班子成员考核个人考核不合格评语怎么表述

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-12-04 05:54 标签： 考核不合格评语

现场发生人员触电、机械伤害或其他危及人身安全的事件，需要立即停电、停止设备或系统进行解救

设备、系统运行异常状态明显，保护拒动或没有保护装置，不立即进行处理，可能造成损坏

对于不能直接判断检修设备性能及检修质量是否达到要求的，工作终结前必须进行试运

所有泵、风机、电机、开关、电动（气动）阀门（档板）等设备大修或解体检修后均需进行试运

所有保护、连锁回路检修后，必须进行相关联锁试验

所有辅机的控制回路检修后，必须进行相关联锁试验

同一工作时间内一个工作负责人同时持有两份及以上有效工作票

安全措施栏中，不按规定填写，而有“同左”“同上”“上述”等字样

未按规定对应填写编号或未打“√”或未写“检修自理”

正确和安全的组织工作，工作过程中对作业人员给予必要指导

正确执行“检修自理”的安全措施并在工作终结时恢复检修前的状态

确认工作票所列安全措施正确、完备，与工作许可人共同检查安全措施执行落实到位。

对工作票所列内容有疑问，应向工作票签发人询问清楚，必要时应要求补充

确认安全措施已完善和正确执行，检修设备与运行设备确已隔断，检修设备无突然来电、来水、来汽等危险

对工作负责人正确说明哪些设备带电、有压力、高温、爆炸、触电危险和工作场所附近环境的不安全因素等

涉及有限空间的作业，无有限空间作业安全措施内容的工作票，应拒绝许可办理。

负责审查检修工作的必要性、可行性，审查工作票所列安全措施正确完备、符合现场实际安全条件

对批准检修工期，审批后的工作票票面、安全措施负责

涉及有限空间的作业，不应批准没有有限空间作业安全措施内容的工作票

每一项操作是否分步打“√”，全部操作完毕后是否进行复查

操作中发生疑问时，是否立即停止操作并向值班负责人和值长报告，是否擅自更改操作票或随意解除闭锁装置

校级领导绩效考核是学校绩效考核的重要组成部分，按照《****县义务教育阶段公办学校绩效考核办法(试行)》的有关规定，学校校级领导绩效考核办法由教育局制定并组织实施。为做好此项工作，特制定本办法。

以提高学校办学质量和管理水平为核心，以促进学校领导班子成员素质与管理能力的提升为导向，着力构建科学的校级领导班子绩效考核评价制度， 促进学校提高教学质量，全面实施素质教育。

1、坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“实事求是、讲求实效，程序规范，科学合理”原则。

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校校级领导，即校长(书记)、副校长(副书记)。

对校级领导的考核分为两部分。一部分是按照国家教育方针和有关法律法规，学校相对固定的经常性工作。包括：办学方向、领导班子、德育工作、学校管理等。另一部分是根据我县实际情况和目前存在的问题制定的每年必须完成的重点工作。这部分内容可以根据情况每年做出修改。具体考核内容见附表。

1. 教育局成立考核领导小组，组长由教育局局长担任，副组长由主任科员****担任。领导小组下设办公室(人事股)。办公室主任由人事股股长担任，人事股总体负责考核工作，各分项的考核由有关股室负责(详见附表)。

2、考核采取定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合的办法进行。附表中规定内容的考核由有关股室进行。定性考核由考核办公室、学校教职工、所教班级学生、家长及社区代表评议相结合的方式进行。

考核工作每年度考核一次。

校级班子成员全面总结考核规定内容的完成情况以及一年来个人在德、能、勤、廉等方面的情况，写出述职报告，由考核办公室主持召开全体教职工、学生代表及部分家长、社区、人大代表、政协委员等人士参加的会议，听取校级班子成员的述职报告。校级班子成员在个人总结的基础上，进行自评。

由考核办公室组织与会人员(全体教职工、学生、家长及社区、人大代表、政协委员代表等)对校级班子成员进行民-主测评，民-主测评采取无记名方式。民-主测评分为优秀、称职、基本称职和不称职。

民-主测评得分方法: 测评得分=【(优秀人数× 1+称职人数×O. 8+基本称职 数× O. 6)/总有效人数】×100

3.考核小组(有关股室)考核(满分150分)

考核小组采取平时和年终相结合的办法，对附表中规定的内容进行考核打分。

综合考核得分按如下公式计算:

综合考核得分=校长自评×10%+附表规定内容考核得分×60%+民-主测评得分× 30%(全体教职工民-主测评得分x 20%+学生、家长、社区代表等民-主测评得分×10% )

根据综合评价等有关情况，分类排队，确定考核等次。考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀率严格控制在30%以内。

有下列行为之一，本年度绩效考核评定为不合格等次，并及时予以纠正:

1.综合考核得分在75分以下的; 2.履行岗位职责不力，学校管理混乱受到上级部门通报批评的; 3.学校出现重大责任事故的; 4.违背党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响的; 5.有违法违纪行为的; 6.给学校工作造成重大负面影响的。7、学校德育工作考核为不合格的。

