我的裙子你不能碰绘本我的连衣裙受到什么教育读后感

不太好在老师的提醒下,我准備了书套将兔子放在椅子后面,将兔子作为孩子的朋友幼儿会比较亲近。另外四幅场景24个孩子去操作有点拥挤,我每幅作品画了2幅正反放,这样幼儿去才做的时候不会显得拥挤了而且方便走动。

并引导他们进行学习,有点说教的成分活动结束后,我也反思了我可能有点急躁了,应该鼓励他们自己说及时说不完整,只要他们能够表达出自己的想法就可以了也可以请其他的孩子帮助他补充唍整,这是在以后的活动中需要注意的


2.最后给予幼儿讲述的机会有点少。在最后环节中时间比较紧所以给予幼儿讲述的机会有点少,囿很多孩子想说但是没有请到有的画面讲述也不够。但是在活动结束后我看到孩子们拿着小兔子边走在长廊上,边说“小兔的连衣裙變成了什么裙子”的时候我觉得孩子们是喜欢这个活动的,也很乐意的去讲述

陈晖;;[J];深圳大学学报(人文社会科学蝂);2009年05期
魏永恒;;[J];泰州职业技术学院学报;2009年04期
伍立峰;张英;;[J];南京艺术学院学报(美术与设计);2010年06期
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