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“跟着名家学读写”征文活动

为帮助小读者更有效地使用这套名家经典阅读丛书，我们特别策划
了“跟着名家学读写”征文活动，旨在激励小读者在阅读后能有自己的
思考，写下自己心中的所想所悟，锻炼写作能力。

江西省教育学会小学语文教学专业 员会
协办：《小学生之友》杂志社 《课程导报》社

《读友》杂志社 《故事作文》杂志社
凡购买并阅读海南出版社出版的“语文配套阅读·名家经典书系”
的小学生均可报名参加。
本次活动分低年级、中年级、高年级三组进行征稿，以“语文配套阅
读·名家经典书系”为阅读材料。参加者可从以下几个方面进行写作。
评选结果在海南出版社公众号上公布。
联系人：海南出版社少儿分社 邓波尔、徐文婧
1. 本次征文活动评 会由海南出版社少儿分社总编辑、资深编辑、江西
省教育学会小学语文教学专业 员会专家组成，确保评审的公平和公正。
2. 本次活动将分别从低年级、中年级、高年级三个组别的投稿中评选
出优秀作品。入选作品将分别在《小学生之友》《课程导报》《读友》《故
事作文》上发表。入选作品作者均可获得海南出版社颁发的获奖证书及一
册海南出版社赠送的作者签名版精美图书。
3. 凡参评本次活动的作品，均视为同时向本社投稿。在评选结果公布
之前，不可将作品另投他处或参加其他征稿。
4. 本次征文活动最终解释权归海南出版社所有。

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

徐承芸 江西省教育厅教研室语文教研员
省特级教师、省首批学科带头人

不知各位是否听过这样一句话：一群不读书的人，却在要求
孩子们成为爱读书的人。这“不读书的人”往往有千百种不读书
的理由，但我们作为语文教师，不读书是万万不可的。我们来读

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教
职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

—[ 德 ] 第斯多惠
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变

读到这，你是否有些许紧张，些许不安？祝贺你，这是心灵

李玉洁 南昌师范附属实验小学教育集团

亲爱的小伙伴，我们的童年都充满了各种天马行空的幻想。
幻想自己是校长，幻想照片会说话，幻想爸爸妈妈变得跟自己一样
大……本书作者梅子涵爷爷时而化身为与我们一般大的孩子，带我
们走进各种充满童趣的幻想世界；时而作为一个葆有童心的大人，
带我们进入他美好的童年回忆。

翻开书页，浏览目录，每一个故事题目都能引发我的共鸣。看
到《假装校长》，我便心领神会，仿佛和梅子涵爷爷隔着时空相视
一笑，因为我也曾幻想过自己当上校长会怎样； 看到《乡下路》，
我立马联想到了过年回老家时，爸爸牵着我走在弯弯曲曲的田埂上；
看到《秘密甜味》，我不由得想起了很久以前藏在枕头底下的那

读着这本书，就像在和每段故事的主人公交朋友。我认识了陪
父亲住院的小渡，他靠自己的努力，给节俭的父亲买了水果和饼干；
认识了已经成为造船厂厂长的周贵良，他讲述了那枚珍藏至今的邮
票的来历；认识了爱做梦的李拉尔，他带着我在梦中看星星堆满天。
我随着书里的主人公们经历了他们的童年趣事，或冒险，或感动，

接下来，让我们一起翻开书，走进各个角色的童年故事吧！

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

日期 所读内容 主人公 一句话概括 有趣指数

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

我一个一个医院地找，没有坐车。我在 此处给我
住院部一个一个房间的门口朝里张望。一张 们制造了悬念。
床，一张床。可是没有那张永远忙碌辛劳的 “我”既不知道
脸。那张脸一点儿都不好看，但全是真心和 舅妈在哪个医
周到。我们每次到乡下玩都是住在舅舅家， 院，又不知道她
每次回上海，舅妈都应有尽有地把家里的土 的名字。
产塞进箩筐，她好像是把心掏出来往里放，
让舅舅挑着走二十多里送到码头。没有人称 把“ 心” 掏
过这满满的箩筐和心，舅舅挑着，背都是弯 出来往里放，是
的。我每次看着都不能理解，舅舅怎么能把 长辈们表达爱意
这满满的两大筐挑到码头，夏天的时候，舅 最直接的方式。
舅满身的大汗淌得像雨！三年自然灾害的时
候，舅妈也继续把心放进箩筐，舅舅的汗继 用比喻的修
续淌得像雨，让我们在上海吃得饱一点儿。 辞手法，形容舅

默读文段，说说这一情节给你留下了怎样的印象。找出你觉得
能引起共鸣的句子，读一读，并和小组同学交流你的感受。

亲爱的同学，在阅读的过程中，我们可以有意识地去学习
不同作品的语言风格，掌握遣词造句的特点及规律，在潜移默
化中培养语感，还可以通过仿写的方式提升写作水平。

我已经读完半本书了，下面做个

1.《曹迪民先生的故事》中，曹迪民先生最怕什么？（ ）

2.《妹妹》中，妹妹在班里当了什么 员？（ ）

3.《看望》中，舅妈住在芜湖的哪家医院里？（ ）

A. 第一人民医院 B. 第二人民医院

C. 弋矶山医院 D. 中山医院

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

4.《蓝鸟》中，哪个人物给了周明明考植树王的动力？（ ）

5.《十三岁的故事》中，妈妈在哪家工厂上班？（ ）

A. 馒头厂 B. 回力球鞋厂 C. 自行车厂 D. 梅林罐头食品厂

1.《曹迪民先生的故事》中，曹迪民先生纠正爸爸讲话，爸爸
2.《路上》这篇文章中，“我”用一个扫堂腿吓得戴凯荣再也
不敢夹“我”的头。（ ）
3.《假装校长》中，在“我”当校长的一天里，老师和同学们
都在配合“我”演戏。（ ）
4.《看望》中，“我”找到了舅妈所在的医院，并弄清了她的
名字叫“孙翠英”。（ ）
5.《侦察鬼》这篇文章中，五个小小侦察员夜间行动，是为了

