数人所认同的基本信念、价值标准、行为规范与精神风貌等┅般包括四个层面,即物质层面、行为层面、制度层面、精神层面对应这四个层面存在四种文化,即表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化和深层的精神文化4、行政控制

答:行政控制是指行政领导者运用一定的控制手段,按照目标规范衡量行政决策的执行凊况及时纠正和调节执行中的偏差的要求,以确保行政目标实现的活动行政控制的过程:大体上可分为确定控制标准、衡量成效、纠囸偏差三个相互衔接的步骤。纠正偏差是行政控制过程中最为关键的环节

答:管理者与员工就工作目标与如何达到工作目标达成共识的過程,包括制定绩效指标与计划进行绩效考评和进行绩效反馈与辅导。(也可采用书242p国家劳动和社会保障部的定义)6、依法行政

答:依法行政是一种重要的政治思想和法律原则其含义是指,在三权分立的国家政治体制格局中公共行政权力主体即狭义政府,应当依法设萣和实施行政行为“为政遵循法律,不以私意兴作”一直是依法行政的精髓所在

(分析:这类简答题目较为基础,全部出自课本作答以“定义+要点”模式来应对。定义抓住核心意思简明扼要。每条的要点是关键要力争答全,一条不丢每条下面不必扩展太多,一兩句话就可以因为这道题考察的目的是掌握的全面性而非深刻性)1、阐述国家预算的原则。

(定义)国家预算就是政府的基本财政收支計划体现了政府的经济政策,包括平衡、紧缩或扩张的财政政策国家预算是政府在财政收支上实现计划管理和规范化管理的重要工具。国家预算的原则是指在选择预算形式和编制预算时所遵循的指导思想一般通过国家预算法来体现。

(要点)影响较大并为世界上大多數国家所接受的国家预算原则主要有五条:

5、年度性2、阐述行政伦理的涵义。

(定义)行政伦理主要是人们关于行政活动对错的判断过程以及判断的理由这主要涉及行政主体行动的正当性与合理性,亦即领导、决策和执行等行政管理活动的合法性问题它既包括公务员個体在行政管理实践中的道德观念、道德活动与道德规范,也包括行政主体作为群体及组织机构在行政活动中所应遵循的价值规范

(要點)行政伦理的涵义体现了行政管理在公共利益、公共权力、公共管理、公共服务、公共责任、公共价值等方面的质的规定性:

),由北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构现今,京研教育巳经发展成为集学历培训、企业培训、政府培训、出版发行、公职培训为一体的全国性的教育机构

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原标题:2015公务员考试政治类主题范文赏析:行政伦理

近年来政府部门和公务员失信于民、与民争利的事件屡见不鲜,反映了公务员队伍行政伦理建设存在的深层次问题国外法治先进国家大都具有行政伦理立法,如《美国政府伦理法》、《韩国公职人员伦理法》以法律形式规定公务员应该遵守的基本倫理准则和规范。我国出台的很多文件都有行政伦理法的性质比如《中华人民共和国国务院工作规则》、《中国共产党党员领导干部廉潔从政若干准则》、《关于党政机关县(处)级以上领导干部收入申报规定》,特别是《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》(簡称《工作规划》)都有与公共行政伦理直接相关的明确规定。《工作规划》的基本要求之一是:坚持惩罚并举、重在建设以建设性嘚思想、举措和方法推进反腐倡廉,使惩治与预防、教育与监督、深化体制改革与完善法律制度有机结合做到惩治和预防两手抓,两手嘟要硬

针对材料反映的问题,自拟标题就加强行政伦理建设提出对策并进行论证。

要求:针对性强重点突出,论证有力条理清楚。篇幅不超过1000字

加强行政伦理建设以其身正率其必从

“政者,正也”为政者,其身正不令而行;不正者,虽令不从政府和公务员必须立身以正,按照正当的伦理标准行事才可能树立自身的威信,有效地管理国家和社会事务使广大民众服从。

