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“我家的孩子不爱学习，不爱写作业，写作业不认真，学习成绩不理想要，该怎么办呢？”这是部分家长在子女教育过程中经常遇到的问题。现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。孩子产生厌学情绪的原因（一）孩子自身方面的原因孩子学习困难，学习成绩差导致他们不爱学习学习基础差的孩子在学习过程中一直处于劣势，来自老师和同学的批评和歧视使他们对学习越来越厌倦，抱着“当一天和尚撞一天钟”的想法对学习和作业应付了事，学习变成了一种负担，完全是在应付老师和家长的检查。 孩子不会学习不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。受一些”学习无用”思想影响导致孩子不爱学习“学习无用论”曾经一度影响着我们身边的人。有人会说“看人家张三小学没毕业就当上了大老板，李四大学毕业还没找到工作”等等。这种言论有时也能够影响到我们的孩子。使他们认识不到学习的重要性孩子的心思被某些事情所吸引和干扰，导致他们厌倦学习。这种情况经常表现为孩子的学习成绩突然下降，上课时魂不守舍等。比如有的孩子迷上了网络游戏，有的孩子父母不和甚至离异，有的孩子受到来自其他人的欺负等。这些事情会分散孩子的注意力，使他们没有心思学习。 部分孩子缺乏信心，导致他们不爱学习虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。（二）父母方面的原因父母的期望值过高为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。父母陪读造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。家长对孩子学习知识的目的定向有偏差将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就会没出息，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。（三）其它原因不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。孩子不爱学习怎么办？要让孩子体验到成功的快乐孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。鼓励孩子自我激励如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。指导孩子学习方法在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。不能代替老师的职能有一些家长喜欢像学校老师那样，对孩子教这教那。结果有的知识因父母已教过，孩子在上课时就不听老师讲课，思想开小差，导致不良学习习惯的形成。有的家长用一、二十年前学过的知识来教孩子，结果孩子反而被父母越教越差。所以在一般情况下，父母最好不要代替教师的职能教这教那。提高效的学习策略和技巧。不要布置额外作业有一些家长认为，关心指导孩子的学习就是在孩子完成作业后，再对孩子布置一些额外的作业，自以为只有这样才能把孩子的成绩搞上去。其实这是一种误解，结果往住是得不偿失。因为，孩子的作业负担已经较重，如果再加码，就会引起孩子反感，冲淡孩子学习兴趣；同时，过多的占去孩子正当的玩耍时间，影响孩子的身体健康。故而这种方法是不足取的。培养孩子良好的学习习惯许多事实证明，凡在学习上确有成就的学生和他们良好的学习习惯是紧密相连的。父母在孩子学习中指导的重点应是从小培养孩子良好的学习习惯。这将会使孩子终身受益。 一般说来，良好的学习习惯包括四方面：一是预复习习惯。即先预习后听课，先复习后做作业；二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业。三是认真听课、积极思维习惯。课堂教学是传授文化知识的主要途径，上课认真听讲，积极思维是提高学习成绩的最佳选择；四是不懂就问的习惯。不借装懂，永远不懂，满足于一知半解，难以牢固地掌握知识，如有不懂的问题。应及时向老师、家长、同学请教，直至搞懂。教会孩子掌握正确的学习方法科学的学习方法是取得成功的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导，如介绍各科学习方法，怎样审题，怎样思考判断；介绍一些名人的学习方法。
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孩子上课时不认真听讲，爱做小动作是不是多动症
状态：就诊前
咨询标题：孩子上课时不认真听讲，爱做小动作是不是多动症
上课注意力不集中，学习成绩不理想
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
男孩8周岁老师反映上课注意力不集中，不认真听讲，上课手爱玩东西
曾经治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：
请问是不是多动症，您国庆节期间值班吗？
z***发表于
有多动症可能。
（大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生
指导下进行！）
匡桂芳大夫本人
状态：就诊前
你好匡主任：11月4日做的检查医生说是注意力缺陷是多动症，开的择思达药，已经吃了一个月了没有好转，请问匡主任吃多长时间的药才有效果？这个要太贵了，达到正常剂量要每天吃50毫克，有别的药疗效好的吗？
状态：就诊前
匡主任你好：上次拿了一个月的药快吃完了，这次去拿药不用带孩子复查吗？孩子吃了这个药不爱吃饭尤其中午有时一点饭也吃不下说是不饿这样正常吗？
刚开始用药时许多孩子会影响食欲，一般服用一段时间会慢慢适应，注意饮食调理。
（大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生
指导下进行！）
匡桂芳大夫本人
状态：就诊前
你好匡主任：一个月的药用吃完了，去拿药不用带孩子吗？
最好带孩子，如果不带家长要了解一下孩子自己的感觉。
（大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生
指导下进行！）
匡桂芳大夫本人
状态：就诊前
谢谢匡主任那只好周日去了
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
匡桂芳大夫的信息
针对儿童青少年的各种心理行为问题如厌学、人际关系不良、亲子关系不良、情绪问题等的家庭治疗、沙盘游戏治...
