爷爷爷爷爷爷爷爷爷！！为你唱着这首歌歌是谁唱的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-13 12:22 标签： 当我唱起这首歌简谱
生活没有定数，追求是一种永远。
《爷爷为我打月饼》教案
课标依据： 本课贯彻新课标 “以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”“突出音乐特点，关注学科综合”的基本理念和“聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。”的学段目标，以谜语导入和以孩子爱吃的月饼形象激发学生兴趣，在学习欢快的歌曲中让孩子了解我国传统节日中秋节的风俗与人文内涵，并学会尊敬父母，尊敬革命老人，关心老人，渗透道德教育，达到学科综合的效果。
教材解读：
本课为花城版一年级上册音乐教材第一课第二首歌，恰逢中秋节前夕，针对二年级学生形象思维强的特点，从学生感兴趣的生活体验——过中秋的情景和心情引入，根据他们已有的生活经验启发想象力，讲故事、学歌曲，画图画等综合音乐活动，了解我国传统节日中秋节的风俗与人文内涵，学会尊敬父母，尊敬革命老人，关心老人。
教学目标：
1.引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
2.指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快，富有跳跃性。）
3.能为歌曲配上简单的动作并进行表演，用打击乐器为歌曲伴奏。在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。
教学重点：能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。
教学难点：附点音符、切分音节奏的掌握和运用。
教具准备：
录音机、教学磁带、电钢琴、歌曲挂图、月饼道具、红五角星等
教学过程：
1．请学生听歌曲录音《我们的祖国是花园》按节奏进教室。
2．师生互唱问好歌。
教师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来？请听好：有圆有方,又甜又香; 平时少见,中秋能吃上。（教师出示月饼道具）
1.教师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。是什么呀？
X&&&& x &&&&x&&&
月&&& 饼& （ｅng），
瞧，他是什么形状的呀？
x&&&&& x 圆&&&& 圆的
他又是什么味道的呀？
X&&& x&&&& x&&&& x 甜&& 又&&& 香&&& 啊
看，老师把月饼的特点都加上节奏了，大家一起按节奏读一读
x&& x&&& x&&& x&&& x& ︳& X&&& x&& x&&& x&& ‖
月& 饼 (eng)& 圆&& 圆&&&& 甜&& 又& 香&& 啊
大家喜欢这个大月饼么？嗯。下面咱们一起玩个游戏，听着音乐按节奏传递这个大月饼，老师相信每位同学的表现一定都很棒，开始！
&2．范唱歌曲。
教师：同学们，你们今天的表现真是太精彩了，今天老师带来了一首和月饼有关的歌曲，大家想不想听呀？（想）歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》
下面，请同学们坐姿端正，看谁能够独自认真聆听这首歌曲，并能说出这首歌曲中还唱出了谁？讲述了一个什么样的事情？
（1）教师范唱歌曲
提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）
爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）
爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）
爷爷对我怎么样？ （爷爷对我亲又亲啊）
我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）
为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）
（2）读歌词
同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么？
出示节奏歌片（带歌词：引导学生按节奏读歌词）
3．试着随琴唱旋律（及时纠错）教师：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律，听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗？一拍一个小对勾。
B/& 解决旋律难点
教师：同学们，这首歌曲有一个很大的特点，看：
同音重复：是歌曲的特点，能让歌曲更活跃，更欢快。
在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多以前见过的读谱知识：
附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。
四分休止符：空一拍
八分休止符：空半拍
切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。
以上作用：使歌曲更加明快，富有跳跃感。
反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。
C/& 学生随琴唱旋律 （学生视谱自学多遍，唱会为止）
D/& 师生接龙演唱旋律
E/& 师生接龙演奏旋律（放声唱）
备注：特别是结尾处的低音和中音的区别。
1.歌曲简介
