平川校报2012年第一期_校报专栏_网聚平川 - 江西省兴国县平川中学校园网站
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平川校报2012年第一期
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平川校报2012年第一期
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日第170期 ( 总第413期 )
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第一版《渤海大学综合体制改革实施方案》经辽宁省教育体制改革领导小组审定正式备案　　本报讯 11月6日，《渤海大学综合体制改革实施方案》经辽宁省教育体制改革领导小组办公室审定通过并正式备案，此次通过审定备案的省属高校一共5家单位，其中还包括鲁迅美术学院、大连交通大学、辽宁工程技术大学和辽宁石化技术学院。　　几年来，为全面提高人才培养质量，深化教育教学改革，实施“转动课堂”和实行全面质量管理，学校研究制定了《渤海大学综合体制改革实施方案》，进一步推进了《渤海大学卓越发展规划纲要》的实施，对发放转动课堂人才培养绩效奖及考核绩效奖提出了明确要求，促进了学生工作机构和干部聘用制度的改革，扩大了学院办学自主权，激发了学校办学活力。　　学校现有5个校区，其中松山校区占地1063亩，建筑面积43万平方米，滨海校区占地900亩，建筑面积14万平方米。　　现有全日制本科生19706人、研究生1789人、留学生498人、专科生1121人、预科生119人。学校有专任教师1310人，其中院士1人，长江学者1人，国家百千万人才1人，博士占专任教师总数的45%以上，教授近200人，副教授469人。　　学校近几年科研项目经费连年快速增加，一年一个台阶。2014年学校获国家自然科学基金、国家社会科学基金两金项目42项，位列省属高校第3位，今年学校已获批“两金”项目43项，暂列省属高校第4位，还有部分专项正在评审中。　　日前由中国科学技术信息研究所评选出“2014年中国百篇最具影响力国际学术论文”，渤海大学有2篇，排全国高校第7位，辽宁省第1位。2014年长江学者高会军教授入选汤森路透社世界17位最具影响力科学家榜单，亚洲入选2位，中国唯一1位。渤海大学有4名教师入选2014年高被引学者榜单，数量在全国高校排名第60位，省属高校第2位，励建荣教授在高被引学者排名位列食品学科全国第一。　　学校有食品科学与工程、控制科学与工程、数学与应用数学3个省级王牌学科，有语言学与应用语言学等省级重点培育学科7个，省重点学科数量名列省属高校第6位。2015年学校生鲜农产品贮藏加工及安全控制技术研究中心获批为国家级工程研究中心，学校还拥有辽宁省高校首批7个重大科技平台之一的食品贮藏加工及质量安全控制工程技术研究中心。　　教学改革进一步深化并取得阶段性成果，因材施教、分流培养，完全学分制、转动课堂，以及学校主导、学生自主管理的学生管理体制改革实现突破，并取得明显成效。目前，人才培养模式改革的三个阶段已经完成，之后将继续深化和完善。学校综合体制改革解决了责任落实问题、领导责任担当问题、全体职工干与不干、干多干少一个样的问题。后勤实行精细化管理，全校实行全面质量管理，教风、学风、考风实现根本性好转，教学、科研、学生管理水平有显著提升。　　近五年来学校综合排名每年提高20多位，武书连中国大学排名渤海大学现在位列全国高校200多位。　　《渤海大学综合体制改革实施方案》的获批，为学校未来几年的发展奠定了坚实的基础，学校上下将以此为契机，发扬攻坚克难、自强不息的渤大精神，努力向建设国家高水平特色一流大学和在2030年进入国家百强高校的奋斗目标迈进。锦州市委书记王明玉到滨海校区视察调研　　本报讯（记者战涛）11月3日下午，锦州市委书记王明玉一行到滨海校区视察调研，校长杨延东及党政办公室主任李洪凯陪同王明玉书记视察，并向王书记介绍了滨海校区的建设情况。王明玉书记询问了校区后续建设等相关情况，就一些具体问题进行现场办公给予及时解决。　　王明玉书记现场调研了滨海校区整体规划，对渤海大学滨海校区的建筑风格及校园环境建设给予充分肯定，对优质高效的渤大速度表示赞赏，认为滨海校区的落成为锦州市滨海新区大学城增添了活力，要求市政府相关部门给予全力配合和大力支持，确保新校区后续工程建设顺利进行。王明玉书记希望渤海大学滨海校区投入使用后，要进一步加强和完善安全防控措施，为师生营造安全稳定的校园环境。省人大领导对渤海大学高层次科技创新人才队伍建设给予充分肯定　　本报讯（记者战涛）11月3日下午，省人大常委教科文卫委员会副主任委员娄彦莉、省人大教科文卫委员会人口卫生处处长岳君、省人大教科文卫委员会人口卫生处副主任科员于涵、锦州市委副书记刘亮、省人大代表锦州航星集团有限公司董事长党委书记刘义、锦州市人大常委会副主任李振洪、锦州市人大教科文卫委员会主任委员路桂凤等一行15人到渤海大学对高层次科技创新人才队伍建设情况进行调研，校长杨延东、副校长方鸿志、人事师资处处长左兴红、科技处处长李凤营、党政办公室主任李洪凯及学校科技创新人才王秀丽、伦淑娴、刘登勇、李鸿一、韩光灿、王胜男、张宇峰、刘旭阳、张强、胡卫星等博士参加了调研会。　　