新课标人教版七年级上册语文第二单元课程同步练习题_百度文库
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新课标人教版七年级上册语文第二单元课程同步练习题|
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你可能喜欢丘吉尔《我的早年生活》阅读答案丘吉尔《我的早年生活》阅读答案&&丘吉尔《我的早年生活》阅读答案发布时间： 浏览：-丘吉尔的《我的早年生活》可以说是一篇非常有教育意义的文章，而我的早年生活的阅读答案则是对这篇文章的一次深化学习。下面就是由阿呆语文网的小编为大家提供的我的早年生活的阅读答案，希望对大家的教学和学习有所帮助。“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了〔1〕但这以后，我就什么也不会了我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学这说明，他能通过现象看到事物的本质他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他 结果，我当即被编到低年级最差的一个班里实际上，我的名字居全校倒数第三而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了 在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差自然我倾向让孩子们学习英语我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语 我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖这着实让人觉得自相矛盾我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图” 我开始了军旅生涯这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果我有近1500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅我弟弟杰克统领的则是“敌军”但是我们制定了条约，不许他发展炮兵这非常重要！ 一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察所有的“部队”都整装待发父亲敏锐的目光具有强大的威慑力他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容最后他问我想不想当个军人我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想”现在，我的话被当真了多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院再后来，就是学军事专业的各项技能至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了 补充介绍： 温斯顿·丘吉尔（）英国传记作家，历史学家，政治家生于牛津附近的布莱尼姆宫祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗公学，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格战争期间，他还广 泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足 1899年，丘吉尔退休参政，1900年当选为下议院议员1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大臣，第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣 20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖他到处发表演说，揭露战争的危险他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家1936年，第二次世界大战爆发1940年，他临危受命，出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利作出重大贡献 丘吉尔的一生虽主要从事政治活动，但他的历史著述和传记文学写作也成就卓著1946年开始，他便被提名为诺贝尔文学奖的候选人，并终于在1953年，“由于他在描述历史与传记方面之造诣，同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说”，获得诺贝尔文学奖瑞典学院把他比作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”（《颁奖辞》） 1.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?(4分) 2.此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用(4分) 3.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家结合原文和“补充介绍”，分条简述你从中受到的启发(7分) 1．(4分)【因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目(1分)、不知道的内容(1分)、题目 也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)(1分)，使得他场场考试、场场失败(1分)】 2．(4分)【(1)A句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名 倒数第一(1分)作为一位资深政治家，并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀(1分)B意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的(1分)在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神(1分)】 3．(7分)【答案示例：①要自信，不自卑丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫， 就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处②善于分清主次，把握事物本质丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰④要广泛涉猎相关知识如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足(每答1点给2分，答对3点给7分离开原文和补充介绍作答的，最多给4分)】以上就是阿呆语文网为大家提供的我的早年生活的阅读答案了，包含了题目和答案的完整试题，希望能帮到大家。上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章01/1201/1201/1001/1001/0901/0901/0801/0812/3112/3012/2312/2212/2212/2012/1809/1209/1512/2004/1906/3009/0209/2605/1112/2503/1309/1807/0312/0610/1602/26初一上册第二单元测试题语文试卷 单元练习 七年级上册 人教版
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试题名称初一上册第二单元测试题语文试卷(七年级上册 人教版)
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七年级语文上册&第二单元测试卷一、积累与运用（15分）1、下列各项中加点的字词注音全对的是（&）A.&狡猾（jiǎo）&时辰（chéng）&莫大（mò）&感慨万分（kài）&&B.&安妮（ní）&惭愧（chán）&争执（zēn）&混为一谈（hǔn）C.&绰号（chuò）&尴尬（gān）&威慑（shè）&美不胜收（shèng）D.&呆板（dāi）&喉咙（lóng）&倾向（qǐng）&花团锦簇（jǐng）2、下列词语书写全部正确的一项是（&）A.&叛逆&纠纷&哄堂大笑&独具会眼&&&&&B.&呆板&遗憾&得意洋洋&不求胜解C.&承蒙&处境&轮翻上阵&持之以衡&&&&&D.&察觉&唯恐&博学笃志&恍然大悟3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（&）A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。4、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（&）&A、学而时习之&&&B、温故而知新&&&C、曲肱而枕之&&&D、学而不思则罔5、下面说法有误的一项是&（&）A.海伦凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。二、古诗文默写及字句翻译（30分）（1）子曰：“(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&，思而不学则殆&。”
（2）子曰：“&吾日三醒吾身：（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）？（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）？（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&？&”（3）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&），于我如浮云。（4）（&&&&&&&&&）,一瓢饮，在陋巷，(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)，回也不改其乐。&杨花落尽子规啼，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（5）君问归期未有期，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&。(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）• （6）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&），夜泊秦淮近酒家。（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&），隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》杜牧）• （7）&解释字(6’)不亦说乎&&&&说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&不逾矩&&&&&&逾：&&&&&&&&&&&&&&好之者不如乐之者&&&&&乐：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&思而不学则殆&&&&&思：&(8)&子曰:“温故而知新,可以为师矣.”(3分)&译文：&(9)子夏曰；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（3分）译文：&(10）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（3分）译文：&&&&&&&&&&&&（11）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&),(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)（3分）三、现代文阅读（50分）A篇&&&《我的老师》（节选）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”&我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1、选文中甲处应填(&&&&&&)；乙处应填&(&&&&&&&)&&&&&&&。（4分）A.糊里糊涂&B.迷迷糊糊&C.模模糊糊&D.稀里糊涂2、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”？（3分）3、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同？（3分）B篇&&《再塑生命的人》　　这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOL&[，”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。&我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。&水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。&井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。1.以上写了两件典型事例，请加以概括。(6分)第一件事：第二件事：2.莎莉文老师在教育学生方面有什么特点?(4’)　　C篇&&《我的早年生活》　“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”　1.说说文章开头有什么好处。（3分）　2.丘吉尔的成功靠的是什么?(3分)&你从中受到什么启发?(3分)　D篇&&《王几何》1．从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。（4分）（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。&（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!&2．综合全文看，王老师是一个怎样的人？(4分)&四.综合性学习：（5分）&&&&家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。&&&七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。（1）请你拟一条标语张贴在教室。(1分）&______________________________________________________________________________（2）请你写出两句含“家”字的诗句。（2分）________________________________________________，_________________
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