希城小学课文师生情师生参加植树,他以5/1小时行了2/1千米,

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-07 22:17 标签： 小学课文师生情
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小河中学师生参加义务植树活动
小河中学师生参加义务植树活动
“又是一年芳草绿”，
日上午，小河中学师生在第
个植树节即将到来之际，到小河镇观山村参加开展共建绿色小河、美丽小河义务植树活动。在小河中心校校长周毅、小河中学校长张三洲、王黎明等领导的带领下，小河中学部分党员和学生参加了这次活动。为了认真落实党的群众路线教育实践活动，也为了让学生从小树立“种下一棵树，洒下一片绿”的信念，也为了让学生通过各种各样的活动感受植树的重要，增强环保意识，小河中学开展了这次义务植树造林活动活动。师生纷纷表示栽好一棵树，护好一棵苗，争做环保卫士，从爱护美丽的校园做起，小手拉大手，保护自己身边的环境，共同保护绿地，创建美好家园。师生有的挖坑、有的扶树、有的培土、有的洒水
，忙的不亦乐乎，师生用自己的行动，诠释了植树节的含义。
通过本次活动使师生主动参与到绿化环境中来，特别是学生懂得关心、爱护绿化，关注、保护生活环境。
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3月29日，我校五(2)班同学和老师的在吴校长的带领下，参加了永旺梦乐城植树活动。
天虽然下着小雨，但同学们热情高涨。来到永旺梦乐城，永旺的员工分发给了老师同学们手套、小铲子，考虑到天气，还准备了雨衣。大家都兴致勃勃，迫不及待地干了起来：先用小铲子挖好一个不深不浅的坑，再把翠绿的小树苗栽到土里，最后小心翼翼把土填好，不伤着树根，一棵小树苗就栽种完成了。每个人都要栽十棵小树苗，大家干的热火朝天，忙得不亦乐乎。
种植完毕后，原本贫瘠的、毫无生机的土地上，长满了生机勃勃的树苗，充满了沁人心脾的叶子香。每个人的身上都&长&满了土，浑身充满了土的气息，雪白的手套变成了棕色，头上流着汗滴，脚也被泥巴粘住，不能动弹，经过反反复复地冲洗后才褪去。尽管如此辛苦，如此累，但大家的脸上都洋溢着笑容，欣喜无比，因为每个人都为环保事业做出了自己微薄的一份贡献！
&保护环境，就是保护我们自己！& 我们相信：只要每个人都行动起来，这个世界就会绿树成荫。东山小学全体师生参加植树活动，计划植树300颗。第一天完成计划1/3，第二天完成计划2/5，两天一_百度知道
东山小学全体师生参加植树活动，计划植树300颗。第一天完成计划1/3，第二天完成计划2/5，两天一
3,5,第二天完成计划2&#47,,东山小学全体师生参加植树活动,计划植树300颗。第一天完成计划1&#47,两天一共植树一共植树多少颗,
提问者采纳
王师傅，十月份计划生产720个零件，实际上月生产了计划的3/5，下班月生产了计划的8分之五，实际的计划多生产多少个？
300x3/1x5/2
不对。你这样算越种总数越少了。你真逗哦。
那是不是 300×1/3+300×2/5=100+120=220（棵）
你终于开窍了
王师傅十月份计划生产720个零件，实际上月生产了计划的3/5，下班月生产了计划的8分之五，实际的计划多生产多少个？
（3/5+5/8-1）×720
要学会自己思考哦。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他1条回答
300×1&#47,3+300×2&#47,5=100+120=220（棵）,
王师傅，十月份计划生产720个零件，实际上月生产了计划的3/5，下班月生产了计划的8分之五，实际的计划多生产多少个？
720×3/5=443（个）720×5/8=450（个）443+450=893（个）
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＞＞＞某班师生组织植树活动，上午8时从学校出发，到植树地点后原路返校..
