15里面有5个3怎么二年级看图列算式式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-29 12:10 标签： 一年级看图列算式
下面各列算式分别安一定规律排列，，请分别求出它们的第40个算式及结果。。1、1+1,2+3,3+5,1+7,2+9,3+11,1+13,2+15、、、。2、1乘3,2乘2,1乘1,2乘3,1乘2,2乘1,1乘3,2乘2,1乘1、、？？
下面各列算式分别安一定规律排列，，请分别求出它们的第40个算式及结果。。1、1+1,2+3,3+5,1+7,2+9,3+11,1+13,2+15、、、。2、1乘3,2乘2,1乘1,2乘3,1乘2,2乘1,1乘3,2乘2,1乘1、、？？ 5
1加79；2乘1
的感言：谢谢你帮了我大忙！
其他回答 (4)
第一提，注意观察题目；1+1
3+11.......都是以1+,
2+ , 3+,开头。即三个数循环加上其他数。而后面所加的数也很有规律1 ，3 ，5,7,9,11。即{n+2
其中n表示第几个式子}。。看明白了没有？所以，第四十个式子应是1+40+2=43
不 是1+79=80
噢，Sorry,我弄错了是2n-1的规律结果是1+40乘2-1=80
第二题呢？
又是1,2,3开头，三个数为一个周期，所以的四十个式子为1乘？
后面的数为3，2,1 所以第四十个式子为？乘3.合起来为1乘3=3
①第40个加法算式是 1+119=120②2×3=6
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导有一个直角梯形，上底是下底的3/5，如果将上底延长4厘米，这个直角梯形就会变成一个长方形。求这个梯形的上下底各是多少厘米，怎么列算式
有一个直角梯形，上底是下底的3/5，如果将上底延长4厘米，这个直角梯形就会变成一个长方形。求这个梯形的上下底各是多少厘米，怎么列算式
4除以(1-3/5)=10还有10-4=6
其他回答 (4)
下底=4/（1-3/5）=10，上底=10*3/5=6
4÷（1-3/5）=10& 下底
10-4=6& 上底
4÷2=2厘米
上底是：2x3=6厘米
下底是：2x5=10厘米
上面是6厘米.下面是10厘米.
意思就是延长那4厘米所带表的就是那2/5所以一个单位就是2厘米.懂了吧.
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导当前位置：
＞＞＞观察下列各式：11×3=12(1-13)，13×5=12(13-15)，15×7=12(15-17)，..
观察下列各式：11×3=12(1-13)，13×5=12(13-15)，15×7=12(15-17)，117×19=12(117-119)…（1）在和式11×3+13×5+15×7…中，第6项为______，第n项为______．（2）请你计算：11×3+13×5+15×7…+117×19．（3）受此启发，请你解下面的方程：1x(x+3)+1(x+3)(x+6)+1(x+6)(x+9)=32x+18．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）∵观察可得规律：第n项为：1n(n+2)，∴第6项为16×8，第n项为1n(n+2)；故答案为：16×8，1n(n+2)；（2）11×3+13×5+15×7…+117×19=12（1-13）+12（13-15）+12（15-17）+…+12（117-119）=12（1-13+13-15+15-17+…+117-119）=12（1-119）=919；（3）∵1x(x+3)+1(x+3)(x+6)+1(x+6)(x+9)=32x+18，∴13（1x-1x+3）+13（1x+3-1x+6）+13（1x+6-1x+9）=32(x+9)，∴13（1x-1x+9）=32(x+9)，∴1x-1x+9=92(x+9)，方程的两边同乘2x（x+9），得：2（x+9）-2x=9x，解得：x=2．检验：把x=2代入2x（x+9）=44≠0．则原方程的解为：x=2．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“观察下列各式：11×3=12(1-13)，13×5=12(13-15)，15×7=12(15-17)，..”主要考查你对&&解分式方程，分式的加减乘除混合运算及分式的化简&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解分式方程分式的加减乘除混合运算及分式的化简
解法：解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：（1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）（2）解方程：解整式方程，得到方程的根；（3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.注意：（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法：换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意：①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。分式的加减乘除混合运算： 分式的混合运算应先乘方，再乘除，最后算加减，有括号的先算括号内的。也可以把除法转化为乘法，再运用乘法运算。 分式的化简：借助分式的基本性质，应用换元法、整体代入法等，通过约分和通分来达到简化分式的目的。 分式的混合运算：在解答分式的乘除法混合运算时，注意两点，就可以了：注意运算的顺序：按照从左到右的顺序依次计算；注意分式乘除法法则的灵活应用。
发现相似题
与“观察下列各式：11×3=12(1-13)，13×5=12(13-15)，15×7=12(15-17)，..”考查相似的试题有：
531059184745522792501723552778488370& 2013 - 2014 作业宝. All Rights Reserved. 沪ICP备号-9列式计算 一个数的1/4比他的2/5少15，这个数是多少？《列方程解》 1/3与1/2的和去除5的1/5，商是多少？_百度知道
列式计算 一个数的1/4比他的2/5少15，这个数是多少？《列方程解》 1/3与1/2的和去除5的1/5，商是多少？
比641/2少7数少甲7/8等于乙4/9甲数56求乙数我急急急急啊啊啊啊帮帮忙啊
提问者采纳
比641/2少7数少
64*1/2-7=25甲7/8等于乙4/9甲数56求乙数
( 56*7/8)/4/9=110.25列式计算 数1/4比2/5少15数少 2x/5-x/4=15,x=100《列程解》 1/3与1/2除51/5商少
（5*1/50/(1/3+1/2)=6/5
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁

我要回帖

更多关于 一年级看图列算式 的文章

 

随机推荐