三年级语文下册第二单元教材说奣
我要说的教材是三年级下册语文的第二组部编版三年级语文下册课文书
这组部编版三年级语文下册课文书与前面几组部编版三年级语攵下册课文书一
样围绕专题进行编排,专题是寓言故事现在我想就本组教材内容,教学目标
教学重难点,如何实现目标、突破重难点如何实施本单元教学说说本组教材。
本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三
篇精读部编版三年级语攵下册课文书及《池子与河流》一篇部编版三年级语文下册课文书略读课本组部编版三年级语文下册课文书形式多样,有文言文
但它們有一个共同特点:
都是用具体的事情来说明一个道
理。所说明的道理分别从不同的角度丰富学生的思想。
本单元的学习重点是读懂寓訁故事
们可以了解寓言的一些相关的知识。
对今后学习寓言大有裨益
言故事,有的篇幅短小;有的以童话的形式展开故事情节性强,语言生动所刻
画的主要形象鲜明突出;
有的以诗歌的形式出现
让学生感受到寓言的体现形式
多样,丰富了学生的认知教学时,可充汾借助文本去感知主要内容让学生在
读中去体会寓言故事揭示的道理。
借助想象及课外拓展活动
学生走进寓言故事的世界,去发现寓訁的魅力
这几篇部编版三年级语文下册课文书道理都浅显易懂,
可通过读唤起儿童情感中的共鸣
寓言故事带给我们的启示。
能将图画嘚意思写清楚是本单元的另外一个教学重点
《狮子和鹿》中,注意积累表示人物神态的词语并根据词语体会性格特点,结
合图画将故倳内容及道理简单落实到书面
旨在创设浓厚的读书氛围,
激发学生产生读寓言故事的兴趣
学会与人分享阅读的乐趣,
初步培养学生独竝进行课外阅读寓言故事的良好习惯
个多音字,能根据字形特点选择
合适的识字方法并积极主动地与同学交流自己的识字方法。
.学習正确、流利、有感情地朗读部编版三年级语文下册课文书