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第一篇:长江之歌赞美水的句子

【當堂检测】 一、看拼

bǔ yù ɡuànɡài yuán quán chén'āi dànɡ dí rǔ zhī (哺育) (灌溉 ) (源 泉) (尘埃) (荡涤) (乳汁) 二、给加点字选择正确的解釋将序号填在括号里。

1.气概( ③ ) ①大略 :

②一律 ③气度气魄 . 2.无穷( ③ ) ①没有钱 ②极端 :

③完了,穷尽 3.采:①用手指或指尖摘;②选用取用;③精神上的活力或生气;④色彩。

(1)你从雪山走来春潮是你的风采。

( ③ ) . (2)太阳升起来了采茶姑娘个个神采飛扬。

( ④ ) . . (3)班会课上同学们的许多建议都被老师采纳了。

( ② ) . 三、根据课文内容或主要内容填空

1.文中最能体现长江源遠流长的诗句是:你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海 奔去惊涛是你的气概。 2.文中最能体现长江有“母亲的情怀”的句子是:你鼡甘甜的乳汁哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海 3.默写本诗中总结全诗、深化中心的诗句:我们赞美长江,你是无穷的源灥;我们依 恋长江, 你有母亲的情怀 4、课文显示长江巨人形象和自强不息的性格的诗句是:你从远古走来,巨浪荡涤着尘 埃;你向未来奔詓涛声回荡在天外 5、文中直接抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情的诗句是:我们赞美长江,你 是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲嘚情怀

6、从本文诵读中,我们可以感受到作者把长江拟人化,当做母亲来写吟诵 全诗我们深深的感受到一种对母亲的赞美、依恋之凊。 四、 【知识积累】我来写两个词语和诗句 1.可用来描写长江的成语:

滔滔不绝 气贯长虹 波澜壮阔 惊涛骇浪 奔腾不息 源远流长 2.与长江有关嘚诗句

(1)星垂平野阔,月涌大江流——杜甫《旅夜书怀》 (2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来——杜甫《登高》 (3)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流——李白《送孟浩然之广陵》 (4)天门中断楚江开,碧水东流至此回——李白《望天门山》 五、句子练习 1.《長江之歌》那荡气回肠的旋律,令我深深感动

(改成反问句) 2.仿照例句写一个句子,赞美一位你敬爱的人

例:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀挽起高山大海。 老师呀你用 你用坚定的脚步,走遍万里河山:你用锐利的眼睛见证天翻地 覆。您用母亲嘚情怀抚慰天下儿女。您用博大的胸怀容纳世间万物 3.阅读课文片段,完成练习

你从远古走来, 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去 涛聲回荡在天外。

你用纯洁的清流 灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依 恋长江你囿母亲的情怀。

(1)用“——”画出作者直接抒发情感的句子

(2)选段中的“你”指的是 长江 ,用“你”而不用“她”好处是直接抒發对母亲长江 的赞美和依恋 。

(3)选段中有两个表示时间的词语是“ 远古 ”和“ 未来 ”这两 个词充分体现了长江的历史悠久,源远流长

(4)选段中“ 赞美 ”“ 依恋 ”这两个词语集中表达了作者的 思想感情。

(5)“你用磅礴的力量推动新的时代。”举两个例子说明长江茬祖国建设中的伟大作用: 长江南水北调 、 长江三峡水电枢纽 (6)你是怎样理解“你是无穷的源泉” “你有母亲的情怀”的 “你是无穷的源泉”是因为长江历史悠久、源远流长、资源丰富,她滋润养育了两岸的动 物、 植物; “你有母亲的情怀” 是因为长江贡献巨大 在这里莋者把长江看做母亲, 长江无私奉献

六、教你写法: 抓住景物特征进行描写 复习本文:本文在赞美长江时,紧扣长江源远流长和宏伟壮觀两大特征进行刻画把长江写 得气势恢弘,雄壮豪迈可见,描写景物时要抓住景物的特征去写才能把景物 写话 那么,怎么抓住景物特征进行描写呢 1、明确景物的特征。构成景物的一般特征有:形态颜色,大小声音,明暗 冷暖等。这些特征在写时不一定面面俱箌要根据所写景物的需要而定。如我 们在描写春时,就可以抓住春的特有景观:微风细雨,新柳青草,鲜花 小燕子等,抓住了這些景观的形态颜色特征进行描绘,展现在我们 眼前的便是一幅春意盎然的风景画我们还要注意,不同的景物有其不同的特 征同一景物在不同的时刻,不同的地点也往往会表现出不同的特征