(一) 校级领导绩效考核结果是校级领导绩效工资分配的主要依据。

考核结果为基本合格及以上的，全额发放基础性绩效工资，考核结果为不合格等次的，减半发放基础性绩效工资。

依据校级领导绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资，适当拉开分配差距。考核结果为优秀、合格等次的校长(书记)，按照学校规模的大小，分别按全县奖励性平均绩效工资的1.7-1.9、1.5-1.7的权重兑现奖励性绩效工资，副校长(副书记)分别按全县奖励性平均绩效工资的1.3-1.5、1.1-1.3的权重兑现奖励性绩效工资。考核结果为基本合格的，按照减半发放奖励性绩效工资的原则，依据学校规模的大小，校长(书记)分别按全县奖励性平均绩效工资的0.85-0.95、0.75-0.85的`权重兑现奖励性绩效工资;副校长(副书记)分别按全县奖励性平均绩效工资的0.65-0.75、0.55-0.65的权重兑现奖励性绩效工资。对于考核结果为不合格的，不发放奖励性绩效工资。

对在办学中做出突出贡献的校长，在奖励性绩效工资的分配上给予特殊倾斜，予以重奖，重奖的额度视其贡献情况而定，也可以空缺。

(二)校级领导绩效考核结果也要作为任命、晋升、培养培训、奖励等方面的重要依据。

(三〉对绩效考核等级为基本合格的校级领导，第一年诫免谈话，连续两年考核等级为基本合格，根据干部管理权限，免去或建议免去校级领导职务。对于绩效考核不合格的校级领导，按相关政策处理。

(四)考核结果反馈与申诉

考核结果确定后，由考核办公室向被考核对象进行反馈。 若无异议，被考核对象签字确认;如有异议，被考核对象可在一周内向考核领导小组申请复议。

1、考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行考核。考核中不得徇私舞弊、打击报复、弄虚作假。

2、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关责任人的党纪政纪责任。

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　　根据省委统一部署，2016年3月29日至4月29日，省委第九巡视组对南京工业职业技术学院党委进行了专项巡视。5月12日，省委第九巡视组向南京工业职业技术学院党委反馈了巡视意见。按照党务公开原则和巡视工作有关要求，现将巡视整改情况予以公布。
　　一、深化思想认识，行动迅速早部署 　　省委巡视组对我校党委开展专项巡视，是中央全面从严治党要求的具体贯彻，充分体现了省委对学校发展的关心和支持，对学校各级领导干部的关怀和爱护。巡视反馈意见中，巡视组在充分肯定学校党委认真贯彻中央和省委决策部署，推进两个责任落实，加强纪律作风建设，在高素质技术技能人才培养上取得显著成效的基础上，向我校反馈了6个方面问题和4个方面整改建议，并提出了整改要求。学校党委诚恳接受巡视组的意见和建议，认为巡视组反馈的问题，切中要害、深刻中肯，为我们敲响了警钟、亮起了红灯。要求全校上下进一步增强思想自觉和行动自觉，切实做到认真改、坚决改、彻底改。
　　（一）党委高度重视，明确整改意义。省委巡视组来校反馈意见后，学校党委立即召开专题学习会，认真学习传达巡视组对学校党委和党委书记个人的巡视反馈意见，研究部署落实工作。学校党委要求将党委书记表态发言行文下发至各党总支（直属党支部）学习。学校党委要求全校各级领导干部要认真学习习总书记关于巡视工作的重要讲话精神，充分认识整改落实工作的重要性，把巡视整改作为学校当前和今后一个时期的重要政治任务，以对党高度忠诚的态度和对事业高度负责的精神，抓紧抓好，抓出成效。
　　（二）加强组织领导，健全工作机制。以高度的政治责任感第一时间成立了以党委书记为组长的领导小组，全面负责巡视整改工作的统筹推进和指导协调。领导小组下设办公室，由纪委书记和分管组织工作的校领导兼任主任，党政办、组织、宣传、人事、计财、招标、资产管理、基建等涉及巡视整改问题部门的负责人参加，具体负责制定工作方案，针对巡视反馈的问题，依据整改建议，细化整改措施，共梳理出16个问题、21条整改建议、54条具体整改措施。
　　（三）促进分工协作，落实整改责任。由牵头校领导、责任单位严格对照存在问题和整改意见，一个问题一个问题深入研究，一个步骤一个步骤推进落实，切实做到不回避、不遗漏。针对每条整改举措，明确责任校领导、责任部门、责任人和完成时间。能立即整改的立行立改，坚决迅速整改到位；不具备条件或任务性质带有长期性的整改工作都要明确工作思路，积极采取措施，严格按照要求在规定的时限内完成。全校上下形成共识、分工协作，确保各项整改任务有力、有序、有效推进。
　　（四）班子领导带头，敢于动真碰硬。学校领导班子成员发挥模范带头作用，带头学习习近平总书记系列重要讲话精神和有关法律法规，贯彻中央和省委决策部署，带头落实党风廉政建设责任制，履行好“一岗双责”，带头深刻查摆问题，勇于承担责任，带头直面问题，敢于动真碰硬，领导督促分管部门、单位做好整改落实工作。
　　二、坚持问题导向，措施到位快推进 　　（一）关于“党委领导核心地位不突出，党委领导下的校长负责制有偏差，存在以行政指挥代替党委决策的现象”的问题


　　中共南京工业职业技术学院委员会


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