二年级作文我的小制作的学科特点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-09 01:22 标签： 二年级写小动物的作文
小学二年级看图作文怎么教学?_作业帮
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小学二年级看图作文怎么教学?
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引导孩子先看懂图,其次要求孩子能够自己去说,老师及家长只需帮助孩子纠正一些词或词语,检查句子的连贯性.
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看图作文，顾名思义，就是以图中的内容为写作重点，然后展开丰富的想象，将图示的前后内容联系起来，加自己的理解，基本上就能写出一篇作文了。 看图
先仔细观察，再弄明白图上有什么，他她们怎么样 在做什么，图上有什么景物怎么样学会细致细致描写。
可是教学中总是出现学生联想不够丰富，描写不够具体的情况，我该怎样引导？急切求助：小学二年级“自我介绍”作文教学教案。谢谢！_百度知道
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提问者采纳
你愿意和我做朋友吗，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神？希望你们能够喜欢我这个阳光男孩——XXX，我是个好学生、擦桌子、淘气，这个男孩就是我——XXX，上课时能积极发言，作了出来。我有一张圆圆的脸.，老师出了道奥赛题，我开动脑筋，比如。
我来实验小学六（5）班。虽然我玩的时候很活泼。
你看我是不是很棒。
在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，老师直夸我有创新能力呢...，但是学习时我很专心.
我的梦想是长大了当一名科学家，爱帮助同学，为祖国建设贡献力量，说起话来滔滔不绝，经常帮妈妈干家务，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，每天的作业都能按时完成自我介绍
12年前的一天！
在班上..、帮妈妈买菜，发明更先进的机器：拖地板，做完后也能自己检查。有一次.，一个白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界上，所以老师也选我当他的小助手，同学们都很喜欢我
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初二数学补习咨询/武汉学大二年级看图作文辅导提高
现实生活是学习数学的归宿，《数学课程标准》在实施建议中指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”教学时应注意为学生提供更多的实践机会，引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际生活的联系，培养学生的数学意识和实践能力。
1．用数学语言描述生活事件
数学首先是一种语言，它是人们交流的工具。由于它可以用来储存和传递信息，因此在信息化时代，数学的语言功能更为突出，人们可以用所学的数、符号或图象这些语言去描述世界，可以用严谨的语言去表达自己的想法。学生在这一过程中不仅体会到数学语言的功能，而且理解了数学在生活中的真正意义。
2．用数学规律表示生活现象
如一年级学习认数时，让学生数一数教室里有几扇窗子，每扇窗子上有几块玻璃；数一数自己学具的件数；学习分数应用题时，引导学生根据周围的事物编题，如“根据教室里的人数编一道分数除法应用题”；“高年级学生学习了小数后，让学生把周围的事物用小数表示出来”；学习轴对称图形后，让学生观察周围的事物，说说哪些物体是轴对称图形？……经常这样做，让学生养成留心周围事物、有意识地用数学的观点观察和认识周围事物的习惯，让学生逐步学会数学化思想，自觉地把所学的知识与现实中的事物联系起来。
3．用数学知识解决实际问题
如教学圆锥的体积时，先通过实验得出圆锥的体积计算公式后，把学生带到一个圆锥形的沙堆边，让学生计算出沙堆的体积。学生就必须解决用什么工具来测量沙堆的有关数据，还必须用垂线、平行线的知识测量出沙堆的高，测量出沙堆的底面周长，求出底面半径，最后求出沙堆的体积。在此基础上再告诉每立方米沙的重量，让学生求出这堆沙的重量。这样联系实际的教学，学生摸得着、看得见，理解透彻、记忆深刻，既学会了数学知识，又解决了实际问题，提高了学生的实践能力。
4．用数学概念解释生活问题
5．用数学方法进行综合实践
通过实践活动，不但加深学生对“利息”的理解，进一步掌握有关利息的计算方法；又让学生懂得储蓄的意义以及利率调整与社会生活、国民经济发展的关系，体验社会各行各业都存在着激烈的竞争，培养学生的竞争意识，提高学生适应社会的能力 。
总之，数学教学一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系，使生活和数学融为一体，从而激发学生学习数学的热情，体会数学与人与现实生活之间的密切联系，让数学成为学生发展的重要动力源泉。
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我觉得一个效率足够的人看一个小时书就挺管用了，这个书你看一遍就能看懂，这肯定比那些看两遍三遍的人省很多时间。学习上最重要
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