第1篇：我的教室真干净作文4篇

卫生大扫除以后，我们个个累得气喘吁吁、汗流夹背、筋疲力尽。虽然很累，但我们的教室变得焕然一新。

瞧！窗台上雪白的磁砖没有一点灰尘，在阳光的照*下分外耀眼；瞧！玻璃没有一丝手印，如同一面镜子；瞧！地面没有一处灰尘，可以在上面打滚，保你衣服干干净净；睢！桌椅摆放得整整齐齐，横排对横排，竖排对竖排，整齐得像一条直线。

我们搬回了六小学，我们的学校非常美丽，教学楼是淡黄*和白*的，绿*的草坪和红*的塑胶跑道，班级也大而宽敞。可是班级里的地上会有许多许多的垃圾，连班里的两个垃圾桶也装不下了。

同学们，我们的班级就向我们的家，你们难道不想爱护自己的家园吗，所以，我建议让大家改掉这个坏习惯，从我们自己做起。以后不要随地扔垃圾和废纸。这样，我们的教室就会又干净又明亮。

让我们携起手来，保护我们这个美丽的大家园吧。

三：我们的教室真干净、整洁

我们的教室真干净、整洁呀！你瞧，讲台前的黑板乌黑呈亮，底下的黑板槽内没有一点灰尘，粉笔全部都整齐地排放在粉笔盒里，老师的讲台被收拾得干干净净，十分整洁，讲台下面，同学们的课桌椅排得整整齐齐，横着看是一条线，竖着看，也是一条线。

在教室后面，还有一个木制的大书柜，上面的书排放得很整齐，书柜被同学们擦得无比干净，在阳光的照耀下，呈现出夺目的光

第2篇：我们的教室干净整洁

我们的教室干净整洁，四面墙壁洁白无暇，墙壁下是淡绿*的地 板，给人一种美观大方的感觉。 教室前面的有一块长方形的大 黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板正前方是老师的讲 台，每天老师都在那里批改我们的作业。讲台下，四排桌椅整整 齐齐地排列在教室里，教室里显得井井有条。那第一组第三排左 边便是我的座位。 教室的右墙格外引人注目， 它内容丰富， 有 [习 作乐园"和[寒假剪辑"。[ 习作乐园"里贴着一张张字体清 秀，语句优美的作文，供同学们交流学习心得。[寒假剪辑"里 面记录着同学们在这个寒假里美好、快乐的生活。教室后面是同 学们精心制作的黑板报，大标题[扬帆起航"预示着同学们在新 学期像帆船一样，遨游在知识的海洋。教室的右墙上有四扇大窗 户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。就是在这良 好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。

第3篇：干净的感觉真好作文

经过风风雨雨十个春秋，幼稚的我，已经成为了一个顶天立地的男子汉了，我也该帮妈妈做点事了。

家里已经一个星期没打扫了，都是灰尘。看着汗流浃背，精疲力尽的妈妈忙着干活，我决定帮忙，“妈妈我帮你拖地吧。”我拎着拖把准备拖地。妈妈说：“要先扫地，再拖地，否则是拖不干净的。”我放下拖把，拿起扫把“飞舞”起来，扫地这么简单的事情谁不会，我们学校还在做呢。我三下二下就扫完了。妈妈问：”扫完了吗？”“扫完了。”“真的扫完了？”我不解地点了点了头，“那我扫给你看。”妈妈扫了几下，灰尘又是一大堆。原来我只扫了看得见的地方，沙发桌子下面都没扫过。哎！粗心的毛病还是没有改。扫好地就拖地了，我平时看见妈妈拖地很简单，可在我手里就不听使唤了，我让它向前，它不动，我让它向左，它却向右。慢慢地我掌握了技巧，拖完了家里的每一个角落。

我又看见卫生间的瓷砖很脏，和干净的大厅不相称。尽管，我已经很累了，转念一想，擦瓷砖但是是个美差呀，既能爬上爬下，又能造泡泡玩水。我拿了一块抹布，浸上肥皂水，上上下下擦了起来，我吸取了扫地的教训，认认真真地擦了一遍又一遍，瓷砖变得比钻石还亮，可我却成了“泥人”，妈妈把我拖进卫生间，洗了好一阵子，我才干净。

第4篇：描写教室干净的句子

1、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。

2、教室真干净啊，洁白的墙白的没有一丝杂质，地板干净的能当镜子照，让人舍不得去踩上一脚。

3、多干净的教室啊!漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的花坛。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，大家紧密的挨在一起，整齐的地板上，没有一片纸屑果皮。干净的教室让人心情愉快呀!

4、一进班里，就看见几十张桌子排得整整齐齐，几扇玻璃窗擦拭的非常干净，黑板算然是乌漆抹黑的，但是却被同学们擦得闪闪发亮，讲台桌里有一台台式电脑，它方便了老师们的教学，让我们更多地了解知识。

5、教室显得那样明亮，天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

6、教室里干净得一尘不染。

7、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!

8、一个下午的劳动，教室完全变了样。桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。

9、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样

第5篇：形容教室干净的句子

1、教室显得那样明亮，天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板，形容教室干净的句子。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

2、多干净的教室啊!漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的花坛。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，大家紧密的挨在一起，整齐的地板上，没有一片纸屑果皮。干净的教室让人心情愉快呀!

3、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样，句子(unjs)。

4、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!

