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辽宁省沈阳市沈河区学年九年级上学期期末考试语文试卷 试题满分120分,考试时间150分钟。 注意事项∶ 1.答题前,考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的学校、班级和姓名;2.考生须在答题卡上作答,不能在本试题卷上作答,答在本试题卷上无效;3.考试结束,将本试题卷和答题卡一并交回; 4.本试题卷包括三道大题,23道小题,共8页。如缺页、印刷不清,考生须声明,否则后果自负。 一、积累与运用(15分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.劫掠(lüè)报贴(tiě)瑟索(sè)强聒不舍(guā) B.坍塌(tān)岔气(chà)带挈(qiè)歇斯底里(xiē) C.粉黛(dài)虚佞(wàng) 纶巾(lún)面面厮觑(qù) D.存恤(xù)心窍(qiào) 矗立(zhù) 富丽唐皇(táng) 2..依次填人下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 过去古人常讲"耕读传家""望子成龙""仁义礼智信"等,民间也 着."三娘教子""岳母刺字""孔融让梨","二十四孝"等 的故事,很多在今天看来仍具有正面、积极的意义。我们制定家庭教育促进法,就是在继承中华民族传统美德的基础上,进一步 新时代需求,以 的力量来推动、促进家庭教育发展。 传播 家喻户晓 适宜 法制 B.传播 赫赫有名 适应 法制 C.流传 赫赫有名 适宜 法治 D.流传 家喻户晓 适应 法治 3.下列各项中分析正确的一项是()(3分) ①研究者对670多名年龄超过80岁且未意老年痴采症的人进行了大脑扫描和相关研究,发现遵循"地中海式"饮食组的参与者,总的脑体积比不采取"地中海式"饮食的另一组大13.11毫升。②这些蔬菜富含维生素C、维生亲E,不仅具有抗氧化功能,还能提高入体免疫力。③美国哥伦比亚大学的专家们研究认为,"地中海式"饮食可使人的大脑至少晚衰老5年。④洋葱、番茄、大蒜、青椒等蔬菜是地中海地区居民常吃的食物。⑤该地区的人们还经常吃具有护脑作用的菠菜、胡萝卜、花菜、豆角、小青莱等。 A."遵循"是动词,"这些"是代词、"至少"是形容词,"护脑作用"是动宾短语。 B. "洋葱、番茄、大蒜、青椒等蔬菜是地中海地区居民常吃的食物。"这个句子中,"常吃"作谓语。 C. "不仅具有抗氧化功能,还能提高人体免疫力。"一句是因果关系的复句。 D.将选文各句组成语惹连贯的一段话,最恰当的排列顺序为④②⑤③①。 4.下列各项中表述有误的是()(3分) A.《送东阳马生序》选自《宋濂全集》。宋濂,字景濂,号潜溪,元宋明初文学家。 B.祥子在烈日和暴雨下拼命拉车后,生了一场大病,歌了一个月。可身子还没有好利落,他就急着上街拉活儿,不幸得了痢疾,又歇了一个月。 C.《西游记》中黎山老母不仅在观音菩萨的邀请下去试探了唐僧师徒的禅心,还在悟空不能打败蜈蚣精时亲自出手相助。 D.当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,简·爱拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议,放弃一切,离开了桑菲尔德庄园。 5.诗文填空。(5分) (1)了却君王天下事, 。 (2) ,殊未屑! (3)朝廷之臣莫不畏王, 。 (4) 。鬓微霜,又何妨! ((5)当奖率三军,北定中原, 。 二、阅读理解(55分) (一)阅读下面两首诗词,完成第6题。(3分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 【注释】①"安史之乱"后、唐王朝国力削弱、吐蕃趁虚而入,曾一度攻人长安、后又向西南地区进犯。严武两次任剑南节度使。唐代宗广德二年(764)秋天,严武镇守剑南,率兵西征,击破吐蕃军七万多,收复失地,安定了蜀地。这首诗即作于同吐蕃交战之时。②汉关∶汉朝的关塞,这里指唐朝军队驻守的关塞。③朔云边月∶指边境上的云和月、④西山∶指今四川西部的岷山.是当时控制吐鲁番内侵的要地. 6.对两首诗词理解和分析不恰当的—项是()(3分) A.《渔家傲·秋思》是词人镇守西北边睡时军中生活的真实写照。上片写景,景中含情;下片抒情,情中有景。 B.《军城早秋》中,"昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山"描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景,寓意边境局势的紧张。 C.《渔家傲·秋思》中的"燕然未勒"和《军城早秋》中的。"更催"二字都暗示了抗敌的战事还没有展开。 D.《渔家傲·秋思》意境悲凉、壮阔,语言质朴、凝练;《军城早秋

