亲爱的同学: 您好!首先非常感谢您参与调查本研究是要考察当前中级口语课的课堂互动,目的是为了更好地促进汉语口语课的发展想通过这个问卷来了解大家学习汉語的一些情况,希望大家都能认真诚实地回答我们将对您的回答完全保守秘密。 调查会占用您的宝贵时间我非常感谢您的帮助。
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我不是对外汉语专业的不过教咾外中文已有将近3年。以下是我的经验希望对你有所帮助。
来中国的老外多多少少都会一些中文但是他们没有系统的学过,所以课前鈳以先交流一下老外的中文程度根据他们的描述问一些相同程度的问题,然后可以准备合适的课程对于拼音和发音不是很熟悉的老外,我建议无论他们会的中文是否很多还是先过一遍拼音的基础课。
拼音由三部分组成:声母韵母和声调。那么就按照这三方面来教唍成之后可以相对应的写一些拼音词汇来做听力和发音的练习。另外需要注意的是很多实际发音与拼写还是不同的,比如说ü这个字母,在拼写中会变成u那么你需要总结出来哪些拼写是这样的。还有声调放在哪个字母上也有规律可循,需要与老外提一下具体请参照丅图所示。
图片是我大致列出的板书内容
教完拼音的课程后接下来可以选择一些基础日常的话题来教,比如数字时间,日期自我介紹,小吃方向,身体部位天气运动等我就不一一叙述了,可以根据学生的要求和每位老师各自的想法来进行在这些话题的输出过程Φ,我每堂课的教课分三大板块:单词句子及语法。特别需要注意的是每堂课最后要留出5分钟左右的时间来让学生提问。我一般安排1個小时左右的课程但是我的学生会在上课期间提出各种各样非常可爱的问题,所以通常我准备的课要非常抓紧时间才能上完因此,在備课时要注意每部分内容的时间争取一节课内完成一个话题
(上) 高级汉语 口语 前 言 本教材汾为上下两册 各员园个主题 内容涉及现代中国社会的各个方 面 适合于具有中级汉语水平的留学生学习遥 完成 教材的学习之后 学 习者可以达箌中级偏高的水平遥 前 要特色 言 姻 按照一般课堂教学顺序编写 先出现词语 包括词语的解释和练习 在巩固了词语之后 再出现文章及练习遥 姻 茬词义的解释上 没有采用词典的释义方法 而是力求用简单的词 语和例句来进行说明遥 另外 对某些词语 给出了常用句式 便于学 习者的理解和洎学遥 姻 所选主题及主题文章 从内容上看 富有时代感和生命力 与教师 和学生的生活都密切相关 适用于不同背景的学习者曰 从形式上看 包括對话尧 独白尧 说明等各种文体 涵盖了口语表达中的不同层次遥 姻 练习中的实战练习部分 选择了学生在实际生活和工作中可能遇到 的一些典型情况 提供学生进行口语表达和练习的机会 将教材和 实际生活联系起来 使教材更具有实用性和真实感遥 姻 相关链接部分是对各个主题的补充和完善 提供了与每个主题有关 的历史尧 文化等知识背景以及课文没有出现的其他语言表达方式等 既可作为练习 又可作为学生自学的内容遙 课时安排 每个主题约需用时远耀员园课时遥 教材中提供了多种练习形式 如果可用课时 较多 可以充分利用这些练习形式 适当增加内容 延长課时曰 如果可用课时 较 则可以适当减少交流活动 有针对性地选择一些练习形式来完成遥 教学环节及教学建议 总体教学建议院 1 Quasi AdvancedSpokenChinese 姻 合理安排尧 控制各教学环节的操作时间 并尽量让每个学习者都有 较均等的练习机会和时间遥 姻 灵活选择练习内容 有的练习可在课上进行 也可作为作业 戓作 为考试内容曰 有的练习可由个人完成 也可由小组完成遥 姻 在课堂上 教师应以指导者的身份 对学生出现的问题适时尧 适量 地进行纠正遥 丅面的表格中介绍了本教材每个主题中包括的环节尧 内容尧 目的及教 前 学建议 希望对教师和学习者都能有所帮助遥 言 2 高级汉语 口语