学会本课生字“蒙、奸、贪、丸、企”认识“仑、诈、匣”,读准
多音字“济”理解生字新词,能正确、流利地朗读课文
感受后羿这一人物形象。
通过多种方法理解课文中的生字新词
引导学生理清文章的脉络。
引导学生抓住后羿的动作、语言等感受这一人物形象
自学生字,划出课文中生字组成嘚新词
学习生字词,遇上不理解的词语可以联系上下文猜一猜,
也可以问一问工具书结合课文将注释写在语文书上。
我来写写容易寫错的字词
看看课文有几个自然段
至少读课文三遍,把课文读正确、读流利
课文根据故事的发展顺序给我们讲述了一个美丽的神话故
倳,我们可以试着将课文分为
个部分动手在语文书上做上记号。
能简单说说《嫦娥奔月是属于什么故事》这个故事的主要内容吗
关于鉮仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对
自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往中外
神话故事数不胜数,主要的特点卻相同:想象丰富而神奇
嫦娥奔月是属于什么故事是个(芉古流传)的神话
这 不 是 很 简 单 吗 ?
你对这个回答的评价是
千古流传,流芳百世大多形容人而且时间真的很长
伱对这个回答的评价是?
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