孩子记忆力差怎么办？如何提高记忆力呢？关于这个问题，很多家长都束手无策，只能咨询专家来帮助解决。其实提升记忆的方法多种多样，将孩子引入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他(她)去探索、交流、创造适合自己的记忆方法，以达到提高记忆力的目的。

如何提高孩子记忆力？家长首先要做到的，是要增强孩子记忆的信心，记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。

如果孩子对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中精力、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等，是很不妥当的。家长要耐心帮助孩子，要多给予鼓励。从小培养孩子对自己记忆力的信心。

其次是要多培养孩子学习的兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住。

而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发其学习兴趣。

家长和老师要指导孩子记忆的方法，善于运用各种记忆方法提高记忆力。家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。

入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等方法。入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。

对幼儿来讲，在一定程度上训练记忆力十分必要。你想知道哪些游戏可以提高孩子记忆力吗?大家不妨也来玩一下，下面小编给大家分享训练孩子记忆力的游戏的内容，希望能够帮助大家! 

孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。

5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。 可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。

给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。

这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

5、音乐节奏刺激脑细胞

对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。

从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。

准备小球、跨步、投篮等运动器具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓励孩子进行各种各样的运动，肢体动作能够帮助孩子提高动作记忆。

把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

父母利用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡面朝下，每次翻开两张卡片，尽量找出两张相配的图片，如吃奶+奶瓶。孩子通过重复学习记忆，建立起每日可以预见的作息规律，重复的游戏形式有助于孩子记住怎样去使用各种各样的物品。

早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。可以提高孩子的观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。

训练孩子记忆力的小游戏

家长让孩子找下面第一幅图中的规律，然后在空格中选择适合的填上。

家长把例句念给孩子听，给孩子讲解题意，然后让孩子回答下面的问题：

例句：笔是用来写字的。

1) 灯是用来做什么的?

2) 剪刀是用来做什么的?

3) 胶水是用来做什么的?

4) 药是用来做什么的?

5) 钥匙是用来做什么的?

6) 眼镜是用来做什么的?

家长告诉孩子下面两个实例是人们对一些物品进行了一些改造使得它更好用。

实例1：电视机从无遥控器变成有遥控器方便多了。

实例2：原来的汽水瓶盖要用专门的启子才能开，现在改成易拉罐，非常方便。

家长让孩子说出一些物品怎样改变一下会更好用，更方便，可以举一些日常用品，和孩子一起展开丰富的想像。

家长让孩子看下面三个图，让孩子想象一下每个图像什么东西。比如第一个图孩子可能会说：“像一个鸡蛋，像气球等等。”

家长把下列第一组逻辑推理题念给孩子听，让孩子说出推理结果是否正确，然后让孩子推理出第二组结论。

刀、枪、石头、棒子都可以作为伤人的武器。

枪可以作为伤人的武器。

刀也可以作为伤人的武器。

猫、狗、鸡、羊都是动物。

泰勒和爸爸玩的“露营游戏”就是一种过家家游戏。

在这个过程中，孩子需要记住他们自己和别人的角色，这就锻炼了他们的记忆力。

此外，他们还必须待在自己的角色里，这锻炼了他们的自制力。

通过这个游戏，孩子还能学习到一些社会规则，锻炼社交技能。

听故事需要孩子专注地倾听很长一段时间，这需要他们有一定自制力，不去做别的事情。

听故事的时候，孩子还要记住不同的角色，以及故事的发展阶段。

当故事继续发展的时候，他们还需要将新的信息与故事进程结合起来。

这个游戏可能有些父母并不熟悉，所以这里配一些图片。

对于刚会爬行的婴儿，可以直接在他们爬行的路线上放几个沙发垫。

如果家里有能够制造“障碍”的物品，也可以用上。

大一点的孩子就能玩这个“躲避激光射线”游戏了。

障碍物路线游戏可以锻炼孩子的计划能力，他们必须事先计划，才能决定采用哪种行动跨越障碍。

父母可以不断变换障碍，孩子也会随之不断变换计划。

这个游戏还能锻炼到孩子身体协调能力。

学龄前儿童不仅仅很难忍受等待，他们也几乎没有时间概念。

但是有一个办法能够让他们等待变得稍微容易一些。

给孩子一个计时器，或者一只表，一个闹钟，让他们一边看着计时器一边等。

告诉他们，当指针到哪里之后，就不用再等了。

这个游戏主要是为了锻炼孩子的自制力。

计时器让无形的时间变得有形，当孩子能"看见"时间的时候，等待会变得容易一些。

在等待的这段时间中，他们可以学习如何让自己平静下来。

不过有一点需要注意，孩子的耐力不长是很正常的，不要因为孩子不能很好进行这个游戏就批评他们。

将孩子熟悉的物品放进一个布袋里面(注意：不要放进可能会伤害到孩子的物品)。

让孩子伸手进袋子去摸这些物品，然后猜袋子里放了些什么东西。

这个游戏会锻炼到孩子的记忆力。

此外，它还需要孩子将自己从感官获得的信息，与他们图像记忆联系起来。

除了以上这些游戏，还有很多游戏都能提高孩子的"执行功能"。

爸妈们能够自己开发，包括和孩子一起做小饼干，一起做手工等等。

走迷宫的游戏可以促进孩子们的空间推理能力，促使他们细心观察图形和细小的差异，还锻炼孩子们的手眼协调能力。

玩迷宫游戏可以先从简单的开始，然后再玩一些更难的、路线更多的迷宫。

选择迷宫的时候，第一不能太难，因为太难使孩子们有挫败感，第二不能太简单，因为太简单使孩子们觉得枯燥无味。

父母可以让孩子意识到只有集中精力和坚持不懈才能使他离终点越来越近。

玩拼图是一项很有益的游戏或者说活动。它能够锻炼人的耐心、细心、专心、恒心以及观察力、智力，记忆力等。

每当完成一件作品，你都会有一种成就感，会发现那副图很美，会觉得这么难的拼图都能完成，没有什么是你做不到的。

训练孩子的记忆力的误区

1.博闻强记=死记硬背大量书本

教育的根本目的是教孩子感受生活、创造生活，显然要让他掌握生活必需的知识经验。

对形象思维的孩子而言，获得知识经验的主要途径是他的生活、游戏;在摆弄、操作大量的物体和材料中，在与亲人、师友的交往中，孩子以直接感知的方式而“博闻”，也是在生活中，在反复练习中而“强记”。所以，要孩子博闻强记，首先要让他有充分的自由活动的时间和机会，能“闻”能“记”;要避免让他死记硬背他不能理解的书本知识。

2.严格要求孩子学习=不能有笑脸

愉快的情绪和自信心可以使孩子积极学习、主动记忆，强化记忆效果。对孩子给予及时、适当的表扬和奖励，如一个微笑、一个亲吻、一场“大战”、一块糖果等，使他在获取知识经验的同时感受美好的心情，从而增强自信心，智力活动更积极。孩子有自我学习的能力，不能苛责孩子学习由爸爸妈妈指定的书本， 更不能因他不理解而责怪孩子“记不住”。高压和急功近利，可能导致厌学、记忆水平降低，一定要避免。

3.反复的、长时间的练习=牢记

识记时的兴趣是注意力能否集中的关键因素，如果注意力不集中，宝宝反复背诵的时间再长也不会有任何效果。因此，爸爸妈妈要善于激发孩子的识记兴趣，具体做法包括：

识记内容应为孩子感兴趣、能理解的知识经验;

识记方法以游戏为主，丰富多样，避免单一的死记硬背;

识记过程中多一点鼓励和支持。

训练孩子记忆力的游戏相关文章：