新学期，语文第一课怎么上？
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■本报记者彭德倩彭薇
“太阳当空照，花儿对我笑……”开学第一天上午，大宁国际小学一年级教室里，童声悠扬。老师刘懿正播放着一段自制ppt，一幅幅画面，正是全班每位同学第一次背书包走进校门的模样。在一双双大眼睛满满的期待下，开始了小学一年级语文的第一课。
新学期，本市一年级语文课本“瘦身”，希望为“零起点入学”提供更宽松的平台。在这样的大背景下，小学语文课怎么上？校长老师、家长，还有教育管理部门，各方都有自己的思考。
“零起点”孩子不吃亏
刘懿老师的备课本上，识记“我是小学生”是第一节课的要点。课堂上，孩子们一边玩着“开火车”游戏，一边学习。啥是开火车？由老师指定，一竖排的孩子依次站起，轮流说“我是小学生”。前边一个孩子说着，后边一溜已开始暗暗准备。虽是简单五个字的反复练习，却都“玩”得兴致高昂。
在不少一线语文教师眼中，课本“瘦身”将篇目总量从45篇减至40篇，识字量要求从353字减至296字，要求会写的字从296字减少到118字，这些都给了教学更大的空间，也督促教师努力创新教学方法，帮助孩子在情境中学、更有兴趣学。
静安区教育进修学院附属学校一（3）班教室的黑板上，吴聆聆老师和全班一起画出了一朵大大的花，需要识记的“学”字是花心，小朋友们都来想想生活中这个“学”字的“朋友”，组成一片片花瓣。这不，第一排第三个位子上的王思霁郑重思考了一下，站起来大声回答，“‘古生物学’”。接下来大家个个踊跃举手，“上学”、“学期”、“化学”、“好学”……花瓣越画越多，还没下课，这个“学”字早就记得牢牢的。吴老师说，“开学前家访时，我们已经请家长做了调查问卷，了解孩子是否提前学习，学了哪些东西，这些都是我们制定教学计划的参考，孩子不会因为在学科知识上的‘白纸一张’而吃亏。”
佳佳的“压力”怎么办
昨天午休时，曹光彪小学一（5）班发生了一件事。一年级每间教室都有一个书报架，语文老师平丽娜鼓励孩子们休息时可以去那里翻翻课外读物。有的孩子认字较多，直接抽出一本大声读了起来，可没提前学过的佳佳有“压力”了，找到平老师，拉着衣角说，“老师，我不知道怎么看。”平老师马上带着她一起来到书报架前，抽出一本画得美美的维尼小熊绘本，带着她一页页翻阅起来。不一会儿，小佳佳根据画面自己说起了故事，引来三四个小伙伴一起来看图说话，热闹极了。平老师说，学会理解画面，并用自己的语言和想象力将其清晰表达出来，是很重要的一项能力。比起认字，应更重视学生学习理解、思考、表达的过程。
大宁国际小学课程处朱婕老师坦言，小学新生们入学时，起点的确不一样。对于一年级老师来说，不管孩子程度怎样，重要的还是围绕“零起点”教学。第一堂语文课，老师不急着教知识，而是培养孩子对语文的兴趣。一年级新生上课，注意力往往不能集中，更需要老师用不同方式调动他们的积极性。课堂上，老师鼓励孩子积极发言，人站直，大胆说，培养良好的学习习惯。这样的学习准备期大约要两三周，让新生更好地适应小学学习。
尊重成长的科学规律
“提前教、提前学，十几年日积月累，慢慢发展形成，因此，要从根本上改变家长理念，并非一日之功。”静教院附校校长张人利认为，一方面，需要依靠学校不断摸索，提升培养水平；同时也离不开全社会共同认识并尊重孩子成长的科学规律。
在曹光彪小学，去年起就率先试点了“基于课程标准的教学与评价”，并以“家校合作”为抓手，通过一年级开放日、素质教育展示汇报、新生家长会等活动，让家长走进学校体验课堂，倾听孩子心声。“越来越多的父母认识到，应该尊重孩子的成长规律，不要拔苗助长、让低龄孩子过早抢学学科知识。”校长卢雨说。
