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哈佛女孩刘亦婷（套装共2册）
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　　“哈佛女孩刘亦婷”系列持续畅销260万册纪念版。　　引子：四所美国名牌大学同时录取刘亦婷　　幸运，在出生前降临　　早期教育，从0岁开始　　在父母离异的日子里　　3—6岁，全面开发心智　　小学阶段：塑造灵魂+训练技能　　初中阶段：努力保持航向　　爸爸的礼物：逆反期的家庭教育　　出演《苍天在上》，参与社会实践　　高中阶段：走向成熟　　应邀访美，初露锋芒　　挑战人生，冲刺哈佛　　附录：申请留美的方法和经验
　　《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》和《哈佛女孩刘亦婷的学习方法和培养细节》。《哈佛女孩刘亦婷》是一本分享育儿心得和成长体验的超级畅销书。《哈佛女孩刘亦婷(套装共2册)》真实而细致地记述了刘亦婷0—18岁的成长过程，和父母在其不同成长阶段的育儿思路及培养方法，如：0—6岁全面开发心智，小学阶段塑造灵魂+训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……作者是刘亦婷的母亲刘卫华和继父张欣武。　　《哈佛女孩刘亦婷(套装共2册)》既给人美好憧憬又引人深思，无论父母长辈，还是各年龄段的孩子，甚至专家学者、教育者，都可能从中获得一些启发。　　从2000年8月问世到2009年改新版前，此书已持续畅销200万册。
《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》目录：引子：四所美国名牌大学同时录取刘亦婷一则轰动全国的独家新闻四封来自美国的特快专递哈佛为什么选中了她？刘亦婷是怎样培养出来的？第一章
幸运，在出生前降临怀孕其间，妈妈得到了一本好书打开眼界，造就“天才”不是梦反复研读，立志开发女儿潜能第二章
早期教育，从0岁开始初临人世，婷儿多灾多难刺激大脑发育，从训练五官做起15天大，开始“输入”词汇姥姥来帮忙，“先培训，后上岗”饭后散步时，播撒兴趣的种子学得越多，记忆力发展越快睡够睡好，思维训练常飞跃培养艺术细胞，开发创造潜能学会“再坚持一下”磨练意志力划定“可、否”范围，为培养自制力奠基提前输入信息，定会开花结果第三章
在父母离异的日子里寄居姥姥家，婷儿日夜想妈妈离婚不改初衷，“育儿计划”照常进行姥姥的“小尾巴”见啥就学啥全家一条心，带好“肉娃娃”母子重相聚，“验收”很满意3岁测智力，已是万里挑一第四章
3-6岁，全面开发心智告不告诉婷儿，父母已经离婚录故事做“奖品”一举多得快乐的星期天，到户外去学习选择幼儿园，谢绝上全托妈妈的遗憾，错过了和余秋雨的师生缘买书专挑名著，熏陶审美情趣痛苦正确的选择：不做神童继续开发智力，玩要玩出“名堂”打好性格基础，努力提高情商学着心疼妈妈，专心学识字说话数数都要快，训练思维速度从小多做事，益德又益智灌输双重标准，练习宽容待人重视集体生活，培养社会技能从小目标开始，培养上进心既要学会争取，又要学会放弃和姥爷做朋友，快乐又有趣6岁拍电视，出演《桃花曲》母女对话录，入选《新中国的一日》第五章
