关于大学生课余时间安排调查报告
在当下社会，报告的使用成为日常生活的常态，写报告的时候要注意内容的完整。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的关于大学生课余时间安排调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于大学生课余时间安排调查报告1
大学，是我们人生至关重要的一个重要阶段，也是我们学习知识、丰富生活的黄金时期。大学的生活是非常自由的，我们拥有了更多的可以支配的课余时间，但是在那些课余的自由时间里我们又是如何安排自己的时间的呢？是学习？是逛街？还是上网？或是兼职……近日，针对大学生课余时间安排这个话题，同时也为了了解自己身边同学的课余活动情况，我们团队对我校各院展开了一次课外调查。
一，调查目的。
通过一定的调查研究，进一步了解在校大学生课余时间分配情况，同时为提高学生时间利用率提供几点建议。
二，调查方式及对象。
以安工大大一到大四的学生为主，采用问卷调查的方式。共分发问卷100份，收回100份，收回率为100%，其中男生50份，女生50份。
三，调查结果分析。
调查表明，约有88%的学生认为目前他们业余时间使用存在一些问题，只有12%的学生没有发觉其中有问题，或是问题很少，可以忽略，最终发现这些问题主要有主要一下几个方面：
1，人生目标不明确，枉然无所适从；
从调查情况来看，现在的大学生不会像以前每天都在题海度过了，所以大学生的业余生活也变得丰富起来了。现今大学生业余生活基本上是靠上网，看书，逛街，睡觉以及兼职来维持的。很多大学生对这种现状持着一种模糊的态度。他们对课余生并没有明确的概念，因而并没有明确的安排，计划不清楚自己的课余生活到底是如何进行的，也不知道自己的业余生活应该如何丰富。他们对学习和生活缺乏明确的目标，因此没有学习的动力，也没有实践的激情。对一切都显得茫然无措，无所适从。
2，不懂得珍惜时间，时间效率较低。
大学生活自由，课余时间充足，但束缚较少，选择太多，致使很多大学生不懂得合理利用课余时间，时间效率较低。一方面，很多闲置的时间，很多要做的事情，也不知道怎么开始，如何去做，多学习生活显得茫然；另一方面，大学生活较自由，缺乏必要的束缚，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控时间的学生利用课余时间效率也较低。
3，学习时间不足，过于沉迷于娱乐。
根据调查结果显示，60%的同学将课余时间用于上网玩游戏，只有10%的同学将主要的课余时间用于看书和学习，另外关于课余学习时间，10%的学生学习时间少于2小时，55%的学生学习时间在2到5个小时，32%的学生学习时间为5至8个小时，只有3%学习时间超过8小时。关于电脑的使用，80%的学生主要用电脑来聊天和大游戏，只有12%的学生主要用电脑来学习。根据以上数据表明，大学生的课余时间主要用于游戏娱乐，而用于学习的时间明显偏少。同时，大家对电脑的使用也充分说明了网络是一把双刃剑，合理使用它，它能成为我们学习的好帮手，而使用不当，它也会成为我们学习的绊脚石，
4．参加社会实践太少，社会交际能力不足
调查结果显示，只有不到8%的学生课余时间参加兼职工作，22%的学生参加社团活动。这说明了大多数学生的大学生不愿意参加社会实践活动，缺少社会经历，因此社会交际能力不足。
四．我的建议
1.树立明确的人生目标、制度符合自己特色的时间计划安排
人生有了目标，生活才有动力，只有坚立了明确的人生目标，人才能有目的的去学习，有计划去生活，我们的生活才不会茫然而无所适从。制度符合自己特点的时间计划安排，可以让我们更好地去利用课余时间。
2.合理规划课余时间，提高时间效率
课余时间充足，但是也需要合理分配。不仅要花时间娱乐放松，更应该花时间刻苦学习，学习才是学生的主业。因此，我们应该提高自制力，控制上网时间。我们要学会既学的开心又玩的尽兴，劳逸结合。
3.加强社会实践，提高自身素质
大学是我们迈进社会的起点，在大学我们就要为将来的生活工作打好基础。因此，我们不仅要学好专业知识，更要积极参加社会实践活动，不仅要多参加校内的各种社团比赛，同时也要走出校园，参加各种兼职和实习活动，这不仅能增强我们的阅历，同时也能提高自身的能力。
关于大学生课余时间安排调查报告2
1.摘要：为了了解现在的大学生，怎样安排自己的课余时间。对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。结果显示，大多数大学生并没有对自己的课余时间进行合理的安排。由此得出结论，当今大学生，应该结合自身特点，制定有效合理的时间安排；控制上网时间，提高学习效率；加强实践，促进自身发展。这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。
关键词：大学生 课余时间 学习技能 奋斗青春 规划未来
2.问题重述：大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。在如今的大学校园里，有的大学生参加协会活动，有的参加班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗梦想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏……
大学生作为社会以后的中坚力量和建设群体，我们所肩负发责任是不可推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教育的机会，国家给我们创造力一个和谐的校园，就是为了培养一个对社会对国家有用的人才。但是，随着经济的发展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让很多大学生不能很好的认识自己的位置。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。