5、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。

6、教室里干净得一尘不染。

7、一个下午的劳动，教室完全变了样。桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。

8、一进班里，就看见几十张桌子排得整整齐齐，几扇玻璃窗擦拭的非常干净，黑板算然是乌漆抹黑的，但是却被

同学们擦得闪闪发亮，讲台桌里有一台台式电脑，它方便了老师们的教学，让我们更多地了解知识。

9、教室真干净啊，洁白的墙白的没有一丝杂质，地板干净的能当镜子照，让人舍不得去踩上一脚

第6篇：爱干净的妈妈作文5篇

我有一个爱干净的妈妈。她瘦瘦的，高高的，有一头乌黑的头发，像黑*的瀑布。柳叶形的眉毛，大大的眼睛，可爱的小鼻子，还有一张樱桃般的小嘴。下面是小编为大家收集整理的爱干净的妈妈作文5篇，欢迎大家阅读。

我的妈妈有着一头浓密的长发，妈妈的头发披下来犹如瀑布一般美丽。尖尖的鼻子，红润的嘴唇。漂亮极了！

妈妈非常爱干净。如果妈妈洗碗，她一定会把碗洗的雪一样白，任何污渍都逃不过妈妈的“火眼金睛”。妈妈每天都要洗脚、洗脸、刷牙……把身体洗得一干二净。记得有一次，妈妈在洗衣服，我拿着石榴对妈妈说：“妈妈，反正明天是星期天嘛，衣服明天慢慢洗呗！”“不行！不行！我一天不把衣服洗掉，我就一天睡不着觉！”妈妈连忙说。“爷爷说今天晚上要下雨，明天是大晴天，您不是白忙活了吗？”我说。“那好吧。”妈妈这才停下手来。第二天，太阳公公才刚升起，我才刚起床，就看见妈妈已经在晒衣服了。“妈妈，您什么时候起床的啊！”妈妈一脸睡意地对我说：“困死了，我要去睡觉了。”说完，妈妈便躺在床上睡着了。

这就是我的妈妈，一个爱干净的妈妈！

我有一个爱整洁的妈妈，爱整洁，这既是她的优点，也是缺点。让我先来讲讲吧！

每当妈妈下班回家，都会把家里收拾的井井有序，每个东西从哪里拿的就放必须放回原来的地方，搞的我连书都不敢看了。比如，我上次不小心拿了一

第7篇：小班健康活动教案：我的小手真干净

活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣

1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病

2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯

活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯

活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾

1．幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。

（1）小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）

（2）谁能说说我们应该怎样洗手？（请幼儿回答）

（3）师小结，幼儿回答正确加以鼓励

二．基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法

1．教师出示洗手的*作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。

2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。

（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！

（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。

（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。

1.师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小

第8篇：我把小椅子抹得真干净的教案

1、通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。

2、丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。

准备：干净与脏椅子各1张（质地、颜*、大小高矮相同），水盆1只，抹布31块。

1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。

2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）

3、*作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做抢椅子游戏和用椅子搭汽车游戏

第9篇：未来的教室作文4篇

现在的教室有很多不足，比如老师用粉笔写字烧手、同学上课不注意听，等等。

所以我要发明一种教室，首先把门换成“自动认别门”，它认识你是这个班里的老师和同学，门就自动打开。

老师身后的黑板也拿走了，大电视也拿走了，讲台上只有电脑桌和一台电脑，电脑不用鼠标和键盘老师手拿一根小铁棒在电脑上写字，写错了就用铁棒把字一圈，错字就马上消失。

我们的课桌和老师的一模一样，电脑屏幕上有一个护眼膜，这样就不用为变成“四只眼”而发愁，同学要想提问题，右下角有个黑*的点，只要按一下，再把问题写在屏幕上，再一按左下角的紫点老师就告诉你*。

把窗户和窗帘也换成自动的，外面很热时，窗户就自动打开，窗帘也自动下降，要是外面很冷窗户就自动关上，窗帘就自动上升。

地面上铺着地板是用麦杆做成的，在夏天会发出冷气，而且散发着淡淡的青草味。在冬天时放出热气，散发是却是淡淡的茉莉话味。

这就是我们未来的教室，一个多么神奇的教室！这种生活多么精*！未来就是要这种全新高科技的教室。

美丽的外表，好看的颜*，这就是未来的新教室。教室有一扇门，这可不是普通的门，如果你是这个五班的学生，只要说出姓名门内的芯片处理器就会把你的名字和声音快速分析。如果不相符，它不会开门，如果你不是这个五班的学生，它是不会开门的。

第10篇：小手真干净的故事教案

2、学习正确的洗手方法

3、初步培养良好的卫生习惯

准备：ppt笑脸棉签医用棉签每人一个

重点：学习正确的洗手方法

难点：学会正确的洗手方法

教学方法：体验法讲授法讨论法

今天，老师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出师棉签宝宝)

它头上一天白白的棉花，身体呢是一根小棍，他是谁呢?小朋友们，你们认识他吗?

师总结：他是棉签宝宝，今天白白的棉签宝宝想和小朋友一起做游戏。棉签宝宝说了，他喜欢和它一样小手干干净净的小朋友。那看看你们的的小手干不干净。

教师伸出自己的手，小朋友跟着老师一起观察自己的小手，简单认识小手的结构，如：手指、手心、手背、手腕。

小朋友们伸出你的小手，看这是手心、手背、手指、手腕

师：现在，棉签宝宝想看一看谁的小手最干净。老师给每个小朋友发一根湿棉签，棉签的头上的棉花现在是白白的。请小朋友们用湿棉签擦你的小手，特别是手指部分。

(幼儿擦拭小手，观察棉签颜*的变化。)

师：看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜*了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手，就变黑了)

小结：我们每天都要用手摸很多东西，手就会沾上脏东西，这些脏东西会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里，那样的话小朋友就会生病。小朋友想生病吗?都不想，那我们怎

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