幼儿园园长工作绩效考核表 ???? 姓名： 考核期间： 自 年 月 日到 年 月 日 项目 要点 评价标准 自评 考核 优秀 称职 不称职 很差 管理水平 规划 目标方向的确立与精准度 7 5 3 0 　 　 计划制定的完整与务实性，富有创意新意与开创 9 7 4 0 　 　 计划安排的周密与操作性，定人定质定时可跟进 9 7 4 0 　 　 组织 任务分配的合理与清晰度，人财物与时间吻合度 10 8 6 0 　 　 授权得当，善于分享，职责明确，责任到人 8 6 4 0 　 　 岗位协调，部门协调，关系顺畅，处置合理 7 5 3 0 　 　 指挥 指导得当，不缺位越位，工作有条理 7 5 3 0 　 　 善于激励，调动积极性，工作不懈怠 6 4 2 0 　 　 认真，敢于承担责任，不推诿，有强烈的责任心 6 4 2 0 　 　 果断，不会优柔寡断，有秩序，有坚定的执行力 6 4 2 0 　 　 控制 检查(检查工作过程，判断是非与因果关系) 7 5 3 0 　 　 监督(落实岗位责任，规章制度与工作标准) 6 4 2 0 　 　 调整(坚定执行目标，持续不断地修正改进) 6 4 2 0 　 　 进度(掌控实际进度，切实采取措施去弥补） 6 4 2 0 　 　 合 计 　 　 　 　 　 　 管理能力 分析决策 工作总结及时 7 5 3 0 　 　 善于发现问题，善于归纳概括，准确把握分析 10 8 6 0 　 　 富有预见，长于决策 8 6 4 0 　 　 危机与意外事件的应变处理 10 8 6 0 　 　 沟通技巧 坚定团结不做老好人，善于协作不做旁观客 10 7 5 0 　 　 用真心实意去关心职工，非虚情假意做表面功夫 10 7 5 0 　 　 心态端正有亲和力、服务意识有主动性善于倾听接受批评，从善如流长于纾解 10 7 5 0 　 　 业务技术 能流利的口头表达，会通顺的书面表达 6 4 2 0 　 　 积极思索办法，自觉解决问题 8 6 2 0 　 　 熟悉管理业务，具有足够的专业水平 8 6 2 0 　 　 具有一定的自学能力，有提高的潜在实力 5 3 1 0 　 　 公共关系 善于建立与维护良好的外部关系 8 6 2 0 　 　 合 计 　 　 　 　 　 　 管理成效 工作任务 日常管理工作完成 10 8 5 0 　 　 资料整理归档完成 10 8 5 0 　 　 检查工作的合格与评价成长度 10 8 5 0 　 　 工作状况 安全工作的确保与设施完好度 10 8 5 0 　 　 规章制度的遵守与执行原则性 10 8 5 0 　 　 人员培训的效果与体系完整度 10 8 5 0 　 　 劳动纪律执行的原则性与灵活性 10 8 5 0 　 　 财务管理执行的稳健性与持续性 10 8 5 0 　 　 工作反馈 职工意见与建议反馈 10 8 5 0 　 　 家长与政府部门反馈 10 8 5 0 　 　 合 计 　 　 　 　 　 　 管理创新 团队建设 组织班子的稳定与成长 10 8 5 0 　 　 管理人员的稳定与成长 10 8 5 0 　 　 职工队伍的稳定与成长 10 8 5 0 　 　 劳动争议的处理与投诉 10 8 5 0 　 　 制度建设 规章制度的修订与健全 10 8 5 0 　 　 工作流程、工作说明与岗位职责的修订与完善 10 8 5 0 　 　 文化建设 组织扁平与民主制，管理强势而不强硬，提高执行力 10 8 5 0 　 　 以人为本与诚信度，管理柔性而不软弱，增加凝聚力 10 8 5 0 　 　 品牌建设 品牌建立与推广程度 10 8 5 0 　 　 经营盈利与增长幅度 10 8 5 0 　 　 合 计 　 　 　 　 　 　 幼儿园行政副园长绩效考核表 评价指标 对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 自评 10% 下级 10% 同事 30% 上级 50% 优秀 良好 中等 较差 极差 5分 4分 3分 2分 1分 职业素养 富有强烈的事业心、责任感、能以敬业的态度工作，吃苦耐劳； 坚持原则，把握全局，廉洁自律； 对待人和事持客观公正的态度，能热心的关心和支持别人； 能很高兴地接纳别人的建设性意见； E．具有很强的团队合作精神，立足全局，从整体出发考虑处理问题 管理能力 很强的组织计划性，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配合理、有效。 很好地把握下属的个性、能力，积极为他们解决工作难题； C．与各方面关系协调，化解矛盾，良好的语言表达与沟通技巧； D．很强的组织策划能力，正确应对各种变化，主动采取措施

