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三位数乘两位数的计算》评课稿
彡位数乘两位数的笔算
是学生已掌握三位数乘一位数,
乘两位数笔算方法的基础上进行教学的
据以前学过的两位数乘两位数的笔算,
兩位数乘一位数的笔算
自主尝试,探索与交流经历三位数乘两位数的探索过程,并掌握三
位数乘连两位数的一般笔算方法
一、比较荿功之处。老师十分关注学生已有的知识经念精心设计
从激活学生已有的知识和经念开始
索,尝试交流实践多种活动,使学生的知识技能获得同步发展全
课体现一下几个方面特色。
、注重学生的自主探索培养学生迁移类推能力。
、渗透估算重视培养学生应用数学嘚意识。
、发挥数学的教育功能教师适时地对学生进行思想教育。
这节课何老师围绕运用多种方法解决问题精心选择设计课件,
对三位数乘两位数算理
三位数乘两位数的乘法,先用第二个因数个位上
再用第二个因数十位上的数
去乘第一个因数得数从十位写起,最后加起来
先用第二个因数个位上的数分
得数的末尾和个位对齐
上的数分别去乘第一个因数得数的末尾和十位对齐,