市教卫党委书记陈克宏指出，不少家长认识上还有误区，觉得早抢“跑道”可以让孩子在入学时不吃亏。其实，早抢跑道，也可能给孩子带来一些负面影响，比如上课容易注意力不集中。学知识，并不是塞得越早越好。相反，一些良好的生活习惯和学习规范等，则应该提前给孩子准备。他认为，小学校长和老师应该和幼儿园老师一起，做好幼小衔接准备，引导家长正确认识“零起点”，在孩子身上准确“用力”。
昨天上午，副市长翁铁慧一行赴曹光彪小学和格致初级中学，视察新学期开学工作。
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新学期，语文第一课怎么上？ 培养孩子的学习兴趣
　　“太阳当空照，花儿对我笑……”开学第一天上午，大宁国际小学一年级教室里，童声悠扬。老师刘懿正播放着一段自制PPT，一幅幅画面，正是全班每位同学第一次背书包走进校门的模样。在一双双大眼睛满满的期待下，开始了小学一年级语文的第一课。
　　新学期，本市一年级语文课本“瘦身”，希望为“零起点入学”提供更宽松的平台。在这样的大背景下，小学语文课怎么上？校长老师、家长，还有教育管理部门，各方都有自己的思考。
　　“零起点”孩子不吃亏
　　刘懿老师的备课本上，识记“我是小学生”是第一节课的要点。课堂上，孩子们一边玩着“开火车”游戏，一边学习。啥是开火车？由老师指定，一竖排的孩子依次站起，轮流说“我是小学生”。前边一个孩子说着，后边一溜已开始暗暗准备。虽是简单五个字的反复练习，却都“玩”得兴致高昂。
　　在不少一线语文教师眼中，课本“瘦身”将篇目总量从45篇减至40篇，识字量要求从353字减至296字，要求会写的字从296字减少到118字，这些都给了教学更大的空间，也督促教师努力创新教学方法，帮助孩子在情境中学、更有兴趣学。
　　静安区教育进修学院附属学校一(3)班教室的黑板上，吴聆聆老师和全班一起画出了一朵大大的花，需要识记的“学”字是花心，小朋友们都来想想生活中这个“学”字的“朋友”，组成一片片花瓣。这不，第一排第三个位子上的王思霁郑重思考了一下，站起来大声回答，“‘古生物学’”。接下来大家个个踊跃举手，“上学”、“学期”、“化学”、“好学”……花瓣越画越多，还没下课，这个“学”字早就记得牢牢的。吴老师说，“开学前家访时，我们已经请家长做了调查问卷，了解孩子是否提前学习，学了哪些东西，这些都是我们制定教学计划的参考，孩子不会因为在学科知识上的‘白纸一张’而吃亏。”
　　佳佳的“压力”怎么办
　　昨天午休时，曹光彪小学一(5)班发生了一件事。一年级每间教室都有一个书报架，语文老师平丽娜鼓励孩子们休息时可以去那里翻翻课外读物。有的孩子认字较多，直接抽出一本大声读了起来，可没提前学过的佳佳有“压力”了，找到平老师，拉着衣角说，“老师，我不知道怎么看。”平老师马上带着她一起来到书报架前，抽出一本画得美美的维尼小熊绘本，带着她一页页翻阅起来。不一会儿，小佳佳根据画面自己说起了故事，引来三四个小伙伴一起来看图说话，热闹极了。平老师说，学会理解画面，并用自己的语言和想象力将其清晰表达出来，是很重要的一项能力。比起认字，应更重视学生学习理解、思考、表达的过程。
　　大宁国际小学课程处朱婕老师坦言，小学新生们入学时，起点的确不一样。对于一年级老师来说，不管孩子程度怎样，重要的还是围绕“零起点”教学。第一堂语文课，老师不急着教知识，而是培养孩子对语文的兴趣。一年级新生上课，注意力往往不能集中，更需要老师用不同方式调动他们的积极性。课堂上，老师鼓励孩子积极发言，人站直，大胆说，培养良好的学习习惯。这样的学习准备期大约要两三周，让新生更好地适应小学学习。