本文通过对交院在校大学生的调查研究来了解交院同学课余时间的现实状况，使交院同学的学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据，来帮助同学们合理有序的安排自己的课余生活。具体研究问题包括：
1）调查交院学生除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间？
2）调查交院学生一般利用课余时间做什么？
3）调查交院学生对课余时间的安排有何规划？
4）调查交院学生课余时间有哪些不合理之处？
5）针对情况，提出具体建议和解决方案？
需要考虑的主要因素包括：
湖南交通职业技术学院对同学课余时间政策安排
当代大学生思想价值取向
湖南交通职业技术学院有关《学生管理条例》
湖南交通职业技术学院有关《评优考核办法》
3.调查问卷
关于大学生课余时间安排和利用的调查问卷
为了了解大学生课余时间的安排合理和利用，特意展开此次调查，了解我校学生课余时间的安排和利用，以便展开更好的活动安排，及时发现一些问题，并得到改善。感谢您的配合！
1、您所在的年级是( )
a、 大一 b、大二 c、大三
2、您一般利用课余时间做什么（ ）
a、体育运动 b、玩游戏 c、看书学习 d、兼职 e、其他
3、除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间（ ）
a、1~2小时 b、3~5小时 c、6~8小时 d、8小时以上
4、您平均每天用多少课余时间用于参加社团活动？（ ）
a、半小时 b、30分钟～1小时 c、 1小时以上 d、 几乎没有
5、您觉得您的课余时间比较侧重哪些方面？（ ）
a、学习专业课程 b、 体育锻炼 c、上网娱乐 d、人际交往
6、对于课余时间的安排，您感到（ ）
a、力不从心，经常会被其他事打扰
b、一般般，会有随大流的情况
c、还可以，比较充实，能自主安排
d、很满意，时间掌握在自己手中
7、认为课余时间安排给您带来最大的收获是（ ）
a、生活井然有序，活得充实而快乐
b、学业上大有进步
c、开阔眼界，掌握了更多的知识技能
d、结识更多的朋友
e、个人工作能力得到迅速提升
f、赚钱能实现个人经济独立
g、其他
8、您通过什么方法来合理安排您的课余时间（ ）
a、自己制定时间安排表并严格执行
b、向师长讨教经验
c、跟同学朋友交流，互相监督
d、跟父母反映并寻求父母的帮助
e、自我奖励法
f、其他
9、您认为利用课余时间去做义工如何？（ ）
a、好 b、不好 c、无所谓
10、课外您会看什么类型的书（ ）
a、与学习有关的课外书
b、自己感兴趣而与学习无关的书
c、课本
d、几乎不看书
11、课余时间有没有想过学习（ ）
a、有，而且做了
b、经常想，可是做不到
c、有时会想
d、从没想过
12、您认为课余时间对您有何影响（ ）
a、让您有更多的时间
b、增进你和同学之间的友谊
c、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍
d、参加一些课外活动增强你的能力
e、做自己想做的事
f、无所事事
13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理？请简单写写您的看法。（开放题）
4. 调查方式：问卷调查，ｑｑ，口头随即调查
调查对象：湖南交通职业技术学院在校学生，物流管理学院同学为主
调查时间：２０１１年１１月４号——２０１１年１１月８号
5.调查存在问题
调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少；物流管理学院学生居多，其他院系同学少；故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
6．调查情况分析：
调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。最终发现这些问题主要有以下几个方面：
第一，目标不明确，茫然无所适从；
第二，不会合理安排学习和娱乐的时间；
第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高；
第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲；
第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划；
第六，还有一部分同学在问卷中写到“沉迷于网络、谈恋爱、逛街”、“周围没有形成珍惜时间的氛围”等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。结果显示，认为有必要（包括“非常必要”和“比较必要”）在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立态度的占20%。多数人对学校开展时间使用方面的指导持肯定态度，这说明学生们急需这方面的知识，迫切需要学校教育中给予专门的、科学合理的指导，以便提高学习、工作效率，减少时间浪费现象，能在有限时间内做更多有意义的事情。但也有一小部分同学对学校教育中开展时间使用方面的指导持否定态度，原因可能是有的同学认为学校教育指导只能是从宏观上进行，却不能从个人角度进行个人指导，因此效果不会很好，再者大学生已经是成人了，业余时间的使用是自己的事情，不需要学校的干预。
从调查情况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。这种业余生活称不上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大学生对这种现状持着一种模糊态度，不清楚自己的业余生活到底是如何进行的，或者造成这种现状的原因追根溯底是什么。