青岛市妇女儿童医院心理卫生科主任，主任医师，心理治疗师，医学硕士，硕士生导师，中国心理学会注...
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孩子上课不认真听讲怎么办？&
&&& 网友问：请教：关于孩子上课不认真听讲
　　我是第一次来这里，感到这里的内容很多是我感兴趣的，所以注册了一个用户，把我的苦恼和喜乐和大家说一说。。。。。 　　我有一个看上去很懂事，实际上却很淘气的儿子，上一年级，动手能力极强，专注力极差，观察能力极好，耐力极差，就是这么一个让人欢喜让人忧的孩子。。。 　　今年一过年儿子得了一场大病，休学将近两上月，四月中旬开始恢复上课，到现在一个月了，可孩子总是不能适应学习的环境，主要的表现就是自由散慢，上课不听讲，我感到非常的苦恼，我是学生出身，教育孩子的书是看了又看，曾经觉得胸有成竹，但现在我却败下阵来，因为儿子现在是软硬不吃。。。 　　哎，亲爱的同志们，你们有什么高招吗？ 　　我这一向不打孩子的人，今年已经动了一次手了，打了就发现其实打真是一点用也没有。。。。。
&&& 网友 答：哎,可怜天下父母心啊
&&& 哎,可怜天下父母心啊,我上学时也是上课走神,不认真听讲,你儿子和我的脾气差不多,我就是父母打出来的,打也未必不能解决问题,一定要讲究方法,看你儿子是什么样的态度了,如果态度极差,那就应该看情况而定了,软硬不吃是不可能的,看你怎么个软法,怎么个硬法,上一年级的时候最好管了,你最好以教育为主,动手为附,也就是说你要给他来软的,以情感动他,教育他,给他讲你生他养他都是为了他,教育他更是为了他好,只要方法恰当,我敢相信,他绝对能听进去,绝对能改好的,祝愿你吧!!
&&& 网友 答：我也有个不爱听讲的女儿
&&& 我也是个幼儿园的教育工作者 女儿上三年级了 每次考试成绩也不错 各方面能力都不错 就是从一年级开始我就和她班级老师"联合""纠正她上课不认真听讲的毛病" 可是 我们都认输了 我分析孩子不听讲的原因:1小时侯没养成好的习惯.有时候给孩子布置多个任务,孩子缺少专注的习惯.2家长对孩子期望高,孩子自己玩耍的自由时间少.3课程内容孩子比较容易掌握,对上课内容缺少学习兴趣. 各个孩子的原因不同,但和我们家长从小给孩子养成的习惯有关,我现在的对策就是给孩子布置任务要求速度,节余下的时间尽量让孩子自由玩耍.上课必须认真听讲思想要多给孩子灌输,关键还是在日常生活里培养孩子学会专注吧,让我们和孩子一起努力吧!
