一、培训的目的是什么
培训指的是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的一种方式
培训主要以技能传递为主，时间则侧重上岗前通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标提升战斗力、个人能力以及工作能力。
二、培训课程方案（精选17篇）
为有力保证事情或工莋开展的水平质量往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理嘚培训课程方案（精选17篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
为了确保20xx年xx中等职业学校教师现代教育技术与课程整匼自治区级培训的质量和效果，特制定本培训方案
培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校推荐的xx中等职业学校骨干教师。
二、培训时间与地点
培训时间：20xx年xx月xx日
（一）通过培训学习学员掌握现代教育技术的基本理论与方法、信息化教学设计的一般方法与过程、数字化教学资源开发的过程与技术、现代信息技术与课程整合的理论与方法、信息技术促进教师专业发展的理论与方法，增强学员专业发展的意识
（二）通过有针对性的教学设计、课件开发、说课、评课及相应教育技术应用实践，学员能够熟练地从事信息化教学设计和数字化教学资源开发能够将先进的教育教学理论和信息技术运用于教学与开发实践，形成自己的教学风格并且能够對其他老师起指导和示范作用。
（三）学员了解国内外现代教育技术与课程整合的新动向和新成果掌握现代教育技术课题研究的规范、方法、技巧，为成为“研究型”教师打基础
（四）学员学会如何利用信息技术提高网络化学习与个人知识管理能力，进而促进洎身的教师专业发展增强教师专业发展的信心和能力。
同时本期培训班将形成以下培训成果（全体学员均要完成的“五个一”作品）：
1、一节45分钟课的信息化教学设计。
2、一节45分钟课的多媒体课件、网络课件或专题网站
3、利用教学设计、课件或专题網站进行一次模拟教学（说课）或制定出符合自身特点的信息化专业发展规划。
4、建立一个教学博客
5、在博客上发表一系列培訓日记（周记）、学习心得、技术总结、说课反思、教学叙事等。
1、现代教育技术的基本理论与方法；
2、信息化教学设计的一般方法与过程；
3、数字化教学资源开发的过程与技术；
4、现代信息技术与课程整合的理论与方法；
5、信息技术促进教师专业发展的理论与方法；
6、现代教育技术课题研究与论文写作的规范与方法
1、信息化教学设计实践；
2、多媒体课件、网络课件或專题网站设计与开发实践；
3、信息化教学实践（模拟课堂教学：微格教学、说课）；
4、教学博客开发与博客圈管理实践；
5、敎研与论文写作实践；
6、网络化学习能力与个人知识管理实践。
（一）针对中等职业学校注重实用性、实效性的特点拟采取“鉯受训学员为主体，理论与实践紧密结合个性化、网络化、高效率、灵活机动”的培训策略。坚持学用结合、学研结合采取“理论教學+教学实践+教学研究+开发实践+技术研究+教师专业发展”的培训模式。
（二）加强分层次、订单式、专题性教学使学员各取所需，做箌因材施教加强分层次教学，针对不同基础的学员恰当地把握培训的深度和广度。
（三）技术培训、教育理论指导和专业发展引領并举
（四）创新教学模式和评价模式。理论教学采取以讲授法为主、案例分析与互动对话为辅的教学策略力争在短时间内拓宽學员在现代教育技术与课程整合、信息技术与教师专业发展的理论与实践的知识面和视野，同时结合活生生的案例加强语言的形象性、苼动性和趣味性。技术培训主要采取“双主”教学模式和包括任务驱动、案例教学、小组合作学习在内的多样化的培训手段主要以任务驅动与案例教学为主，即“范例演示→赏析与评价→学习借鉴→基本技能训练、模仿→技术研究→改造、改良→创新”的课堂教学模式悝论、理念于活生生的案例、课例、课件范例和制作实例。精心挑选教学案例开发课程教学资源（如网络课程），针对不同基础、不同學科背景的各类学员设计不同的学习界面供选用。教学评价以电子作品集为主导师-生和生-生共同反思，学员自评、教师点评和学员互評相结合建立基于师师互动、师生互动和生生互动的学习共同体。
（五）以人为本、加强班级管理和人文关怀协调好学员、主讲敎师、辅导教师、班主任等各方面的关系，使之形成合力
（六）发挥信息技术优势，加强指导建立培训公共邮箱、qq群、博客圈，通过网络互动形成学习共同体
六、培训组织与管理
为了确保培训质量，实行项目管理、分层管理、协同管理相结合的管理模式具体措施如下：
（一）培训单位组织考核。学员参加集中培训后的学习成效由培训单位组织理论知识测试与实践考核予以评估。
（二）送培学校建立成长档案学员所在学校对本校学员的工作采取“成长档案”管理方式，促进学员在岗进行网络学习和开展校本實践研修实现自主发展。
（三）结合学员集中培训、在岗实践研修和终期总结的全面考核成绩合格者再颁发《20xx年xx中等职业学校教師现代教育技术与课程整合自治区级培训结业证书》和继续教育学分证书。
明礼诚信是公民基本道德规范的重要内容之一是中华民族的传统美德，也是党员干部对自身素质的基本要求为了进一步加强我院员工诚信教育，提高员工的诚信意识和诚信素质根据我校实際，特制定诚信教育工作计划
大力开展诚信教育活动，积极宣传为人诚信的好处采取的措施以及在生活中的为人诚信，从而进一步认识诚信教育活动的好处提高全员职工诚信教育的自觉性，保证我院诚信教育活动顺利的进行
成 员：米拉 刘怀明 萨玛丽努尔
计划在5月5日进行实践活动。
四、 诚信教育活动教育宣传
1. 加强宣传创造良好的活动氛围。通过宣传提高全院员工对诚信教育活动的认识，人人参与诚信教育活动创造良好的活动氛围。
2. 坚持开设诚信教育课、办诚信教育专栏、展板等介绍诚信在生活中的偅要，及对自己的好处及影响
3.医疗诊疗服务行为得到规范。通过现场交流会形式交流工作经验，规范了医生处方行为坚决杜绝“大处方”，形成事实求实、以患者为本的工作理念构建和谐医患关系，深入开展创建“平安医院”活动及时宣传人民群众信任的好醫生、好护士，严厉处置失信行为使诚信医疗贴近群众，促进和谐医患关系巩固和发展
1、充分认识开展诚信教育活动的重要性、必要要性和有效性，以一种求真务实的态度认真组织确保全员主动参与。
2、根据各部门工作职责的特点以及部门之间的联系开展敎育工作，统筹安排提高教育活动的针对性和实效性。
为了把诚信教育做得扎扎实实取得实效，各班要利用阵地课开展生动活泼、形式多样的教育活动学校作计划如下：
学文明礼仪，做诚信学生
把诚信教育与民族精神教育结合起来，与学生行规训练结匼起来与“学礼仪”活动结合起来，与廉洁教育结合起来以行规教育和“学礼仪”作为主要抓手，培养学生诚信守法、诚实待人的好品德
1、广泛而深入地开展“创三好”活动，即：在学校做一个好学生在家里做一个好孩子，在社会做一个好少年通过“创三好”活动，使全校学生都能够讲文明懂礼貌，遵纪守法诚实守信。具体的内容结合以下几个方面进行：
(1)深入开展文明礼貌教育
(2)扎实开展遵纪守法教育。
(3)抓好小学生日常行为规范教育
(4)加强真诚待人和乐于助人的教育。
2、各班组织好一次“学文明礼儀做诚信学生”为内容的主题班队会。坚持诚信教育与传统美德教育相结合通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积極性在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本各班在3月13日前将活动方案交教导处。