有关工作计划范文汇编4篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

　　一眨眼就到期末了，女生部的工作在有条不紊的进行着，虽然有句话说“计划赶不上变化”，但我坚信，没有一个好的计划，就没有一个好的开始，所以我部门就下期的计划如下：

　　我部门严抓晚归、带划名字等现象，更是杜绝在外私自租房，为了确保女生的安全，在以后我们都会严抓，对于那些违规者我们都会给予相应的处理。

　　1、严格按“6S”标准来管理。

　　2、为防止意外事故的发生，我部门将加大力度宣传严禁使用电热杯、电风吹等大功率电器。

　　3、严禁想管理室借钥匙，督促每个女生养成自带钥匙的好习贯。

　　4、落实好每个寝室白天和晚上都及时关门、关灯、关水，离开寝室无人时要锁门。

　　5、加强各寝室卫生和就寝情况抽查，其中卫生一天检查两次，严抓打牌违纪现象。

　　6、大力宣传人身财产安全的重要性，提醒每一个女生保管好自己的个人财产，杜绝意外事故的发生。

　　1、我部门每天都进行卫生检查，一天两次、多次不定时抽查，确保每一个女生能在一个良好的环境中学习和生活。

　　2、我部门为了搞好平时的卫生，每星期四下午公检，严格按照“6S”标准检查。

　　3、最后，就是期末大验收，让每一个人都有一个良好的学习环境。

　　在会议上要求各班女委把每次开会的内容及时传达给本班女生，积极配合院、系女生部的工作。

　　下学期开学就是一年一度迎新工作，迎接xx届新生的到来，为下届的学生安排好寝室，让新生在就短的时候熟悉学校及寝室的环境，尽快适应学校生活，能够更好的学习。

　　xx届新生到来 ，为了部门在以后的工作中做得更好，我们在下学期进行招新，选拔各方面能力比较强的学生。

　　以上就是我部门下期的工作计划，希望在各班的积极配合下，我部门的各项工作都能够顺利有序的进行，并且做得更好。

　　为落实义务教育阶段学校教师绩效工资的合理分配，维护广大教职工的切身利益，根据《霍邱县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》（教人〔200x〕34号）和《关于进一步完善义务教育学校奖励性绩效工资考核发放意见》（教人〔20xx〕10号）文件精神，结合我乡教育工作的实际，特制定本方案。

　　以建设中国特色的相关理论和法律法规为指导，以上级有关政策为依据，以提高教职工绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，积极主动地实现各项工作目标，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育，贡献各自的智慧和力量。

　　为了切实抓紧抓好绩效考核工作，中心校成立村级考核工作领导小组。

　　成 员： 郭汉、冯坤富、刘昌成、孙长权、桑 涛。

　　中心小学、明德、隐贤、名家汇、隐北、东滩、吴祠、慈佛、高楼、汪店、梁塘、陈楼等12所小学（教学点）的所有正式在编的工作人员。

　　四、绩效考核内容及量化计分办法

　　（一）基础性绩效工资考核与分配

　　教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，不发奖励性绩效工资，并视其具体情况酌情扣发基础性绩效工资，扣发比例应不低于20%。

　　（二）奖励性绩效工资考核

　　1、村级小学校长（含教学点负责人）考核。

　　中心校按人均奖励性绩效工资的110%提取，结合中心校考核组的考核和学校教职工的考核，根据县教育局教人〔200x〕34号附件1考核要点，分春、秋两学期各考核一次（具体办法另行文）。

　　各校都要制定考核办法及细则，按学期（春学期2月-7月、秋学期8月-次年元月）考核发放。各校可以根据各班的学生数，统筹班主任月津贴，每班50-80元。考核为合格以上等次的，全额发放班主任津贴。考核合格等次以下的，按比例扣除部分班主任津贴，下一学期不得再聘为班主任。班主任工作量按所在学校教师标准课时工作量的一半，计入教师基本工作量。