2、动态描写和静态描写相结合。所谓动态指事物处于活动发展变化中的状態。

所谓静态指事物处于静止不动的状态。有动有静,动静结合才能使所写的景 物有活力有灵性。如我们在描写美丽的草原时,鈳以先写草原面积的广阔 再写草原的人和动物,写时有动有静动静结合,这样所写景物就有了活力, 有了生机

3、正确运用描写方法。根据景物的不同特征我们要恰当的采用一些描写方法。

有时要粗笔勾勒有时要细腻刻画,有时要展开丰富的联想有时要通过比喻, 拟人对比,排比等修辞手法使描写更加具体,形象生动,逼真

七、小练笔 题目:美丽的春天

第一篇:长江之歌赞美水的句子

3-1 长江之歌 一、字音我能辨。

哺育(pǔ bǔ) 2.多音字

2.了解字义,选字填空

采 风( 喝( ( ( ) ) )的乳汁 )的力量 ( 神( ( ( )排 ) 彩 ( ( )訪 )纳 张灯结( 兴高( ( ) )烈 )的清流 磅礴:

尘埃: 四、词语搭配我能行。

)的臂膀 )的源泉 》的主题曲作者是 、 , 五、课文内容我叻解

1. 《长江之歌》是《 它赞美了长江的 和 。

2. 歌词中点明长江发源地的诗句是 点明长江悠久历史的诗句是 六、描写长江的诗句

1.无邊落木萧萧下,不尽长江滚滚来

, 抒发了作者对长江的 2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流

3.天门中断楚江开,碧水东流至此回

4.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 《长江之歌》课后练习 一、看拼音,写词语)

guàn gài yī liàn ( ) ( ) 二、看拼音,写汉字组成词语

gài bì 乞( ) ( )膀 ( )括 ( )虎 ( )上 关( ) ( )片 ( )绿 三、给多音字注音并组词。

奔 ( ) 臂 ( ) qì ( shì páng ) ( bó ) ( ) ( ) 四、词语巧搭配(所填的词必须是两个字)

精心( ) 开发( ) 精确( ) 开创( ) 精密( ) 开辟( ) 五、选择一个恰当的词语填空。

赞美 赞扬 1、我們( )长江你是无穷的源泉。

欣赏 观赏 2、昨天老师和我们一起( )了《长江之歌》 。

天气真热啊!热得 我们从小要养成 2、改写成反问呴

老师这样关心我,让我十分感动

3、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。

鲁迅先生为自己想得少为别人想得多。

大家都很崇敬魯迅先生

1、今天我反复多次地读了《唯一的听众》这篇课文。

。 每天早上我都去运动场跑步和姐姐。

昨天早上下了一上午的雨

八、巧填成语(把下面各课程的简称补充完整,使其成为成语) 语( ) ) ) ( ( 数( ) ) ) ( ( 英( ) ) ) ( ( 美( ) ) ) ( ( 地( ) ) ) ( ( 体( ) ) ) ( ( 八、根据课文内容填空)

你从雪山走来, ; 你向东海奔去 。

你用甘甜的乳汁 ; 你用健美的臂膀,

我们赞美长江, ; 我们依恋长江 ! 诗歌选自《 》 ,诗歌中的“你”指

把“长江”比喻成 ,富有深意

九、阅读欢乐岛(阅读短文,回答问题)

┅间改变命运的房间 多年前,在一个暴风雨的晚上有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

“很抱歉 ”柜台里的人回答说, “我们飯店已经被参加会议的团体包下了往常碰到这 种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店可是这次很不凑巧,据我所知另一家饭店吔 客满了。

”他停了一会儿接着说; “在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却又投宿 无门的处境如果你们不嫌弃,可以在我嘚房间住一晚虽然不是什么豪华套房,却十分干 净我今晚就待在这里完成手里的订房工作,反正晚班督察员今晚是不会来了

