集爱教育好吗?

近日,全国妇联、教育部等11部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》(以下称“《规划》”),家庭教育又一次引发全社会关注。这是自2012年以来,国家层面出台的第三个家庭教育“五年规划”,家庭教育的重要性不言而喻。《规划》的实施对推进我国家庭教育建设,促进儿童健康成长,推动“十四五”时期家庭教育高质量发展具有十分重要的意义。

家庭教育指导师已经“从弱需求变成强需求”

在“依法带娃”的新时代要求下,年轻一代家长面临着更高要求和更大考验。一方面,家长缺乏系统的家庭教育相关知识和科学的家庭教育指导;另一方面,每个孩子都有自己的成长背景与特点,很难找到与之匹配的教育模型,这就导致家长们在家庭教育方面无论投入多大的精力和财力,依旧表现的力不从心、手足无措。

因此,家长迫切需要专业的家庭教育指导,对家庭教育指导师的需求也已经“从弱需求变成强需求”。家庭教育指导师既是中国家庭教育发展迫切需要的产物,也是当代社会注重家庭、注重家教、注重家风的重要体现。

为进一步指导推进家庭教育高质量发展,充分发挥家庭教育在培养担当民族复兴大任时代新人中的基础性和战略性作用,《规划》提出巩固发展学校家庭教育指导,将家庭教育指导作为推进家校、家园共育的重要方式,纳入中小学、幼儿园工作计划和教师业务培训。推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校。旨在深入推进家庭学校社会协同育人机制,协同学校更快更好地落实家庭教育的专业化,不断完善家庭教育服务体系。

另外,不管是落实政府部门的主导作用,还是巩固发展学校家庭教育指导,亦或依托社会力量开展家庭教育指导服务都离不开经费保障。所以,《规划》中再次明确,要加大经费投入,推动将家庭教育指导服务纳入本级财政年度预算。积极拓展经费来源渠道,鼓励和支持社会力量参与家庭教育工作,形成政府主导、社会力量支持补充的家庭教育经费保障机制。

可以预见的是,通过家庭、学校、社会的三方协同努力,以及完善的经费保障机制兜底,家庭教育一定会朝着高质高速方向发展,家庭教育指导服务体系一定会从“高质量的家庭教育”蓝图变为现实,家庭教育指导师这个新兴职业前景一定未来可期。

积极引导家庭教育指导市场健康有序发展

就现阶段来说,国外发达国家家庭教育咨询指导师已经十分普及。在欧美发达国家,每300-500人就拥有一名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家,拥有家庭教育指导师约80万人。但我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。据预测,我国今后几年内至少需要近500万名家庭教育指导师,人才缺口巨大。由此看来,家庭教育咨询指导行业将是我国具有高发展潜力的热门行业,有着广阔的前景。

《规划》明确提出,培育扶持社会力量开展家庭教育指导。推动将家庭教育指导服务纳入政府购买服务目录,培育和扶持家庭教育社会组织为家庭提供专业化、规范化家庭教育指导服务,满足个性化的家庭教育指导服务需求。同时,《规划》强调,要加强家庭教育志愿服务队伍建设,进一步发挥社会工作者、志愿者等社会力量在开展家庭教育指导中的积极作用。

为贯彻落实家庭教育新五年《规划》的相关规定,夯实家庭教育指导服务体系的建立与完善,作为家庭教育的倡导者和推动者,集爱教育积极响应政策规定和市场需求,深耕家庭教育领域持续发力,始终秉承“互联网+家庭教育”思维打造全新家庭教育解决方案,赋予家庭教育新的形态;同时,集爱教育积极与相关部门展开通力合作,在加强专业化家庭教育人才队伍建设和引领家庭教育指导服务市场规范化发展等方面发挥了重要积极作用。

我们相信,有了家庭教育新五年《规划》和家庭教育促进法的强大背书,以及在越来越多像集爱教育这样的社会机构的共同努力下,一定能够实现到2025年整个家庭教育指导行业焕然一新,家庭教育行业必将走向高质量职业化发展之路,更多优秀的家庭教育指导师也必将走上岗位,在岗位上发光发热,为家庭和民族带来新的生机和力量。

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集爱研究院的家庭教育指导师证书是假的,发票也开不出来,要求退款

集爱的家庭教育指导师证书开考时间和他之前说的不一致,且声称由中国国家培训网颁发,但国培网在2021年12月份时说暂停一切证书颁发,到现在也没有通知会开。这个教育机构说以后考这个证书要从初级开始考,可是根本没有红头文件下来。我觉得我被**了,我问这个机构的老师问题,他根本不回答,发票两个多月也没有给,我要求退款,也没人回答,怀疑是他们跑路了

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《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定:父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。这一法规的出台,进一步理清了家庭、社会和政府在家庭教育中的职责,为依法开展家庭教育提供了保障。5月2日,栖霞市“薄公英”家庭教育服务站举办了“做最好的自己”线上指导活动,共有来自实验中学298名家长在线参与活动。活动由省家庭教育指导师张晓东主讲,家庭教育指导师邹爱玲、慕丽、冯选美、张玮作为助教参与互动指导。

言谈身教,走出烦恼困惑

张老师首先进行了主题讲座,由一位父亲捡碎玻璃渣开始讲起,分析了家长榜样力量的重要性。在交流区与家长互动过程中,引导家长自主发现科学的家庭教育行为,体会父母言谈身教的重要性。同时,引导家长反思“自己应该成为什么样的家长”,如何应对孩子在家中出现的各种情况,给予家长不同的家教策略。

努力实践,形成希望目标

针对家长普遍的问题,如中考前家长需要怎样做?网课期间家长需要做什么?张老师分析不同学生的状况,引导家长结合自己孩子特点,细心、精心帮助孩子,努力去实践“我们希望孩子怎样成长,希望孩子未来有着怎样的人生,那就怎样去教育孩子,去培养孩子。”同时,提醒家长需要放慢脚步,不急躁,不要放大网课期间孩子的缺点,缩小孩子的优点,导致家庭大战的结果。发现问题想办法解决,让孩子知道自己错了,错了哪里,才能找到教育孩子的路径。

交流研讨,做好反思改进

最后,针对很多家长现场留言的个人家庭教育中的烦恼与迷惑问题,家庭教育指导师们进行了分组交流指导。邹爱玲、冯美选老师指导六年级学生家长,张晓东老师指导七年级学生家长,慕丽、张玮老师指导九年级学生家长,指导师们找出不同年级学生存在的共性问题,与家长们进行线上讨论,提出建设性指导意见。家长们纷纷表达自己的感悟与收获。九年级一位学生家长说:“孩子的状态,是我们大人状态的镜像,他们具备模仿能力,我们要不断学习不断改进自己,与孩子共成长。”七年级一位学生家长说:“家长应该放下架子,以一个朋友的身份与孩子谈心,从我们的一言一行中去感化孩子。”六年级一位家长说:“与孩子的沟通要反思,平常一点小事就大发脾气,导致家庭气氛紧张、不和谐,孩子也离我越来越远,今后改正。”

本次活动在家长中引起了很大的反响。大家纷纷表示,一定运用老师指导自己的方法,去教育自己的孩子。“天下之本在国,国之本在家”。栖霞市教育和体育局历来重视家庭,重视家庭教育。“薄公英”家庭教育服务站将采取更加行之有效地形式,推进全市家庭教育建设,形成学校、家庭、社会协同育人合力,促进学生健康成长。

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