自新冠肺炎疫情发生以来，松原市教育局在市委、市政府的坚强领导下，贯彻落实省委省政府、市委市政府关于疫情防控工作部署，以对学生、家长和社会高度负责的态度，持续采取严格有效措施，毫不放松做好疫情防控各项工作，坚决筑牢疫情防控堤，坚决保护师生健康安全。目前，小学五、六年级以上学段18万余名学生全部复学，师生精神状态饱满，教师工作热情高涨，学生学习氛围浓厚，校园内书声朗朗，教学秩序一派井然，深受家长和社会好评。
复学复课，牵动千家万户。抓实抓细校园疫情防控，确保校园安全复课，是当前教育系统乃至整个社会面临的重要课题。市教育局统筹安排，周密部署，一地一策，一校一策，用心做好复学复课“必答题”，确保每一个硬件设施、每一项制度安排、每一份流程设计，都做到万无一失。让学生安心，让家长放心，让社会满意。
闻令而动，绷紧常态预防“这根弦”
省委、省政府和市委、市政府高度重视学生复课复学工作，3月30日、4月7日-9日，省教育厅疫情防控督导组到松原市检查督导疫情防控和开学准备工作，给予好评。5月19日，省委常委、常务副省长吴靖平到松原检查督导疫情防控工作，对我市学校疫情防控工作的做法给予认可。市委书记王子联、市长于强、副市长梁弘先后
13次深入县（市、区）和市直学校调研座谈，并作出安排部署，提出具体要求。市教育局党组准确把握防控形势发展变化，以科学精准防控推动中小学有序复学复课，相继召开28次专题会议，落实省、市疫情防控工作会议精神并就全市教育系统疫情防控工作进行再部署、再落实。要求各地、各校要深刻认识疫情防控形势的复杂性、严峻性和疫情防控工作的长期性和艰巨性，要把做好疫情防控工作摆到极其重要位置，做好打持久战的各项准备，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，要把疫情防控这根“弦”绷得紧而又紧，要把防控措施落得实上再实，要严肃落实责任，要敢于担当负责，要抓实抓到位，要横向到边、纵向到底，坚决不能有漏洞、有死角，坚决打好“外防输入、内防扩散”攻坚战。
精准排查，织密立体防控“这张网”
市教育局要求各地、各校排查必须到位，网格化到每一个人、每一个家庭成员。特别是对4月1日当天至今从吉林市全域来松和有过吉林市过境史的来松人员要逐一排查，讲求实效，排查后进行流调，严格执行松防办发（91号）、松防公告（27号）、松防办发【2020】130号，核酸检测合格后方可入校。要精准掌握师生接触史和行动轨迹，包括未开学学校的师生和临时聘用人员、学生家长、亲朋好友的行动轨迹。特别是对请假师生，必须精准掌握请假原因、行动轨迹，要留有痕迹，坚决不允许可疑人员进入校园。要求县（市、区）教育局长要全面掌握每一所学校每一名教职工每一名学生情况，校长要全面掌握本校每一个班级每一名教职工每一名学生情况，班主任要全面掌握本班每一名学生情况。特别是从中、高风险地区返回的师生情况，要心中有数，列表上墙，挂图作战，销号督战。
严防死守，筑牢阻击疫情“这面墙”
要求各地、各校认真落实国家、省、市疫情防控精神，严格执行教育部“五个一律”“三个不开学”、松防办发（91号）、松原市中小学开学工作10条措施、松防公告（27号）、松防办发【2020】130号、松教防发【2020】8号，持续夯实防控体系、防控措施、培训演练、联防联控、物资储备、督导检查等各项工作，堵住漏洞，加强薄弱环节。强化领导带班，要求一手抓教学工作，一手抓疫情防控，坚决不能放松懈怠。学生在校期间，一旦出现咳嗽、呕吐、发烧等症状，一定按照应急预案规范处置。严格把住“学生家里、学校校门、学校楼门、学生班级”四道测温关，做好体温检测。学校校门前工作人员、隔离室人员必须穿防护服开展工作。
勠力同心，撑稳联防联控“这把舵”
严格按照属地管理的原则，与市卫健委、工信、公安、市场监管、应急等部门保持密切联系，进一步完善应急预案，进一步细化应急处置措施和流程。市教育局与市疾控中心、卫健委、工信、公安、市场监管、应急等部门已开展3次联合检查，指导各校做好各项防疫工作。市、县两级卫健委为每所学校派出1名卫生专业人员，市卫健委为市直学校派出35名卫生专业人员，进驻学校开展工作。加强校园周边环境综合整治，确保学生复课后得到支持和保障。
舒缓情绪，迈过紧张焦虑“这道坎”