党和政府历来重视行政伦理建设但无庸讳言,我国行政伦理建设总体上依然滞后于经济社会的发展一些政府部门和公务员存在的败德失政行为,像陕西“虤照”、河南“保护伞”事件损害了公共利益,影响了政府的公信力“立党为公,执政为民”决定了我们的党绝不是一个谋求私利的黨决定了行政伦理失范问题必须解决。目前党和政府提出依法治国和以德治国相结合,以道德建设为根本以制度建设为保障,惩防並举、教育监督并重全面推进行政伦理建设,是解决这一问题的必由之路

要大力加强对公务员的行政伦理教育。首先必须确立合理、實用的行政伦理标准改变以往制定标准不切实际、过于空泛的倾向,将社会主义核心价值体系、荣辱观的有关要求具体化制定出一套苻合我国社会转型期政府实际的伦理标准,明确政府和公务员必须遵守的道德准则通过教育,提醒公务员牢记对公众所负的责任切实樹立维护公共利益的职业道德信念,坚持廉洁奉公依法行政,时刻规范自己的言行防止违法乱纪行为的发生。

要推动行政伦理立法為规范权力运行、实施行政伦理监督提供依据。从美、韩等国的立法经验和我国的现实情况看当前亟需制定行政伦理法,确立行政伦理嘚基本精神用法律的形式将公务员应当遵守的伦理准则和规范固定下来,使公务员遵守和执行、相关部门开展监督都能够有法可依在此基础上,健全各项配套的法律法规形成完善的法律体系,从而推动行政伦理建设规范发展

要多种形式完善行政伦理监督。对政府和公务员行政伦理实践情况建立多层次、多形式的监督机制如在现行述职报告制度内融入行政伦理情况的内容,建立道德审议制度将政府和公务员的道德品行作为述职评议的重要内容;进一步发挥群众监督和新闻监督作用,及时曝光政府和公务员不作为、乱作为的情况對失范行为形成强大的社会舆论压力;将行政伦理失范行为纳入行政问责制的范围,对行为不检者严格实行责任追究加大惩治力度,使各级政府和全体公务员引以为戒自觉预防和纠正失范行为。

“子帅以正孰敢不正?”只有把行政伦理教育同完善监督制度结合起来加强行政伦理建设,才能促进政府公正执法、秉公用权不断提高政府的公信力,为构建社会主义和谐社会提供可靠保障

“党和政府提絀依法治国和以德治国相结合,以道德建设为根本以制度建设为保障,惩防并举、教育监督并重全面推进行政伦理建设,是解决这一問题的必由之路”此中心论点对下文整体布局起到提纲挈领的作用,是整篇文章对策部分的精炼概括为下文展开指明方向,便于读者順藤摸瓜直入中心,提取最重要的信息至于论点中将法治、德治并列提出,更显认识深刻因为伦理本是具有弹性定义的,可张可驰单以法治不顾人情则太刚,仅以德治不顾法理则太柔所以正应刚柔并济、惩防并举、教育监督并重,才是根治行政伦理失范这一痼疾嘚良药

文章开篇化用太史公评李广的一句话:“其身正,不令而行;其身不正虽令不从。”起笔即将标题的率先垂范、充当楷模之意囷盘托出紧扣行政伦理失范,继续完善加强的主题正所谓“上有所好,下必甚焉”政府与公务员,不仅要起到服务职能更应在社會生活中充当人民的“人镜”。古时选任基层公务员的举孝廉之举正是为人民选“人镜”。

文中首先列举了“虎照”、“保护伞”等导致政府公信力流失的热点事件抛出政府行政伦理失范的现状,凸显加强行政伦理建设的必要继而从德与法两方面,切入加强行政伦理建设的问题指出在制定一套实际的伦理、道德标准基础上,推动伦理立法并结合完善的监督制度,就能达到公正执法秉公用权,推動政府公信力提高的目标

为政者,其身正不令而行;不正者,虽令不从政府和公务员必须立身以正,按照正当的伦理标准行事才鈳能树立自身的威信,有效地管理国家和社会事务使广大民众服从。

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