小班美术教案创意美劳教案 爬爬乐

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-28 05:10 标签： 小班语言教案
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&&&& 活动目标：
&&&& 1、幼儿探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
&&&& 2、幼儿在&找妈妈&、&运粮&等游戏活动中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
&&&& 3、幼儿乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦和快乐。
&&& 活动准备：
&&& 1、乌龟头饰、枕芯若干、背壳人手一个，树桩若干，粮仓一个
&&&&2、背景音乐
&&& 活动过程：
&&&&一、幼儿热身。
&&& 教师带着宝宝做热身、模仿动作：伸伸头、伸伸腿、扭扭腰等。
&&& 二、幼儿探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
&&& 1、幼儿自由在草地上探索、学习各种爬的方法
&&& 师：乌龟宝宝，你们自己去爬一爬，找找怎样爬感觉又快又舒服？
&&& 2、教师请几个幼儿示范，引导幼儿发现哪种爬行方法既快又舒服。
&&& 3、教师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一致向前爬。
&&& 4、幼儿集体练习爬，引导幼儿掌握爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
&&& 三、游戏&小乌龟找妈妈&，引导幼儿能听口令向指定方向爬，提高动作的协调性和灵敏性。
&&& 1、师：宝宝们真能干，现在我们来玩个游戏，宝宝们闭上眼睛，仔细听妈妈的声音来找妈妈。
&&& 2、教师不断变换方位喊&龟宝宝&，引导幼儿听声音爬向教师，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
&&& 四、游戏&小乌龟运粮&
&&& 1、幼儿背着粮食绕过小树林把粮食运到粮仓，巩固爬的动作。
&&& 2、放松运动，结束游戏。
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《》简介：
小班民间游戏：乡土风系列――爬爬乐活动设计意图：让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高，这就需要在活动设计上由易到难，且趣味性强。爬爬乐的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高，关于材料的选择：呼啦圈在幼儿园是很常见的，废旧席条卷成筒状并固定，在废旧席条上进行装饰，例如：幼儿在爬爬乐里面爬行，就必须保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在爬爬乐里面匍匐爬行，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。活动设计过程：一、热身活动。。。。。。
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　　目标：
　　1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
　　2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
　　3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
　　准备：
　　软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
　　过程：
　　（一）、开始部分
　　1、进入场地，四散站开。
　　2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。
　　（二）、基本部分
　　1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
　　2、提供离地高度不等的绳子障碍。
　　A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
　　B、老师依据
　　幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
　　3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
　　A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。
　　B、启发幼儿创造性地玩梯。
　　4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩&小猴摘果子&游戏。
　　（三）、结束部分。
　　1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
　　2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。
　　3、结束活动，幼儿离场。

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