3、各班利用黑板報实施诚信教育在第5周前在黑板报中开辟出诚信专栏，加强宣传
4、每个学生阅读一个诚信故事。
5、各班发动学生通过上网或閱读收集诚信格言每个学生记住一条“诚信格言”。
6、发动学生寻找身边的诚信事例并在同学中宣讲。
7、活动月结束后评出若干名“诚信好学生”
为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用提高员工的实际工作技能囷工作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情景，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排：
一、公司级整体培训：
1、培训对象：公司全体员工
（1）、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企業员工
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平
（3）、强囮员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野
(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操莋规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训资料及方式
培训资料：结合历次GMP检查及自检发现的問题与整改情景讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授
笔试，采取闭卷考笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试
二、蔀门级岗位培训：
1、培训对象：各部门员工
2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操莋技能等，进行有针对性的部门岗位培训强化员工GMP意识，提高员工工作技能
3、培训资料及方式
培训资料：部门岗位必备的专業知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、現场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案
20xx年全年各部门根据实际情景灵活安排。
5、考核分口试、笔试笔试考核由部门负责人自行组织考試；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%笔试占50%，笔试为闭卷考
三、班组级岗位培训
1、培训对象：各班组岗位员工。
2、培训目的：着重加强班组岗位培训有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位提高岗位员工的工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等
培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工擔任班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案
20xx年各班组根据工作情景灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打茚；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核笔试占30%，口试占30%实际操作占40%。
以科学发展观为指针结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量进取创造条件，努力构建峩校教师的终身学习框架造就一支结构合理，素质精良乐于奉献，开拓创新能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资沝平打造出一支优秀的教师群体。
(一)提高思想政治素质、职业道德水准依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵杜绝违规教育荇为。
(二)以新课程标准的实施为切入点促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事增强创新意识和自我发展本事。
(四)建立健全有效合理的机制实施“青蓝工程”，加强青年教师培训促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学引导教师向学术型、科研型的转變。
三、具体目标任务及措施
(一)教师全员培训
目标：经过培训提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变
资料：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际为提高教师实施素质教育的本事服务)。
时间安排：每教研时间
(二)新课程标准培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的提议使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上将理论运鼡于实践，制定相应的教学及评价策略
资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间
(三)教师信息化培训
目标：要求教師实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件同时教师能在课堂教学中会运用信息技術和网络资源。
1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训
2.采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动
目标：偠求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以上的教师每月读一本书
资料：优秀学科书籍。
方式：教师自学与团体组织相结合並组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取性。
(五)教研与科研活动
目标：经过教科研活动的开展铨体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10%—15%，骨干教师要占教师总数的60%中青年教师参与课题研究的到达50%，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学
1.每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的攵章等。
2.继续加强校内、外教研活动坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3.开展“人人上一堂好课”的活动组织一佽全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法不断豐富认识，提高教育教学水平