小学阶段：塑造灵魂+训练技能未进小学门，先有“大”目标培养交流习惯，找开心灵门窗第一次受挫折，代理班长被撤忍受讥讽和噪音，锻炼适应能力培养学习习惯，训练独立作业继父来加盟，赢得女儿心每天一两句，学着写日记点滴日常事，培养好素质遇到好办法，马上就实行没遇到好老师，也要当好学生“乱班”毛病多，更不能随大流跳绳夺冠军，增强自信心设计专项训练，让“粗心”变“细心”爸爸的新故事，陶冶女儿心灵学会读后感，发展理性思维怕做井底之蛙，寻求高水平竞争学习巴金爷爷，认真修改作文走出家门校门，到农村去观察童心仍活泼，童趣皆成文先做孩子“同伙”后做女儿“军师”捏冰一刻钟，锻炼“忍耐力”朋友类型多，交友能力强勤劳成习惯，心更灵，情更雅体验惭愧和内疚，心疼爸爸妈妈战胜重大挫折，孝取外国语学校第六章
初中阶段：努力保持航向初中去住校，学教起冲突老师品格高，尽责如父母失手闯大祸，差点打瞎人走过小弯路，重建自信心校内“英语角”促成中心兴趣重视朋友情，学会谦让人寒假飞南国，到特区去观察不当“吸臭剂”要做“采蜜蜂”第七章
爸爸的“礼物”逆反期的家庭教育逆反期：潜藏暗礁的海域未雨绸缪，预设“导舧仪”立志，始于关心他人女孩漂亮，就有几分险传授学习方法，在竞争中保持优秀用成熟的态度处理人际关系熟知骗子花招，确保人身安全父母主动调整，改变沟通方法第八章
出演《苍天在上》，参与社会实践巧结戏缘接不接招初见导演得失之间人生楷模诚能动人不应遗憾另有收获第九章
高中阶段：走向成熟未开学，先“充电”瞄准高考，提前探路取经日记透露成熟信息高中老师，知心如朋友婷镍自述：怎样学好英语最后一次“练兵”，甘当“苦行僧”走出迷惘期，顿悟在星空下第十章
应邀访美，初露锋芒登尤里长城，结万里友谊爸爸告诉我：“凡事预则立”面谈：初见拉瑞我成了那个“幸运的家伙”让美国人更多地了解中国与美国大法官讨论案例在美国电视台打了个漂亮仗美国学生“学雷锋”功能强大的图书馆我在圣安德鲁学陶艺丰富多彩的艺术课程电脑课、小老板、小黑客兰登：奖励的“万花筒”中美两国中学学素质对比第十一章
挑战人生，冲刺哈佛拉瑞问：你是否愿意接受挑战？艰难的抉择：是否到美国读大学？颖——美国名校的中国女孩“长春藤联校”和“超级微型学院”富有魅力的哈佛“借脑”与预测考“托”的根基在哪里？迎战托福，苦干加巧干求保险，“杀鸡用牛刀”值得庆幸的决定爸爸妈妈的“秘密武器”面谈，充满挑战的机遇初选过关的信号面谈：功到自然成附录：申请留美的方法和经验来信纷纷问留学知已知彼利于成功到那儿去查询国外大学资料？择校三原则怎样得到入学申请表？多快好省的“通用申请表”美国大学的报名要求关于托福考试关于GRE考试关于SAT和ACT考试申请奖学金的一般规律奖学金的类别申请奖学金的手续《哈佛女孩刘亦婷的学习方法和培养细节》目录：引子读者朋友，让您久等了无数读者提问，让我们日夜惦记又一本心血结晶，回答各类咨询第一章
刘亦婷，你在哈佛还好吗？开学前，另一种形式的充电初进哈佛，感悟“谎言”与“真理”野营：不是军训，胜似军训室友与校友，各有各的“酷”理解与岐视，我的朋友与处境哈佛如此开放，又如此安全课外活动：“让世界走向中国”学生能把事情做多大？伙伴们推举我当主席课程设计：意在培养“完整的人”自己选的课，越学越来劲儿教学管理：既严谨，又灵活勤奋学习，成绩依然优秀边学习边打工，忙并快乐着管中窥貌：中美大学的四点区别毕业后，先工作，再深造补记：用特别的方式告别哈佛第二章
