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柳州师范高等专科学校英语本科生论文开题报告
  5,研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排,并结合论文写作的实际情况,认真完成论文协作的每项步骤.  参考文献:  1. 程晓堂,郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社, XX  2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社, XX  3. 胡春洞,王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社, 1998
  4. 束定芳,庄智象.现代外语教学---理论,实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社, 1996年10月第1版  5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究,XX(2): 41.  6. 迟克晓.设计创新问题 优化教学环节 培养创新思维[j].广西教育学院学报,XX(7): 128.  7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学,XX(4): 11.  8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究,XX(2):18.  9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育,XX(11): 54.  10.范煜华.精心设计课堂问题 提高课堂教学效率[j].中小学外语教学,XX(6): 22.  11.余冰清,谢建珍.充分利用新教材 培养学生阅读能力[j].中小学外语教学,XX(6): 21.  12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学,XX(9): 21.  13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究,XX(5): 20.  14. 林松青.创设教学活动情境 培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究,XX(9): 56.  15. 葛文山,朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学,XX(3): 6.  16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究,XX(9): 24.  17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j],中小学英语教学与研究,XX(3):13.  18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j],中小学外语教学,XX(11): 17.共2页,当前第2页2柳州师范高等专科学校英语本科生论文开题报告 相关文章:查看更多>>您的位置: >
来源:  作者:佘少华;
大学生心理咨询现状调查与思考——以柳州师范高等专科学校为例  大学生的心理问题是目前许多高校需要直接面对的重要问题。本文对柳州师范高等专科学校学生心理咨询的现状进行了调查与分析,旨在为高校有效开展心理健康教育提供理论及实践依据。一、大学生心理咨询的现状目前,大学生心理健康教育备受关注,其中的心理咨询是推进其不断发展的必要措施。随着患有心理问题的高校大学生数量所呈现出的递增趋势,心理咨询业需要适当地调整自己,以适应新的挑战。本文采用对接受心理咨询的学生调查的方式,对在高校的大学生进行心理问题调查,以发现高校心理健康教育中所存在的问题,并为提出相应的对策提供依据。本次心理咨询抽样调查在柳州师范高等专科学校的大学学生中展开。通过开设个体心理咨询服务,一共接待了422名大一学生,针对这些大学生的个别心理咨询个人基本情况以及咨询问题、处理措施进行了详细记录。对于在校大学生所面临的主要心理问题进行了归类整理,可以将大学生所咨询的问题分为恋爱问题、人际关系问题、家庭问题、主观意识问题、学习问题、就业问题以及由于疾病而导致的心理问题等等。在422名大学一年级学生中,咨询恋爱问题的学生占总人数的16.2%、咨询人际关系问题的学生占19.1%、咨询家庭问题的学生占7(本文共计2页)          
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2015年的柳州铁道技术学院专科和本科线是预计多少
提问者采纳
您可以参考今年的分数线。
呢今年的本科专科分数线是多少
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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柳州师专升本困难啊收藏
柳州师专升本困难啊,一般就两个名额,桂林旅专是和广西区政府大力支持升本的应该没悬念了, 广西警专也是区公安厅大力支持,师专难啊,,,,,期待了
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&&-&&-&&-&正文
广西工学院与柳州医学高等专科学校合并广西科技大学
教育部关于同意广西工学院与柳州医学高等专科学校合并筹建广西科技大学的通知&
教发函[2012]37号& && 广西壮族自治区人民政府:
  你区《关于请求批准设立广西科技大学的函》(桂政函[号)收悉。
  根据《高等教育法》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会六届一次会议的评议结果,经研究,同意广西工学院与柳州医学高等专科学校合并,在此基础上筹建广西科技大学,筹建期限为1年。
  望本着改革的精神,加强对学校的领导,科学进行学校的总体规划和建设,尽早实现两校实质性合并,加大投资力度,加强专业学科建设和师资队伍建设,努力提高教学水平、科研水平和管理水平,争取尽快达到国家规定的大学设置标准和条件。筹建期满后,按照有关规定由你区向我部提出正式设立的申请,我部按有关程序和规定对筹建情况进行考察,并提交全国高等学校设置评议委员会讨论、评议。
中华人民共和国教育部
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