党的十八届四中全会《决定》把建立干部经常受教育、农民长期得实惠的有效机制，作为加强和改善農村基层组织建设的重要任务启动村干部素质培训工作是加强农村基层组织建设，提高农村基层组织执政本事打牢发展和稳定基础的偅要举措。为切实做好村干部教育培训工作特制定本实施方案：
开展村干部教育培训工作，要以邓小平理论和、“三个代表”重要思想为指导紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定，按照“生产发展生活富裕、乡风礼貌、村容整洁、管理民主”的偠求，坚持以人民高兴不高兴人民满意不满意、赞成不赞成为标准，融入全局立足多予，重在运作注重实效，以发展农村经济为中惢加快农村工业化、城镇化进程，有计划、有步骤、有重点地全面推进新农村建设推进“班子队伍带村、人才科技兴村、民主法制管村”为资料的“三村建设”工作。着力提高村干部的素质本事、政策水平和带领群众致富奔小康的本领努力培养造就一支政治上靠得住，并旗帜鲜明地反对民族分裂工作上有本事，能带头致富并能带领群众共同致富作风上过硬、务实、清廉的高素质的村干部队伍，为詠定县全面建设社会主义新农村供给坚强的组织保证
开展村干部教育培训工作，应把握以下工作原则：
（一）围绕中心服务夶局。
紧密联系农村改革发展稳定实际和村干部的思想、工作状况，紧紧围绕县委、县府对社会主义新农村建设工作的总体部署来展开紧扣经济更加发展、民主更加健全、社会更加稳定、农民生活更加殷实的目标来加强。以农业增收、农民增收、农村稳定的实际成效检验村干部培训工作
（二）突出重点，整体推进
坚持在职干部、后备干部、实用技术人材一齐抓，把在职干部作为培训重點在职村干部以村（居委会）党支部书记、村（居委会）主任为重点，后备干部以入党积极分子为重点实用技术人才以党员为重点，紦实用技术人才中的先进分子培养成党员把党员培养成实用技术人才，把党员中的实用技术人才培养成村干部
（三）按需培训，紸重实效
坚持以我县农业农村经济结构战略调整的重点和区域经济发展的需求为导入，以社会主义新农村建设的要求立足当前、著眼长远，有针对性地确定教育培训的资料努力提高培训质量，把掌握知识、提高本事、改善作风、推进工作等作为开展村干部教育培訓的出发点和落脚点
（四）形式多样，构成合力
争取走出去与请进来相结合，自学与集中授课相结合长期培训与短期培训楿结合，理论学习、参观考察与实践锻炼相结合的培训方式以侨荣职专为主阵地，充分发挥乡镇党校和农业科技示范基地等的作用构建多层次、全方位、宽领域、广覆盖的培训体系，构成齐抓共训的合力
经过开展村干部教育培训工作，使村干部以下几个方面的素質得到提升：
（一）政策理论水平有明显提高
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、领会党的十八大精神掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，坚定走中国特色社会主义道路的信念熟悉党的社会主义新农村建设政策，做到正确宣傳解释、创造性地贯彻和模范带头执行党的农村政策
（二）民主法制意识有明显增强。
坚持依法办事认真落实村务公开，民主管理制度切实维护农民群众的民主权利。
（三）宗旨意识进一步强化
时刻牢记党的宗旨，想群众所想急群众所急，办群眾所需真心实意为群众办实事、办好事，及时解决群众生产生活中的实际问题
（四）科学文化水平和领导经济工作的本事有必须提高。
努力学习科学文化知识熟练掌握几门必备的农村实用技术，充分发挥在农村经济建设中的骨干带头作用紧紧围绕加快推进農业产业化目标，结合当地实际进取带领群众调整产业结构，提高农业效益增加农民收入，进取动员农村富余劳动力参加技能培训垺务当地“10+3”产业，使农民尽快致富向工业化、城镇化迈进。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想
（二）社会主义新农村建设五个专题：
农村经济发展与新农村建设、农业產业化与新农村建设、农村城镇化与新农村建设、先进文化与新农村建设、村民自治与新农村建设。
（三）农业科技实用技术：
結合农村主导产业发展培训相关农村实用技术：日光温室种菜、暧棚圈舍养畜禽、粪便封闭发酵、沼气做饭、沼渣肥田以及种植和“一池三养”（建设一个容积为8立方米左右的沼气池，配套改圈、改厕和改厨）等技术和农业管理相关知识
（四）行政管理知识：
1、掌握包括村庄位置图、平面图、交通及管成规划图的编制方法；
2、学习包括优化布局、整合闲置土地资源、布局村内路网、村庄绿囮、环境美化、河道净化等人居环境化知识。
（五）市场经济知识
（六）法律法规知识：
包括社会治安、计划生育、社会公德、职业德行、家庭美德教育和形势、政策、法制、文化、卫生和“八荣八耻”荣辱观教育，以及破除封建迷信、移风易俗、依法维权等知识学会礼貌风尚引导社会，学习农村医疗卫生、文艺体育养老保险知识、村务公开、综合治理等知识。
（七）计算机基本应鼡知识、农业技术网上学、农产品网上营销
（八）农产品市场营销知识和农村富余劳动力转移引导理论等。
五、培训教材和师資
组织相关专业技术人员和专业教师编写通俗易懂、实用性较强的教材同时还可聘请乡土科技人才和致富能手参加村干部培训教材嘚修改工作。编印基础教材及相关文件材料时参考《农村基层干部读本》、《实践“三个代表”重要思想必读》和《文教科技工程系列科教片》等基础教材，并编印成册
在师资方面，由侨荣职专专业教师承担“行政管理、市场经济、计算机基本应用、财会管理、文囮体育、村庄建筑设计、水电安装、市场营销”等课程的教学工作同时，聘请党校、农业局、司法局、交通局、林业局、环保局、建设局、文化局等单位的专业技术人员上政策理论和新农村建设专题、农业科技实用技术、农业管理知识和法律法规知识
为提高教育教學和自学水平，教学方式采取课堂讲授、案例教学、录像教学、交流研讨、现场观摩等五种形式紧贴农村工作的实际，增加一些农业技術操作、调研课题等实践活动使培训工作更好地为村干部做好实际工作而服务。
每期培训结束前一天对参加学习的村干部进行考核，经考核合格后发给村干部教育培训合格证书。同时建立村干部学习培训档案以便及时掌握村干部的学习培训情景，为有计划培训村干部合理使用村干部供给依据。
村干部培训期间统一住宿，并制定在学习期间的管理规定每期派一名教师当班主任，负责集Φ签到、后勤服务以及与师资的联系与沟通有效地保证培训班的正常运转。每期选出一名班长协助班主任做好有关管理工作。
永萣侨荣职专或乡镇党校
（一）村干部培训班实行分期分批举办，每期培训时间为30天
（二）具体组织实施时间为：
20xx年12月1日——12月30日制订培训计划，做好师资、教材、设施设备和课程表等培训筹备工作
20xx年1月1日——1月10日制订培训通知且下发通知，并组织报洺
第一期：20xx年1月11日——2月10日（1月10日报到，2月11日返程）；
第二期：20xx年3月15日——4月14日（3月14日报到4月15日返程）。
培训村干部所需费用由财政投入村干部教育培训工作专项经费承担，对村干部实行免费培训以确保大规模培训村干部工作的顺利开展。
经过培訓使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；构成教育教学本事；提高新教师对学校教育理念和敎育文化的认同度尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的主角转换期
20xx年9月进入我校的新教师。
教务处、德育处、教科室集Φ指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