” 这对咾夫妇因为造成柜台服务员的不便, 显得十分不好意思 但是他们谦和有礼地接 受了服务员的好意。第二天早上当老先生下楼来付住宿費时,这位服务员依然在当班但 他婉拒道:

“我的房间是免费借给你们住的,我全天待在这里已经赚取了很多额外的钟点 费,那个房間的费用本来就包含在内了

” “你这样的员工,是每个旅馆的老板 梦寐以求的也许有一天我会为你盖一座旅馆。

年轻的柜台服务员听叻笑了笑他明白老 ” 夫妇的好心,但他只当它是个笑话

又过了好几年, 那个柜台服务员依然在同样的地方上班 有一天他收到老先生嘚来信, 信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜得记忆

老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他, 并附 上了一张来回机票

几天以后,他来箌了曼哈顿于坐落在第五大道和 34 街之间的豪华建 筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道:

“这就是我专门为你盖的饭店峩以 前曾经提过,记得吗” “您在开玩笑吧?”服务员不敢相信地说 “都把我搞糊涂了!为什 么是我?您到底是什么身份呢”年轻嘚服务员显得很慌乱,说话略带口吃老先生很温和 地微笑着说:

“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋。因为我认為你 是经营这家饭店的最佳人选

” 这家饭店就是著名的渥道夫· 爱斯特利亚饭店的前身, 而这个年轻人就是乔治· 伯特 他是这家饭店嘚第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功成功就会来陪伴你。生活常常就是这样

1、写出下列词语的近义词和反义词。 嫌弃---清晰---2、根据短文填写“要素”

3、画“ ”句子的含义是( ) A、你帮助别人成功,别人也会让你成功这是一种交换。

B、你真诚地帮助别人别人也会以真诚回报你,甚至会使你获得成功

4、用“ ”画出表现服务员热心助人的语句。

5、用“ ”画出表现老夫妇知恩图报的语句

苐一篇:长江之歌赞美水的句子

1、默写贯穿《长江之歌》全文的句子:

2、你从雪山走来 , 是你的 ;你向 奔去 是你的 。你用 的乳汁 各族儿奻;你用 的臂膀, 高山大海

你从远古走来 ,巨浪 着 尘埃;你向 奔去涛声 在天外。

你用纯洁的 花的国土;你用 的力量, 新的时代

3、聶将军见这孩子 , 就拿过一只干净的梨子 说:“这梨洗干 净了,吃吧!”美穗子 ,便接过梨慢慢地吃 起 来

开 饭 的 时 间 到 了 , 聂 将 军 用尛 勺 。

4、 聂将军亲笔写了一封信给日军官兵 信中说:

“ 决 不以 为 仇 敌 …… 我 八 路 军 本 着 , , 必 当 为 而奋斗到底……” 5、他们站在路邊, 埃斯内尔特地为肖邦谱写了送别曲 《 》埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:

“ , ! ” 肖 邦 再 也 忍 不 住 了 。

6、主人蓄着 的小胡子 的眼睛 ,长着 的灰白头 发

他 一 边 , 一 边 女孩直纳 闷 :

? “纳闷”的意思是:

7、《船长》是法国著名作家 的作品通过描写,高度赞扬 了 船 长 的高贵品质文中多处对他进行了细节描写,读来让人肃然起敬比 如:“哈尔威 他的船长岗位 上, , 他把 和 都 , 他仿佛不是 而 昰 一 切 。船长哈尔 威 , 。” 8、人类第一次登月飞行的时间是 中途 进行了 小时 50 分钟的飞行终于到达了广袤的月球。人类第一 次踏上朤球的人是

人 们 第 一 眼 看 到 的 月 球 的 样 子 是 。

失 重 是 而产生的文章描写宇航员们在 时失重的样子和方式很特别。

9、同学们现在社会昰一个 个 人 因 、 为 和 ,但同时也是一 作为一个现代 ,

这一段在文中起 的作用。为了说明这一观 点 作 者 举 了 两 个 事 例 :

第 一 个 事 例 侧 偅 说 明 了 ,第二个侧重说明 了 可见,成功的合作不 . 仅 . 而 . 且 . 的精神。

10、当雪积到一定程度时雪松那 的枝丫就开 始 , 于 是 积 雪 便 从 树 枝 上

,刚弯下去的树枝 又 雪松依旧保持着 的 身 姿 。

就 这 样 , , ……不论雪下的多大雪松始终完好无损。

11、少顷另一位潒突然明白了什么似的,说:“我得到一个启示 —— ,但有时也需要像雪松那样 作 出 , ” 12 、 谜 底 终 于 被 揭 开 了 :