成功需要哪些素质？什么是刘亦婷心目中的“成功”哈佛看重“优秀素质”究竟是什么？我们有意培养的“十大必备素质”第三章
优秀素质体系，怎样从无到有？我们的思路和四个基本方法基本方法之一：我们怎样做到“顺应天性”？对我们启发较大的三类书从0岁开始，用爱培植亲情优化三大天性，培养成才的内驱力好奇的天性，需扬长补短爱玩的天性，可因势利导好胜的天性，要扬长避短基本方法之二：我们怎样进行“积极引导”？全面激发有益兴趣主动预防人生缺憾高效利用教育资源基本方法之三：我们怎样实施“个性化培养”？家里的个性化培养，任务与学校不同形成理想个性的三个途径承认差别，量身定制培养方案基本方法之四：婷儿怎样实现“自主发展”？养成遵守约定的习惯，学会自我管理养成专注敏捷的习惯，学会高效思维养成独立思考的习惯，学会理性判断养成主动求学的习惯，学会规划人生养成定期反省的习惯，学会自我促进希望改进的读者。可以从何入手？分析现状，把问题具体化理清头绪，把问题条理化分解目标，把措施细化、量化、行为化锲而不舍，积小胜为大胜第四章
怎样培养创造力？创造力并不神秘，可以培养婷儿创新能力的培养过程八种方法，开发联想能力和想象力六项措施，培养科学的质疑精神怎样强化探索精神？创造力的翅膀：创造技法五种创造技法及思维训练强化创新直觉，激发创新灵感创新活动的辅助能力创新人才的六种类型怎样优化知识结构？自信心和自我纠错能力我国中学生的创造力排名为何落后？给中小学生和家长的几点建议第五章
刘亦婷的学习方法：小学篇入学前，做好身心准备上学伊始，培养专心习惯练字好处多，方法有讲究巩固字词句，夯实“基础的基础”要想孩子数学好，父母宜知道学什么重视开发空间想象力速算扑克牌，开发数学潜能利用棋类，开发逻辑思维能力不搞标准答案，鼓励一题多解练熟“公式恒等变形”做作业，要先复习打草稿，要有顺序会预估得数，答案不离谱左手指右手抄，减少抄写错误“错漏本”，防错漏为何会做的题也出错？熟能生巧，不熟生“不巧”熟练是减负，也是能力升级运用“水桶理论”，提高学习效率怎样“诊断”数学的薄弱环节？单项训练：化整为零，化难为易语文学不好，数学受拖累诊断语文“短板”的方法旧作业本：有用的“信息库”知道学什么，学习更主动第六章
刘亦婷的学习方法：英语篇好成绩=兴趣+方法+勤奋丢开拐杖，养成“英语思维习惯”“词不离句，背、用结合”，单词记得牢重视遗忘规律，合理安排复习密度精听与泛听——提高听力的两条路强化听力的几种技巧学英语的口音选择精读、泛读、背诵、语感多管齐下，让口语流利自如词根与前后缀——用“偏旁部首”背单词充分交流，须跨越文化障碍影响成败的几个心理因素学好英语需要多少时间？学习英语的黄金时期第七章
刘亦婷的学习方法：作文篇第八章
刘亦婷的学习方法：中学数学及其他第九章
掌握必要的考试方法第十章
行之有效的记忆方法第十一章
强身健脑的生活方式第十二章
家庭性教育的方法与时机后记还有一些心里话附录一
丹佛小儿智能发育检查表（0-6岁）附录二
3-6岁儿童智力测试表附录三
常用英语前缀、后缀、词根表主要参考书目