　　考核共计100分，其中工作量30分、工作表现30分、工作成效40分。各校应采取学校考核小组考核、学科组考核和所教学生评教等相结合的方式，根据县教育局教人〔20xx〕34号附件2考核指标要点考核。具体如下：（1）校长的工作量，以本校教职工平均工作量为基数进行计算。学生数在200名及以下的学校校长，计0.5个工作量，201－450名学生的学校校长计0.6个工作量。（2）其它职位人员的工作量，以本校校长的工作量为基数进行计算（以最高工作量计算，不重复）。副校长、教务主任以0.8个工作量计算；党组织和少先队等负责人员以0.3工作量计算；教研组长以0.2个工作量计算。（3）控流保学工作纳入绩效考核范畴，并作为重要指标之一。

　　各校可量化所有岗位的周工作量，全体教职工周工作量相加，计算出周工作量总和，除以教职工总数，计算出教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量得分，即为教职工工作量的得分。

　　4、其他人员考核。

　　（1）、小教办工作人员和报账员：采取中心校考核组考核和各校校长及教师代表民主测评相结合的方式，根据师德表现、出勤、工作量、工作实绩等核算。

　　（2）、考核本年度中退休人员，依据退休文件、实际在校工作的时间和工作情况，据实核算。

　　（3）考核本年度中新增人员，根据上岗报到时间和工作情况，据实核算。

　　（4）、资料员津贴： 4大片的4个资料员，每人每年按要求完成任务者，补贴800元，完不成任务酌情扣发津贴。

　　5、设立奖励基金。

　　从奖励性工资总额中按每人每月提取5%，作为奖励基金，对考试、教研、竞赛等工作成绩突出的学校和个人，给予奖励。对全乡性集会缺席、活动和比赛不参加者，每次扣30至50元，打入本基金。

　　（三）奖励性绩效工资的分配

　　奖励性绩效工资的考核发放主要参照因素：（1）在校学生数、班级数、平均课时量，其中，学生数为最要因素。（2）照顾偏远村级小学、教学点及特殊岗位。（3）教育、教学、教研成果。（4）兼顾现有教师数及实际教师需求数。中心校继续按照教师数占一半，班级和学生数占一半的比例，将奖励性绩效工资总数核算到校，再由学校根据本校绩效工资的分配方案，进行分配。

　　考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。各等次的'比例，应按绩效考核得分从高到低依次划定，优秀等次的比例适当向一线教师倾斜。有违反师德行为和没有完成正常的教育教学业务或不能履行正常工作职责的，直接评定为不合格等次：

　　教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或教育主管部门申诉。

　　1、 教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训、表彰奖励和年度考核等方面的重要依据。

　　2、 教职工绩效工资的分配，以工作绩效考核结果为依据。每位教职工的工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到的分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

　　3、病、事假及进修期间等不在工作岗位人员，一律不享受奖励性绩效工资。

　　20xx年,根据护理部工作计划,《广西壮族自治区医疗护理质量管理规范》、《中医医院中医护理工作指南(试行)》和《二级中医医院管理年活动检查评估细则》为指导,紧密围绕《医院实施优质护理服务工作标准(试行)》，结合“医疗质量万里行”“三好一满意”和医院工作要点，全力配合上级完成各项护理工作任务,特制订我科护理工作计划如下:

　　一、依法执业，职业道德教育、人力管理

　　1.贯彻执行《护士条例》，规范护理职业行为。

　　2.加强职业道德教育，组织护士学习护理安全、护理不良事件相关知识，教育护士严格遵守医德规范、护士职业道德，每半年进行医德医风考核一次，提高服务质量，使患者感到安全、满意。

　　3.合理使用护理人力资源，科学弹性排班，完善“紧急状态下护理人力资源调配预案”，做到人人知晓，通信通畅，应对突发事件、重大抢救等情况确保护理人员及时到位。

　　4.落实绩效考核制度，根据考评标准,按照护士工作量、护理质量等每月对各级护理人员进行绩效考评一次,并做好记录，将考评结果与护士薪酬分配、评优等相结合。

　　5.争取增加1-2名护士。力争做到床护比达1:0.4

　　二.坚持“以人为本”的服务理念、推进“优质护理服务示范工程”活动的开展

　　全，尤其是三查七对制度，坚决杜绝药品问题引发的护理缺陷;加强执行医嘱的环节管理，强化执行医嘱的准确性;进一步完善护理安全管理措施，规范使用手腕带、护理安全标识。

　　7进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书质控。强调不合格的护理文书不归档。

　　8、科室护理管理规范化，护理管理分工到个人，人人参与护理管理。建立护士工作手册，完善岗位职责：工作制度、仪器操作规程、应急预案及常见疾病护理常规，作为内科护士工作指引，以用于护理工作开展。