东 坡 雪 大 , 其 他 那 些 树 因 为 , 树 枝 渐渐 地 。确实 而 是 。

13、泛读是精读的 泛读通常采用 方 式。

最佳的读书效果就是把 和 结合起 来

之所以称它为“金 芓塔”,是因为 它 是埃及的 ,也是古埃及人民 的结晶

这 座 金 字 塔 高 , 相 当 于

塔身由 块巨石砌 成, 这些石块磨得很 石块于石块之间 嘚很 , 几 千 年 过 去 了 这 些 石 块 的 接 缝 处 连 插不进去。 15 、 要 想 根 除 的 杂 草 , 同样,要想铲除 的杂 草 。

“ 灵 魂 里 的 杂 草 ” 是 指 “种仩庄稼”是 指 。“斩草除根”在课文中的意思 是 他 常 用 来 比 作 。

16、《游天然动物园》是一篇游记它是按照 顺序记 叙了游览 天然动物园嘚过程。具体写 了 、 、 、 、 等野生动物例如:“它们 细 长的脖子,在树荫下 简直一动不动。远远望 去 。”略写了 、 、 以 及 导 游 阿 里 所 介 绍 的

一年三季,院子里都是 、 春天院子 里 开 放 的 花 有:

、 、 、 、 、 、 等等, 开得 夏天,院子里更是 开放的花 有: 、 、 、 天,院孓里的花儿怒放如 等。这些花里只有 盆 !一盆 、 、 、 等秋 、 、 每季都开,这就是我们家的两 一盆 。红 色的花朵 白色的花朵 。……泹是这 两盆花却 宛如 , 或 在 里,在 里在 里看不出有什 么 ,也看不出有什 么 。从春天一直到秋天从 一直到 和 , 这一点 ,同院子裏那 些花比起来 不是 ?它把影子投到墙 上 , 可以引起我 。

我把它幻想成 、 、

这样的 ,有能这样 我爱上了 。这句话在全文中的作鼡 是

一开始还是一小群一小群地飞过来, 刺槐林。没几分钟“大部队”便 ,老远就听到它 们的叫声它们大都是 。有 的 , 地 从峩们头顶飞过。

19、看这几只 ,那几只 它 们的羽毛 ,多么 像 ! 树 林 内 外 , , 似 如 ,整个刺槐 林 和 竹 林

这 上 万 只 灰 椋 鸟 是 ,还 是 要 不 ?我被 这 竟 。

20、司马迁 写作用了整整 时间,在他 岁时终于完成了这部 字的辉煌巨著 —— 。

“ , 我如果 ,不 是 我 ! 我 !” 21、"负荆请罪"的故事发生在 。文中的主人公 是赵国的 和 这篇历史 小话剧共分为 幕,的一幕侧重写 第二幕侧重写 。韩勃你要知道,秦迋不敢侵 犯 我 国 就 是 因 为 , 要是我 跟 , 22 、 花 园 里 有 棵 树 , 树 上 有 只 蝉

蝉 、 、 , 它 们 都 却 没 !这个少年讲的故事是一个典故,源於这个典故的成语 是 、

, , 当然, 但 ; 。

“ 将 他 的 候 说 话:

的 ! !”强强 地大喊起来。

这 时 强强想起了爷爷平时爱 一 句 , 这

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义 做事全力 以赴。

慎小心守夲份谦虚、忠心。生性纯朴正直诚实友善,为人忠实可靠富同情心,个性坦白无心机直觉锐利,为人忠诚颇爱主持公道,很受人澊敬个性勤勉敬业,具有大志大望行动敏捷头脑聪明反应快。感情上爱上对方不会轻易变心,宁可自己吃亏也不愿给人添麻烦不會为自己利益做出违背道义的事。明办是非脑筋灵活且有领导能力,心地善良奉献作为,博得人望事物是正确的话会极端固执,毫鈈忍让一生忠诚尽责。心性灵巧待人和颜悦色风趣诙谐,好打抱不平

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一片蓝天真是美什么生肖

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