从我组的问卷调查情况来分析，大多数大学生享有的业余时间还是比较宽裕的，但是如何利用这宽裕的时间倒成了一个问题。大学生对业余生活并没有明确的概念，因而也没有明确的安排、计划，所以理所当然也无所谓业余生活精不精彩。探其原因，有认为是自身原因的，毕竟一开始就没有树立这方面的意识，而且进入大学之后紧绷的神经一下进入懒散阶段，随性地过着大学生活的每一天，没有危机意识，更没有打算好课余时间怎么过；也有认为是学校造成的，学校在这方面考虑得并不周全，学生缺乏机会去锻炼并丰富自己的生活；更有甚者认为是社会造成的，社会中存在的不安定因素使学生望而却步。
那么真正意义上的大学生课余生活又是怎么一回事呢？随着深入的调查，我们也似乎探到了一些苗头。在大家心中，真正的业余生活是可以又自己安排的，与谁一起度过并不是重点，重要的是可以增长见识、锻炼身体，达到身心健康及自身修养提高的效果，这是大家所期待和憧憬的。但是现在经历的似乎与这又背道而驰了。大多数人选择了上网、睡觉或购物来消磨时间，能兼职的也是少数人，出现这种情况与大家的初衷似乎矛盾了，这只是消磨时间，有什么效果吗？然而这种情况却又普遍存在。于是访问了部分学生，其答案也较类似，他们认为真正意义上的业余生活其实很难实现，不仅要消耗大量的人力和物力，重要的是很难坚持。因而又进入一个模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷，从而陷入恶性循环之中。
7.建议与期望：大学三年应该怎样度过？
从入学的第一天起，就应当对大学三年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。
专家建议，大学生应该利用课余时间来做10件事情：
1，外出旅行：读万卷书，不如行万里路！大学生如果在课余时间能够游历祖国名山大川，对增长见识、放松身心无益是好事情。
2，兼职实习：大学生应该多利用业余时间去参加社会上的兼职、实习，既可以获得一定经济收入，也可以增加自己的时间经历。
3，结识人脉：21世纪人脉很重要，大学生熟悉互联网，可以在课余时间参加一些实名制的社交网站，比如校内网、互助求职网、等，拓宽自己的人际圈。
4，加入社团： 参加社团有利无害，大学生课余时间除了要参加一些校内的社团，更可以参加一些校外的公益性青年组织，像互友会、一些互助会等，都很适合大学生。
5，互帮互助：我们大多数学生都是独生子女，普遍缺乏与人合作和互帮互助的态度。因此大学生课余时间可以多参加一些互助活动，学会与人交流、互助。
6，练习口语： 外语的重要性不言而喻，大学生在课余时间应该多练习下自己的口语表达能力，也可以参加一些培训，比如新东方的培训等。
7，考资格证书：客观来讲，职业资格证书的作用非常有限，有证书并不代表你有相应的能力。但是有些证书，比如计算机类、外语类，以及与专业相近的证书，还是要考一下的。
8，谈一场恋爱： 到了谈情说爱的年龄，大学生们可以认认真真的谈一场恋爱哦。但是无论是男生还是女生，都要为自己的恋爱选择和恋爱行为负责。
9，关心国家大事：作为国家民族的未来和希望，大学生应该在课余时间，通过电视、报纸、互联网、广播等途径多多关心国家大事，切不可两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
10，发展兴趣特长：每个人都有自己的兴趣爱好，大学生们要利用业余时间多多发展自己的特长哦，不要仅仅只是爱好，要升级为一项特长，这个特长要优于一般人！
8.那么，作为一所国家级示范性高职院校，又应该怎么做呢？
培养学生创新精神和创新能力是现代大学教育的神圣使命，大学生的创新精神和创新能力的培养是一项系统工程，应该在大学教育的全过程，既包括课堂教学和实践环节，也包括丰富的课余生活，使学生拥有广博的知识，较强的创造思维能力和解决实际问题的能力，大学校园的课余生活丰富多彩，除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、文娱活动、社团活动等等。这些活动对于我们大学生来说，的确是令人眼花缭乱，但如何安排课余时间？我认为这一问题不仅仅是大学生自己的问题，学校也应该尽到自己的责任，只有学校和学生共同努力，才能让大学生的业余生活充实有意义。
(1)学校为大学生课余时间利用提供条件。
①图书馆建设，图书馆是书的海洋，是存贮人类知识的宝库，高校图书馆浓郁的文化氛围，优雅的阅读环境，大学生在图书馆轻松、舒适的环境里可以自主地支配课余时间，探索知识奥秘，利用图书馆资源继续学习专业知识，查阅相关资料，修补自己知识结构中的欠缺，拓展知识面，提高自学能力；
同时也可以到图书馆补充课外知识，文学、历史、理工、音乐……应有尽有。图书馆可以通过一系列读书活动的开展，扩大自己的影响，发挥自己的作用，吸引更多的大学生在课余时间走进图书馆，利用图书馆。
②社团硬件建设，大学生课余时间参与社团活动，锻炼自己，社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织，它更接近大学生的生活，更懂得大学生的.需要。通过社团活动能够锻炼大学生处理事情能力，培养交际能力，提高大学生素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献，学校应该为社团工作提供充分的硬件条件。使学生社团活动在素质教育中发挥更大的作用，
③体育场馆和锻炼器材的投入。增强学生体质是学校体育的任务之一。近年来随着高校扩招，学生规模急剧增加，现有学校的体育场馆设施就远远不够，所以建议学校在多安排体育活动的同时，加大对体育场馆和锻炼器材的投入。
(2)教师在课堂授课的过程中，可以潜移默化的引导大学生，培养大学生积极健康的安排课余时间，是全面提高大学生素质的重要内容。
大学生自己应该合理的安排课余时间。
①课余时间合理，正确的利用网络资源。大学生，一方面需要作为弄潮人，熟悉数字化社会；另一方面应该注重自己的学业，合理调整上网与学习时间比例，建议广大大学生多了解、多掌握关于网络的知识，为迎接新型数字化社会做准备。
②课余时间多留意就业信息、现状与动向，由于现在人才竞争激烈，市场对人才提出更高的要求，就业压力增大，导致许多大学生产生危机感。一些在校大学生为日后适应社会激烈竞争，提前做好“充电”工作，在课余时间主动联系实习单位和第二语言、计算机的学习，在校大学生们课余时间“充电热”的现象，正是从一个侧面反映了目前的现实。