杨延东校长向省市人大领导介绍了学校近年来改革发展所取得的系列成果，介绍了人才强校的发展战略及引进院士长江学者等高层次人才、留住人才、使人才充分发挥作用等方面的改革举措和新机制。他在讲话中强调，学校发展人才是根本，机制是灵魂，渤海大学近几年的发展进步得益于高层次人才的引进和培养，得益于新机制的建立，得益于政府和社会各界的大力支持。杨延东校长还就促进辽西地区经济社会发展，加大高层次人才引进力度等方面提出建设性意见和建议。　　省人大常委、教科文卫委员会副主任委员娄彦莉对渤海大学的建设和管理以及科技创新人才队伍建设给予充分肯定，认为渤海大学在人才引进、创新激励机制，调动人才积极性，促进学校发展等方面有一套完整的机制，令人耳目一新，并祝愿腾飞中的渤海大学早日实现美好的愿景。　　与会博士讲述了自己在渤海大学进行科技创新活动的经历，表示在学校公平、民主，充满人文关怀的环境里工作非常愉快，今后要努力工作，用成绩回报学校、回报社会。杨延东校长与滨海校区学生面对面交流　　本报讯（记者战涛）11月5日下午，杨延东校长与滨海校区学生面对面交流，认真听取了同学们在新校区学习和生活中遇到的一些不便及一些意见和建议，对同学们提出的一些问题有的现场予以解决，有的责成相关部门认真研究尽快解决，对于暂时解决不了的问题予以耐心解答。与会的同学们畅所欲言，对加强校园安全，增设生活设施、公交车次，提高食堂服务质量等方面提出了建议。　　杨延东校长向同学们介绍了学校近年来改革发展取得的成果及滨海校区校园环境建设、后续收尾工程的进展情况。他强调，学校近五年来改革发展取得了可喜的成绩，现在渤海大学有院士、长江学者等高水平师资队伍，国家级工程中心等高层次科研平台，自然科学和社会科学基金项目数量居于省属高校前列，有全国百篇最具影响力的国际学术论文等等，这些突破性的成果标志着学校正向国家特色一流大学的目标迈进。同学们是学校发展壮大最大的受益者，在努力改善办学条件过程中遇到的各种困难都是暂时的，学校将尽快完善各种设施，努力为同学们提供更加人性化的服务，让同学们享受更加满意的学习和生活环境，在校园里更好地成长、更好地生活，希望同学们发扬勇于克服困难的精神和学校一起成长进步。学校召开“我的转动课堂”说课展示暨教学改革阶段总结大会　　本报讯　11月4日下午，学校召开“我的转动课堂”说课展示暨教学改革阶段总结大会，校长杨延东、党委副书记赵晖、副校长方鸿志、副校长励建荣、副校长周景雷及全校副教授以上教师、中层以上干部参加了会议。大学基础教研部朱靖红、政治与历史学院郑敏希、管理学院张艳玲、信息科学与技术学院伞晓丽、教育与体育学院赵宏梅、金融与商贸学院单福彬、艺术与传媒学院史建华、大学外语教研部曲巍巍分别作了“我的转动课堂”说课展示。教务处处长于忠党主持会议。　　进行说课展示的8位老师从课程的定位、教学目标、教学设想、教学方法、学情分析、教法与学法设计、互动设计、训练内容安排、教学实施步骤、教学资源利用、课外辅导等方面对转动课堂教学进行了多角度的生动展示。　　会上，周景雷副校长对近阶段学校转动课堂教学模式改革取得的成果、存在的问题进行了总结和分析，并对下阶段转动课堂的运行提出了明确要求。他指出转动课堂教学模式改革实施以来，教学单位高度重视，认真落实，相关职能部门积极跟踪，深入调研，取得了阶段性成果。他针对转动课堂实施过程中存在的具体问题提出要求：1、实践能力培养是这次改革的重中之重，要注重培养学生动手解决问题的能力与主修能力相结合。2、针对不同类型的课程设计不同的教学方案，避免千篇一律，一刀切。3、充分重视和利用好课外教学时间和空间，发挥学生学习自主性。4、灵活安排课堂环节，确保课堂教学的完整流畅。5、要在专业课教学中加强创新教育和引导。第二版渤海大学与中软国际签署“宅客学院”合作协议　　本报讯　11月3日下午，渤海大学与中软国际签署“宅客学院”合作协议。中软国际教育科技集团总裁唐振明、中软国际教育科技集团副总裁、大连中软卓越信息技术有限公司总经理李佳历，中软国际教育科技集团副总裁蒋唯游、财务总监王芳，中软国际教育科技集团大连中软卓越信息技术有限公司谷丽、康鑫，渤海大学校长杨延东、副校长周景雷及教务处处长于忠党、招生办公室主任崔洪来、软件与服务外包学院院长杨玉强、党总支书记王桂英参加签约仪式。渤海大学校长杨延东与中软国际教育科技集团总裁唐振明签署了“宅客学院”合作协议。　　“宅客学院”是中软国际开发的IT在线学习社交平台，是中软国际“互联网+”战略落地点之一，平台不仅具备“在线学习、评测、直播、答疑”等基本功能，还为院校合作伙伴提供“在线实训、教学管理”，为个人学习者提供“社区交流、就业服务”等特色服务。　　杨延东校长在致辞中对唐振明总裁一行表示欢迎，对双方合作5年来的成绩给予充分肯定，指出软件与服务外包学院的学生就业好，说明合作符合人才培养的方向，是对学生好的事情，是对的事情，要坚持下去。希望双方努力开拓与第三方的合作，打开国际合作通道，开辟就业新渠道。　　