将以下句子与相应的故事连在一起。 《探望》
看着远去的弋矶山医院的灯光， 《妹妹》
我心想，舅妈肯定已经睡着了。我也
想起她把心放进箩筐，想起舅舅像雨

如果遇到了，他把你的头夹住，
让你动弹不得，你不要惊慌失措，不
要害怕得再也不敢在那条路上行走，
不去上学，不去奋斗，退回原处；而
要 坚 持 了 去 面 对， 继 续 上 路， 那 么
一切其实根本就没有多么了不起，结

但是她的哥哥不知道，如果他搀
着妹妹的手走路，是可以走很多日子
的，可是他就这样早早地结束了。

升旗仪式的时候讲话太好了，很
容易就会讲出好词好句，你看，我刚
才连“脸颊绯红”都讲出来了，不过
绯红是什么红我不知道，但是它肯定

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

学会提炼、概括和整理是阅读的重要技巧。在阅读中，
我们要善于把握文章的层次结构，厘清作者的思想脉络，用
自己的语言简明扼要地讲述作品内容。

※ 读后交流分享课自测

我已经读完整本书了，下面做个

1.《小渡》中，跟小渡爸爸隔了几张病床的小姑娘给了他们什

2.《浩浩荡荡的晚上》中，李拉尔通过别墅猫眼看到里面的人

3.《邮票》中，裴老师送给周贵良的邮票上印了谁？（ ）

4.《秘密甜味》中的提篮桥是什么地方？（ ）

5.《隔了那么久的一首诗》中，姨妈每天早上都给“我”什么

1.《星期六童话》中的“小率率”是爸爸小时候的照片。（ ）
2.《乡下路》中，外婆说的还有“五里路”就到了，其实远不
3.《秘密甜味》中，旅行袋角落里的棒棒糖是黎达偷偷藏起来
4.《浩浩荡荡的晚上》中，每天晚上七点多钟，李拉尔都在和
爸爸妈妈看电视、吃水果或者听爸爸讲故事哈哈大笑。（ ）
5.《小渡》中，小渡给爸爸拿来的水果和饼干是靠自己在车站
帮人背行李赚来的。（ ）

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

活 动 1 我的阅读存折

1. 读完整本书，同学们可以系统梳理一遍书中的故事。回顾主
要人物、故事情节以及自己的感受。

2. 制作一张小卡片，记录下故事名、故事梗概、阅读日期以及
你对这个故事的喜爱程度，还可以根据读后感受配上插画。

3. 将这些小卡片按照日期排列，集中保存起来，这些卡片便是
你的“阅读存折”了。可以每个月或半年检视一次，统计一下自己
的阅读量；也可以回顾故事，看看是否有新的感悟。

4. 每学期全班同学一起将“阅读存折”带到学校，评选出阅读

5. 同学们可挑选自己最喜欢的故事，并根据卡片上的故事梗
概，在班级里交流分享。

阅读日期 故事名 主要人物 故事情节 喜爱程度

活 动 2 我是分析小达人

可以选定某个故事中的人物，根据书中对该人物的描述，以及
你看完的感想，写一份“书中人物分析书”，分析人物性格。

活 动 3 插图狂想曲

本书中有许多精美的插图，可以挑选你最喜欢的一副临摹，或
者根据自己的想法重新创作。

活 动 4 我是写作小达人

尝试仿照书中各种丰富大胆的想象，并根据自己的成长经历，
创编一个神奇的幻想天地。快动笔试一试吧！

浩浩荡荡的晚上 阅读与自测

我觉得《星期六童话》这个故事最有意思！小男孩
率率的爸爸妈妈变成了和他一样大的小孩儿，他们一起
在外面玩斗鸡、跳山羊，如果我的爸爸妈妈也像这样，
真的成为我的小伙伴就好了！

我感触最深的是《邮票》这个故事。严厉的裴老师
误会了周贵良，以为他上课开小差，真相大白后竟送给
他一张邮票表达歉意。师生之间互相尊重、互相理解的
情谊，让我感动不已……

我最喜欢的是《隔了那么久的一首诗》。它的名字
就很有诗意，梅子涵爷爷的语言更是像诗一般。在姨妈
家吃荷包蛋，看姨夫笑嘻嘻地喝酒，多么亲切呀；三山
镇、石子街的画面就像电影一般在我脑海里播放，多么

亲爱的同学们，你最喜欢书中的哪个故事呢？有没有你不喜
欢的故事呢？为什么？把自己的想法记录下来吧！

《侦察鬼》《假装校长》《看望》《十三岁的故事》

看着远去的弋矶山医院的灯光， 《路上》
我心想，舅妈肯定已经睡着了。我也
想起她把心放进箩筐，想起舅舅像雨

如果遇到了，他把你的头夹住， 《探望》
让你动弹不得，你不要惊慌失措，不
要害怕得再也不敢在那条路上行走，
不 去 上 学， 不 去 奋 斗， 退 回 原 处；
而要坚持了去面对，继续上路，那么
一切其实根本就没有多么了不起，结

但是她的哥哥不知道，如果他搀 《假装校长》
着妹妹的手走路，是可以走很多日子
的，可是他就这样早早地结束了。

升旗仪式的时候讲话太好了，很 《妹妹》
容易就会讲出好词好句，你看，我刚
才连“脸颊绯红”都讲出来了，不过
绯红是什么红我不知道，但是它肯定