③利用课余时间打工，在世界各国，大学生利用课余时间打工是一种普遍的现象，在我国也不例外，大学生利用课余时间打工，不仅仅是为了挣钱，更是走向独立和社会生活的起点。学生通过打工接触社会，可以培养学生的社交能力和社会责任感，同时也形成以自立为荣的朴实健康的社会风气，让更多的同学有积极的事可做。
李开复老师建议：大学三年每个人都只有一次，大学三年应这样度过……
一）.自修之道：从举一反三到无师自通
1.大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。
2.在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。
3.大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。
4.大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。
5.自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜，也不要认为自己在大学里功课好就足够了。在二十一世纪的今天，人才已经变成了一个国际化的概念。当你对自己的成绩感到满意时，我建议你开始自学一些国际一流大学的课程。例如，美国麻省理工学院（mit）的开放式课程已经在网上无偿发布出来，大家不妨去看看mit的网上课程，做做mit的网上试题。当你可以自如地掌握mit课程时，你就可以更加自信地面对国际化的挑战了。
总之，善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中你可以送给自己的最好的礼物。
二）基础知识：数学、英语、计算机、互联网
如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程。在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。最后，在许多的中国大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。
三）实践贯通：“做过的才真正明白”
无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。
四）培养兴趣：开拓视野，立定志向
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。
最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。
通过开拓视野和接触尝试，如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系的可能性、尝试课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的机会，进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新进行一次专业选择。
五）积极主动：果断负责，创造机遇
从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。
积极主动的第一步是要有积极的态度。
积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。
积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇。
积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。
六）掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉
除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。
安排时间出了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。
大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯（如网络游戏）里。
为人处事：培养友情，参与群体
在未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。八）“人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”这是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑。对于如何在大学期间提高人际交往能力：
第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。你若以诚待人，别人也会以诚待你。你若敌视别人，别人也会敌视你。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。因此，当你想修正别人时，你应该先修正自己。你想别人怎么对你，你就应该怎么对人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。
第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。此外，大学时谈恋爱也可以教你如何照顾别人，增进同理心和自控力，但恋爱这件事要随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱。
第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务。这样的学习过程也不会很轻松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以重头来过.