中软国际教育科技集团总裁唐振明在致辞中感谢渤海大学对中软国际的支持，从互联网发展的角度，指出软件+互联网技术有着更广阔的就业前景，表示“宅客学院”对渤大学生免费开放，在教学设备上加大投入，并设立学生奖学金。　　周景雷副校长肯定了双方合作对学校教学模式改革的促进作用及软件与服务外包学院在教学改革中付出的努力，并就教学设备的投入、设立奖学金等方面提出建议。　　李佳历副总裁和杨玉强院长分别介绍了软件与服务外包学院学生的培养及就业情况。渤海大学与中软国际合作自2011年合作以来，共计招生1165名学生，目前在校生1073人，学生100%就业，月薪3500元至10000元，就业质量高。　　最后，双方就招生、教学、国际合作等方面问题进行了深入交流。2014年渤海大学三大检索收录论文数量持续稳步增长　　本报讯　中国科学技术信息研究所于10月21日召开了本年度中国科技论文统计结果发布会，发布了2014年中国科研人员发表的科技论文统计数据。据统计，2014年渤海大学教师共发表论文被三大检索收录382篇，比2013年增加64篇。其中，SCI收录论文192篇，较去年增长15%，EI期刊论文收录127篇，较去年增长7.6%，CPCI收录论文63篇，较去年增长57.5%。实验学校学生走进渤大 沐浴科技之光　　本报讯　为落实市委、市政府关于充分利用驻锦高校丰富的教学资源的要求，进一步拓宽中学生的视野，感受科技的魅力，增强学习、进取的兴趣与动力，锦州市实验学校组织八年级师生参观了渤海大学图书馆、古生物中心、校史馆、科普植物园，并于11月2日―17日期间，组织九年级的学生近850人参观渤海大学科技实验中心。　　为了达到与中学生学习和生活相结合的参观效果，企业社会处与实验学校相关部门多次沟通、协调，制定了参观方案。科技实验中心专门召开会议，研究制定参观流程、讲解内容、行走路线、注意事项等。　　11月2日，实验学校九年七班作为第一个参观的班级，在张树森、郭舒野两位副校长的带领下，如约来到美丽的渤海大学。副校长方鸿志、科技实验中心主任刘连利、企业社会处处长李宝玉等人在校门迎接同学们的到来。方鸿志副校长代表学校欢迎实验学校师生到渤海大学参观、学习，勉励同学们努力学习，奋发图强，实现自己的大学梦想，同时希望有更多的家乡学子考入渤海大学。方鸿志副校长热情洋溢的讲话进一步激发了同学们获取新知识的愿望，他们充满好奇地参观了科技实验中心，感受了科技的奥秘与神奇。　　在参观过程中，每个班级的学生分成三个小组，依次参观气相色谱―质谱联用仪实验室、电感耦合等离子体发射光谱仪实验室、场发射扫描电子显微镜实验室。参观过程中，各实验室负责教师结合中学生目前掌握的知识与生活实际进行讲解，极大激发了同学们对科学技术的兴趣。转动课堂教学模式的实践与应用研究信息科学与技术学院 于湛麟　　今天，我们正身处一个伟大的时代，一个充满创新活力的时代，一个孕育无限希望的时代。为了切实提高人才培养质量，学校提出了转动课堂的概念。作为这次教学模式改革的试点单位，信息科学与技术学院全体老师冲在了改革的最前沿。经过半年多的不断探索和改进，我们对转动课堂有了更深入的理解和初步经验。　　所谓转动课堂，简单的说就是教师为每天的新课准备教学资源(包括电子书、教学视频、学习指导、前馈、课后作业、讨论题目、实践项目等等)，学生需要利用课外时间提前学完这些内容，然后在课堂上，通过答疑、讨论、动手实践、老师精讲等环节深化学习内容，完成知识的构建和技能的提升，最后通过教师课外答疑进行个别交流和指导，通过学生课外研讨、项目实践实现知识扩展和延伸。　　转动课堂实现了把课堂上的主动权从教师转移给学生，课堂变成了富有成效的面对面的互动学习，让学生能够更专注于主动的学习，提高学生创新能力和实践动手能力。　　下面，我从四个方面谈一谈我们的做法。　　一、开学前的准备　　1.积极投身教学培训。作为全校教学模式改革的试点单位，我们学院全体老师整个寒假都没有休息，研究教改思想、讨论教学设计、进行试讲评讲、修改教学方案，不厌其烦，周而复始。北方寒冷的冬季就这样在老师们热火朝天的奋战中不知不觉的退场了。真可谓“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”　　2.精心准备教学资源。包括教学视频、电子书、教案、预习指导、项目指导、项目资料，经过了一个严冬的考验，我猛然发现从教多年积累的经验和资源几乎都用不上了，教学思路、教学方式方法、教学途径、授课内容，有太多的东西需要从头开始。整整用了两个多月的时间来准备这些教学资源，又用了整个学期的时间，针对教学实践逐步修改存在的问题。这正是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”　　3.构建良好的沟通渠道。学院针对转动课堂教学，特意架设了一台服务器，同时也开发了教学管理软件。这套软件既具有教学资源的平台功能，也具有教学过程的互动与检测监督功能，使授课的教案、讲义、课件、辅助教学资源等信息都可以在平台上找到，同时也将学生的作业、教师批改作业、教师对学生的评价等信息包括在平台里面。为了便于与学生沟通，建立每门课程的QQ交流群，以便于发布信息，师生课前、课后互动；申请收电子作业用的邮箱，便于保留作业备查；申请360云盘，用于上传教学资源，供学生随时下载。　　