破折号和省略号的正确运用破折号一一般用法讲述


破折号和省略号的正确运用破折号㈠一般用法: 解释说明 例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 表示意思的递进。 例如:每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 表示意思的转换、跳跃或转折。 例如:我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 表示语音的延长 例如:我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 表示语音较大的停顿或中断。 例如:那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 表示总结上文。 例如:想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 7、用在副标题前。 例如:火刑——纪念乔尔丹诺布鲁诺 8、表分项列举。 例如:根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科——环境声学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。 用于歇后语之间。 例如:中秋节的月亮——伦 10、用于引文之后 例如:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白㈡应注意的问题: 二、破折号与括号的区别较重要的内容用破折号,一般内容用括号; 破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。例如:热爱书吧!——这是知识的源泉。 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 三、省略号一般用法 1、引文的省略,用省略号标明。例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2.列举的省略,用省略号标明。例如:在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 3.说话断断续续,可以用省略号标示。例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”4、表示重复词语的省略。例如:我向草地上漫步而去了,但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远,很遥远…… 5、表示沉默。例如:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…… 6、表语言中断。例如:穿长袍的问:“这位是………”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。[注意]破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。 7、表含糊其辞,欲言又止。例如:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,“那是……实在,……我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。” 表明语意未尽。 省略号注意的问题: 不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号,而是没有上述特殊语意不能用省略号。 2、用了“等”、“等等”就不能再用省略号。(省略号和“等”、“等等”有不同,省略号表示的可以是各种需要省略的,而后者只能是类似的词语或意思。) 四、举例归纳引号用法; 直接引用(引用他人的话);例:"知之为知之,不知为不知"我记住了; 特殊含义(原词有了新的含义);例:海伦学会了用手指"说话"; 特定称谓(别称、昵称);例:荷兰有"风车之国"的美誉; 强调突出(着重论述对象,加强);例:鲁迅在书桌上刻了个"早"字; 讽刺、否定(反语);例:你这个白说成黑的人可真"了不起"!; 五:如何区别设问句、反问句、疑问句? 反问句就是“明知故问”,答案就暗含在句子之中,再不需要另外作答。 (表面上看是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案)“我怎么回答你呢?”意思就是“我没有办法回答你”。 反问是一种修辞手法,能加强语气,表达强烈的感情。这样的句子,在我们的课本中,也是十分常见的。例如:1.这不是伟大的奇观么?2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 设问 例:英国大作家狄更斯很爱钓鱼。一天,他正在江边钓鱼,一个陌生人走来问他:“怎么,你在钓鱼?”“是啊!”狄更斯答道,“今天钓了半天,没见一条鱼,可是昨天在这里却钓了十五条啊!”“是吗?”陌生人问,①“那你知道我是谁吗?我是这地方专门检查钓鱼的。这段江上严禁钓鱼。”说着,他从衣袋里掏出发票,准备罚款。狄更斯反问道:②“那你知道我是谁吗?我是作家狄更斯。你不能罚我的款,因为虚构故事是我的事业。”在这个故事中,①②两处打横线的句子都是设问。设问这种修辞手法就是“自问自答”,先提出一个问题,以引起人们的注意或思考,然后再把答案告诉人家。是修辞手法例如:1.世界上有没有给自己写信的人呢?有!(《给自己写信的人》)文章一开头就提出一个问题,并马上作了回答。这个设问,不仅引起了读者的注意,而且很自然地引出了下文的故事。2.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(《海底世界》)这个设问,用在文章的第三自然段的开头,不仅引起了人们的注意和思考,而且在结构上起到了过渡、启示下文的作用。 六、反问句变陈述句,方法如下: 第一步:问号改为句号 第二步:删掉疑问词比如:“难道……吗?”和“怎能……呢?”等. 第三步:否定改为肯定,肯定改为否定(有不去不,没不加不,去掉疑问词)例

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