第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象。同时那些你不喜欢的人和事也可以为你敲响警钟，警告你千万不要做那样的人和事。当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和模范。
第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己人际交往能力提高的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事中就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘出自己在读书以外的潜能。例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。
所以，学会与人相处，这也是大学中的一门“必修课”。
10.总结：对于本次关于“大学生课余生活”的实践调查，收获颇丰。对本调查组而言，它促使我们深入地了解了社会，拓展了实际工作能力，更强化了我们在组织、表达、创造及交际方面的能力。最主要的是对我们将来的大学生活产生了深远的影响，为我们的业余生活指明了方向。对于其它个体而言，它引起了他们的关注及自省，起了警示作用，真是“一举多得”。
最后，要感谢被访谈的老师和同学的支持，感谢其他调查成员！
调研团队：物流管理学院 电子商务 1003班 李庆美
电子商务 1003班 邱 玲
电子商务 1003班 鲁乐思
电子商务 1003班 谭 婷
电子商务 1003班 刘 娓
电子商务 1003班 庄典标
物流管理1002班刘芮希
物流管理1003班李 可
11，参考文献：
教务处：《湖南交通职业技术学院学习指导书》，教务处，xx年9月
教务处：《湖南交通职业技术学院学生手册》， xx年8月
李开复：《 大学四年应是这样度过》
【大学生课余时间安排调查报告】

一、引言
我们知道，马克思在青年时代写过一篇文章，《青年在选择职业时的考虑》，我在阅读了这篇文章以后深有感触，因此，写下了这篇文章，《浅谈青年在选择职业时的考虑》，以此来表达我自己的个人的对于职业选择的一些看法以及对马克思的文章的理解。
（也差不多算是一篇读后感吧。）
二、原文链接
《青年在选择职业时的考虑》https://news.21cnjy.com/A/127164.shtml
三、个人对于青年在选择职业时的考虑的浅谈
总起
在我仔细研读了马克思的作品《青年在选择职业时的考虑》之后，我对马克思给青年人的一些建议有了初步的了解与认识，并且对其中的一些内容有比较大的认同感；同时，我也对青年人在选择职业时需要注意的一些问题进行了一定的思考，现在我们来简略的讲述一下我个人的一些理解以及看法。
职业选择的重要性
首先，我认为，职业的选择对于一个有远大志向或者说希望事业有成、在社会中取得一定的地位的年轻人来说是首要的，也是十分重要的。可以比较肯定的说，青年人最大的一个优势就是具有选择的权利，往往是一个人大概到了中年的时候，由于各种因素的影响，譬如：家庭、身体、能力、可以自由支配的时间等等，而没有办法去进行选择，例如：一个处于人生中年时期的物理老师，很难再去选择当一名著作等身的作家了，即使他或者她本人有这个雅致，但是现实也未必允许他或者她这么做；而如果是对于一个刚刚大学毕业的本科生而言，他或者她的选择空间则是无穷的，即使他或她是物理专业毕业的，只要他或她有这个兴趣，他或她转而去进行从事文学研究或者创作是完全可行的，因为他或她的职业生涯才刚刚开始甚至还是尚未开始的状态，有很多的不确定性和可能性，也有更多的可以自由发挥的空间；相比而言，我们如果假设上述的两个人都是十分热爱文学的，那么，显然，后者是更容易在文学之路上取得成功的，而且，也是更容易在自己喜欢的道路上获得满足和快乐的。因此，我们说选择的权利是青年人的一个很重要的优势，青年人也应该充分的利用好这样的一个优势。故而，职业的选择对于青年人来说十分的重要，如果选择了自己热爱并且具有一定的优势的职业，那么，在后续的人生旅途之中，人们往往会过得比较顺利，也容易得到满足；当然了，一定会遇到一些困难，但是，由于是出于自己的发自内心的热爱，这些困难即使再大也只不过是过眼烟云罢了；但是如果很不幸选择了一个不适合自己的工作，那么，通常来讲，很难有所成就，而且即使有所成就，也许还是会感到一些空虚的，为自己的理想没有实现而感到一丝的失落，为眼前并不尽如人意的状况而感到空虚、落寞。总而言之，职业的选择对于青年人来讲是十分重要、十分关键的，当然也是值得青年人去进行深思熟虑的一件事情。
职业选择需要考虑的一些方面
接下来，我们就来具体的谈一谈青年人在选择职业时需要进行哪些方面的考虑，我认为主要有以下的五个方面：个人的爱好与兴趣、理性的分析、个人的实际能力、工作带给我们的尊严、国家以及社会的需求等。
兴趣爱好
