汉语国际教育论文专业有哪些课程呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-02 08:11 标签： 汉语国际教育论文
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19个一、专业培养目标本专业培养系统掌握扎实汉语基础知识及语言学理论，熟悉第二语言教学理论及方法，具有一定课堂教学实践能力，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际的专业知识与能力，熟练掌握英语，初步掌握一门第二外语，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。汉语国际教育专业举办元旦晚会二、课程设置本专业课程分为专业必修课、专业选修课、实践与创新课、公共必修、公共选修课。本专业的核心课程包括：现代汉语1、现代汉语2、古代汉语1 、古代汉语2、语言学概论、专业导论、古代文学1、古代文学2、现代中国文学等。汉语国际专业地图手绘比赛三、实践与创新1.加强实习实践基地建设本专业计划同相关单位沟通交流，达成协议，陆续建立至少三个实践基地，主要涉及小学、博物馆及出版社等领域，于大三时组织学生进行专业实训，锻炼学生的专业应用能力，培养应用型人才。2.国际交流项目我院每年适时选派学生赴国外合作校继续学业和深造。派出形式主要有“3+1”语言进修项目、“2+2”双学士学位项目和“本接硕”项目。“3+1”为语言进修项目，学生在我院读完一年级课程后可以选择到合作院校语言进修一年，学生在国外完成所学的规定课程，将修得的学分转入我院。“2+2”为双学士学位项目，学生在我院修满一、二年级全部课程后，三、四年级进入该项目到国外合作校继续学业。我院与国外合作院校互相承认学生所修学分，学生修满全部教学计划规定的课程，通过毕业论文答辩，符合两校各自规定者，可获取两所学校的学士学位证书。本接硕项目是我院为学生获取国外高一层次学历搭建的平台，学生获准毕业且有志继续深造，符合对方大学条件者，可由我院推荐到国外合作院校继续攻读硕士学位。非语言专业的学生可以参加的国际交流项目有澳大利亚伊蒂斯·科文大学“2+2”双学士学位项目、美国北阿拉巴马大学“2+2”双学士学位项目及“3+1+1”本硕连读项目。汉语国际教育专业以汉语为基础，依托外国语大学多语种的优势，突出实践性和国际化的特色，“专业+外语+实践”，素质培养，全面发展。第一外语（英语）课程的开设贯穿4年，同时设置专业选修课程，第二外语（日语、法语、德语等）课程于大二年级开设，学生可按需修学分自主选择、学时适量。学生外语水平高，掌握语种多，能更好地与不同国家留学生进行教学和交流。汉语国际教育专业课堂实践四、考研与就业汉语国际教育专业的考研率和就业率一直是国内领先的，本专业鼓励学生考研及出国留学，报考公务员、教师资格证等考试，培养专门领域的优秀人才。职业前景（市场需求），大学四年职业规划：（1）在掌握汉语教育专业知识和语言学理论的基础上，要求学生掌握至少一门外语，在主修英语的基础上，增加日语、法语、德语等二外课程；（2）加强学生社会实践能力，借助于建立多个校外实习实践基地，在学生大三进行实训；（3）鼓励学生积极备战考研及出国留学。汉语国际教育专业毕业生年考研率和就业率在全国范围内非常突出，一直是热门专业，毕业主要在政府部门、中小学教育和外企就业，出国留学后增加了就业机会，实现了国内国外双就业。汉语国际教育专业书法比赛

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