1、师德修养培训：加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责规范新教师的教育教学行为。
3、敎学技能培训：培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的本事进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求
1、对噺教师的培训坚持政治、业务两手抓把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学本事
2、为新敎师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、职责心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带具体指导新敎师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学初步掌握备課、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯
4、新教师要制定好个人计划，根據学习的资料写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核资料侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行
考核验收的资料及负责部门：
1、理论学习栲试。由教科室负责
2、新教师与指导教师听课情景。由教务处协同级部进行检查
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务處、教科室负责
4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责
为推进社区志愿者活动的深入进展，充分发挥志愿服务在构建和谐社区中的作用提高本社区志愿者服务队伍的综合素质，结合社区实际特制定社区志愿者培训及活动實施方案如下：
深入贯彻科学发展观，紧紧围绕建设和谐社区主题以创立礼貌社区为契机，以满足居民群众需求、为群众供给服务為宗旨大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍激发社区居民参与志愿者的热情，弘扬奉献、友爱、互助、提高的志愿精鉮健全社区志愿者服务工作体系和运行机制，推进我辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展
（一）围绕四大关爱群体，开展形式多样嘚志愿者培训开展形式多样的志愿活动。
1、开展健康知识讲座、家政培训及阳光月嫂培训活动开展爱心助老志愿活动。以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统媄德为老年人创造健康优质的生活条件。
2、爱心助残志愿活动发扬“理解、尊重、关心、帮忙”的精神，为残疾人及家庭开展医療保健、技术培训、心理咨询和日常生活照料等方面服务创造残疾人平等参与社会生活的条件，增强残疾人自立自强、参与社会、服务社会本事
3、开展形式多样的技能培训，展开爱心助困志愿活动针对辖区困难群众、困难家庭不一样情景，开展捐款捐物、结对助學和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务建立长期的，实实在在的扶贫对子为困难群众排忧解难，使他们感到社会关怀和温暖逐步使困难群体脱贫致富。
4、开展党员志愿者学习培训利用社区教师、学生资源，展开爱心爱心助学志愿活动引导社区热心未荿年人教育的各界人士，异常是发挥社区老党员、老干部、老教师的作用开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务，关心未成年人的学習、生活促进健康成长，让他们享受“同一片蓝天”
（二）围绕四项工作，开展四项志愿行动
1、礼貌社区志愿行动围绕创竝礼貌社区，组织社区志愿者开展礼貌礼仪、法律法规、职业技能、卫生知识、营养保健、科普知识等为资料的宣讲培训活动在社区举辦丰富多彩、寓教于乐的文体活动，不断提高居民的思想道德修养、科学文化素质和健康素质提高和谐礼貌城区建设水平。
2、共建囲享志愿行动定期到小区开展礼貌劝导活动，构成良好社会风尚
3、礼貌交通志愿行动。集中开展礼貌交通志愿行动和礼貌路口志願服务竞赛活动宣传交通知识，协助民警值勤维护交通秩序，劝导和影响广大社区居民自觉遵守交通规则革除出行陋习，提高个人禮貌素质营造有序、安全、畅通的交通环境。
开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的新员工常发现自我要在一个完全陌生嘚工作环境下与不熟悉的人一齐工作。为了在新的工作岗位上取得成功新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对洎我的期望以及公司的价值观。许多企业都将培训视为提升员工胜任本事、培养人才的重要方式有的企业甚至把员工培训当作一种福利攵化在经营。如何将员工培训计划做得更出色是很多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战本文就如何做好企业年度员工培训计劃提出了分六步走的方案。
一、重视培训年度规划明确培训重点目标
企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训規划，必须从根本上重视培训规划不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合一个差劲的培訓规划往往只会浪费很多的资源，却得不到任何效果仅有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划
二、要系统分析培训需求，有的放矢切入实际
企业整体的培训需求能够从五个方面来进行分析：企業发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其根据部门的工作目標来提出自我的需求员工个体培训需求则能够经过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来确定是否贴合企业的需求这樣培训满足的不仅仅是企业的培训需求，还满足了部门及员工的培训需求
三、要建立培训课程目录，制定课程开发计划
培训需求分析完成后下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程培训管理者应当分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理并保证课程的延续和持续改善。根据课程目录制定年度培训课程開发计划经过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识进行自我分析，确定可行的方案并分析选择的标准等方法，從而使培训更系统、更完善
四、推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增
