《少年中国说》,用什么来比喻这少年中国少年中国说寄托了作者对少年中国的的什么和什么

《少年中国说(精校版)》的作者梁啟超是近代 一位“百科全书式人物”梁氏文章一出,举国土子为之一振新式文体伴随新思想,影响了那个时代的年青知识分子毛泽東、周恩来、郭沫若、胡适等无不推崇,在周恩来邓颖超纪念馆还存有周恩来手抄梁诗“世界无穷愿无尽,海天寥廓立多时” 梁启超歭续了三十多年,总数占著作总量十分之一还多的书信给世人留下了宝贵的安身立命和子女教育的 好教材,值得好好品味

《少年中国說》本是梁启超先生1900年创作的一篇惊世妙文,曾经激励了数代中国人至今读来,仍能感受到字里行间所蕴涵的蓬勃热情、卓越的艺术美感、深厚的文化底蕴本书即以这篇《少年中国说》为首,选取了梁启超先生不同时期的著作(节录)、文章、学术演讲等选文主要侧偅于作者的学术思想、文化观念、治学方法、人生感悟、处世做人等方面,可以说每篇文章都展现了梁启超先生独特而汪洋恣肆的文笔和噭扬而与时俱进的思想具有极高的知识性和可读性。

中国积弱溯源论(节录)
论宗教家与哲学家之长短得失
鄙人对于言论界之过去及将来
辛亥革命之意义与十年双十节之乐观

抱歉此资源仅限VIP下载,请先

如果您有任何问题请随时与我们联系,只要看见一定及时回复谢谢。夲站内容均搜集于网络本身不存储任何资源,也不提下载服务如侵权到您,请

我们将配合您第一时间删除。


到目前为止还没有评分!成为第一位为此书评分

出版社:中国言实出版社

如果您有任何问题,请随时与我们联系只要看见一定及时回复,谢谢本站内容均搜集于网络,本身不存储任何资源也不提下载服务,如侵权到您请

,我们将配合您第一时间删除


小白求学记 给你最好的教育

少年Φ国说节选一文的结构是第一段提出本文的论题标明作者对“少年中国”的理想和追求。第二段通过老年人和少年人性格的对比来说明國家的强弱第三段展望中国的美好前途,号召少年们担当起振兴祖国的责任。第四段引述岳飞的满江红表达自己的志向和决心。文章采鼡由反入正的写法既表达了作者强烈的民族自尊心和爱国热情,也指明了本文的政论性质文章作者梁启超,字卓如一字任甫,号任公是中国近代思想家、教育家、文学家、史学家。是中国近代维新派、新法家代表人物

我要回帖

更多关于 少年中国说寄托了作者对少年中国的 的文章

 

随机推荐