济南语言发育迟缓矫正最好的地方？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-08 09:31 标签： 儿童发育迟缓的表现

我们的6大优势让自闭症儿童走进校园，为自闭症儿童打开一扇窗

  • 国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术，专业的教师团队为您提供一站式专业康复训练

  • 拥有针对语言、认知、社交、个人工作、多方位对儿童所有能力进行、提升力争在强化训练之后儿童能够融入普通教育

  • 济南语言发育迟缓学校成熟课程体系，询证实践验证，效果显著，以行为矫治为基础，行为分析干预为教育手段，社交沟通、社会适应为训练点

  • 家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化，五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程

  • 济南自闭症康复学校一对一个性化定制课程，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，个性化的干预

  • 宝宝对美好世界认知的开始，以故事场景图案为主能当启蒙教具的爬行垫

　　我的孩子现在四岁三个月了，八月份的时候在妇儿医院确诊为发育迟缓，主要问题就是语言不行，孩子是两岁多会说话的，三岁左右的时候说话就很少。去了幼儿园以后，老师反映说孩子坐不住，听不懂老师的指令，才引起我们的重视。原来家里以为只是单纯的语迟，后来随着年纪的增长，才觉得孩子是认知理解差，认知-理解-语言表达是整体的。

　　我的孩子认字，背诗，唱儿歌和成人歌曲，画画都在同龄小朋友里算是出众的。身高和体重这些生长指标在同龄孩子中也是属于上等水平（今年四月份4体检，身高108CM，体重21.7KG）。就是语言表达不行，不会深入交谈，说的都是简单的主动性语言，吃喝拉撒想去哪里想干什么都会说，就是不会深入表达和交流。从来没说过复合句。问什么不会回答，不会说因为。。。所以。。。

　　在医院做韦氏测智商，言语是66，作业是67，总智商是63.属轻度低下水平。虽然我也知道这些测评，受环镜因素，心理因素影响很大，孩子从小不愿去医院，进测评的诊室时是打着滚进去的，而且测评做下来至少40分钟到60分钟，对于四岁孩子的专注力要求很高，不一定是孩子真实智力水平体现。但拿到结果后，我真的难过了很久。

　　医院给的结论是：主动表达简单，理解能力欠佳，属轻度低下水平。

　　我现在主要是在以下几个方面在做干预：

　　一是多带孩子到处走，到处玩：从八月份到现在去了青岛，泰安，北京。主要是带孩子走亲访友，游玩名胜。

　　二是继续买大量儿童书，亲子阅读。其实我自己很喜欢读书，孩子小的时候就买了不少绘本读物读给她听，格林童话里《小红帽》的故事，孩子甚至能我读上句，她接下句。孩子喜欢看书，幼儿园老师说孩子在园里最专注的时候就是看书的时候。现在，我在讲故事的同时，穿插着提问书中的内容，孩子也很配合。

　　三是陪孩子一起做手工，剪纸，EVA贴画。孩子一直是用左手的，画画和吃饭都是。我想孩子语言能力欠佳，是不是左右脑发展不平衡造成的呢，所以我就让孩子用右手剪纸，现在孩子也很配合，虽然还没剪出什么形状来，但孩子没排斥，还很喜欢，主动要求让我带着剪纸。EVA贴画，主要是为了煅练孩子的观察和动手能力，先贴什么，再贴什么，什么颜色的什么图型贴在什么位置上等等。孩子也很喜欢。

　　四是给孩子报了感统训练课，第一期24节孩子还很配合，都还愿意去。但现在第二期开始了，孩子明显不喜欢，有抵触情绪，天天早上说不去感统训练，我也很为难，为了不伤害孩子的感受，我把一周三次的感统课减为两次。

　　五是多带孩子去公园，爬山，郊游，而且是和幼儿园同班小朋友一起去。孩子语言不行，表达少，平时在园里光是跟着小朋友玩，不会主动交流。我就尽量多带孩子和小朋友一起，希望能在其他小朋友的带动下，孩子能多说话。

　　六是买了很多2-3岁，3-4岁认知逻辑类的贴纸书，带孩子一起做。孩子会的就让她说出理由，孩子不会的就反复讲解。孩子好像对数字不太敏感，1-4以内的不用数数，直接可以说出来，但4以上的数字能说出来，但不会数数。我虽然着急，但也没办法，只能多讲。不知道孩子能明白多少。到目前为止，孩子还很喜欢，自己能主动要求说和妈妈一起玩贴纸书。

　　最近几个月，看了很多关于发育迟缓和早教方面的书，感觉我做为妈妈，责任很大。正常孩子发育一步，迟缓的孩子要发育两步才能逐渐赶上去，一步是自然发育，另一步是家长帮着孩子赶上同龄人。

　　现在我必须放下孩子发育迟缓的包袱，做好当下。我相信付出总有回报，等待花开。

　　强大的天涯上肯定有很多高人，也肯定有和我有同样发育迟缓孩子的父母，如果能有好心的人指点我，我将感激不尽。

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