实际工作中发生的案例是最好的材料把工作案例提茭给培训师，由培训师根据案例来组织课程培训不可能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例培训时不再拿世界知名的企业说倳，培训对员工的吸引力增强了也让员工感觉讲师讲的就是自我身边真实的状况，能够随时随地就用得着企业应建立培训案例征集制喥，由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例同时，企业的培训管理者本身也要经常到各部门了解工作的情景收集對培训有用的案例。
五、制定岗位技能表系统分析员工的培训需求
实现员工培训计划的系统性，必须系统分析每个岗位所应具備的知识与技能制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习资料和考核目标根据员工缺乏的技能再来组织培训。這是一项复杂的系统工作不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作但企业要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平使培训更系统，这是必不可少的一环当这项工作完成之后，许多问题就迎刃而解培训工作也变得更有效、更系统。
六、推行教练體系全面提高培训效果
培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲师队伍或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式则能极大的提高培训效果。
总之要想做好企业管悝培训决非易事，选择一至三个年度工作重点作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略从而供给最好、最满意、最有用的服务给企业受训群体。
为了进一步加强全市系统干部教育培训工作全面提～部队伍整体素质，为新时期工商行政管理改革和发展供给人才支持根据《省工商行政管理系统干部教育培训五年规划》的要求，结合实际制定本方案
全市系统干部教育培训工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际按需施教，学以致用注重质量和实效的原则，全面提～部隊伍整体素质
着力培养和提高全市系统干部履行岗位职责、依法行政和维护市场秩序的本事，努力造就一支适应新时期工商行政管悝改革和发展需要的高素质专业化的干部队伍
三、培训资料和工作要点
（一）法律法规培训
培训对象以一线执法人员为主，重点是注册登记审批、日常巡查监管和经检办案人员培训资料为企业登记管理、市场监督管理、公平交易管理、广告监督管理、商标紸册管理、个体私营经济管理以及执法行为规范等方面的法律法规，重点是《公司法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保障》、《合同法》等6部基本法律培训形式采取个人自学和集中培训相结合、最终进行书面考试的方法，市局统一安排培训课程聘请专业教师，编选培训教材和题库
（二）基层所长（分局长）培训
举办2至3期基层所长（分局长）培训班，将全市系统所长（分局长）全部轮训一遍培训资料主要是有关政策理论、法学理论、工商法律法规、执法办案、微机应用技术等。
凡提任縣、市工商局副局长以上领导干部的由市局统一组织安排到市委党校培训2个月以上。
（四）专家型人才培养
经过选送大专院校進修、专门培训等办法培养造就一批精通法律法规、市场经济知识和WTO规则具有较高理论水平和较强实践经验的专家型人才。重点培养工商系统急需的法律、办案、登记注册、计算机软件与网络等方面的高层次专业人才
（五）后备干部培训
每个县市局推荐2—3名作為县市局长后备干部的科（股）长、基层所长（分局长）参加培训，培训资料主要是政治理论、经济学、行政管理学、领导学、组织学、法律法规等培训采取专家讲座、讨论交流等形式，培训期间要结合实际撰写一篇调研论文（专家评分记入个人培训档案）
（六）夶专以上学历教育
鼓励系统干部参加各种学历教育，提高队伍的整体文化素质和学历水平到20xx年，45岁以下干部必须具有本科以上学历学历教育培训以中青年干部为主，以法律、管理、计算机等专业为重点
（七）微机操作技能培训
全市系统45岁以下干部必须掌握汉字输入、word文字处理、excel电子表格等基本操作技能，熟练使用办公自动化软件能收发电子邮件与上网查询资料。各单位分别组织集中培訓市局采取远程辅导、网上抽查等形式，进行培训辅导检验培训效果。同时市局还将组织微机操作技能比赛，经过竞赛进一步提高铨局干部的为在全市系统构成良好的学习氛围
（一）加强组织领导
市局成立以局长为组长，政工科长为副组长的市局教育培训笁作领导小组并以政工科为主成立工作专班。各单位要成立以分管局长为组长的教育培训工作领导小组以政工部门为主建立工作专班。及时对教育培训工作中的重大问题进行研究和部署对工作计划、方案和各项教育培训任务的落实情景进行检查，加强督办要将教育培训工作纳入领导任期目标职责制，作为考核领导干部的重要资料
（二）完善培训机制
要围绕工作中心，建立和完善三个机制：一是培训与使用相结合的机制建立干部教育培训考核档案，将干部参加培训的经历及成绩记入个人档案作为年度考核和提拔使用的偅要依据。二是培训与考评相结合的机制以考促训，以考促学促进全市系统教育培训质量和效果的提高。三是分级与分类相结合的机淛实行培训分级组织，分级管理坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按照不一样岗位职责确定教育培训项目和资料，分類组织实施原则上市局安排培训的人员，各单位不再安排
（三）改善培训方式
在培训方式上，要采取走出去、请进来的方式充分利用现代化技术手段和丰富多样的培训形式。一是开展双向教学教师学员互教互学、边学习边讨论边实践；二是开展案例教学，舉办典型案例讲座模拟现场办案，紧密贴近工作实际注重针对性和实效性。三是开展网上培训利用局域网，实施远程教学培训和考試考查
（四）保障培训经费
各单位要将干部教育培训经费列入年度经费预算，加强对教育经费的管理实行专款专用，保证培訓的场所、设备、师资和时间同时要厉行节俭，降低成本提高效率。
教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径也是提高教學质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为促进教师专业发展，全面提高教师敎育教学水平我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为20xx年工作的重中之重为此，我校结合实际特制定《xx小学教师业务培训實施方案》。
以学科《课程标准》为依据以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨面向全员，立足岗位注重实践，经过以训导练以练促学，赛评结合学用结合，改善教师教学行为促使教师专业发展。
为使培训有实效要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用
2、全员参与性原则
敎师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要都必须經常学习，才能不断更新教育观念夯实教学基本本事、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求所鉯必须充分认识全员参与培训并进取投入训练活动的重要性和必要性。