同学们，你们知道么，这首歌曲是选自故事片《啊，摇篮》中的一个插曲，影片描述了解放战争时期，一支红军小分队掩护保育院的孩子们由延安撤退，冲破了敌人的重重包围的感人故事。在八月十五那天，炊事员老罗不顾伤势恶化，早早地为大伙准备月饼。不知情的&&&&&&&&&&&&&&&&& 孩子们调皮地缠着爷爷玩，罗爷爷强忍着伤痛，高兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了这首《爷爷为我打月饼》的歌曲…
2．提问：同学们，老红军罗爷爷为什么能够不顾自己伤势的恶化，坚持着为孩子们打月饼呢？
（因为爱）是啊，他们虽然不是一家人却胜似一家人，有千千万万的革命先烈，千千万万的老红军，老前辈，抛头颅洒热血，用生命和鲜血换来了今天的幸福生活，同学们，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做？（对！珍惜现在来之不易的幸福生活，时刻也不要忘记那些革命前辈们。好好学习，立志成才，以实际行动来感谢父母、感恩师长，报效祖国。）
同学们，请大家有感情地演唱这首歌曲。我相信，同学们的表现一定很棒。好，全体起立，用你最好的姿态和表情以及美妙的声音来演唱这首难忘的歌曲好吗？
3．指导学生有感情地演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
四、组织下课，布置任务
教师：同学们，难忘的40分钟很快就结束了，希望同学们回家能把今天学到的歌曲唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听，梅子老师期待着下次音乐课和大家见面，同学们下课。
教学反思：一开始我采用了C大调教唱，怕孩子们唱不上来。发现稍显低沉的调子孩子们唱不起劲，改用G大调，孩子们的兴致才上来了。切分音等难点一一仔细教唱，比较区分。两段末尾的不同也让孩子认真对待。
暂时无人访问,速抢沙发.有一首儿歌前几句是“爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶。。。。”这首歌歌名叫什么？_百度知道
有一首儿歌前几句是“爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶。。。。”这首歌歌名叫什么？
家族歌歌词是：爸爸的爸爸叫什么？ 爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么？ 爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么？ 爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么？ 爸爸的弟弟叫叔叔。 爸爸的姐妹叫什么？ 爸爸的姐妹叫姑姑。 妈妈、妈妈、妈妈， 妈妈的爸爸叫什么？ 妈妈的爸爸叫外公。 妈妈的妈妈叫什么？ 妈妈的妈妈叫外婆。 妈妈的兄弟叫什么？ 妈妈的兄弟叫舅舅。 妈妈的姐妹叫什么？ 妈妈的姐妹叫阿姨。
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出门在外也不愁爸爸的爸爸叫爷爷_育儿问答_宝宝树
爸爸的爸爸叫爷爷
&爸爸的爸爸叫爷爷这个名字是什么，如爸爸的妈妈叫奶奶............不知道我说的明白不
问题补充：&平时我们买的那种认人的字贴上面不是就写的吗，我就是想下载点这种P3，宝妈好好想下吧
当时年龄：
来自：网页;
亲问的是不是这首歌的名字呀，要是的话这是家族歌，并附上歌词，呵呵……
爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；
爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；
爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；
爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公；
妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆；
妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅；
妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。
爷爷，爸爸的爸爸叫爷爷；
奶奶，爸爸的妈妈叫奶奶；
伯伯，爸爸的哥哥叫伯伯；
叔叔，爸爸的弟弟叫叔叔；
姑姑，爸爸的姐妹叫姑姑：
外公，妈妈的爸爸叫外公；
外婆，妈妈的妈妈叫外婆；
舅舅，妈妈的兄弟叫舅舅；
阿姨，妈妈的姐妹叫阿姨。
祝宝宝快乐健康幸福。
最佳回答者：
亲的问题有点不太明白？
不知道，你说的一点都不明白，不知道你要问什么呀，说具体一点呢。
这首歌的叫“家族歌”
题目吗？辈分歌吧
不明白，什么意思啊？
&宝妈是不是想下载这首呢，我记得这首歌曲叫家族歌，亲可以到百度里面搜一下，直接下载就可以了
我知道你说的是什么，不过我也不知道这首歌叫
我们都是这样教宝宝的啊
这不是宝宝唱的歌吗？
你是想问这的名字吧？叫《辈分歌》
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好像是闯关东的插曲，是解晓东演唱的。试听链接：歌词内容：在我童年的记忆里， 妈妈讲故事把我哄。 我紧紧依在妈的怀里， 眯缝眼睛仔仔细细听。 妈妈说她爷爷，爷爷的爷爷。 一条扁担闯关东， 怀里揣着一块银元， 两个饼子一根葱。 往前走黑蒙蒙， 身上单薄怨刮风。 出了关白茫茫， 脚窝把雪捂成了冰。 那时这里净空洞， 穷人地里挖窝棚， 把地伺候得黑黝黝的亮， 马鞭子一甩归财东。 爷说他儿子，儿子的儿子。 如今再也不挖坑。 房子一层接着一层， 栽树一领接着一领。 往前走，漫天星， 天是月亮，楼是灯， 关里关外一溜溜暖， 走路谁还怕刮风 。
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