教育学 - 寻找信息技术与学科教学整合的契机.
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寻找信息技术与学科教学整合的契机
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3秒自动关闭窗口1、吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习笔记：专业课笔记对于跨校考研的人来说是非常重要的，绝对值得跨校报考吉林师范大学课程与教学论专业考研的考生给与足够的重视，即使是那些不跨校考研的、报考自己学校也就是吉林师范大学课程与教学论专业的考生也会非常重视自己学校的权威老师的授课笔记，因为专业课是自主命题，也就意味着是吉林师范大学课程与教学论专业的核心导师命题。而翔高教育为大家提供的这一份吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习笔记是高分研究生整理的吉林师范大学课程与教学论专业核心导师的教学笔记，超高的含金量为大家的专业课复习提供了方向和侧重点，既提炼出各个章节的内容的要点，同时可以让考生快速的掌握各个章节的知识框架以及重难点，协助考生做到提纲挈领，以便提高复习效率以及复习的准确度，为大家的吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考试取得优异成绩提供一份最基本的保障。价格：145元
2、吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习讲义：最初大家看到吉林师范大学课程与教学论专业的614教育学综合的时候，可能看到还有个科目代码，也许会觉得比较陌生，其实通过吉林师范大学课程与教学论专业的高分研究生了解到，614教育学综合所考察的知识点都是来源于吉林师范大学课程与教学论专业的本科教学，所考核的大部分重点也完全是本科教学的重点，说到这里也许大家就松了一口气了吧，不会感觉那么抽象和陌生了吧。虽然事实是这样的，但是也是有区别的，虽然吉林师范大学课程与教学论专业考研的重点也是本科教学的重点，但是考研的难度还是要比本科阶段有一个提升的。基于这些情况，我们翔高教育为大家准备了吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习讲义，讲义来源于吉林师范大学课程与教学论专业的核心导师的本科教学讲义，又经过了考研高分研究生的编辑和整理，增加了一些高分研究生自己的内容。所以大家如果把这份吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习讲义和吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习笔记进行结合着复习，一定能通过查缺补漏，把吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合复习的非常到位，最终获得一个非常好的成绩。价格：145元
3、吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研基础复习自测题（3-5套）：如果你想顺利的考上吉林师范大学课程与教学论专业的研究生，614教育学综合基础知识复习也是比较重要的，通过翔高教育的调查显示，报考吉林师范大学课程与教学论专业的考生百分之七十以上都会选择在暑假开始自己的考研专业课复习，考研专业课的复习基本上没有老师做指导的，完全是靠自己进行复习，所以在专业课614教育学综合的复习过程很多考生都无法检测自己阶段性的复习效果，也就没法更有针对性的调整自己的复习计划和复习时间，很容易在专业课的复习上迷失了目标和方向。当然这也是翔高教育的研究生辅导团队中很多成员在考研的复习过程中经常遇到的一个问题，正是因为如此，我们请吉林师范大学课程与教学论专业的成绩最优秀、专业课复习最有心得的一些研究生，根据最新的考研真题、考研大纲、专业课重点编写了吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研基础复习自测题，旨在让大家及时的对自己的614教育学综合专业课复习效果进行检测，以便更好的进行查缺补漏，及时的调整自己的复习内容、复习方向，并通过做题强化知识点的记忆，以达到更好的复习效果。价格：135元
第三部分：吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研初试复习一本通（强化复习篇）
吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习精编：这一部分针对吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合的考研内部重点进行重点讲解，以便大家可以很好的把握各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点，以便更好的去总结吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合的考研复习方法和复习思路。吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习精编由翔高教育请吉林师范大学课程与教学论专业的多名研究生参与编写（均为翔高教育的考研高分学员），在编写的过程中由吉林师范大学课程与教学论专业的研究生找导师进行考研重点范围的咨询与指导，再结合近3-5年的考研真题、考研大纲进行编写。吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习精编内容详细，重要内容进行重点分析讲解，全面涵盖吉林师范大学课程与教学论专业考研的重点难点考点，知识体系清晰，知识点讲解分析到位，可以确保包含90%以上的考试范围。吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习精编作为考研复习强化阶段的复习资料，是翔高整个资料体系中最关键的一环，每年考研结束之后，吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习精编都是大家公认的最全面、最具价值的考研专业课内部复习资料。价格：210元
吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库：在考研的复习过程中，知识点的基础复习、强化复习都是非常重要的，这一点相信每个报考吉林师范大学课程与教学论专业的考研人都是非常清楚的。专业课基础知识复习固然重要，但是如果只注重吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合基础知识的复习，而不去通过习题去练习，这样是很难达到一定的高度的，甚至可以说只复习知识点而不做练习根本不可能专业课的考研成绩获得高分。大家都有这样的经验，初中和高中学过的一些东西，好多年过去了，都还有印象，哪怕是最容易忘记的英语单词，高中学过的英语单词大多数到了大学都记得比较牢固，就是因为高中的时候老师特别注重通过习题去巩固知识点；还有一点，在报考吉林师范大学课程与教学论专业的考研生中，每年都有考生基础知识复习的很好，也都理解了，就是做题的时候不行，总感觉无从下手，这样的例子每年都不少，以致使进考场之前信心满满的，是奔着130分去的，结果最后成绩出来后发现专业课614教育学综合连100分都考不到，这也是平常做习题很少的一个必然结果。还有一点，通过吉林师范大学课程与教学论专业的多届高分研究生的分析与验证，以及找相关的导师进行咨询，&吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研真题的原型都来源于本专业的题库，这样就显得吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习题就更加重要了。