二、良好的开始是成功的一半，开学第一课要完成以下四件事：　　第一件事，公布课程教学计划和考评标准。有些课程重理论基础，有些课程实践性较强，有些课程是分模块教学，根据不同课程的特点制定相应的教学计划，并确定各自的考评标准，在开学第一课让学生详细了解本学期的学习任务和评价情况，更有利于学生制定学习计划，提高学习效果。　　第二件事，选择班内助教。助教是老师的助手，是学生们的小老师。选助教的标准有四点：①对编程有浓厚的兴趣；②自学能力强；③很好的沟通能力；④具有无私、乐于奉献的精神(这是最重要的一点)。　　第三件事，推选组长，为实施分组教学做好准备。教师提出分组的原则，组长的推选交由助教、班长和学委完成，并且向全班同学公布。要求学生在课下进行组长、组员的双向选择。也可推行动态分组，每个项目结束后重新分组或定期重新分组。　　第四件事，公布QQ群、邮箱、360云盘、老师的联系方式，架起有效的沟通桥梁。　　三、常规教学　　包括课外和课上两个方面。课外：通过面对面的答疑、QQ群、电话、Email等方式交流，了解学生对上一节内容的掌握情况，对下一节新知识的自学情况。做到心中有数，确定下一节课的教学方案。课上：首先，要检查作业并考核前面学过的内容。课外作业一定要检查，检查的形式可以不限，但不能只管留作业而不去监督、检查完成情况。考核上节课的知识点或选择与本节新知识相关的内容进行考核，既可以起到督促的作用，同时也可以由已有知识导入新知识，更好的促进新知识的内化吸收。然后，进入新知识的学习环节。经过半年的实践，我们清楚的认识到，学生的学比教师的教更重要、更关键。教师少讲、精讲，学生就有了大量的自主学习时间。学生课前已经完成了对知识的学习，在课堂上对于难题通过小组协作的方式来完成，组内不能解决的通过全班来解决，全班都不能解决的由教师来解决。在学生独立或互助学习时，教师巡视课堂，给学生以必要的个别指导。转动课堂让所有学生都有事可做，让所有学生都“动”起来、“忙”起来。　　不同的课程、不同的老师，在转动课堂中采用的教学策略可能不尽相同，但目标却是相同的――不仅能够提供给学生各种知识，培养全面的能力，更重要的是能够培养学生的科学精神和独立思考的能力。　　四、功到自然成　　经过半年的实践，我们正努力做到从关注知识的传授向关注学生的发展转变；从怎样教教材向怎样用教材转变；从注重教向注重学转变；从传统教学向新理念教学转变。　　在课堂上老师不再唱独角戏，学生在讨论互动中掌握了知识点，也锻炼了研究能力和表达能力。　　缩短上课时间带来的最大好处，或者说对每个学生的不确定性，就是有更多可以自己支配的时间，那么学习效果的好坏、成绩的高低在很大程度上要看学生自己了。　　但是我们也应该清楚的看到，目前我们学校乃至国内一流高校的学生普遍存在的情况：不擅于提问和主动性不强，这两点直接影响了转动课堂的效果。所以，这里要向学生们提出四点希望。　　1、关于学习的主动性。大学的学习不同于中学，不再硬性要求上自习，不会有难以应付的月考、期中考试。所以，大学的学习更加要求同学们要有主动性。建议同学们不妨给自己设定一些新的目标，积极参加各种专业技能考试或竞赛，比如英语四级、六级、软考、信息技术应用水平大赛、数学建模、挑战杯、ACM等等，有了明确的奋斗目标，你就会觉得每一天过得很充实，活得很有意义。　　2、提高自己的学习能力――独立自主、创新求异的学习能力。大学的学习不是死记硬背，而是捕捉灵感，讲究idea和创新。你要学会上自习，要学会忍受寂寞，要学会课外实践。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒所说：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。　　3、要养成不断进取的习惯，树立一种正确的生活观。成功，仅仅是前进路途中暂时的成功；失败，也只是某件事上的失败；他们不代表一切，不代表未来。你要做的事只有一个：沿着目标，继续前进。　　为什么我们不仅要上大学，还要努力上名校不可？原因很简单，要与优秀的人同行。当然，如果没有机会上名校，也没关系，教育是一辈子的事情，我们不必担心输在起跑线上，因为世界上大部分人跑到一半就不会再跑了，只要你在自我教育的道路上坚持足够久，就一定能够成为那个笑到最后的人。　　4、要学会规划，早作职业规划。是继续深造攻读研究生，还是走上社会寻找工作，你要为此做好准备：继续深造，就要扎扎实实搞好课程学习；寻找工作，就要锻炼好技能。你们应该学会充分利用大学里丰富的教育资源，除了静态的图书馆、实验室、运动场以外；还有动态的各种社团活动、各种学术报告、教授专家授课等等。希望同学们要有强烈的“资源”意识，充分利用大学给予的资源和条件，全方位的锻炼自己、提高自己。　　由此，我们自然能够达到人生的最高境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”第三版滨海校区 师生共度健康周末　　本报讯 11月6日，伴着初冬的第一场瑞雪，滨海校区迎来了一个欢快的周末。