　　尊重成长的科学规律
　　“提前教、提前学，十几年日积月累，慢慢发展形成，因此，要从根本上改变家长理念，并非一日之功。”静教院附校校长张人利认为，一方面，需要依靠学校不断摸索，提升培养水平；同时也离不开全社会共同认识并尊重孩子成长的科学规律。
　　在曹光彪小学，去年起就率先试点了“基于课程标准的教学与评价”，并以“家校合作”为抓手，通过一年级开放日、素质教育展示汇报、新生家长会等活动，让家长走进学校体验课堂，倾听孩子心声。“越来越多的父母认识到，应该尊重孩子的成长规律，不要拔苗助长、让低龄孩子过早抢学学科知识。”校长卢雨说。
　　市教卫党委书记陈克宏指出，不少家长认识上还有误区，觉得早抢“跑道”可以让孩子在入学时不吃亏。其实，早抢跑道，也可能给孩子带来一些负面影响，比如上课容易注意力不集中。学知识，并不是塞得越早越好。相反，一些良好的生活习惯和学习规范等，则应该提前给孩子准备。他认为，小学校长和老师应该和幼儿园老师一起，做好幼小衔接准备，引导家长正确认识“零起点”，在孩子身上准确“用力”。
　　昨天上午，副市长翁铁慧一行赴曹光彪小学和格致初级中学，视察新学期开学工作。
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新学期，语文第一课怎么上？ 培养孩子的学习兴趣
日 04:31 来源:解放日报
　　“太阳当空照，花儿对我笑……”开学第一天上午，大宁国际小学一年级教室里，童声悠扬。老师刘懿正播放着一段自制PPT，一幅幅画面，正是全班每位同学第一次背书包走进校门的模样。在一双双大眼睛满满的期待下，开始了小学一年级语文的第一课。
　　新学期，本市一年级语文课本“瘦身”，希望为“零起点入学”提供更宽松的平台。在这样的大背景下，小学语文课怎么上？校长老师、家长，还有教育管理部门，各方都有自己的思考。
　　“零起点”孩子不吃亏
　　刘懿老师的备课本上，识记“我是小学生”是第一节课的要点。课堂上，孩子们一边玩着“开火车”游戏，一边学习。啥是开火车？由老师指定，一竖排的孩子依次站起，轮流说“我是小学生”。前边一个孩子说着，后边一溜已开始暗暗准备。虽是简单五个字的反复练习，却都“玩”得兴致高昂。
　　在不少一线语文教师眼中，课本“瘦身”将篇目总量从45篇减至40篇，识字量要求从353字减至296字，要求会写的字从296字减少到118字，这些都给了教学更大的空间，也督促教师努力创新教学方法，帮助孩子在情境中学、更有兴趣学。
　　静安区教育进修学院附属学校一(3)班教室的黑板上，吴聆聆老师和全班一起画出了一朵大大的花，需要识记的“学”字是花心，小朋友们都来想想生活中这个“学”字的“朋友”，组成一片片花瓣。这不，第一排第三个位子上的王思霁郑重思考了一下，站起来大声回答，“‘古生物学’”。接下来大家个个踊跃举手，“上学”、“学期”、“化学”、“好学”……花瓣越画越多，还没下课，这个“学”字早就记得牢牢的。吴老师说，“开学前家访时，我们已经请家长做了调查问卷，了解孩子是否提前学习，学了哪些东西，这些都是我们制定教学计划的参考，孩子不会因为在学科知识上的‘白纸一张’而吃亏。”
　　佳佳的“压力”怎么办