　　第一章刘亦婷，你在哈佛还好吗？　　时光回到日，婷儿在首都机场告别亲人，开始了她人生新的奋斗历程。　　随着婷儿手拉行李箱的身影在国际出发厅渐行渐远，挂牵之情便丝丝缕缕地拴牢了父母的心。其实我们挂牵的内容不多，“平安”二字就足以概括。放不下的大都是多余的担心，却又忍不住这些担心——知道她重视锻炼和保健，还是担心“会不会生病？”知道她习惯于安全第一，还是担心意外和车祸。尤其是婷儿大一那年，美国接连发生了几起中国留学生被害的血案，其中之一就是个成都女孩；2001年美国又发生了“9·11”劫机撞楼恐怖袭击；2002年春季40天内国内外竞接连发生了4起空难……家有游子，这类新闻总是格外刺眼锥心！　　婷儿出发之前，已经听说哈佛学生忙得平均每天只能睡五六个小时。为了既不给婷儿增加负担，又可以让父母安心，我们事先约好，除了婷儿想要倾诉什么或有事要谈，平时常用电子邮件发个“好！”报声平安就行了。半年后，婷儿觉得写电子邮件没有打电话过瘾，不如每个月多打一两小时工，用多挣的一二十美元每次和爸妈谈个够。于是，每隔十天半月，婷儿就会和我们通一次电话。每当她在我们的午后美国的半夜1点多打来电话时，各种新信息便天女散花般从听筒里往外冒，其间穿插着许多深层次的交流探讨，足以让我们高兴好几天。　　然后，又是等待，又是牵挂。　　很多读者也在牵挂着婷儿，关心她学业是否顺利？关心她是否适应哈佛？关心她有没有遇到歧视？关心她将来如何发展……这些牵挂满溢着读者对婷儿的真心关爱。为了报答这份关爱，我们一直在记录婷儿给我们打来的电话，每年暑假和婷儿的短暂相聚，更是免不了有空就聊，有趣就记。有了这些积累，再加上婷儿的订正补充，便有了本书的第一章：“刘亦婷，你在哈佛还好吗？”　　——这是读者询问人次最多的问题，所以优先回答。　　[刘亦婷自述]　　开学前，另一种形式的充电　　号，在美国东部马萨诸塞州的海滨城市波士顿，天空和我刚来时一样蓝得诱人。拉瑞夫妇开着他们心爱的越野吉普车，把我和我的两箱+两包行李送往哈佛。　　当我在4份录取通知书中最终选择了哈佛之后，拉瑞建议我至少提前一个月飞到美国，以便进一步了解和适应美国生活，并提高英语写作能力。来美国后的前半个月，我住在华盛顿特区兰登中学的艾丽老师家，在她的指导下练习英语写作。然后，拉瑞夫妇邀请我跟他们一起到波士顿海滨度假，他们还邀请了哥伦比亚大学的中国留学生孙维佳来共度假期。孙维佳高我一届，她在上海复旦附中读书时，比我早一年被拉瑞主持的WBSE（华盛顿-北京学者交流项目）邀请访美。　　孙维佳也是全奖本科生，哥伦比亚给她的是由华商Z.Y.Fu捐助的Fu奖学金。这是一种纯粹赠与性的奖学金，不含贷款和校内打工，还提供假期的生活费用，本科4年没有任何经济负担，任何学生得到它都会感到极其荣幸。哥伦比亚给我的也是Fu奖学金，放弃它的确令我惋惜，但想到学校会把这份厚礼转赠给得到“候补录取通知”的大陆学生，还是让人高兴。孙维佳是哥伦比亚品学兼优的好学生，听她介绍在美国名校就读的亲身体验，为我增添了不少信心。　　那是一段极其轻松愉快的日子！　　——高中的求学计划已经完成，被哈佛录取的惊喜和随之而来的忙碌琐碎，早在出国前就变成了“过去时”。　　——新的阶段性目标在情况不明的过渡期也难以具体化，但只要去哈佛报到时没人说“对不起，新生名册上没有你的名字”，那就一切都不成问题；　　——到哈佛会不会学习跟不上呢？我也并不为此而担心。因为我的行为准则是“尽力而为，问心无愧”，我自信不会为分数高低而精神崩溃。何况我总是能够迅速适应升级调档的学习，出国前我自学美国高中化学教材的愉快感觉，也使我对哈佛的学习生涯只有憧憬没有畏惧。　　在到处参观游玩的那两个星期，每天都有新鲜的见闻和体验。感受最强的，是拉瑞和他的朋友们的生活态度。