在学生活动中心，一场乒乓球比赛正在激烈进行，对阵双方一边是刚刚从数十名高手中脱颖而出的2015滨海校区乒乓球锦标赛男子组冠军、信息科学与技术学院的李荣余同学，另一边则是杨延东校长。　　这场师生对决引来了百余人观战。双方实力接近，比分交替上升，每当打出一个好球，现场都会爆发出热烈的欢呼，最终李荣余同学获胜。在随后进行的与女子组冠军、金融与商贸学院的张晓晗同学的比赛中，杨延东校长获胜。　　在这两场比赛前，杨延东校长还饶有兴致地观看了第五届“心奕杯”滨海校区棋牌大赛，并与进入半决赛和决赛的数十名同学进行了交流。　　两项比赛共吸引了滨海校区五个学院的400余名同学参加。　　为了进一步活跃滨海校区同学的课余文化生活，践行“快乐学习，健康学习”的理念，以此次乒乓球比赛和棋牌比赛为序幕，学生发展与事务中心精心为同学们准备了丰盛的文体大餐， “篮”王争霸――三对三篮球赛、“蓄”力滨海――拔河比赛、“在路上”――志愿服务汇报演出、“滨海好声音”等多项活动在滨海校区陆续开展。渤海大学慰问团赴定点扶贫单位义县大定堡乡大定堡村开展慰问捐赠活动　　本报讯　日前，副校长方鸿志带队赴学校定点扶贫单位义县大定堡乡大定堡村开展扶贫慰问活动，校工会主席赵树涛和部分工会干部、食品科学和区域经济学领域的专家学者以及渤海大学艺术团的团员等一行25人参加慰问活动。大定堡乡党委书记王野军等领导以及大定堡村两委班子成员接待了慰问团一行。　　慰问团的师生们不畏旅途劳顿，翻山越岭，赶赴大定堡村，为当地村民送上了学校师生员工捐赠的棉衣、棉被、书籍等物品以及2万元善款。方鸿志副校长及随行的四位专家与当地干部进行了座谈，围绕当地发展经济、农业和教育相关问题开展了一系列深入调研，为下一步开展科技帮扶、教育帮扶奠定了基础。渤海大学艺术团的张伟秋同学还走进大定堡学校课堂，带孩子们学唱《三德歌》，“在家尽孝心， 出门讲诚信，心胸坦荡走四方，路平风也顺”，优美的旋律、充满正能量的歌词，深受学生们的欢迎。这样别开生面的一课，以艺术的形式，展现传统文化的魅力，浸润着孩子们一颗颗纯洁的心灵。艺术团的团员们还在大定堡村新建的文化广场上为当地村民表演了一场精彩的文艺演出，《三德歌》、《在希望的田野上》等一系列节目受到了村民的热烈欢迎，掌声、欢呼声不绝于耳，演员们与当地村民即兴互动表演的广场舞将整场文艺演出推向了高潮。当地干部群众对学校定点帮扶工作表示感谢，一致认为学校与帮扶村联系密切、帮扶项目丰富多样，帮扶效果良好。　　三年来，学校党委认真贯彻省、市有关定点扶贫工作的意见精神，高度重视，积极响应，迅速行动，通过深入调研，科学谋划，理清了工作思路，明确了工作方向，建立了保障机制，多举措快速启动并全力推进定点扶贫工作，党委选派党员干部赴学校定点帮扶村大定堡村挂职，并专门召开定点扶贫工作任务分解协调会议，部署落实帮扶任务。一部博雅教育的力作――评《养成 成功 幸福》　　这是一部关于大学生基本素质养成的普及读物，也是渤海大学实施博雅教育的重要内容和重要成果。　　基本素质是一个人健康成长、取得成功、获得幸福的前提和基础。一个人没有良好过硬的基本素质，是难以长成参天大树，成为国家的栋梁之材。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》强调：必须教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。　　根据经济社会发展对人才提出的新要求，结合自己多年来对人才培养模式的认识和理解、从事人才培养的经历与实践经验以及对大学生基本素质现状的把握和了解，渤海大学校长杨延东教授与教改与教学质量评估中心主任冉清文教授合作组织编写了《养成、成功、幸福――素质与成长》一书。正如作者所说，编写此书的目的就是让学生通过生活实践，自我养成良好过硬的基本素质，学会做人，掌握生活中的基本道德和礼仪；学会做事，掌握处理各种具体事务的基本方法；学会生存，掌握基本生活技能；学会珍爱生命，掌握健康运动的基本技能；学会交往，掌握与人共事、打交道的方法；学会养生，掌握科学的饮食方法；学会保护和自我保护，掌握各种常见的疾病、自然灾害的预防和救助方法等。 　　该书按照做人做事的次序划分为四个部分。第一部分是品德礼仪篇，主要介绍生活中的道德和礼仪，让学生懂得为人之道，知书达理，学会做人，扬起幸福人生的风帆。第二部分是学习篇，主要介绍学习专业知识、练就实践能力的方法和技巧，让学生懂得为学之道，掌握知识，练就能力，形成本领，奠定事业成功的基础。第三部分是生存篇，主要介绍保持健康身心、建立良好人际关系、寻找人生知己的方法与技巧及一些生存的基本技能，让学生掌握生存之道，养成健康的体魄和心理，构筑良好的人际关系，交到益友、良友，找到相濡以沫的人生伴侣，打造高品质的人生。第四部分是保护和自我保护篇，主要介绍各种法律和安全常识，自然灾害和意外伤害的预防与救助方法，突发事件和常见疾病的救助方法与措施，让学生掌握保护和自我保护之道，养成遵法守则的习惯，远离各种危险与危害，把自己放入安全罩之内，为他人排忧解难，铸就美好的人生。　　毋庸置疑，人的基本素质是在实践和践行中养成的，即在“行”中养成，但是“知”也是必要的，而且是必须的。也就是说，仅有行是不够的。没有正确的认识和理解，辨不清是非曲直，不知正确与否，摸着石头过河，只能是盲目的行，必然要犯错误，走弯路。