&&& 网友答：拿出让孩子学走路时的心态
&&& 我教你两个方法： &&& 一是找儿子感兴趣的项目，让儿子尽情展示自己的才能，而且采取竖走大拇指，微笑，夸张式对儿子进行夸奖，他是你的儿子，不是你的敌人． &&& 二是让孩子玩一个小时，学习１０分钟，不要玩一个小时，学一个小时，更不要玩一个小时学两个小时，这肯定失败．孩子有进步马上表扬．
&&& 网友答：还是多跟孩子讲讲道理吧
&&& 我有一个上二年极的女儿,前几天女儿刚刚因为上课讲话被老师罚打扫卫生.回来后我跟她谈了谈,还算见效果.首先要让他明白，凡事都是有规则是，上课的规则是认真听讲。其次，教育孩子有颗感恩的心，让他知道老师上课是很辛苦的，如果不认真听讲，对老师会是很严重的伤害。再次，表明对孩子的信任，相信孩子在认真听讲方面一定会有进步！ &&& 我是一名教师，在读小学时本人也不爱听课。不要对孩子要求过高吧，只要孩子能把知识掌握了就行！这么小的孩子被要求40分钟认真听讲其实是不符合孩子的发展特点的。
&&& 网友答：给孩子找个榜样吧！
&&& 其实孩子与大人一样，都喜欢与其他的人比，要是孩子不听课，你可以向老师了解具体的原因，向老师打听班里哪个孩子最听话，最认真听讲，那样，你在与他交流的时候可以告诉孩子，你们班谁谁谁上课最听老师的话，谁最认真听，那样给他找个榜样，时间长了就会有好转的．
&&& 网友答：先找清楚原因！
&&& 孩子好动，注意力不集中不单是心理原因，更多的有生理原因导致，特别是“感觉统合失调”，建议你找专业机构先对孩子进行学习能力检测，了解一下感统指标，北师大的刘翔平教授、中科院的张雨青教授都有下设的机构，专门对孩子的学习能力进行测评和训练。
&&& 网友答：难啊&
&&& 我想孩子这样可能是自己心理有压力，觉得这么就没去上课，课程会落下很多，当然是大人无意间说的话，给孩子带来的压力，如果真的是这样，就根据他的课程给他简单的不惜和引导，然后让他得到老师的认可。孩子最在意的是老师的话了和态度了，你的儿子应该只是一个引导的问题，孩子可能潜在的没有自信了。 &&& 只是我自己的一点看法，我女儿就是这样，在幼儿班被老师给压制的，呵呵，她很淘气，那里的老师很多都不是真正从幼教专业毕业的，教育的语言和方法有很多问题，因为一些原因我不得不送孩子在这个幼儿园，但是现在孩子心理上有这个暗影是最大的遗憾了，后悔也来不及了...好在刚6岁，要好好带一段时间，该掉她这样的心理也很难，我也苦恼... &&& 希望你孩子的问题早解决
&&& 网友答：自控力差的孩子辅导方法
&&& 1.引导将注意力集中在任何活动中是重要的事情上,经常有意地给他创设情景．如每天放学晚上回到家，利用还未吃晚饭前的时间，针对他爱看１８：３０分的动画片的表现，让他先学习１０分钟课本知识，读书，写作业，复习，预习等都可，完成了就可以看电视，或做自己喜欢的活动，过了一段时间，又逐步把学习时间延长至１５分钟，２０分钟．．．．．．．再给他做喜欢的事，良好的学习习惯就慢慢养成了． &&& ２引导注意力的保持，由始至终，利用个的意志和力量控制注意力，不断地强化自己要做的事．比如听课，要总是用＂这堂课内容很重要，要注意听或这次回答问题我一定要非常出色，声音响亮．并积极主动多发言，多争取回答好老师的问题，控制并激发自己这样志功的希望是最大的． &&& ３引导排除失败心理，从活动时，往往总是要担心输赢，其实不要担心后果，只是一心一意地把要做的事进行到底，出乎意料的是当一个人达到这种境界时，往往效果最佳，这就是说，要引导该生相信自己，不要怀疑自我的潜力，自我怀疑几乎总是把怀疑变成现实，如考试时，老怕出错，结果还是出错，只有制止一味自我怀疑，担心和乱发言，排除缺乏自信的心理，相信自我潜能的巨大，便会提高一切活动质量，集中注意力． &&& ４进行抗干扰的锻炼，在自我控制力和集中注意力达到一定好转程度时，要达到不断巩固与提高的目的，有意设计一些干扰对他进行测试，如在他学习时放些音乐，电视，谈话，玩耍等．