　　昨天午休时，曹光彪小学一(5)班发生了一件事。一年级每间教室都有一个书报架，语文老师平丽娜鼓励孩子们休息时可以去那里翻翻课外读物。有的孩子认字较多，直接抽出一本大声读了起来，可没提前学过的佳佳有“压力”了，找到平老师，拉着衣角说，“老师，我不知道怎么看。”平老师马上带着她一起来到书报架前，抽出一本画得美美的维尼小熊绘本，带着她一页页翻阅起来。不一会儿，小佳佳根据画面自己说起了故事，引来三四个小伙伴一起来看图说话，热闹极了。平老师说，学会理解画面，并用自己的语言和想象力将其清晰表达出来，是很重要的一项能力。比起认字，应更重视学生学习理解、思考、表达的过程。
　　大宁国际小学课程处朱婕老师坦言，小学新生们入学时，起点的确不一样。对于一年级老师来说，不管孩子程度怎样，重要的还是围绕“零起点”教学。第一堂语文课，老师不急着教知识，而是培养孩子对语文的兴趣。一年级新生上课，注意力往往不能集中，更需要老师用不同方式调动他们的积极性。课堂上，老师鼓励孩子积极发言，人站直，大胆说，培养良好的学习习惯。这样的学习准备期大约要两三周，让新生更好地适应小学学习。
　　尊重成长的科学规律
　　“提前教、提前学，十几年日积月累，慢慢发展形成，因此，要从根本上改变家长理念，并非一日之功。”静教院附校校长张人利认为，一方面，需要依靠学校不断摸索，提升培养水平；同时也离不开全社会共同认识并尊重孩子成长的科学规律。
　　在曹光彪小学，去年起就率先试点了“基于课程标准的教学与评价”，并以“家校合作”为抓手，通过一年级开放日、素质教育展示汇报、新生家长会等活动，让家长走进学校体验课堂，倾听孩子心声。“越来越多的父母认识到，应该尊重孩子的成长规律，不要拔苗助长、让低龄孩子过早抢学学科知识。”校长卢雨说。
　　市教卫党委书记陈克宏指出，不少家长认识上还有误区，觉得早抢“跑道”可以让孩子在入学时不吃亏。其实，早抢跑道，也可能给孩子带来一些负面影响，比如上课容易注意力不集中。学知识，并不是塞得越早越好。相反，一些良好的生活习惯和学习规范等，则应该提前给孩子准备。他认为，小学校长和老师应该和幼儿园老师一起，做好幼小衔接准备，引导家长正确认识“零起点”，在孩子身上准确“用力”。
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第A04：特别报道
新学期第一课
日 星期日 新京报
昨日，北京雷锋小学“开笔礼”仪式上，老师为一年级新生点朱砂。新华社发
昨日，人大附中，一位女学生用DV记录开学典礼。新京报记者 薛珺 摄
　　新学期的第一课，不一定是在学堂里；学习的内容，也不一定在书本里。昨天，北京各校举行新学期开学典礼，文中几所学校典礼上的第一课，育人益己。　　人大附中　　典礼嘉宾：就读的外地交流生&第一课主题：教育均衡　　名校校长诠释教育均衡　　新京报讯&人大附中的开学典礼，校长刘彭芝的致辞不是“独角戏”，来自新疆、贵州、宁夏、北京延庆等地的“交流生”首先上台，讲他们在人大附中学习的感受。　　外地学生谈名校感受　　高二（3）班的凯萨尔（音）如今已是一口流利的普通话，站在全校师生面前，发言也简洁坦然。但刘校长记得，2008年，这个塔吉克族小男孩，从遥远的新疆喀什来到北京，来到人大附中做交流生时，怯生生又无助的眼神。5年过去了，凯萨尔说，在人大附中这几年，他不仅学会了知识，“也学会了如何做人”。　　刚来北京的贵州省毕节市民族中学的彝族小女孩，身着民族服装，说自己对新的学习环境充满期待，请同学们快点接纳自己，“我一定会努力的”。　　目前，人大附中有来自全国各地共10所学校的100多位“交流生”，分布在初、高中各年级的不同班级，和本地学生一起生活、学习。　　均衡教育＝放大生命　　“为什么我们学校有这么多其他地方、其他学校的同学？”