我们先来谈一谈个人的爱好与兴趣。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中说过：“这个声音很容易就会被淹没，因为灵感引发的东西有可能须臾而生，同样也有可能须臾而逝的”，文中马克思所说的声音是指一个人的爱好，或者说是突然兴起的一个兴趣。确实，我们其实在生活中也常常会忽然喜欢上某一样事物，然后，随着时间的推移，这种喜欢与日俱减，最终又彻底的抛弃了我们曾经喜欢的东西。马克思也指出来，这种状况的原因之一就有虚荣心。我们在选择职业的时候，也很有可能会遇到这样的情况，有些工作表面看上去是十分光鲜的、诱人的，导致我们还来不及仔细思考就迫不及待地跳入到了它的怀抱之中去，然而在真正从事这项工作一段时间以后，随着我们对于这份工作的了解的加深，我们之前的热情也许就会随之慢慢的消退了，最终，要么是痛苦的卖力干着这份有着经济来源的工作，要么救是心灰意冷的唉声叹气、内心愁苦的应付差事。造成这样的后果的原因，大多是由于没有准确的给自己一个定位，没有真正的发现自己的热爱所在。青年人在选择职业的时候，必须要考虑到自己的爱好，当然，前提是已经准确的找到了自己的爱好或者说是热爱。我们需要去区分一时冲动和心之所向，当我们对某一件事情感兴趣的时候，在兴奋之余，也许更应该去仔细思考一番，这件事情我究竟了解多少，我是不是在面对这件事情中的困难的时候，还可以苦中作乐，我是不是在遇到天大的打击的时候，依然可以保持着对这件事情的初心与热爱，等等，有很多类似的问题值得我们去进行思考。从而，以此来判断，我们究竟是一时的冲动还是发自内心的热爱。总有人说梦想实现不了有很多原因的，比如说，时间不够、金钱不够、精力不足，等等。但是，实际上，总有一个比你忙的人比你健身的频率更高，总有一个比你穷的人更注重生活的质量与身体的健康，总有一个比你空闲时间少的人比你更专注于自己喜欢的某一个乐器。我说这些并不是想要你拼劲全力去做这些事情，也不是强行给你灌所谓的鸡汤，只是想说，无论在什么时候，什么情况下，你还能一如既往的坚持去做的事情，那一定是你的真爱了；而绝不是兴趣来了就干劲十足，兴趣没了，就随手抛弃掉了的一时性起。我更喜欢把一个人真正热爱的东西，真正的内心的理想说成是一个人的天命。爱并不会阻碍一个人去追寻他的天命，如果他放弃了追寻，那是因为它不是真爱，而是一时的性起。兴趣与爱好很重要，而其中最重要的就是源于内心深处的真爱，那是你自己内心真真正正的呼唤，我认为一个人还是需要听从自己的本心执着的坚定不移的走下去。我忽然想起了一篇寓言故事《炼金术士》，它讲述了一个年轻的牧羊人在沙漠中艰难的寻找他的命运的故事，这个年轻人找到了自己真正的向往和热爱，并且克服了千险万阻，终于实现了自己的理想，而不是像故事里的其他人，虽然年轻时都有梦想，但由于各种各样的原因，最终不得放弃，或者最终自我放弃了，到最后遗憾终生。故事中有一句话十分让我震撼：“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成”，这正是在鼓励人们大胆的追求自己所热爱的东西，恰似“我只是一粒尘埃，宇宙为我而生”。因此，青年人在选择职业的时候需要考虑到自己真正热爱的究竟是什么，正所谓是心之所向，无问西东，我们在选择职业的时候，需要在一定程度上听从我心。我们每个人都绝不希望在生命的重要时刻，我们却对发生在自己身上的事物无能为力，只能无可奈何地听天由命——这就是世上最大的谎言，因此，我们一定要找寻到真正的热爱，并且还要大胆的去追逐梦想也就是自己的真正的热爱的东西。当我们真心在追寻着我们的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我们都知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。
理性分析
诚然，兴趣与爱好固然是非常重要，但是，由于我们的生活可不是只有诗和远方的，我们还要有眼前的苟且，也就是我们的生存以及各种各样支出的需要了，因此，我们在选择职业的时候也是不可以仅仅只参考个人的兴趣爱好的。我们还需要考虑一些非常现实的因素，比如这份工作会给我带来怎么样的工资，什么样的人际关系，怎么样的环境氛围，甚至什么样的未来，等等。我们需要更多的理性的分析，不仅要分析自己的兴趣爱好，还要分析在具有这样的兴趣爱好条件下，什么样的工作是最适合自己的，同时也能满足自己的生活以及一些社会关系等方面的需要。我们不仅要有丰满的理想，还要有直面骨感的现实的心理准备以及能力上的准备，这样才可以更好的在这个世界上立足。分析这些主观以及客观的因素，可以使得我们在选择职业的时候更加的准确和明智，同时也更有利于我们找寻到自己真正的热爱，还能够带给我们一个更好的生活环境和条件，因此，我们需要考虑这些客观的实际存在的各种因素。马克思告诉我们，在这个时候，我们可以去请教我们的父母，他们的阅历比我们更丰富，见识比我们更广博，为人处世比我们更加老练，而且他们可以切实的从基于现实考虑的方面给我们一些中肯的建议，当然有的建议也许未必是真的适合我们，但是，这样的建议至少是可以启发我们去理性的分析、考虑多方面的因素，从而选择一个更适合自己的职业，甚至是人生道路。我们举一个可能不是十分恰当的例子来类比一下，大多数人在谈婚论嫁的时候可能比较注意门当户对，也许有的人你可能是真的很喜欢，但是如果说是基于现实的话，你们却很可能在一起过的很不幸福，那么，这样的话，我个人是认为还是放弃为好，因为，两个人在一起，绝不仅仅只有谈情说爱、风花雪月，还有生活的琐事以及一些烦人的苦恼，这时候，就需要理性把你拉回来，而不是牺牲自己以及他人的幸福去追求所谓的海誓山盟；因此，我认为，需要放下这种爱，即使是“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”也胜过一个并不怎么美好的结局。相比之下，也许“女曰鸡鸣，士曰昧旦”的这种诗意更适合、也更值得我们每一个人去珍惜了。这个例子我只是想说明，理性的分析在当你面对理想和现实的时候可以帮助你做出最适合你的发展和切身利益的选择，是要比一个人仅仅只考虑自己的兴趣爱好要明智许多的，对于职业的选择自然也应该是如此的，如果没有了理性，我认为是比较难以选出一个十分适合自己的职业的。我们常说，文艺复兴带给我们的最主要的思想之一就是理性的光芒，我们在职业选择的时候，也应该注意到这一点的，去做出一个既适合自己又充满前途的职业的选择。