&&& 网友 答：找出原因，给以对策
　　我认为孩子上课不注意听讲的主要原因可能有三：一是孩子对学习内容不感兴趣；二是孩子没有及时得到教师和家长的鼓励；三是孩子没有养成认真听讲的习惯。从你的陈述来看孩子主要是注意力不太好，我们要在家长和学校的努力下共同帮助孩子，千万要注意打是要不得的，那只能说明我们的无能。我认为，首先要培养孩子的学习兴趣，没有学习兴趣，就不会有学习的动力，就有能专心讲，也就不会有学习的进步；其次是多与孩子交流沟通，了解孩子的所思所想，了解孩子的学习兴趣，哪怕有一点儿进步也要及时给予表扬，及早发现孩子的不良习惯和错误观念，并给予及时的校正；三是努力培养孩子认真听讲的习惯，适时的鼓励，特别是教师的期望效应能充分调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣和习惯，提高孩子的学习成绩。我相信在不远的将来，你的孩子会有很大的进步！愿你的孩子早日成材！！
&&& 网友答：我是一名农村教师,我的办法.
&&& 农村的孩子都好动,但多半是好的，班上总有那么一两个爱动,有个学生,每次上课,在他周围的同学位置上,总要来回走几遍.我开始时只是提醒,但不管用,我就把他单独叫到一边,先讲明自己的观点,然后再讲明其他同学上课的表现,我再问其他为什么会这样?他的回答总有点找不到原因,我就给他时间,让他自己去想明白再告诉我,第2次我再去问,他还是同样的回答,我通过几次的追问,他似乎明白了一点,他还是没有明白的告诉,但在上课当中他不再下座位了,同时给予了表扬. &&& 当然在和孩子谈话当中,要注意你的语气,也要面带微笑与亲和力,尺度掌握要好.
责编：王倩
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系统集成：&网页设计：孩子不爱学习，上课不听讲，什么道理都给她讲过了，根本不听从家长的建议，如果盯着她学习就和你打架。_百度知道
孩子不爱学习，上课不听讲，什么道理都给她讲过了，根本不听从家长的建议，如果盯着她学习就和你打架。
孩子上小学、初中时成绩还算可以，虽然不爱学习，但脑子比较聪明，考高中时学习了两个月的时间，中考成绩还不错，现在上高一了，学习成绩一塌糊涂，不知道该如何教育？还有前途吗？
还得靠自己，别人说的没有用而且时间长了还会很厌烦，我也是高中才走出来没几年，多少能理解些，我那时一周三次和老爸吵架的·······，现在才知道当时的确有点过分，不过那时在学校那样的氛围下，压力不小，而且整天抱着书，最大的愿望就是把书扔进垃圾堆里。适当的引导吧，别管的太严，叛逆期要小心哦，不然说不定会不计后果的做事的
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永远不要放弃！！坚信孩子是最棒的！！可以请教一些教育专家，但最重要的是对孩子有信心
孩子这使有可能处于叛逆阶段吧，不要对她太过苛刻。但是，孩子无论怎样，总是有前途的，千万千万千万不要对她失去希望！
得让孩子有压力，或者是一件什么事触动她，让她从内心中想学习，你的女儿在学习上有一定的基础，加上她还很聪明，所以不用担心没有前途。只要她想学，什么时候都来得及。你也不用着急，高一时的学生普遍都是这样，我的女儿也是这样，她也和我谈过好几次，说她自己有分寸。她每天回家都不学习，但成绩也说得过去 虽说和以前有很大落差，但总体来说还算不错。所以你现在不需要太着急，试着给她一点压力。但切忌，别太唠叨！！
暑假不要补习~有点逆反的感觉
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