正因为习题对于专业课复习如此重要，所以翔高教育对于这一块也是给与了足够的重视，我们邀请了吉林师范大学课程与教学论专业的多名高分研究生编写了这套吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库，这套题库每年大约更新调整10%的题目，所以如果您有这套吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库最近一两年的版本，也可以使用，在资金不充裕的情况下可以不买最新的版本。吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库中的习题来源很多，最主要的来源是吉林师范大学课程与教学论专业本身就有很多复习题、题库，这些复习题、题库都是由吉林师范大学课程与教学论专业的614教育学综合所涉及到的科目的学科带头人编写的，而学科带头人自然就是学术最权威的，也就是最核心的导师，最核心的命题人。当然题库的来源还来源于本科阶段的复习题、期末复习题、考研高分学员总结的重点习题等等。总之希望大家通过吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库来加深对614教育学综合知识点的巩固、加深对知识点的理解和记忆，通过强化练习，养成自己的答题思路和技巧，同时在做题的过程中，从不同的角度来完善对概念和规律的理解和内化。一般情况下，吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合的考研命题人基本保持稳定，命题人在命制考研试卷时，极少会专为考研创造出一批全新题，一般都是从题库中选取，然后适度的修改。由此可见，掌握了吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研复习导师题库，对考研应试而言，其价值不言而喻！虽然命制吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研试卷时题目一般会被改编，未必是题库里的原题，但只要对题库熟悉了，能把题库里的题做会了，就必定能灵活应对一月份进入考场后的每一道试题。价格：260元
吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研内部全真模拟试卷是翔高教育邀请吉林师范大学课程与教学论专业的多名高分研究生在严格按照最新官方指定参考书目和吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合最新内部考研资讯和资料的基础上，全面分析总结吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合历年考题风格、命题趋势及变化，并且多名研究生去请教自己研究生导师的情况下倾力编写的具有极高价值的考研专业课内部模拟题，保障了模拟试卷的高覆盖率和高准确度，考点命中率达85%以上，其真实性让您能提前感受考场。也许吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研内部全真模拟试卷的个别题目难度比真题难度略为偏高，目的让大家查缺补漏，进行模拟实战训练，以便根据自己的情况进行梳理梳理考点，检验自己的复习成果。吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研内部全真模拟试卷共三套。价格：195元
第四部分：吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研初试复习一本通（冲刺密押卷）
吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合考研内部密押卷为翔高教育独家组织编写，12月1日面市，与翔高教育在学校内部举办的冲刺班几乎同步发布，11月底校方命题基本结束，吉林师范大学课程与教学论专业的高分研究生以及个别导师提供的大量宝贵难得的信息汇聚在翔高，并通过吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合的冲刺班及冲刺密押最后3套卷的形式转化为有形信息资料，确保为大家成功梦圆名校加一道最后的保险。价格：330元
注：以上各项吉林师范大学课程与教学论专业614教育学综合的复习资料为本年度最新更新，最近发现很多人倒卖翔高教育的往年的复印版的资料，在别处购买资料的，我们不负责更新以及售后。
吉林师范大学课程与教学论专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
03小学课程与教学论
①101思想政治理论
②201英语一202俄语203日语
③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育科研方法）
614初试科目由我校自命题
《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000年版。
复试内容范围
教学的概念、教学论的产生和发展、教学过程、教学系统、教学活动、教学目标、教学原则、教学媒体、教学环境、教学方法、教学评价、教学组织形式、教学策略、教学模式、教学审美、教学艺术等理论。
加试科目：
①教育哲学
②教育社会学
①《教育哲学导论》（第2版），石中英著，北京师范大学出版社，2004年版。
②《教育社会学》，吴康宁，人民教育出版社，1998年出版；《新编教育社会学》马和民著，华东师范大学出版社，2002年版。
614《教育学》，王道俊，郭文安编写，人民教育出版社，2009年第六版
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年第三版
《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年
《教育研究的原理与方法》，杨晓微主编，华东师范大学出版社，2010年第二版
614教育学原理：教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、美育、体育、综合实践活动、班主任、教师、班级管理
初试内容范围：
中国教育史：原始时期的教育、夏、商、西周与春秋时期的教育、战国时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝至鸦片战争前的教育、中国教育的近代转折、维新运动到清末新政时期的教育、民国成立初期的教育、新文化运动时期和20世纪20年代的教育、国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育
外国教育史：东方文明古国的教育、古希腊的教育、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想、古罗马的教育、西欧中世纪教育、拜占庭与阿拉伯的教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、夸美纽斯的教育实践与教育思想、17世纪至18世纪欧洲和美洲主要国家的教育、卢梭的教育思想、裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想、赫尔巴特的教育思想、福禄培尔的教育实践与教育、19世纪欧美主要国家和日本的教育、马克思和恩格斯的教育思想、19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验、蒙台梭利的教育实践与教育思想、杜威的教育思想、20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展、第二次世界大战前的苏联教育、马卡连柯的教育实践与教育思想、第二次世界大战后美、英、法、德、日本、苏联和俄罗斯的教育改革、现代欧美教育思潮、第二次世界大战后苏联教育理论的发展、发展中国家的教育
教育科研方法：教育研究的性质、意义和主体、教育研究概述、教育研究的准则与规范、教育研究的选题与设计、教育观察法、教育调查法、教育实验法、教育测量法、教育预测法、教育经验总结、教育文献研究、教育行动研究、教育叙事研究、教育人种志研究、教育研究资料的整理与分析、教育理论的构建、教育研究成果的表述与评价