　　三、加强护士业务培训

　　1、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案、落实各级护理人员业务培训和三基考核计划(内容包括：法律法规、规章制度、专业理论、操作技能等)落实分层次培训，抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，提高护士三基理论与操作水平。

　　2、重点加强对新入科护士、聘用护士、低年资护士的培训考核，同时按岗位需求举办专科技能的培训，如急救技能、导管护理技能、危重病人的观察技能等，提高护士岗位技能。

　　3、落实护理会诊和护理疑难病例讨论，组织每月一次的护理查房，业务学习、三基考试和基本操作技能训练和考核。

　　4、开展应急救护能力培训，做到培训率及考核合格率达到100%

　　四、规范开展中医护理工作

　　1、完善、健全、实施中医护理常规。积极开展专科专病护理，提供具有中医特色的健康指导。

　　2、以《中医医院中医护理工作指南》为指导，制订中医知识技能培训计划，抓好护士中医“三基”培训，重点是西医毕业护士的中医基础知识、技能培训，中医文化学习，提高护士中医理论及技能水平，为中医特色护理服务的开展扎实基础，科室组织中医基础理论和专科专病护理常规学习15技能培训和护理文件书写培训7学时。

　　3、继续推广中医护理技术操作和中医外治法，抓好中医特色护理服务项目的开展。

　　4、开展中医特色护理质量评价

　　五、加强临床护理质量管理管理

　　1.建立健全科室一级质控组织,由护士长和全科护理人员组成，制订质控工作方案,质控从个人做起，认真落实护理质控工作。护士长定期组织质控检查,每半月对各项质控指标检查一次,发现问题及时分析原因,提出整改措施,落实并检整改查整改效果.，每月进行一级护理质控会议，促进护理质量持续改进。

　　2.科室实行护士长责任制,护长把好病区质量，落实每天四次查房，掌握病区动态，加强对危重病人的管理，护士长认真落实医院和护理部的各项工作任务指标护理措施,抓好各项规章制度的落实,确保护理工作安全无事故.落实护理不良事件报告制度,实行无惩罚护理差错管理.

　　3.加强基础护理工作,落实“基础护理服务工作规范”和“常用临床护理技术服务规范”。

　　4.严格执行消毒隔离制度和院内感染工作制度,严格执行无菌操作规程和标准预防措施.按医院院内感染工作要求认真做好各项监测管理工作,并记录在手册上.

　　5.加强病区管理‘保持病区整洁、有序。加强治疗室管理：药品、物品、仪器定点放置、统一标识、标识醒目，并要求护理人员人人熟知药品、物品、仪器放置位置，掌握操作规程，确保护理工作及时、准确、安全执行。

　　6监督各项护理安全制度的落实，尤其是护理核心制度的执行情况，确保护理安全．

　　在市、区精卫办以及街道精卫工作领导小组的领导下，我中心重性精神疾病管理工作将继续参照《重性精神病患者管理服务规范》提出的工作要求，加强队伍建设，努力提高工作质量，争取取得更好的工作成效，现将我中心20xx年重性精神疾病管理工作计划如下：

　　1、积极参加各种业务培训，加大团队成员培训，继续加强自身精防队伍建设，提高人员素质。

　　2、继续加强信息化管理，完善精神病患者信息计算机管理系统，严格按照监管级别要求及时走访病人，并准确录入精神病案管理数据。

　　3、加强与社区专管人员之间的工作沟通，充分发挥组织网络作用，把各项工作落到实处，积极做好应急处置预案工作，确保全年无肇事肇祸事件的发生。

　　4、继续做好摸底调查，努力提高检出率，提高登记率，及时更新病人信息，及时做好报告工作。

　　5、认真做好贫困精神病人患者免费服药工作，及时备足必须药品，同时做好免费服药患者的体检工作。

　　6、按时参加各种工作例会，认真学习市、区精卫办布置的各项工作任务，加强队伍建设，及时沟通工作情况。

　　7、继续做好“686”项目，认真做好工疗员的康复工作，进一步加强康复三大技能培训和效果评估，继续发扬团队协作精神，做好个案管理工作。

　　8、进一步加强关于精神卫生知识的宣传，以多种形式开展健康教育，积极普及《精神卫生法》等法律知识。

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