他们都敬业、守法，积极进取并富有爱心。当然，他们也拥有很多物质财富，不过，这一点对我的心理冲击并不大。我从小就没有和别人攀比的习惯，总是专注于自己的计划和目标，所以优越感和自卑感都不发达，自尊心也很难被虚荣心所伤。我所拥有的，是“脚踏实地，追求理想”的从容和自信。　　说到这儿，我很感激父母对我的悉心教育。他们有意把我培养成不爱攀比、不慕虚荣的人，使我能做到“不论对方比你强还是比你弱，都要既平等待人，也平等待己”。　　拉瑞夫妇和他们的同龄朋友们虽然都已年过半百，但童心还特别重，竟会在草坪上尽情地玩类似中国儿童玩的集体游戏“过城门”。这些忙人习惯于自我调节工作压力和生活节奏，所以非常重视享受周末和假期。我发现他们身心放松和绷紧的切换速度很快，几乎没有所谓的“收心”过程。我意识到，这也是自我管理能力的一部分。　　这个发现对我在哈佛的留学生活很重要。当我也进入了越来越忙似乎永远也忙不完的运行轨道之后，我深深地体会到了在劳逸之间快速切换的重要性。如果你切换的速度不够快，或者切换的频率不合理，就可能运转失灵，不是健康的弦被绷断，就是各种事务积重难返。正因为如此，我申请过的美国大学在挑选新生的时候，都很重视学生的自律能力。　　初进哈佛，感悟“谎言”与“真理”　　吉普车轻快地在公路上行驶，浓密的绿荫中建筑物渐渐多了起来。“这是哈佛所在的剑桥城，马上就要进入校园了。”拉瑞兴奋地说。　　我好奇地打量着车窗外的各种建筑，希望早一点看见哈佛的大门，好停下车来留个影。临行前到湖北和姥姥他们告别的时候，几个舅妈特别嘱咐过：“别忘了在哈佛大学门口好好照张相寄回来。”可是直到拉瑞把车子停在了校园里面的“赛尔楼”跟前——这是我今天报到的地方，我也没看见可以称之为“哈佛大学校门”的东西。　　拉瑞说：“是的，哈佛没有一个正式的校门。不过你可以在哈佛铜像跟前拍照留影。”后来，我的亲戚和老师们都得到了这张我在哈佛铜像下微笑的照片（《哈佛女孩刘亦婷》里用的也是这张照片）。拿来送人的照片都是原照翻拍的，因为拉瑞给我家寄出照片没多久，就在一次车祸中受了伤，我不能在这种情况下请他为我找底片。可能是铜像太高焦距不好对，我的脸拍得不够清晰，翻拍之后几乎认不出是谁了，我只好请爸爸在每张照片下打上一行字：敬爱的某某留念——刘亦婷在哈佛。　　哈佛铜像在美国非常有名，据说是美国摄影留念最多的四大名雕像之一（另外三尊是自由女神像、林肯总统雕像和富兰克林总统雕像）。哈佛铜像纪念的是哈佛大学的第一位捐赠人约翰·哈佛。这位英国剑桥大学的硕士1637年移居北美，1638年便不幸死于肺结核，年仅31岁。临终前，他把260册图书和一半家产（700多英镑，几乎是官方建校拨款的两倍）捐赠给刚创立两年的当地学院（哈佛大学那会儿还没有校名，仅有1名教师9名学生）。为了感谢和纪念约翰·哈佛，当时的殖民地议会决定用“哈佛”为学院命名。为了永远纪念他，校方请来林肯总统雕像的作者，在灰色的“大学楼”前为约翰·哈佛铸造了这尊铜坐像。　　哈佛铜像完成于1884年。不知从何时开始，哈佛铜像有了一个美丽的传说：“摸一摸铜像左脚尖能给人带来好运。”这个说法不禁让我想起了成都人在青羊宫摸青铜羊和在宝光寺摸“福”字的热闹情景。和青羊宫的青铜羊一样，哈佛铜像的左脚尖早已被历代游客摸得油光锃亮了。看来，“祈福+好玩”的模式古今中外都深得人心啊。　　哈佛铜像还有一个幽默的绰号：“三个谎言铜像”。第一个谎言是铜像的外形名不副实。