人生总是在纠错中前行，有了知，就有了方向和目标，也有了是非曲直，必然增强行的理性，在行中就可以少犯或不犯错误，也会不走或少走弯路。　　可以肯定，作者编写此书并不是否定“行”的作用，也不是无端抬高“知”的地位，更不是用“知”取代“行”，而是让学生摆脱盲目的行，在行之前对事情有一个大体的认识和了解，以便在行的过程中少走或不走弯路，达到知与行的有机结合与完整统一。一方面，让学生在学中做，通过知再去行，用知指导行和规范行，使行有章法；另一方面，让学生在做中学，通过行再去知，深化知，内化知，达到更高层次的知，并以此外化知，修正行，使行更加完善和完美。　　开卷有益。通过学习和研读，把学中做与做中学有机地结合起来，在学习中实践，用理论指导实践；在实践中学习，用理论深化实践，既实现“世事洞明”，又做到“人情练达”。教改与教学质量评估中心 林琳“辽宁文学与20世纪中国文学”学术研讨会在渤海大学召开　　本报讯（记者战涛）近日，由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省鲁迅研究会主办，渤海大学文学院、渤海大学社科联承办的“辽宁文学与20世纪中国文学”学术研讨会在渤海大学召开。渤海大学副校长周景雷，《当代作家评论》副主编、渤海大学教授韩春燕，渤海大学学报主编林牵踔菔凶餍敝飨豆囟难А分葱兄鞅唷⒆骷依钐踔菔凶餍敝飨⑹死罴模羰形牧敝飨⒘枋樵涸撼ぁ读晌魑难А分葱兄鞅嗲爻汀⒆骷矣谙憔沼氩澈４笱喙刈ㄒ凳ι渭恿嘶嵋椤２澈４笱Ц毙３ぶ芫袄捉不埃兜贝骷移缆邸犯敝鞅嗪貉嘧髁酥魈庋萁玻嵋橛刹澈４笱难г毫豕阍督淌谥鞒帧　　与会作家、学者畅所欲言，总结了辽宁文学的创作经验和理论研究成果，并以如何促进和振兴地域文学的发展为切入点，就整合辽宁文学资源、保护作家创作积极性、推出好的作家和作品等进行了深入研讨，为打造辽宁文学品牌，突破文学发展瓶颈等方面提出了方向性目标和可操作性的意见和建议。　　周景雷副校长在讲话中进一步强调在经济、文化全球化的背景下，努力寻找文化与文学融合的着眼点，构建新的文学落脚点是地域文学出成绩的重要途径。他鼓励与会的研究生要关注辽宁文学的发展，结合学科专业特点做好文学创作和理论研究，为辽西文学注入生机与活力。【高教前沿】高等教育学会高等教育学专业委员会第六届会员代表大会暨2015年学术年会综述　　10月23日至25日，中国高等教育学会高等教育学专业委员会第六届会员代表大会暨2015年学术年会在安徽工业大学召开。会议的主题是：围绕“四个全面”的战略布局，探讨高等教育改革与发展的新思维、新常态与新趋势。　　与会专家学者围绕高等教育法治化、高等教育治理现代化、高校内部治理与高校依法治校等四个方面议题，探讨了高等教育改革与发展的新思维、新常态与新趋势，共有25位专家学者作了专题报告。　　著名教育家、高等教育学专业委员会创始人、终身名誉理事长潘懋元先生全面回顾了高等教育学专业委员会的历史沿革，强调从初创时的高等教育学研究会到现在的高等教育学专业委员会，这个组织不变的定位是一个专门从事高等教育理论研究的机构。但理论研究要从实践中来，必须立足中国高等教育实践，不能离开中国高等教育轰轰烈烈的改革实践活动。　　邬大光教授重点解读了高等教育学专业委员会的“专业性”，即理论上研究的专业、方法上研究的专业、对现实问题认识的专业、对未来问题前瞻的专业。强调高等教育学专业委员会以学科的年轻、专业的年轻和管理队伍构成的年轻，证明其是一个富有活力和能力的学术团体。　　张应强教授首先传达了中国高等教育学会会长瞿振元对本次会议的指导意见和要求，希望作为中国高等教育学会核心分会的专业委员会，从提高中国高等教育学国际地位的高度和中国实际出发，加强高等教育理论研究，构建具有中国特色的话语体系，讲好高等教育的中国故事。同时，他强调高等教育学专业委员会具有很强的学术性、理论性和专业性，要把学会建设成服务广大会员、促进学术繁荣、指导改革实践、管理运行规范、凝聚力强的学术共同体。　　李家新教授从历史与现实、改革与实践、方向与思考等方面，阐述了高校培养什么样的人才和怎样培养人才的问题，提出要围绕“德”、“学”、“术”三个方面培养人才，实现三者的融合统一。注重学生个性，建立和实施因材施教的人才培养机制，让每一个学生都能找到适合自己的发展方向。　　刘少雪教授梳理了从新中国建立到现在，我国高等学校经历的从行政型机构向依法自主办学的独立型机构转变的过程，通过对若干现实案例分析，认为目前高校在自我设计、自我管理、自我形象等方面，还没有体现应有的审慎、负责、规范。　　周川教授从多维度探讨了高等教育管理体制改革，回答了高等教育改革路在何方。赵婷婷教授以20世纪中后期美国高等教育政策目标的变迁，研究和探讨了入学机会公平到发展机会公平。贾永堂教授基于后发理论对我国高等教育赶超型发展道路进行了历史考察。　　会上，各位专家学者畅所欲言，共同为中国高等教育把脉，为中国高等教育的发展献言献策。　　来自全国各地近400名会员代表参加了会议，会议还举行了理事会换届选举，选举产生了第六届理事会理事、常务理事和理事会领导。渤海大学教育与体育学院高等教育研究所所长周世厚教授、教改与教学质量评估中心林琳参加了会议，并提交了会议论文。