市教育局党组充分发挥教育系统人才优势，科学开展疫情期间心理防护工作。成立了由16名具备国家心理咨询师资质的成员组成的全市教育系统抗击疫情心理辅导专家组，开通了16条心理支持热线，主要针对焦虑、恐惧等问题，采取倾听、共情、沟通等技术进行有效的心理疏导。累计接待100名中小学师生及学生家长的心理求助。开通微信公众号，普及心理健康知识，引导师生理性看待疫情，积极进行自我疏导，及时解决情绪问题，受益人数近万人次。组织开展“师生同心，共抗疫情”网络诵读比赛，师生借助网络“云”传播方式，居家参与活动，制作诵读视频400余个。学生复学后，上好“开学第一课”，缓解师生紧张焦虑情绪，以饱满的状态投入到学习、工作中
持续发力，吹响舆论宣传“这把号”
切实发挥“小手拉大手”的作用，通过致家长一封信、下发倡议书等形式，带动家庭、传导社会。要求师生（拓展到家庭成员以及生活在一起的所有人员）不要聚集聚会聚餐，不要和吉林市、舒兰市来（返）松人员接触。同时，要求全市所有师生（包括学校临时聘用人员）不要接触域外来松返松人员、不要离开本地，如有特殊情况离开本地，报主管教育局批准备案，所有人员要保持24小时信息畅通。通过多种形式宣传普及新冠肺炎防控知识，指导师生员工做好个人防护和卫生保健工作；强化正面引导，提振师生士气，增强抗击疫情信心；倡导规律作息，提高广大师生对新冠肺炎防治的正确认识和自我防护能力。截至目前，市教育局及市直学校累计在省、市媒体及微信公众号和美篇中，发布疫情防控报道和信息2000余条。抓好“吉祥码”的使用和管理，提高使用效率和管理实效。要求学校除了学生和教职工以外，对其他所有进入校园人员必须扫码、测温、登记，必须做好详细记录。市、县两级局机关严格执行疫情期间轮流值班制度。市教育局机关工作人员，每日通过“人人通空间”上报“个人健康情况”。
精准施策，扛稳质量提升“这道梁”
各地、各校一手抓疫情防控，一手抓教育教学，两手抓，两不误。复学前，制定教学计划，抓实抓好线上教学，以开展答疑、辅导为重点，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。复学后，抓好线上教学和线下教学的有效衔接，科学做好教学计划、教学进度、教师调配、教学设施配备等工作。高中阶段，紧盯高考改革方向，主动适应改革形势，制定有针对性的备考措施，强化分层教学，有针对性地因材施教，力争高考成绩再有新突破。初中阶段，狠抓课堂教学改革，探索科学有效的教育教学模式，不断提升质量。小学阶段，夯实基础知识，训练基本能力，注重知识积累，广泛开展课外阅读，抓好学生良好学习习惯的培养。目前，未开学年段要继续抓好线上教学，保证开学后“零起点”教学的统一，合理调整周末休息和暑假时间，保证教学学时和教学质量。
未雨绸缪，建好物资储备“这个库”
把脉会诊，用好专项督查“这把剑”
市、县两级教育局疫情防控督导组不定期深入到各地、各校进行督导检查，在开学前特别是开学当天，深入学校实地督导检查。市教育局为市直每所学校选派1名科级干部作为督导员，共计21人正在学校开展工作。高三年级开学时，初中校长和教师代表到就近高中观摩学习；初三年级开学时，小学校长和教师代表到就近初中观摩学习，为全面复学打下坚实基础。加大对民办学校和民办幼儿园的督导力度，市教育局已经组织民办幼儿园园长200余人分两批到松原市第一幼儿园参观学习，为幼儿园复学打牢根基。目前，经过八轮督导检查，各地、各校对存在的问题已经整改完毕，并进行了整改“回头看”。各年段全部开学后，市、县两级教育局疫情防控督导组将继续实行常态化督导检查。
强化领导，担起下沉包保“这份责”
市教育局领导班子实行包保责任制，根据分工，没有特殊情况，都要在不通知当地教育部门的前提下，下到所包保的县（市、区）和基层学校开展工作，切实帮助基层学校解决实际问题。班子成员除了包保疫情防控工作以外，还要包保脱贫攻坚、扫黑除恶、校园安全、四城联创等工作。局领导和学校要分别制定工作图，图表化、手册化、清单化、模板化、机制化，张贴上墙、挂图作战、销号管理。
在今后的工作中，市教育局将持续做好“两个同步推进”（疫情应急防控与保持常态化防控同步推进；解决当前问题与应对“疫后综合征”同步推进），强化“三个意识”（机遇意识；规划意识；安全意识），弥补“四个短板”（学校公共卫生建设的短板、教育信息化建设的短板、思想认识上的短板、服务经济发展的短板），交好“五个账”（新冠疫情防控账；教育脱贫攻坚账；教育规划指标账；基础教育质量提升账；高校毕业生就业账）。从守责负责尽责看政治担当，从稳妥推进开学复课看敢于担当。