结合实际
除了热爱和理性的分析以外，我们青年人在选择职业的时候还需要考虑自己的实际能力。我们都知道，偃鼠饮河，不过饱腹，鹪鹩栖树，不过一枝。这句话原本大致是想说一个人不要有太多的不切实际的贪欲，做好自己分内的事情，要知足常乐就好了。但是，我想说的却是，鼹鼠喝水的能力也只能到饱腹了，鼹鼠可不是什么抽水机；鹪鹩所能占据的树中的最大的空间也就只能是一个树枝那么大了，它自己也没有能力占据整颗树的所有位置。同样的，在我们思考过自己真正的热爱以后，我们还经过了理性的分析与思考，这个时候，我们还需要掂量一下自己的能力和水平是否可以胜任这样的工作，或者说，更适合哪一种类型的工作。例如：你说我喜欢化学，那就有研究、教学等等的分类，如果是教学，那就还有初中、高中、大学、研究生之分的，如果我的能力非常高，我就去选择化学的研究了，但如果我个人客观的评判我的能力不足以进行化学方面的研究，但我还是非常喜欢化学，我也许会去从事教学工作，比如在高中任教或者当一个本科生的导师。我们应该客观公正的考量自己的能力，既不可以妄自菲薄，当然，也不可以目空一切。孔子老先生曾经十分强调因材施教，因材施教绝不是对学生的一个不平等的分类，试想，如果一个人还没有搞懂基本的算数知识，你就让这个人去学习微积分的理论，合适吗，显然是非常不合适的吧。同样的，我们也绝不是想要去把人分为三六九等的，而是想说，我们应该根据各人的实际情况、自身的能力去选择一个自己可以胜任的工作、能够做的出色的工作，如果自己难以胜任，即使得到了一个令人羡慕的工作，也难免会被降职或者辞退等等。因此，我们才会说需要在职业选择的时候考虑到我们自身的个人能力，也就是马克思在文中所说的体质，这与我们的观点想要表达的观点是基本吻合的。而且，马克思也说：“如果我们选择了力不能胜任的职业，那么，我们决不能把它做好，我们很快就会感到自愧无能的，并对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄了”。可见，我们的确是需要选择一份力所能及的工作，否则，就会是有可能会陷入妄自菲薄的自暴自弃之中去的，最终也会极有可能遗憾终生。为了避免产生这样的状况，我们就需要在自己的能力范围内寻找一份称心如意的工作。这就是我们所说的在进行职业选择时需要考虑自己的实际的能力的意义所在，选择一个力所能及的工作，可以让我们在工作中更加的得心应手，而不是只能焦头烂额的苟且了。
工作的尊严问题
接下来，我们就来简单的谈一谈工作带给我们的尊严的问题。马克思在文中说：“尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并且高于众人之上的一种东西。”我认为，只要是一份正当、体面的而且合理的工作都可以给我们自身带来一种有尊严的感觉，或者我认为我们还可以表述为，一份让人瞧得起的工作可以在一定的程度上面提高我们在社会中的地位以及存在的价值，至少，可能我们大多数人都是这么认为的了，只不过是说，尊严的大小有可能会有一些略微的差别；如果还是感觉表述不太清楚的话，那我再来换一种表述，就是说，需要考虑到我们所选择的工作对我们自身的影响。当然了，我其实是想把这种所说的尊严扩大一个范围，我是想说，马克思想要表达的意思应该是说，一份比较合适自己的而且还比较不错的一份工作，不仅仅是可以给人以有尊严的感觉，同样也不仅是可以带给我们工资、个人能力的提升等等，还可以给我们一种责任感、或者说是使命感，可能这两种表述都不是非常的准确，但我觉得大致是这个方面的意思，让我们更好的规范自己的行为、提高自己的能力，让自己在这个岗位上可以取得一些比较突出的成就，并以此为基础去谋求更大的进步，在更大、更广阔的舞台上展现自己、超越自我；与此同时，也让我们在规范自己的行为以更好的适应于自己的这份工作的过程中不断的提升自己的修养与能力，使得自己成为一个更加趋向于完美的人。与此同时，马克思还强调了：“但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业的时候，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至，最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。”因此，我认为，我们有充分的理由去对这种尊严进行一个范围上面的扩大和概念层面的进一步的延伸与拓展。这种延伸之后的尊严也许可以更好的阐释工作带给我们的那些超脱于金钱和社会关系之上的更深层次的东西，也推动着我们不断向前迈进。实际上，也确实应该是一份比较好的工作更有可能促使一个人奋发向上，更能促进一个人拥有一个积极向上的心态。