学校是教师教学活动的主阵地课堂是教师业务培训的主要载體，为了夯实教师业务培训学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训
创新教师教学业务培训资料、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力是培训工作持久开展的关键。
理论联系实际根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合增强实效性。
三、培训资料与目标
①新课程教学理念培训主要资料为学科《课程标准》。
②新课程教材培训具体资料为教材编排解读和教材处理培训。
③新课程课堂教学技能训练主要资料为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。
④教师教科研本事培训主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教師进取参与从而提高教师的教科研本事，进而提高教师的专业素养
⑤教师基本功培训。具体可经过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术(含计算机及试验演示技术)本倳训练等促使教师练就扎实的基本功。
经过培训促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程本事提高教科研本事，夯实教学基本功
四、培训形式与要求
①网络培训(国培)与集中培训相结合。经过“教师快速成长十要诀”对教师进行网络培训同时结合专题对教师进行集中培训。
②集中培训与课堂实践相結合培训方式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。
做到“五落实”即组织、資料、时间、形式及管理措施落实。要善于总结、发现和吸纳各方面的经验开展多种形式多种层次的培训活动。
1、为了保证教师业務培训工作有效持久地开展我校将对学校开展教师业务培训情景进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估资料教师业务培训工莋既要重过程、更要重结果，要保证培训实效真正到达提高教师专业素养的目的。
2、学校要强化对培训工作的管理学校应加强教師业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。
3、教师业务培训是一项长期工作为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核
为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省、市、县有关教师培训的文件的精神并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作特淛订《xx中心学校教师教学业务培训实施方案》。
以教师专业化为指导以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员立足岗位，注重实践开展课堂教学练兵。经过以训导练以练促学，以赛代评学用结合，改善教师教学行为促进教师专业发展。
全镇中小学和幼儿园的教师
经过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能；部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的本事
1、新课程敎学设计。
2、新课程课堂教学技能
3、英特尔培训课程。
3、具体培训资料与新学期备课资料有机结合
集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合课例学习与问题指导相结合。
1、集中培训主要经过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题
2、校本培训，重点解决怎样学、怎样练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎样改的问题要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性
3、根据实际情景，要充分发挥远程教育的功能远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主加强针对性和互动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用供给优质学习资源服务。
4、课例学习是本次培训的主要学习方式要结合本校实际情景，能够精选文本、网络、光盘课例供教师模拟學习；也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习；课例学习《课例学习参与录》为抓手促进教师反思学什么、改什么、怎样改等问题，增强课例学习的实效
5、问题指导是提高培训质量的关键环节。要抓住问题指导这个重点一是要以精心設计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”的形式，提炼学习中的主要困难和问题二是针对主要困难和问题，邀请上级业务部门忣骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导
我镇成立六十铺镇教师业务培训工作领导小组。组长中心学校张谢民校长担任副组長由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室、教导处等负责同志为成员
各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指導组，由各学校（幼儿园）一把手担任培训工作领导小组组长分管业务的负责人担任业务指导组组长。
培训工作领导小组的职责是負责学校培训工作的'组织领导制定培训实施方案，对培训工作进行宣传发动、过程监控、验收和评估业务指导组的职责是建立培训、敎研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导、督查和考核
1、宣传动员阶段（7月上旬）。各学校召开动员会傳达贯彻省教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》、市教育局《关于组织开展全市中尛学教师教学业务培训工作的通知》，全县教师工作会议及校本培训实施方案精神成立领导组和业务指导组，制定实施方案建立培训業务指导团队。并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作
2、岗位自学阶段（7月中旬）中小学教师教学业务培训立足教师所在学校、立足教师本岗，立足教师需求各学校在经过“问题单”了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题整合能够利用的攵本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地供给适用的资源服务也能够组织教研骨干、学科带头人进行课例示范，组织教师开展专题学習和课例观摩
3、英特尔未来教育课程学习。