新学期第一堂公开课上，刘彭芝留给大家第一个问题。　　“今天，我想跟大家聊聊教育均衡的理念。”面对台下千余位少年，刘彭芝开启特殊的演讲：人的生命有大小之分。小生命，蕴含在自己的身体内；大生命，则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命，蕴含在自己的校园内；大生命，则体现在整个教育事业中。人大附中作为优质学校，有责任履行社会责任，将优质教育资源无偿输送到更多地方，促进教育资源均衡。10年前，我们学校组建了基础教育资源共建共享联盟，至今全国已有3800多所学校加盟，可以在线分享人大附中的课程内容和教学经验。10年来，我们还帮扶托管了11所各地的学校，无偿为他们培养教师和教育管理人才，探索教育均衡之路。对于人大附中，这是在放大生命！　　典礼最后，刘彭芝激励大家，“同学们，人大附中是你们每一个人生命的一个舞台，只要你有梦想、有激情、有毅力，学校就会全力支持你，祝你插上飞翔的翅膀！”　　景泰小学　　客座讲师：地坛消防中队人员&第一课主题：应急避险、灾难逃生　　新生进学堂“制定”幸福　　新京报讯&昨天，在景泰小学开学典礼上，学生和家长共同听取了第一堂课“幸福教育”。校长陈培荣为每一位新生准备了一封贺信作为入学礼物，鼓励新生尽快适应学校生活，幸福快乐自信地成长。　　校长开场即互动　　很多一年级的新生第一次到学校，坐在操场上，小学生们好奇地左顾右盼，不能安静地参加开学典礼。“你们有没有发现，学校教学楼内的地面、教室，均铺设了防滑地板啊，你们每间教室里都有多媒体教学设施，感觉幸福吗?”看到不集中的学生们，校长陈培荣一上来的互动，让学生们集中注意力。　　陈培荣说，之所以第一课讲“幸福教育”源于一次全校范围调研，“校内的低年级小学生居然说出“我不幸福”的话，对我触动很大。”还有老师，在社会压力越来越大的背景下，他们的幸福指数越来越低，频频出现职业焦虑现象。　　学生制定幸福计划　　昨天，学校低、中、高三个年级的学生分别制订了自己新学期的幸福计划，每个年级学生代表分别阐释了各自宣言，低年级的幸福宣言为“我参与，我自信”，中年级的幸福宣言为“我自信，我成功”，高年级的幸福宣言是“我成功，我幸福。”　　一位刚入学的小男孩代表新生上台发言，主席台上，看着下面的人群，小男孩停顿，并环顾四周寻找着什么，当他看到坐在斜后方的校长正冲着他微笑时，小男孩大声说道：“我现在是一名小学生了，我要主动参与学校的活动……”“就是要给每个孩子展示的机会，让本不习惯面对公众发言的学生通过锻炼，渐渐找到自信。”陈培荣说。　　陈培荣说，学校不是光口头喊“幸福”，而是将这种理念体现在日常教学中，“针对很多小学生由于缺乏背单词的技巧，英语成绩一直不理想现象，学校将幸福课堂由英语教学入手，开展了《快乐英语人人唱》教学实践。”每周一到周四下午，安排20分钟，全校学生学唱英文歌。教学过程包括广播教授、加入动作、校电视台示范、班级自主练唱等，要求小学六年学生学唱60首英文歌曲。　　和平里二小　　客座讲师：地坛消防中队人员&第一课主题：应急避险、灾难逃生　　新学期首日“疏散”入场　　新京报讯&随着刺耳的警报声响起，和平里二小的寂静瞬间被打破，老师和学生迅速离开教室，按照疏散通道撤离教学楼，来到操场上……昨天，学校以这种疏散入场的方式开启新学期，应急避险和灾难逃生，成为今年开学典礼的主题词。　　消防员传授逃生常识　　7·21特大洪涝泥石流灾害、8·26延安特大交通事故等暑期新闻，都成为对学生的教育案例。