周世厚教授当选为高等教育专业委员会第六届理事会理事。&&教改与教学质量评估中心 供稿第四版人需要在旅途上　　说走就走的旅行是现在年轻人的热词，我常常向往并准备付诸实践。人在一个环境太久了就会失去好奇感和敏锐度，也就失去了观察世界的动力，所以人需要行走，需要在旅途上。　　2014年暑期，远在美国威斯康星麦迪逊读大学的朋友回国后跟我讲了他在美国的见闻。他在美国街头勤工俭学时认识了一位16岁的巴西少年，头上扣着爵士帽，带上自己一学期清扫校园挣的钱和一大桶咖啡就来到美国旅行。那天少年坐在美国街头敲着Berimbau，少年告诉他自己就这么到处旅行，一点也不害怕，没钱了就这样敲Berimbau，筹到了足够的钱再进行下一段旅程，这个春假他从巴西出发，走过了明尼苏达州，来到了威斯康星州，下一站是密歇根州。听到这我的感触很深。不同的区域文化所养育的人居然可以这么不一样，他们将来长大后，做的事情也绝对不一样。北宋柳三变说“今朝酒醒何处”，中国文化里本来有求变、豪迈的气质，可是现在的年轻人很多失去了“酒醒”后面对世界的勇气，少了行走出去的勇气。　　开封是个旅游城市。我在开封住了很久，很多朋友要去旅游都会来问我：“我去开封做什么？”我就会反问他“你觉得你要去做什么？”。开封，八朝古都，拥有数不胜数的人文景观，也有那么多风味小吃，他居然不清楚来做什么？今天的网络媒体那么发达，年轻人的文化水平都比以往高出好多，但如果没有问过当地人或者去过当地旅游的人，好像就没有安全感。甚至有人好几年都在问，但最后就是走不出去。　　我常跟人提起余秋雨的《文化苦旅》，《文化苦旅》是余秋雨教授80年代在海内外讲学和考察途中，结合自己的人生体验和对社会、历史、文化的深刻认识，对国内外的文化进行考察和思考而撰写的系列散文集。此书中提到的地区有很多，每一个地区文化都带给余秋雨不同的感触和震撼。余秋雨通过他的苦旅，触碰到中国几千年的文化，见证自己国家一路走来的历史痕迹，并提出了深刻的思考。我想，这足以说明旅行的重要性。　　说起来我们这一生就像一次行走，道阻且长。并不单单是为了欣赏这世界，而是用不同地区的文化去体察自身文化中的缺陷，并在走过的路上留下思考的印记。　　引用蒋勋的一句话“行走并非只是向外的观察，而是向内的思考”。尹山经典台词 大话西游　　《大话西游》是香港电影中的经典，经典的电影由经典的情节垒成，由经典的台词粘合。　　“曾经有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有去珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个机会再来一次的话，我会对那个女孩说‘我爱你’，如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年。”一滴眼泪从至尊宝的脸上滑下，这么深情的告白在我们多少人心中无数次地陈述，只可惜这段话只是一次又一次地说在了心中，化在了心中。我们曾经深爱过一个人，但却年少轻狂，擦肩而过，最终只留下美好的无价的回忆。也许爱过，就是一生一世。　　“一万年太久，我要你现在爱我。”、“那我们大家立刻开始这段感情吧！”、“现在”这是一个被我们忽视的词，它被繁复的日常琐事所掩埋，却是最珍贵的财富。生活中，无数的承诺，无数的等待，无数的遗憾，都是过去或将来，过去的都已化作尘埃，未来的虚无缥缈，我们可抓住的只有现在。　　“上天既然安排他拔出我的紫青宝剑，他一定是个不平凡的人，错不了。我知道有一天他会在一个万众瞩目的情况下出现，身披金甲圣衣，脚踏七色彩云来娶我！”紫霞仙子的愿望是至尊宝来娶她。“但是我有一个小理想，就是可以找到一个如意郎君，跟他在一起组一个家庭生一个小宝贝，然后简简单单的过生活，那个人就是你。”多么单纯又直接的告白，段小姐的愿望只是想和唐僧结婚生孩子。也许每个女孩子都有一个简单的梦想，和自己爱的人结婚生子，但就是这样简单的愿望又有几个人能够实现呢？现实生活中，大多数人不会与自己认为最爱的那个人结婚，成为你的另一半的往往是与你合适的人，而不是当初你最喜欢的。　　“你梦中叫了晶晶姑娘98次，还有一个名字你叫了784次。”当菩提老祖将这个事实告诉了至尊宝，他还没意识到紫霞在他心中的地位，我们中很多人亦是如此，不珍惜扑向自己的纯真的爱情，只有失去时才知道后悔。　　“大家看到啦，这个家伙没事就长篇大论，婆婆妈妈，唧唧歪歪，就好像整天有一只苍蝇，嗡……对不起，不是一只，是一堆苍蝇围着你，嗡……飞到你的耳朵里面，救命啊……所以呢，我就抓住这只苍蝇挤破它的肚皮，把它的肠子拉出来再用它的肠子勒住它的脖子用力一拉。呵，整个舌头都伸出来啦！我再手起刀落。哗……整个世界清净了。”唐僧在悟空心中如此拢绱诉脒叮拖裎颐浅沙す讨械母改赣肜鲜Γ颐茄峋胨堑倪脒叮粗沼幸蝗彰靼姿堑目嘈模市挠胫ど衔饔沃贰　　“那个人好像条狗啊！”这道出了悟空对自己的评价，也道出了千万人对自己人生的无奈，很多时候我们都活得像条狗，为了市俗羁绊，丢失了自己最初的模样。　　星爷这些看似戏谑的台词，无形间道出了人生很多哲理，有人说看《大话西游》，你若笑了，说明你很幽默；你若哭了，说明你看到了第一层；你若不知所措，说明你看到了第二层；你若感到无奈，说明你看到了第三层。