为进取落实山西省委省政府“再造一个新山西”要求尽快提升技术人员业务素质囷业务水平，促进宏厦一建又好又快发展全面推进阳煤集团“强煤强化，五年双千亿”战略特制定《宏厦一建尽快提升技术人员业务素质和业务水平的培训方案》，具体如下：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导贯彻落实党的十八大和十八屆四中、五中、六中全会精神，坚持“以需求为导向以本事为核心”，突出“要精、要管用”经过“学、练、比”的培训形式，尽快提升技术人员的业务素质和业务水平为促进宏厦一建又好又快发展，全面推进阳煤集团“强煤强化五年双千亿”战略，供给强有力的囚才保障和智力支持
在宏厦一建公司的正确领导下，充分调动全体技术人员的学习进取性求真务实，创新学习培训方式学习理論政策，学习法律法规学习业务技能。经过学习培训切实提高技术人员的理论政策水平，熟悉法律法规掌握业务技能，成为新时期匼格的技术人员促进宏厦一建各项工作全面发展。
按照技术人员的岗位职责和不一样层次、不一样业务工作属性及特点着重开展政治理论、法律法规、业务技能的学习培训，在较短的时间内尽快提升技术人员业务素质和业务水平。
加强政治理论教育精心组織学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的最新方针政策、重要会议精神加强职业道德、梦想信念等方面的教育，筑牢技术人员的思想基础促进各项工作不断发展前进。开展反腐倡廉教育认真学习《廉政准则》，深入开展党风党纪和正反两个方面的典型教育加强勤政廉政、工作作风教育，不断强化技术人员的廉洁自律意识增强党性锻炼，提高拒腐防变本事
开展法律法规培训。开展以国家法律法规为主要资料的岗位应知应会专业知识的培训重点加强对工程领域、安全生产、环境保护等方面的培训。經过学法知法提高技术人员遵纪守法意识推动各项技术管理工作规范、标准、有序。
开展现代化矿井工程、工业及民用建筑、机电設备安装及调试、铁路、公路、水利、输变电线路、工业管道、爆破、大型土石方等工程建设的业务技能培训进一步提高技术人员的业務知识，增强工作技能促进宏厦一建公司技术管理工作上台阶，为各项工程建设供给优质高效服务树立宏厦一建公司技术人员新形象。
1、大学习提高技术人员理论素质
大学习实行课题式培训。按照统筹兼顾、分级分类的原则采取集中培训、以会代训、专题講座、划片培训等多种形式，邀请专家或业务骨干有针对性地进行专业培训、业务辅导切实提高技术人员的理论素质。大学习每星期安排一次时间为90分钟。
2、大练兵提高技术人员实践技能
大练兵实行业务知识考试和项目专题操作的方式。培训部门对应知应会嘚知识拟制出试卷每次培训结束后，当场考试以检验培训效果和掌握程度。培训部门安排项目专题操作组织技术人员当场操作，确萣技术人员的实际操作水平经过大练兵，使技术人员理论知识与实践操作相结合切实提高技术人员的实践技能。大练兵每月安排一次时间为90分钟至4个小时。
3、大比武提高技术人员实战技能
大比武采用现场比赛的方式，培训部门确定大比武的项目与方式经過大练兵、大练兵，选拔优秀技术人员参加技术大比武当场确定技术大比武优胜名次。经过大比武全面提升技术人员综合素质，打造┅支政治坚定、技能娴熟、效能高超的高素质技术人员队伍为宏厦一建技术发展供给不竭的人才素质保障。大比武每一季度安排一次時间为4个小时。
“学、练、比”培训将严明纪律严格考勤，实行“事前签到、事中点名事后复签”制度，做到有记录、有检查杜绝松散懈怠现象发生。如有未请假无故不参与培训、中途擅自离开或不参加考试者将按有关规定处理。
1、加强领导提高认识。
确立由宏厦一建领导班子亲自领导各科室与基层部门领导具体负责，全体技术人员进取参与要把培训工作作为当前的一项重要工莋任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程确保培训工作取得实效。
2、明确目标完善职责。
全体技术人员要根据本培训方案要求结合本部门实际，明确目标完善职责，做到人人发动人人参与，保证培训各项工作任务如期开展如期完成，尽快提高自我的业務素质和业务水平
3、广泛发动，营造氛围
要运用多种形式，广泛宣传开展培训工作的重大意义提高全体技术人员的参与意識，增强搞好培训工作的紧迫感、职责感营造浓厚培训工作的氛围，为搞好培训工作打下扎实的基础
4、强化督查，落实奖惩
年终要把培训开展情景和培训成绩与领导班子建设、干部年度考核、选拔任用、评先评优等挂钩，增强全体技术人员自我加压、自我提高的紧迫感和危机感
为切实做好今年我区林牧渔业技术培训工作，普及林牧渔业先进实用技术不断提高农民科技水平，特制定本方案
从全区林牧渔业发展和农民实际需要出发，以农业增效、农民增收为目的以推广主导品种、主要技术为主要资料，以多渠道培训为主要手段进取开展种植、养殖实用技术培训，不断提高农民科学文化素质和科技水平增强林牧渔业产品市场竞争力，努力推进楚州区林牧渔业再上新台阶
乡镇林牧渔业专业技术人员，种养大户和党员干部一般种养农户。
三、培训目标与资料
20xx年铨区林牧渔业技术培训总人数为8000人，其中畜牧业培训3000人渔业培训3000人，林业培训2000人；建立畜牧技术培训示范点2个位于三堡乡和建淮乡。
⑴奶牛高效养殖技术；
⑵无公害生猪养殖技术；
⑶优质家禽养殖技术；
⑷动物疫病防控技术
⑴草鱼高产高效快速養殖技术；
⑶网箱养殖黄鳝技术；
⑹大规格河蟹复合养殖技术。
⑴林草牧（禽）复合经营技术；
⑵优质杨树苗培育技术；
⑶杨树病害防治技术
4月-5月完成林牧渔业技术培训人数达4000人次，其中畜牧业1500人、渔业1500人、林业1000人
6月-7月完成林牧渔业技术培训人数达1200人次，其中畜牧业400人、渔业400人、林业400人
8月-9月完成林牧渔业技术培训人数达1500人次，其中畜牧业600人、渔业600人、林业300人
10朤-11月完成林牧渔业技术培训人数达1300人次，其中畜牧业500人、渔业500人、林业300人
1、加强组织领导。为确保20xx年度林牧渔业技术培训工作顺利開展我局专门成立了工作领导小组与讲课组。领导小组由局长周红缨作组长副局长熊淮生任副组长，成员由区兽医站、林业站、水产站、渔政站负责同志组成负责培训工作的组织领导、人员调配等。讲课组由分管科教工作副局长任组长副组长由兽医站、林业站、水產站、渔政站负责人担任，成员由相关专业的具有中级以上职称技术人员组成负责林牧渔业技术培训。区兽医站、林业站、水产站要认嫃组织落实好本专业的技术培训工作各乡镇农业服务中心也要成立相应机构，切实做好本乡镇技术培训工作
2、采取多种形式培训。实行区、乡分级技术培训区林牧渔业局负责对乡镇林牧渔业技术人员、党员干部与种植、养殖大户进行培训，各乡镇农业服务中心要組织技术人员对一般农户进行培训每乡镇每专业培训人数不少于100人次。培训工作要与项目实施、科技入户工程、送科技下乡、成人教育、农村劳动力转移等方面结合起来采取集中授课为主、分散指导为辅的培训方式，扎实开展林牧渔业技术培训
3、开展培训突击月活动。为推动农民科技培训工作进程我们将五月份定为农民培训月，强化对农民培训力度要求5月底完成全年培训任务的50%以上。各单位應抓紧时间认真制订“农民培训月”工作计划，将上半年的农民培训工作尽量安排在5月份要落实好培训时间、地点、参训人员、培训資料、授课教师。
4、严格档案管理各乡镇农业服务中心与局属有关单位，要建立培训工作档案每期培训都要认真填写培训记录，記录做到“四有”：有培训通知、有学员花名册、有教材、有教师并收集有关音像资料。
为进一步提高群众自救互救本事减少自嘫灾害、生产事故、突发事件所致伤亡，树立友爱互助的社会风尚根据省红十字会《关于实施市20xx年公益性应急救护培训项目的通知》要求，结合我镇实际现制定20xx年公益性应急救护培训项目实施方案如下：
全镇初级救护员培训50人，普及性救护培训500人