因此，在青年人寻求工作的时候，也是需要将这种尊严，具体来说是概念延伸了的尊严，考虑在内的。一个有尊严的工作是很有可能促使一个人不断的学习、不断提高自己的素质的，当然了，这里的尊严还是我们延伸之后的概念。选择一份有尊严的工作，这样就可以让我们在工作中进步，在工作中发现更好的自己，这就是所说的那种尊严带给青年人的好处，因此，这也是青年人在职业选择的时候需要考虑的重要内容。正如马克思所说：“一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他有可能会因为不称职而被人瞧不起的时候就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为一直保持高尚。”同样的，我们也希望青年人在职业选择的时候会慎重的考虑这份工作对自己未来的发展的影响。
国家和社会的需求
最后，我们再来谈一谈国家以及社会的需求对我们青年人职业选择的影响和要求。我们中国人常常强调“修身、齐家、治国、平天下”的大格局、大情怀、大境界，一个志在天下的人，在职业选择的时候应该是需要研究一下国家以及社会的需求的，有时候，甚至是还需要考虑到人类的发展历程和发展的方向。当然了，我们伟大的思想家马克思先生也说：“人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。如果一个人只是为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而，他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”由此可见，一个人如果希望取得举世瞩目或者说至少是被人们所称赞、歌颂的成就，那么，就需要把自身的需求以及自己的职业选择与国家和社会的发展相结合起来，甚至于还需要跟人类的发展历程相联系起来。我们知道，人是社会中的人，一个人一旦脱离了社会是难以生存的，社会脱离了个人也就不存在什么社会的概念了，可以说，实际上，个人与社会是一个不可分割的整体，因此，二者之间的利益关系自然也是必然难以分割的，也许在某些方面上会有一定的冲突存在，但是，从根本上来讲是一致的、统一的。比如：也许我们常常会说“忠孝难两全”，但是实际上，无数的前辈、英雄和先烈们用自己的实际行动告诉我们，对国家的忠就是最大的孝，因为，我们每个人都知道，如果一个国家不复存在了，那么对于个人而言的家庭，即就是小家，也必然会收到牵连，必然是会遭受苦难的，这就叫做“城门失火，殃及池鱼”，一个人对自己的国家尽忠，国家强大了，难道自己的父母以及其他长辈生活的会过得不好吗？这难道不算是一种孝顺吗？这样的例子想来我们也不需要列举的，可谓是比比皆是、数不胜数啊。当然了，这个只是在忠和孝之间的一个统一关系，也只是个人与国家、社会之间的关系的一个小方面，但是在其他的方面其实也是类似的，也许是表面上看似有些矛盾，但是其实实际上又在内在是相互关联、相互统一的一个整体。我们首先从功利的角度来讲，如果你从事的职业、工作是国家所急需的、所欠缺的，那国家有很大的概率是会大力支持你的，你取得的成就也自然会十分受到国家方面的重视和支持，那自然至少对你个人而言，是十分有尊严的，而且会给你带来很多的福利与优势；而且，你还为国家做出了很大的贡献，自豪感一定会油然而生的，甚至也会激励着你不断向前、更上一层楼。当然，也有可能你本身就是一个“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的思想觉悟很高的有志青年人，那么，将自己的职业选择与国家以及社会的需求相结合更是既满足了你个人的工作的需求，还符合了你的高尚的一心为公的情怀，让你感受到了对自身的一种发自内心的肯定与满足。因此，无论是从哪一个角度来考虑，我们青年人在进行职业选择的时候，都需要至少是的简单的研究一下国家的形式与政策、社会发展的迫切需要等问题，把自己的职业规划与选择跟国家和社会的发展需要相互结合起来，让自己在为国家和社会做贡献中更好的提升自己、超越自我，让自己逐渐的趋向于一个完美的人。
总结一下考虑的方面
好了，到此为止，我们就简单的谈完了马克思所提及到的一些青年人在职业选择时需要注意的事项：个人的爱好与兴趣、理性的分析、个人的实际能力、工作带给我们的尊严、国家以及社会的需求等内容。也许，每个人都有着自己对职业选择的不同的看法与考虑，但是我认为，马克思的这些建议还是比较中肯的，而且比较符合实际，爱好与兴趣的确很重要，但是需要加上一些理性的分析与思考，个人的能力也是需要考虑的，否则很有可能会十分的狼狈，工作可以带给我们的附加效应即就是影响也是值得我们注意的，当然了，一个人如果想要取得更高的成就，那就需要把自己的职业选择与国家和社会发展的需求相结合。我认为这五点应该是对于绝大多数的青年人都比较适用的，因此，我们也希望青年人在进行职业选择的时候可以留意到这些方面的考虑。
祝愿大家有一个完美的职业选择
总而言之，我们青年人在进行职业选择的时候需要十分的慎重，在经过深思熟虑的考量之后，选择一个适合自己的职业，才可以为以后的人生之路打下一个比较良好的基础，也使得我们可以在不断的工作之中获得满足感以及个人能力的提升、素质的提高、人生价值的充分体现等等。最后，也希望广大青年朋友们，在职业选择的时候参考一下马克思这位哲人留给我们的宝贵的建议，最终选择一个最适合我们自己的职业与工作。