《大话西游》我看了一遍又一遍之后，仍觉得不能完全体会其中的全部道理，须在行走中继续品味。韩天放北方的初雪　　这个冬天来临得让人措手不及，还没来得及好好体会秋的万种风情，便感受到来自远方深深的寒意。树叶刚刚泛黄，还未完全脱落，就穿上了一层白纱，那银装素裹中点缀着一点点黄绿，流露着对秋淡淡的怀恋。　　北方的初雪就以这样的方式宣告冬的来临。一直以来，心中的雪花都是神圣而纯洁的，所以深深的爱着，思念着，不愿错过每一次相逢，而这一次，初雪虽然没有踏上我欣赏的节拍，我依旧爱着它。　　相比风雨来说，我更喜欢雪。北方的风不像南方的风那样温柔，轻轻拂面，即便是艳阳高照的日子里，北方的风也是力大无比，它更像是一个大汉，不会细腻，也不会暧昧。北方的雨像极了北方的风，淅淅沥沥的时候也带着缠绵的威力，尤其是夏日的午后，原本在懒洋洋的坐在藤椅上晒着太阳，那雨一来，便不得不手忙脚乱地跑进屋子里躲起来。所以，最爱的还是那雪，那北方独有的纯洁而神圣的雪。它飘落时温柔而缠绵，轻轻的如鹅毛，落在手掌上，害羞的融化掉，落在脸颊上，轻轻的像个吻。它还原着这尘世本来的样子，宁静祥和，洗涤着世间尘埃，它有着强大的力量，不知不觉中改变着这个世界。　　慢慢的，早已放下心中所有的牵挂，那人，那事，那些所谓的曾经，都将成为青春的过往，所有的名利是非也都随着那片片雪花一起融化在这纷繁的世间了。当放下所有该有和不该有的争执、欲望和名利，你会发现，世界是如此美好。花开得一样鲜艳，四季轮回依旧让人留恋，就连风雨也变得可爱，因为欣赏的心变得纯净了，一切又都回到最初的模样。　　踏雪寻梅，如痴如醉，百转千回，斯人若梅。兜兜转转的世界，兜兜转转的我们，总是在一番寻寻觅觅过后，才明白，最初的起点也许是最后要抵达的终点。田明缘乡村　　平实的黄土，大声的寒暄，爽朗的笑声，我坐在一旁静默，似乎融不进，却已不自觉深陷这最纯粹的乡情……　　　　　　　　　　一　　　　　　　　一声鹊叫，　　　　　　　　撩开嘈杂的一天。　　　　　　　　我用城市的慵懒，　　　　　　　　仰卧在，　　　　　　　　乡村清晨的，　　　　　　　　忙碌。生机四溅。　　　　　　　　　　二　　　　　　　　大地生烟，　　　　　　　　和着炙热的炊烟。　　　　　　　　让我享受最原始的，　　　　　　　　桑拿，　　　　　　　　毛孔打开，　　　　　　　　散出无关悲喜的，　　　　　　　　热泪。　　　　　　　　　　三　　　　　　　　聒噪中，　　　　　　　　平淡的寂然，　　　　　　　　间或鼾声如雷，　　　　　　　　整个村庄，　　　　　　　　用安恬呼吸，　　　　　　　　晌午后的享受。　　　　　　　　　　四　　　　　　　　石英钟摆晃荡，　　　　　　　　黑暗里漾着古老的气息。　　　　　　　　虫鸣叫醒，　　　　　　　　混着土腥的空气。　　　　　　　　奏响我的乡梦。　　　　　　　　　　　　王梦瑶【动物趣谈】公鸡为什么打鸣　　　　公鸡每天早晨都打鸣，人们都以为它在报晓，其实则不然，它是呼喊龙还它的角。&&　　相传，公鸡和龙是一对好朋友，它们各自有一对漂亮的角。　　有一次，公鸡对龙说：“龙哥哥，你经常呆在水里，多冷呀，哪有干燥的坝子上安逸、暖和啊，”龙听了公鸡这番话，很不高兴，它说：“公鸡弟弟，你不晓得，水里头有多安逸、多凉快呀！”就这样，它们争吵不休，各持己见，互不相让，一对好朋友开始闹矛盾了。　　但从表面看，它们仍是一对好朋友，见面时还是和和气气、嘻嘻哈哈的，又是握手又是拥抱，别说有多亲热了，其实各自都在心里打着鬼主意，都互相借对方的东西，借了就赖着不还，千方百计占为己有。　　有一天，公鸡和龙又凑到一块儿了。　　公鸡说：“龙哥哥呀，你身上的毛真漂亮！你潜在水里别人又看不见，不如把它借给我算了。”&&　　龙听了很生气，随即脑子一转，对公鸡说：“可以，可以，公鸡弟弟，我可以把你要的东西借给你，但你必须把你的一对角借给我。我本来有一对角，要是再加上你的一对角，我就有两对角了。这样，我就更能保护你，和敌人打架时就更勇猛了。”&&　　公鸡点了点头，说：“当然可以了。”把自己的一对角借给了龙。龙呢，也把自己的毛借给了公鸡。&&　　它们各自披戴整齐，相互打量了一下。龙说：“公鸡弟弟，你披了我的毛好漂亮啊！”&&　　公鸡得意地抖了抖羽毛，说：“龙哥哥，你戴上我的角，更威风啦！”&&　　龙也得意地点了点头，假惺惺地说：“公鸡弟弟，如你要我还你的角，就在天不亮时叫醒我，天一亮我就把它还给你。”&&　　公鸡得到了龙的羽毛很高兴，说：“好嘛，我需要角时，就在星星眨眼睛的时候喊你。”&&　　龙狡猾的点了一下头，转身走了。&&　　到了这天半夜，公鸡有些后悔，想把角要回来，就高喊：“龙哥哥，还我的角；龙哥哥，还我的角……。”喊到天亮，龙没有来。&&　　第二天，天还没有亮，公鸡又喊了起来，但天亮后，龙还是没来。&&　　公鸡每天天不亮就开始喊，一喊就喊到天亮，有时白天也喊，龙始终没有出现。现在，公鸡每天还在喊：“龙哥哥，还我的角；龙哥哥，还我的角……。”冉清文 整理&&&&&&&&
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