某班师生组织植树活动，上午8时从学校出发，到植树地点后原路返校，如图为师生离校路程s与时间t 之间的图象．请回答下列问题：（1）求师生何时回到学校？（2）如果运送树苗的三轮车比师生迟半小时出发，与师生同路匀速前进，早半个小时到达植树地点，请在图中画出该三轮车运送树苗时离校路程s与时间t之间的图象，并结合图象直接写出三轮车追上师生时离学校的路程；（3）如果师生骑自行车上午8时出发，到植树地点后，植树需2小时，要求14时前返回学校，往返平均速度分别为每小时10km、8km．现有A、B、C、D四个植树点与孛校的路程分别是13km、15km、17km、l9km．试通过计算说明哪几个植树点符合要求．
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：（1）设师生返校时的函数解析式为 s=kt+b．把（12，8）、（13，3）代入，得：，解得：，∴s=﹣5t+68 ．当s=0时，t=13.6，即t=13时36分．∴师生在13时36分回到学校；（2）如图，由图象得，当三轮车追上师生时，离学校4km；（3）设符合学校要求的植树点与学校的路程为x（km），由题意得：，解得：．答：A、B、C植树点符合学校的要求．
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据魔方格专家权威分析，试题“某班师生组织植树活动，上午8时从学校出发，到植树地点后原路返校..”主要考查你对&&求一次函数的解析式及一次函数的应用，一次函数的图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
求一次函数的解析式及一次函数的应用一次函数的图像
待定系数法求一次函数的解析式：先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中的未知系数，从而得到函数的解析式的方法。一次函数的应用：应用一次函数解应用题，一般是先写出函数解析式，在依照题意，设法求解。（1）有图像的，注意坐标轴表示的实际意义及单位；（2）注意自变量的取值范围。 用待定系数法求一次函数解析式的四个步骤：第一步（设）：设出函数的一般形式。（称一次函数通式）第二步（代）：代入解析式得出方程或方程组。第三步（求）：通过列方程或方程组求出待定系数k，b的值。第四步（写）：写出该函数的解析式。 一次函数的应用涉及问题：一、分段函数问题分段函数是在不同区间有不同对应方式的函数，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际。
二、函数的多变量问题解决含有多变量问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中一个变量作为自变量，然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数
三、概括整合（1）简单的一次函数问题：①建立函数模型的方法；②分段函数思想的应用。（2）理清题意是采用分段函数解决问题的关键。生活中的应用：1.当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt。2.如果水池抽水速度f一定，水池里水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S。g=S-ft。3.当弹簧原长度b（未挂重物时的长度）一定时，弹簧挂重物后的长度y是重物重量x的一次函数，即y=kx+b（k为任意正数）一次函数应用常用公式：1.求函数图像的k值：（y1-y2)/(x1-x2)2.求与x轴平行线段的中点：(x1+x2)/23.求与y轴平行线段的中点：(y1+y2)/24.求任意线段的长：√[(x1-x2)2+(y1-y2)2 ]5.求两个一次函数式图像交点坐标：解两函数式两个一次函数 y1=k1x+b1; y2=k2x+b2 令y1=y2 得k1x+b1=k2x+b2 将解得的x=x0值代回y1=k1x+b1 ; y2=k2x+b2 两式任一式 得到y=y0 则(x0,y0)即为 y1=k1x+b1 与 y2=k2x+b2 交点坐标6.求任意2点所连线段的中点坐标：[（x1+x2）/2，（y1+y2）/2]7.求任意2点的连线的一次函数解析式：（x-x1）/(x1-x2)=(y-y1)/(y1-y2) (若分母为0，则分子为0)（x,y）为 + ，+（正，正）时该点在第一象限（x,y）为 - ，+（负，正）时该点在第二象限（x,y）为 - ，-（负，负）时该点在第三象限（x,y）为 + ，-（正，负）时该点在第四象限8.若两条直线y1=k1x+b1//y2=k2x+b2，则k1=k2，b1≠b29.如两条直线y1=k1x+b1⊥y2=k2x+b2，则k1×k2=-110.y=k（x-n）+b就是直线向右平移n个单位y=k（x+n）+b就是直线向左平移n个单位y=kx+b+n就是向上平移n个单位y=kx+b-n就是向下平移n个单位口决：左加右减相对于x，上加下减相对于b。11.直线y=kx+b与x轴的交点：(-b/k，0) 与y轴的交点：(0，b)函数不是数，它是指某一变化过程中两个变量之间的关系一次函数的图象：一条直线，过（0，b），（，0）两点。 性质：（1）在一次函数图像上的任取一点P（x，y），则都满足等式：y=kx+b(k≠0)。（2）一次函数与y轴交点的坐标总是（0，b)，与x轴总交于（-b/k，0）。正比例函数的图像都经过原点。k，b决定函数图像的位置：y=kx时，y与x成正比例：当k&0时，直线必通过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k&0时，直线必通过第二、四象限，y随x的增大而减小。y=kx+b时：当 k&0，b&0， 这时此函数的图象经过第一、二、三象限；当 k&0，b&0，这时此函数的图象经过第一、三、四象限；当 k&0，b&0，这时此函数的图象经过第一、二、四象限；当 k&0，b&0，这时此函数的图象经过第二、三、四象限。当b&0时，直线必通过第一、二象限；当b&0时，直线必通过第三、四象限。特别地，当b=0时，直线经过原点O（0，0）。这时，当k&0时，直线只通过第一、三象限，不会通过第二、四象限。当k&0时，直线只通过第二、四象限，不会通过第一、三象限。特殊位置关系：当平面直角坐标系中两直线平行时，其函数解析式中k的值（即一次项系数）相等；当平面直角坐标系中两直线垂直时，其函数解析式中k的值互为负倒数（即两个k值的乘积为-1）一次函数的画法：（1）列表：表中给出一些自变量的值及其对应的函数值。（2）描点：在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点。一般地，y=kx+b(k≠0）的图象过（0，b）和（-b/k，0）两点即可画出。正比例函数y=kx(k≠0）的图象是过坐标原点的一条直线，一般取（0，0）和（1，k）两点画出即可。（3）连线： 按照横坐标由小到大的顺序把描出的各点用直线连接起来。
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