吉林师范大学课程与教学论专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
03 小学课程与教学论
101 思想政治理论
201 英语一或202 俄语或203 日语
614 教育学综合
（教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法）
复试科目：
参考书目：
《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000年版。
同等学力加试科目：
①教育哲学
②教育社会学
参考书目：
①《教育哲学导论》（第2版），石中英著，北京师范大学出版社，2004年版。
②《教育社会学》，吴康宁，人民教育出版社，1998年出版；《新编教育社会学》马和民著，华东师范大学出版社，2002年版。
614 教育学综合
《教育学》（第六版），王道俊，郭文安编写，人民教育出版社，2009年
《中国教育史》（第3版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年
《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版
《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2007年
《教育研究的原理与方法》（第二版），杨晓微主编，华东师范大学出版社，2010年
吉林师范大学课程与教学论专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
03小学课程与教学论
①101思想政治理论
②201英语一202俄语203日语
③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法）
9012教学论
《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000年版。
①中外教育史
②教育社会学
①《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版；《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社2008年版。
②《教育社会学》，吴康宁，人民教育出版社，1998年出版；《新编教育社会学》马和民著，华东师范大学出版社，2002年版。
614《现代教育论》，黄济，王策三编写，人民教育出版社，1996年
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年
《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社，2008年
《教育心理学》（第二版），李伯黍、燕国材主编，华东师大出版社，2000年
《教育科学研究方法》（第二版），李秉德，人民教育出版社，2001年
吉林师范大学课程与教学论专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
03小学课程与教学论
①101思想政治理论
②201英语一202俄语203日语
③311教育学专业基础综合
复试：9012教学论
《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000年版
①中外教育史
②教育社会学
①《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版；《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社2008年版。
②《教育社会学》，吴康宁，人民教育出版社，1998年出版；《新编教育社会学》马和民著，华东师范大学出版社，2002年版。
吉林师范大学课程与教学论专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
03小学课程与教学论
①101思想政治理论
②201英语一202俄语203日语
③311教育学专业基础综合
《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000
考研座右铭：幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己
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评价评论评价人
很好的资料，赞
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资料很正规，装订的很仔细！就是发货较慢！
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会员：北极星
确认晚了帮哥们买的说资料挺好售后服务也不错
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会员：安宁
东西挺全，发货速度还不错。
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会员：无言
谢谢华文老师
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资料不错，正是我需要的
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会员：封民123
很好！对复习蛮有用的，印刷蛮清晰的！
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会员：letian
资料非常详细，整理的很清楚
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会员：alicein
东西很好很有帮助
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会员：海宇轩
貌似很全面，先谢谢了
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会员：jessicalvyue三个版本高中数学新教材概念引入的比较——以函数与映射概念的引入为例--《数学教学研究》2005年11期
三个版本高中数学新教材概念引入的比较——以函数与映射概念的引入为例
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.62【正文快照】：
概念多是高中数学与初中数学较大的区别之一,而很多学生对概念难以理解.而数学中的原理大都是由一些概念构成,数学的推理和证明实质上也是由一连串的概念、原理和判断组成.因此,数学概念是数学学习的主要内容之一.概念的引入是学生获得概念的前奏,并极大地影响着学生对概念的
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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
尹明霞;[D];首都师范大学;2006年
【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库
隋婷婷;[D];东北师范大学;2007年
【同被引文献】
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唐丽芳,马云鹏;[J];教育理论与实践;2002年07期
史宁中;柳海民;;[J];教育研究;2007年08期
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王佩其;[J];数学教学研究;2003年04期
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吕林海;[J];数学通报;2004年11期
张丹;[J];数学通报;2005年01期
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