老师邀请部分同学回忆了7·21当日自己的经历。　　来自地坛消防中队的消防员为学生们讲解了安全自救的知识。“火警出警收费吗？”当被问到这个问题时，包括老师在内的不少人都有点迷糊。“火警出警是免费的，和拨打119一样，都是免费的。”　　消防人员对同学们说，尽管拨打火警电话和出火警都不收钱，但大家也不能拿这个号码打着玩，谎报警情不仅耽误其他火灾的救助，而且本人也要受到处罚。他还提醒同学们，如果真发生火灾情况，一定要描述清楚地点、火情、被困人员、危险物品等情况，另外注意不要先挂断电话，要等119接警员询问清楚，由对方先挂电话较好。　　每学期都有不预告演习　　针对昨天进行的模拟紧急撤离，消防员提示，紧急撤离也可以自己在家模拟。由于火灾发生时烟雾会弥漫整个楼道，人几乎看不清路，在家模拟撤离时，在安全的情况下，蒙上双眼会更加逼真。　　一辆消防车也出现在开学典礼上，消防员展示接水龙头、干粉灭火器灭火等。在接通消防用水的一瞬间，同学们亲眼看到，高压水龙头无需其他设备就可以将水柱喷向教学楼最高层——4层，现场瞬间响起掌声。　　五年级一班的小孙说，通过演习他已经学会了利用床单制成绳索，以及在求救中要在窗口挥舞色彩鲜艳的布条以便引起施救者的注意。学校表示，每月月初学校都会利用升旗仪式进行一次全校安全教育，同时在一个学期至少安排两次紧急疏散演习，其中一次将不事前通知。这些安全教育就是希望学生能掌握紧急避险的逃生技能，在发生危险时能及时自救。　　十四中　　客座讲师：市交通委官员、乘务员、交警等&主题：文明绿色交通　　绿色交通驶进“第一课”　　新京报讯&“暑假有多少同学外出旅游？”北京市交通委副主任李晓松话音刚落，台下数十学生一大半都举起了手。“所到之地与北京交通相比，如何？”李晓松问一名到美国洛杉矶和纽约旅游的学生，该学生回答“和北京一样堵”。课堂响起一片笑声。　　交通委官员进学堂　　十四中初一（3）班学生的开学第一课，李晓松为学生讲授了“文明出行、绿色交通”的知识。昨日，还有8名交通亲历者作为讲课人走上了其他初一各班的讲台。　　昨日，北京市交通委、首都文明办、市交管局、团市委等单位官员走进北京市第十四中学课堂，为学生们传播文明乘车、礼貌让座、安全出行的知识和理念。　　在阶梯教室，市交通委副主任李晓松播放PPT，用大量图片、事例，讲述了北京交通发展沿革、现状、特征，从出行方式、出行行为等方面，讲解各大城市如何缓解交通拥堵。李晓松倡导学生们养成有序、文明、安全的出行习惯。　　专家推荐徒步好处　　公交集团乘务员刘美莲、赵影与同学们探讨了“该不该给老人让座”、“怎样为老人让座”、“为什么要主动让座”等话题。　　西城交通支队安监大队副大队长闫宝利、海淀交通支队安监科教育系统民警张玉福，分别为学生们介绍了当前中小学生交通安全形势，讲授了乘车、走路、骑车过程中应注意的安全常识及遇到突发事件如何处理等知识。　　科学徒步专家赵之心以“好运动——徒步”为题，向同学们介绍徒步的好处。他说，徒步是健康的运动方式，当你有效大步走的时候，能够调动占全身50％的腿部肌肉、50％血液，刺激50％血管、50％神经。　　整个9月，全市中小学将以文明交通为重点内容，推动文明礼仪教育实践活动，引导学生遵守交通规则、有序排队候车、不闯红灯、走人行横道、主动让座。　　本版采写/新京报记者&魏铭言&汤旸&杜丁&王佳琳&萧辉<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">
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