因为约翰·哈佛没留下任何图像资料，雕像作者只好请一个学生做模特来代替他。第二个谎言是捐赠人约翰·哈佛被错刻成了“创办人”。第三个谎言是哈佛的建校时间被错刻成了1638年，比实际晚了两年。　　初次仰望哈佛铜像，“三个谎言”的典故一笑而过，挥之不去的感受却是：肉体的速朽与精神的永恒！约翰·哈佛只活了短短的31年，后人连他长什么样也无从想象，但他的灵魂却因一个高尚的选择而获得了永生。约翰·哈佛的故事当时就感动了很多新移民慷慨解囊，数百年来，一直激励着历届校友积极捐资兴办教育。校方用校友捐款设立的“哈佛基金”在理财专家的运作下逐年增值，迄今价值已超过190亿美元。　　如此雄厚的经济实力，使哈佛既可以聘请最好的教授，也可以招收最好的学生。事实上，哈佛在招收学生的时候，只看你有多优秀，不看是否交得起学费生活费，只要愿意录取你，缺多少钱就提供多少奖学金（用“免交费用+校内打工+提供助学贷款”的组合方式）。哈佛给中国大陆本科留学生的奖学金，也是来自校友的慷慨捐赠。我读大三的时候，一位华裔校友兼捐资人还到哈佛来看望过我们。据说美国名校的奖学金大都来自校友们的捐款。很多哈佛学子追求财富的动机之一，也是希望有朝一日能加入慈善家的行列，用自己创造的财富回报社会，也回赠母校。毋庸讳言，哈佛对捐款无私而有效的管理和使用，也是校友们踊跃捐赠的重要原因。　　哈佛铜像底座的左侧，刻着哈佛大学的校徽：一个盾牌图章的中心，用倒三角形排列着三本打开的书，书上刻着7个拉丁字母“VERITAS？，意为“真理”。这是简化了的哈佛校训和座右铭。校训的全文是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”上上个世纪的哈佛校长昆西对此做出了更明确的解释：“大学最根本的任务是追求真理，真理本身，而不是去追随任何派别、时代或局部的利益。”这种追求真理的执著和勇气，不知俘获过多少游客和年轻学子的心！　　和哈佛铜像一样，哈佛校徽也有一些意味深长的典故。据哈佛网站的“校园历史”介绍，这个校徽设计于1644年，但那张设计草图一直被遗忘在当年的会议记录里，近两百年都无人想起。直到1836年，筹备建校200周年校庆活动的昆西校长偶然翻看了那份老文档，哈佛校徽才得见天日。这个昭示真理并奇迹般“复活”的校徽，被用来开发了很多可爱的纪念品，总有一种能打开学生或游客的钱包。不少学生选择印着校徽和英文“爸爸”或“妈妈”字样的白瓷杯给父母做礼物，我也是。
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一本书名 讲的是一个妈妈怎样教育她女儿十六岁考上大学的
上，贡献一下。不知道那位大虾读过或听过啊。小女子万分感激
提问者采纳
对于一名大学生未来还有很长的路要走，家长或孩子，虚怀若谷才能采纳百川我觉得大学只是刚刚开始积累，多学习。作为人，开始运用知识为国家作贡献。 作为家长能多读书，读这样一本书之时，就是为孩子作了一个最好的榜样，同时要看看伟人的事迹－－很多人甚至没有大学教育经历.可见大学与成才/成功还是有一定距离，都要有一颗永远不满足的心
提问者评价
其实一开始我要写的是那个女儿考上清华大学的 就是一失误就提交答案了
不过还是谢谢你的热心回答
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