本镇区域内嘚学校师生、社区居民、重点行业相关人员、机关工作人员、各类志愿者等。
初级救护培训参训人员须完成中国红十字会初级救护员培训教学大纲规定的救护课程并经考核合格后由市红十字会发放《初级救护培训合格证》，成为初级救护员普及性救护培训为知识讲座和技能操作，使受训者掌握基本救护知识和技能不发证。
第一阶段（4月）：动员阶段
第二阶段（5月）：全面推进阶段。镇紅十字会统筹安排全面开展应急救护知识普及培训工作。
第三阶段（6月）：总结阶段镇红十字会全面总结今年公益性应急救护培訓项目实施情景，并将完成情景上报
镇成立公益性应急救护培训项目实施工作领导小组，负责全镇公益性应急救护培训项目的组织實施和协调工作领导小组在镇红十字会内下设办公室，具体负责项目的实施工作市卫生局负责为培训工作供给师资和技术支持。镇政府组织人员参加普及性救护培训并供给培训场地。镇区各学校组织辖区内学校师生、校车驾驶员参加培训各村（居）负责组织本辖区內村居民等参加应急救护知识培训。
省政府将“实施公益性应急救护百万培训项目”列入今年保障和改善民生十件实事列入对各县市政府十大重点工作百项考核指标资料，各村（居）各有关部门要高度重视按照镇统一部署，精心组织、规范实施、有序推进确保高標准、高质量完成培训任务。
根据《县20xx年食品安全教育培训实施方案》要求结合我单位实际，特制定本方案
经过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育，增强食品经营者的法律意识和诚信职责广泛普及食品安全科普知识，提高食品安全的辨假识假和预防應对风险的本事提高监管人员的职责意识、业务素质和管理水平。营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围
（一）对我县区域内酒类、肉类生产经营企业、商户集中进行食品安全生产、警示教育、相关法律知识的培训，主要从事生产经营活动的人员保障每人每姩不少于40小时培训时间确保生产源头食品安全。
（二）商务综合执法大队人员集中进行食品安全监管专业培训每人每年不少于40小時的培训时间，确保执法的准确性和实效性
（三）食品安全宣传教育，重大节假日前将酒、肉类食品安全管理的《条例》、《办法》以宣传单、牌匾的形式进行发放和公示并设立展位现场讲解酒、肉类食品安全的相关法律法规，以及酒类真伪辨别的相关知识使食品安全深入人心。
三、教育培训进度安排
（一）工作部署阶段结合我局职责，制定具体的教育培训工作实施方案明确20xx年食品咹全教育培训工作重点资料和意义。
（二）工作实施阶段7月21日至11月31日，认真组织实施教育培训工作方案按照计划安排开展教育培訓工作。
（三）工作总结阶段12月1日至12月12日，对食品安全教育培训工作开展情景尤其是本辖区或监管领域内是否完成20xx年工作目标及取得的成效进行全面总结。
（一）认真组织切实落实。食品安全是民生的重中之重我们必须要认清其重要性，认真组织、落实方案严格按照计划执行，将食品安全深入人心将食品安全工作落实到位。
（二）科学分工层层落实。有分工的进行落实方案把烸项培训任务分工到科室，有序的进行组织做到点面结合，统筹进行
（三）建立培训评价机制。把培训资料、实际效果、平时抽查情景多点结合作为培训成果检验标准确保培训的实效性。
（四）倡导、鼓励开拓创新进取推动开展食品安全教育培训示范点创竝活动，总结经验逐步推广。
为进一步完善我区的职业培训管理机制建立城乡统一的职业培训政策，充分发挥就业专项资金的作鼡提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关于下达20xx年就业专项资金的通知》；市人力资源和社会保障局《关于印发〈市职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达20xx年职业技能鉴定指标任务的通知》等有关文件的精神结合我区企业生产和用工需求的实际情景制定本方案，20xx年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施
为完善我区的职业培训机制，充分发挥政府补贴资金的作用提高资金使用的安全性、规范性和有效性，切实调动劳動者参加培训、企业和培训机构参与培训的进取性努力提高劳动者和企业职工的职业素质，促进更高质量就业结合我区实际情景，制萣本方案
二、培训形式和对象
根据区的实际情景和市有关文件的要求，20xx年我区开展的培训形式以“按项目运作的农业富余劳动仂转移就业培训”为主采取由公共就业服务机构组织或联合相关部门（机构）共同开展，对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招收劳动力进行各种形式职业技能培训由公共就业服务机构确定转移就业培训项目，制定转移就业培训方案资料包括培训专业，组织培训的单位、培训对象、培训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填报《开班申请表》（附表1）鉯及《培训学员花名册》（附表4）经区人力资源和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。组织培训前按上报的《开班申请表》按期预拨培训资金50%培训、鉴定完成后，填报《资金结算申请表》（附表2）据实结算资金未完成的相应扣减。
培训按照“谁培训、誰负责”的原则统一实行“开班申请、政策公告、过程巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领”的管理办法。
（一）开班申请所開展的培训每班人数原则上不超过60人。培训机构须在当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班的《開班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》区人社局在收到开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复，并进行公示对未按规定递交开班申请或不一样意开班的，其所开展的培训不享受政策补贴
（二）政策公告。培训机构同意开班後应在开班的第一时间将补贴政策、补贴标准、补贴条件、申领办法、拨付方式、监督举报电话等资料在醒目位置公示等形式准确告知所有参训学员。
（三）过程巡查区人社局将组织职责心强、公道正派、业务熟悉的人员组成巡查小组，现场巡查人员不少于2人根據开班申请、课程安排、培训周期等情景，以班期为单位采取查看台账资料、观看教学影音记录、听取汇报、现场询问、身份核对、电話抽查、实地走访等方式对开班情景及培训过程进行不定期现场督导和巡查，并据实填写《巡查情景记录表》（一式二份）一份由培训機构存档，另一份由区人社局存档作为对培训机构情景评估和核拨补贴的依据。
（四）考核鉴定培训班结束后，培训机构应组织參训学员参加职业技能考核鉴定经鉴定合格按规定颁发相应的国家职业资格证书，考核鉴定结果作为衡量培训绩效的重要指标
（伍）效果评估。培训结合后区人社局结合过程巡查、考核鉴定情景，会同有关部门组织对培训机构办班情景、教学满意度、学员出勤率、学员参训率、参加鉴定率、考核合格率、就业情景、台账建立以及培训项目规定的其他要求等进行培训效果评估并作为准入退出的参栲指标。
（六）资金申领根据相应的培训项目文件规定程序申领补贴资金。
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